1、四川省教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷 10 及答案与解析单项选择题1 关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是( )程度的。（A）较高（B）较低（C）中等（D）一般2 ( )的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。（A）桑代克（B）斯金纳（C）苛勒（D）陆钦斯3 弗洛伊德提出的遗忘理论是( )。（A）痕迹衰退说（B）干扰说（C）同化说（D）动机说4 被认为缺乏科学依据的迁移理论是( )。（A）形式训练说（B）共同要素说（C）经验类化说（D）关系转换说5 原型定向阶段相当于加里培林的( )。（A）活动定向阶段（B）物质与物质化阶段（C
2、）内部言语阶段（D）外部言语阶段名词解释6 学习动机7 垂直迁移8 言语直观文言文阅读8 司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。” 景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扦燕晋之师。穰苴日：“臣素卑贱，君擢之间伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣、国之所尊以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“ 旦日日中会于军门。 ”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则
3、仆表决漏，人，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴日：“何后期为?”贾谢日：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴日： “将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援袍鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎!”召军正问日：“ 军法期而后至者云何?”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军，三军之士皆振栗。士卒次舍、井灶饮食、问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其赢弱者，三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，渡水而解。于是追击之，
4、遂取所亡封内故境而引兵归。未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后人邑。景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊为大司马。田氏日以益尊于齐。已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。景公退穰苴，苴发疾而死。(节选自 史记.司马穰苴列传)9 对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是( )。（A）晏婴 乃 荐田穰苴 乃：于是（B）最 比 其赢弱者 比：照顾到（C）遂取所亡 封内故境而引兵归 亡：逃跑（D）已而大夫鲍氏、高、国之属害之 害：忌妒10 下列句子直接表现司马穰苴治军严谨的一项是( )。景公召穰苴，与语兵事，大说之。穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。行军勒兵，申明约束。悉取将军之资粮享士卒
5、。遂取所亡封内故境而引兵归。未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后入邑。（A）（B） （C） （D）11 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )。（A）司马穰苴虽然仅是田氏的庶子，但他文能附众，武能威敌，所以晏婴向齐王推荐他。他认为自己人微权轻，所以提出让德高望重的庄贾做监军（B）庄贾身为监军，却没按约定的时间来到军门，而是与亲戚等饮酒，直到日暮才到。为严明军纪，穰苴不因他是景公的宠臣而徇情，依法将他斩首（C）司马穰苴亲力亲为，与战士同甘共苦，全军士气大振，即使是生病的士兵也争先奋勇地参加战斗。晋国、燕国的军队闻风不战自退（D）田穰苴带领军队凯旋，还未到国内，就解除了战备，取消了战时的
6、规定号令，宣誓立盟之后才进入国都。齐景公与诸大夫到城外迎接现代文阅读11 彩色的荒漠雷抒雁从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入油田公路。新修的油田公路。像一支黑亮的箭镞直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛于沙漠，是举世闻名的西气东送的第一口气井。车子全速奔驰在戈壁上。在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹隆和淡淡升腾着的云朵。开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。生存与死亡，在这里艰难地进行命运的博弈。我们来到这里，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。沿着公路，我们向塔中油田进发。这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。那
7、里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。这些树，多数已经飘落了黄色的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。车子向前，茂密的树林渐次变得稀疏。树的脚下，已经薄薄厚厚地铺上一片黄沙。独立的树木，有的如石铸，有的如铜铸。虽然，它们也许已经死去，年复一年的风沙，折断了树枝，剥开了树皮，可是树的残干依然挺立，像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树，曾经为了保护 26 棵胡杨，他们七次挪动井位，多花费了 200
8、 万元人民币。渐行渐远，塔里木河水显然已经无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘，已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。可是，这一条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条公路。笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下。炎夏地表温度达到 6070。你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；但你无法想象，他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基，让这路像与生俱来地生长在沙漠中一样。翻过几座沙山，眼前一亮，只见一片银灰色的油罐塔高耸着。巨大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕；还有一些雄伟的建筑和这些油塔管道比肩而立。阳光下，银色、金色、棕色，各种由建筑物放射出的光芒，让人顿时抖落了长途奔驰的困倦
