1、四川省中学教师资格认定考试（教育学）B 级历年真题试卷汇编 10 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 加涅的学习理论中最核心的内容是( )（A）学习实质的学说（B）学习过程的学说（C）学习条件的学说（D）学习结果的学说2 人本主义心理学认为，当代最有用的学习是( )（A）学习过程的学习（B）知识的学习（C）技能的学习（D）道德的学习3 提出开放课堂教学模式的心理学家是( )（A）罗杰斯（B）马斯洛（C）罗洛 .梅（D）韦伯4 片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是( )（A）联结派学习理论（B）格式塔学习理论（C）知派学
2、习理论（D）人本主义学习理论5 我们将那些“ 能够贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义” 叫做()（A）狭义的知识（B）广义的知识（C）语言学知识（D）人类的知识6 根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括( )（A）知识的巩固（B）知识的理解（C）知识的运用（D）知识的识记7 “分析已知条件和未知条件，确定问题的主要矛盾，寻求解决矛盾的条件和方法” ，这指的是知识应用四个基本环节中的( )（A）审题（B）联想（C）解析（D）类化8 所谓“前科学概念 ”就是我们通常所说的 ( )（A）初级概念（B）具体概念（C）一般概念（D）日常概念9 元认知结构中不包括( )（A）元认知知
3、识（B）元认知情感（C）元认知体验（D）元认知监控10 “学习者在学习活动中设置学习目标，浏览阅读材料、产生待回答的问题，以及分析如何完成学习任务” ，这些活动是元认知策略中的( )（A）计划监控（B）领会监控（C）策略监控（D）注意监控二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。11 学生对学习内容的直观形式包括( )（A）实物直观（B）模象直观（C）图形直观（D）言语直观（E）动作直观12 知识的应用经历的基本环节包括( )（A）审题（B）联想（C）解析（D）类化（E）比较13 传统的知识学习理论根据知识的结构，将其区分成(
4、)（A）技能学习（B）能力学习（C）概念学习（D）规则学习（E）问题解决学习14 大多数概念包括以下哪些要素?( )（A）内涵（B）名称（C）例子（D）属性（E）定义15 专家建议学生使用的组织策略包括( )（A）形成概念图（B）使用分类（C）运用类推（D）形成规则（E）建构图式16 华莱士提出问题解决包括以下阶段( )（A）准备（B）沉思（C）灵感（D）计划（E）验证17 人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为( )（A）知识学习（B）技能学习（C）能力学习（D）无意义学习（E）意义学习18 人本主义心理学根据学生学习的性质与条件提出的课堂教学设计模式有（A）以题目为中心的
5、课堂讨论模式（B）自由学习教学模式（C）开放课堂教学模式（D）小组学习教学模式（E）讲授为主的教学模式三、判断题请判断下列各题是否正确。19 功能固着是影响解决问题的因素之一。( )（A）正确（B）错误20 人本主义者提出，教育的目标应该以教师为中心。( )（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。21 1969 年，加涅和他的同事一起第一次正式提出_概念。22 _将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。23 元认知研究的代表人物是_。24 人本主义理论的代表人物罗杰斯提出了_的教学模式五、名词解释题请解释下列名词。25 功能固着26 概念的同化27 元认知四川省
6、中学教师资格认定考试（教育学）B 级历年真题试卷汇编 10 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 C【试题解析】 学习条件学说是加涅学习理论中最核心的内容2 【正确答案】 A【试题解析】 此题属于记忆考察题，答案应为 A。3 【正确答案】 D【试题解析】 此题属于记忆考察题，答案应为 D。4 【正确答案】 D【试题解析】 人本主义学习理论片面强调学生的天赋潜能的作用，无视人的本质的社会性。5 【正确答案】 A【试题解析】 考察狭义知识的概念。6 【正确答案】 D【试题解析】 根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程包括知识的巩
7、固、知识的理解、知识的运用，用排除法可知应选 D。7 【正确答案】 C【试题解析】 考察解析的含义。8 【正确答案】 D【试题解析】 考察日常概念的含义。9 【正确答案】 B【试题解析】 元认知结构包括元认知知识、元认知监控，用排除法可知答案应为B。10 【正确答案】 A【试题解析】 考察计划监控的含义。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。11 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 考察学习内容的直观形式。12 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 考察知识应用经历的基本环节。13 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 考
8、察传统知识学习理论对知识结构的分类。14 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 考察大多数概念包括的要素。15 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 此题考察专家建议学生使用的组织策略的类型。16 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 考察华莱士提出问题解决包括的阶段。17 【正确答案】 D,E【试题解析】 考察人本主义对学习的分类。18 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 考察人本主义心理学关于课堂教学设计的模式的种类。三、判断题请判断下列各题是否正确。19 【正确答案】 A20 【正确答案】 B【试题解析】 人本主义者提出，教育的目标应该以学习者为中心。四、填空题请完成下
9、列各题，在各题的空处填入恰当的答案。21 【正确答案】 教育心理学22 【正确答案】 安德森23 【正确答案】 弗拉维尔24 【正确答案】 自由学习五、名词解释题请解释下列名词。25 【正确答案】 人们把某种功能赋予某种物体的倾向性称为功能固着，如盒子是装东西的，毛笔是写字的，等等。26 【正确答案】 所谓概念的同化，是指在课堂学习的条件下，利用学生认知结构中原有的有关概念以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特征，从而使学生获得概念的方式。27 【正确答案】 弗拉维尔认为，元认知就是主体对自身认知活动的认知。我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和自我调节。
