1、四川省中学教师资格认定考试（教育学）A 级历年真题试卷汇编 9 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 “举一反三 ”、“触类旁通”，这种现象属于( )（A）原型启发（B）学习迁移（C）定势（D）变式2 下列说法中不能反映学习迁移现象的是( )（A）举一反三（B）由表及里（C）触类旁通（D）由此及彼3 最早提出迁移概念的心理学家是( )（A）桑代克（B）华生（C）布鲁纳（D）斯金纳4 难易不同的两种学习之间的相互影响是( )（A）垂直迁移（B）水平迁移（C）顺向迁移（D）逆向迁移5 垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是( )（A）加涅（B）华生（
2、C）布鲁纳（D）斯金纳6 迁移的形式训练说的心理学基础是( )（A）官能心理学（B）人本主义（C）行为主义（D）认知心理学7 提出动机性遗忘理论的心理学家是( )（A）弗洛伊德（B）罗杰斯（C）布鲁纳（D）斯金纳8 贾德提出的迁移理论是( )（A）形式训练说（B）共同要素说（C）概括化理论（D）关系理论9 艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是( )（A）先快后慢（B）先慢后快（C）先后一致（D）先少后多二、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。10 根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为_和_。11 根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为_和_。12 奥苏贝尔认为，影响迁移与保持的
3、认知结构的三大变量是起固定作用观念的可利用性、稳定性和_。13 有意义学习的组织者可以分为_和_两种类型。14 桑代克从他的实验中归纳并解释了正迁移作用的原因。根据他的理论，一种学习之所以能促进另一种学习，是因为两种学习具有完全相同的_。15 记忆干扰的两种表现是_和_。三、名词解释题请解释下列名词。16 迁移17 遗忘曲线18 记忆恢复19 认知结构20 组织者21 陈述性组织者四川省中学教师资格认定考试（教育学）A 级历年真题试卷汇编 9 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 B【试题解析】 考察学习迁移的具体表现。2 【正确答
4、案】 B【试题解析】 考察学习迁移的具体内涵。3 【正确答案】 A【试题解析】 最早提出迁移概念的是桑代克。4 【正确答案】 A【试题解析】 考察垂直迁移的概念。5 【正确答案】 A【试题解析】 本题属于记忆考察题，正确答案为 A。6 【正确答案】 A【试题解析】 形式训练说的心理学基础是官能心理学，这属于记忆考察题。7 【正确答案】 A【试题解析】 此题为记忆考察题，正确答案为 A。弗洛伊德认为，人们之所以趋于遗忘那些特别令人不快的事情，是由于这些记忆内容沉人到下意识中去了，或者说，被压抑住了。8 【正确答案】 C【试题解析】 此题属于记忆考察题，正确答案为 C。9 【正确答案】 A【试题解
5、析】 考察遗忘曲线反映的遗忘“先快后慢”的规律。二、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。10 【正确答案】 顺向迁移 逆向迁移11 【正确答案】 垂直迁移 水平迁移12 【正确答案】 可辨别性13 【正确答案】 陈述性组织者 比较性组织者14 【正确答案】 共同要素15 【正确答案】 前摄干扰 后摄干扰三、名词解释题请解释下列名词。16 【正确答案】 迁移是先前的学习对后继学习的影响。17 【正确答案】 德国心理学家艾宾浩斯发现并绘制了第一个保持曲线，或称遗忘曲线。遗忘曲线揭示了遗忘“先快后慢” 的规律，它对课堂教学，特别是对复习的组织意义深远。18 【正确答案】 即学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象。19 【正确答案】 广义的认知结构指某一学习者的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构指学习者在某一特殊知识领域内的观念的内容和组织。20 【正确答案】 组织者指在意义接受学习中，在呈现正式的学习材料之前，使用学生可理解的语言所提供的一些引导性材料。21 【正确答案】 陈述性组织者是指与新的学习产生的一种上下关系的，目的在于为新的学习者提供最适当的类属者的组织者。