9、与疲惫。塔中油田到了。仰望那些建筑，那一瞬，脑海中突然闪现出唐僧师徒历尽波折，看到西天胜景时的那番惊讶和喜悦。明知一切都是真实的，你有时还不得不问自己：这会不会是幻觉?在这一切色彩中，最鲜艳夺目的，是石油工人身上工装的红色。那是一种让人肃然起敬的颜色。红帽、红衣、红裤，有如朝霞，有如春花，更似共和国飘扬的旗帜，照耀着这一片沙漠。在油田，我看到最显眼、最有气势的两句话：”只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。” 这句话被写在墙壁上，刻在石头上，嵌在沙丘上。是心声，也是写照；是鼓动，更是诺言。我们的终点是伟大的西气东送工程的起点克拉 2 号气井。和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌。没
10、有路，钻井的迁侈甚至不得不动用直升机。石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修成了路，铺下了管道，当我把耳朵贴近输气管道，听见咝咝的天然气奔走的急促喘息声。那一刻，真有点让人激动。它们翻山越岭，渡江跨河，爱到数千里之遥的上海、北京。那一刻，我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转也天然灶的开关旋钮时，我能听见那清脆快活的声音，我的心跳正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方。虽说是深秋，草木尽枯。但我却看到了荒漠里最令人难忘的色彩。12 文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点?联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。13 解释下列两句话在文中的含义。(1)我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜
11、样。(2)只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。14 作者为什么说，在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色?15 在文章最后，作者采用哪些手法来写克拉 2 号气井?表达了什么样的思想感情?请简要分析。古诗词鉴赏15 海棠郑谷春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。欷丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。奠愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。16 明代的王象晋形容海棠曰：“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。”本诗中哪两句表达了这种意思? 并写出海棠有怎样的风韵美 ?17 本诗的第三联运用了什么表现手法?请结合诗句简要分析。17 补写出下列名句名篇中的空缺部分
12、。18 天街小雨润如酥，_。(韩愈早春呈水部张十八员外)19 浊酒一杯家万里，_。(范仲淹渔家傲)填空题20 相对于教师来说，学生具有_和_，教师在学生心目中具有天然的_。21 _的目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系。22 学生的_主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。写作题23 请以“每个生命都有自己的形状” 为话题作文。要求：(1)所写内容必须在话题范围之内；(2)立意自定，题目自拟；(3)你可以大胆选用你最能驾驭的文体(如写诗歌不要少于 20 行)；(4)不少于 600 字；(5)要有自己的体验和感悟，表达你的真情实感
13、，不得抄袭；(6)文中不得出现真实的校名和人名；(7)书写要正确、规范、美观。综合运用题23 对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下咏作品中两个人物的话补写完整。表达人物对“ 幸福” 的理解。要求： (1)符合人物的思想性格； (2)句式相近，每句话补写的字数不超过 30 字。示例：守财奴中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。24 项链中的玛蒂尔德说：我的幸福就是_。25 荷花淀中的水生说：我的幸福就是_。25 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 月 杜甫 万里瞿唐 月，春来六上弦 。 时时开暗室，故故 满青天。 爽和风襟静，高当泪满悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。
14、【注】瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。 上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。 故故：常常，频频。26 作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?27 从“万里“、“时时” 和“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。四川省教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷 10 答案与解析单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 一般情况下，动机水平增加，学习效果也会提高。但是，动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。2 【正确答案】 D【试题解析】 为了证明定
15、势对解决问题的影响，陆钦斯设计了“量杯”实验。3 【正确答案】 D【试题解析】 弗洛伊德认为，遗忘是因为我们不想记住，而将一些记忆信息排除在意识之外。4 【正确答案】 A【试题解析】 形式训练说是鼓吹者们并没有获得科学证据的支持，因此，被认为是缺乏科学依据的迁移理论。5 【正确答案】 A【试题解析】 原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段”是一致的，都是要使主体明确活动的方向。名词解释6 【正确答案】 学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。7 【正确答案】 垂直迁移是指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。8 【正确答案
16、】 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。文言文阅读9 【正确答案】 C【试题解析】 亡，丧失。10 【正确答案】 B【试题解析】 是谈论有关战争的事，不能直接表现司马穰苴治军严谨； 是表现体恤士兵，与士兵同甘共苦；是叙述战役的结果，也不是直接表现。11 【正确答案】 A【试题解析】 所说司马穰苴提出让德高望重的庄贾做监军与原文有出入。现代文阅读12 【正确答案】 (1) 戈壁滩环境恶劣；戈壁滩色彩单调；(2)为表现石油工人为祖国人民所作出的巨大贡献埋下伏笔； 与下文要描写的彩色的建筑物形成鲜明的列比；先抑后扬，激发读者
17、兴趣。13 【正确答案】 (1)恶劣环境中的胡杨树，仿佛被上天赋予了顽强的意志和信念，具有吸引人的力量。(2)尽管沙漠是荒凉和单调的，但是，人们可以通过劳动让人生变得丰富多彩。14 【正确答案】 (1)相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目；(2)工装的红色如花如霞，表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰；(3)工装的红色如共和国旗帜的颜色，寄托了作者的爱国之情。15 【正确答案】 (1)作者采用对比、排比、比拟和想象来写克拉 2 号气井。(2)通过对克拉 2 号气井所在的雅丹地貌和荒漠地貌的对比，表现了石油工人充满激情、不畏艰险、克服困难的精神；通过对不同劳动情景
18、的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势；通过对管道天然气声音的比拟，表现了石油工人对西气东送所作出的巨大贡献；通过对远方亲人的召唤和想象，表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。古诗词鉴赏16 【正确答案】 本诗中三、四句表达了这种意思。海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾“ 新著雨 ”而又在“欲开时”，色泽分外艳丽，看上去犹如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。17 【正确答案】 第三联诗人写海棠运用了侧面烘托的表现手法。那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竞懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟未动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的风姿神韵。由此，海棠的美丽和风
19、韵也就可见一斑。18 【正确答案】 草色遥看近却无19 【正确答案】 燕然未勒归无计填空题20 【正确答案】 向师性 依赖性 权威性21 【正确答案】 检查复习22 【正确答案】 创造才能写作题23 【正确答案】 每个生命都有自己的形状青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天；小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔；骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。我们年轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。我们的青春有自己倔强的形状。普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘滓，乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群让我泪水盈
20、眶。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的形状，把流光溢彩的生命展示给世界，那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。村上春树说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言“天生我材必有用” ，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目光辉的宝石。我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜“恰似一江春水向东流” 的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安“才下眉头，却上心头” 的惆怅悲苦也是一首流传
21、千古的佳作。没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁” 的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。是屈原纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛么?是杜甫“ 感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧愁感染了我么 ?是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的坚强震撼了我么?当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。一抹清辉洒下，朱自清消瘦的身影，那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而空阔柔软，月光下他如水的眼神怎能不让人联想到带头拒领救济粮时那坚毅的目
22、光?你只是你自己，长成倔强形状的你自己，这样的你让我泪流满面。生命，该是阳光下一树树的繁花，该是明媚的人间四月天，该是舞在风中的精灵。每一个生命有每一个生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩!青春，在自己的形状中绽放吧!综合运用题24 【正确答案】 (玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。25 【正确答案】 (水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。26 【正确答案】 杜甫一生颠沛流离，漂泊不定，经常远离故乡远离亲人。对于自己的家乡、亲人，他是思念情切，刻骨铭心。全诗以明月兴思情，同一轮明月寄寓着两地彼此的思念，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，使读者不觉之间与之同悲共泣。27 【正确答案】 “ 万里“体现了杜甫颠沛流离、四处漂泊的生活境况。“夜久“寓意着他是一位夜行者，孤独、凄凉，唯有那高悬的月亮陪伴着诗人度过无数个不眠之夜。月是他的精神伴侣和理想寄托。在幽静朦胧的月色中，诗人敞开心扉，倾诉他的孤寂和苦闷，寄托他的思念和希望。可以说，月是诗人坎坷岁月、匆匆行旅、悲情一生的见证者，是杜甫一生经历的反映，折射出那个特定时代的种种风貌，体现了一代诗人的情感波澜。
