1、小学教师资格认定考试教育教学知识与能力（单项选择题）模拟试卷48 及答案与解析一、单项选择题1 曹老师教学圆的周长时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是( )。（A）启发性原则（B）巩固性原则（C）因材施教原则（D）科学性与思想性相统一原则2 某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是( )。（A）让学生下床，站直抽筋的腿（B）让学生平躺，按摩抽筋部位（C）让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿（D）让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏3 在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )。（A）前习俗
2、水平（B）习俗水平（C）后习俗水平（D）权威水平4 沙眼的症状是( ) 。（A）眼睛充血（B）视力模糊（C）视野中会看到一些沙子样的“异物”（D）眼睛会有异物感、畏光、流泪、出现少量分泌物5 新课程评价主要倡导的评价方式是( )。（A）发展性评价（B）综合性评价（C）多元性评价（D）过程性评价6 学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是( )。（A）发展性功能（B）个体性功能（C）教育性功能（D）社会性功能7 学习和升学压力会导致学生过度焦虑，下列论述错误的是( )。（A）孩子一旦成绩不理想，家长就连吓带逼，给孩子造成巨大的心理压力，反而使其畏惧学习（B）这种焦虑会导致学生的感情淡薄（C）这
3、种焦虑可能会使学习尚可的学生在考场上思前想后而发挥失常（D）很多高中学生因担心考不上大学无法向父母交代，背负沉重的心理压力8 世界上最著名的智力量表是( )，该量表最初由法国人比纳和西蒙于 1905 年提出。（A）韦克斯勒量表（B）斯坦福量表（C）比纳量表（D）S 一 B 量表9 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是( )年。（A）1904（B） 1922（C） 1949（D）198610 我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是( )。（A）地方课程和学校课程（B）国家课程和学校课程（C）国家课程和地方课程（D）地方课程和国家课程11 画线是阅读时常
4、用的一种( )。（A）精加工策略（B）复述策略（C）组织策略（D）资源管理策略12 “没有查出病就是健康” 实质上忽视了人的( )。（A）生理健康（B）生理卫生（C）心理健康（D）身体健康13 根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于( )。（A）理想的课程（B）正式的课程（C）领悟的课程（D）经验的课程14 青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是( )。（A）童年期（B）少年期（C）青年初期（D）青年晚期15 “最近发展区 ”理论假设的提出者是 ( )。（A）赞科夫（B）维果茨基（C）皮亚杰（D）布鲁纳16 在教学组织形式改革方面，
5、美国的柏克赫斯特创建的道尔顿制这种形式的主要特点是( ) 。（A）打破班级组织，实行小组教学（B）教师辅导学生个别自学（C）将教学活动分为大班教学，小组学习和独立自学（D）在同一教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学17 “孟母三迁 ”体现的德育方法是 ( )。（A）榜样示范法（B）陶冶教育法（C）实践锻炼法（D）自我修养法18 上课过程中如有学生中暑，教师应( )。（A）将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，头部垫高（B）立即给病人用冰块降温，接着搬到阴凉的地方（C）将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高（D）先将课程上完，课下再处理中暑学生19 新生入学时，学校一
6、般会对学生各方面进行检测，以了解学生的基本情况，便于教师们制订施教方略。按照评价分类，该检测属于( )。（A）诊断性评价（B）过程性评价（C）形成性评价（D）终结性评价20 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( )。（A）直接强化（B）间接强化（C）自我强化（D）替代强化21 美国教育心理学家加涅提出了( )学习模式。（A）接受（B）观察（C）累积（D）发现22 在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己。这类学习称为( )。（A）人类的学习（B）广义的学习（C）学生的学习（D）成人的
7、学习23 以下哪种教学组织形式属于个别化学习?( )（A）通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息（B）由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息（C）教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息（D）根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式24 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )。（A）避免失败者（B）力求成功者（C）自我实现者（D）追求荣誉者25 我国最早主张“ 以美育代宗教 ”的教育家是( )。（A）陶行知（B）徐特立（C）杨贤江（D）蔡元培26 根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为( )。（A）相对
8、性评价与绝对性评价（B）诊断性评价、形成性评价与总结性评价（C）定量评价与定性评价（D）单项评价与综合评价27 被称为心理活动警卫的是( )。（A）意识（B）思维（C）知觉（D）注意28 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是( )。（A）关注学生的学业成绩（B）关注学生在群体中的位置（C）关注和促进学生的发展（D）帮助学生认识自我，建立自信29 人们在重大刺激作用下产生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪体验称为( )。（A）心境（B）激情（C）应激（D）感情小学教师资格认定考试教育教学知识与能力（单项选择题）模拟试卷48 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】
9、科学性与思想性相统一的原则是指教学中要以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义思想教育、道德品质教育和心理健康教育。曹老师在教学中，通过课堂举例，引导学生正确掌握知识，同时使学生获得良好的情感体验，坚持了科学性与思想性相统一的教学原则。2 【正确答案】 A【试题解析】 抽筋是肌肉痉挛的一种表现，应让抽筋者先直立，缓解强制收缩这一现象，然后再对疼痛部位进行按摩。3 【正确答案】 B【试题解析】 科尔伯格提出了三种水平、六个阶段的道德发展理论。其中第二种水平是习俗水平。这种水平的道德推理分为寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段。4 【正确答案】 D
10、【试题解析】 沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜炎。发病患者眼睛会有异物感、畏光、流泪、出现少量分泌物，并伴有眼睛易疲劳等症状，如果继发感染可导致视力减退。5 【正确答案】 A【试题解析】 新课程评价主要倡导的评价方式是发展性评价。故本题选 A。6 【正确答案】 D【试题解析】 德育的功能主要体现在两个方面：(1)个体性功能，主要包括生存性功能、发展性功能和享用性功能；(2)社会性功能，主要包括德育的政治功能、经济功能以及文化功能。所以学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是社会性功能。7 【正确答案】 B8 【正确答案】 D【试题解析】 1905 年，法国心理学家比纳和西蒙编制了第
11、一个诊断异常儿童智力的测验，即著名的“比纳一西蒙量表”。1916 年，美国斯坦福大学教授推盂修订了比纳一西蒙量表，即斯坦福一比纳智力量表，简称 S 一 B 量表。9 【正确答案】 A【试题解析】 1904 年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收 7 岁儿童入学，修业年限为 5 年，并规定初等小学教育为义务教育。10 【正确答案】 C【试题解析】 从课程制定者或管理层次角度，可将课程分为园家课程、地方课程、学校课程。其中一级课程、二级课程、三级课程分别是：国家课程、地方课程、学校课程。故本题选 C。11 【正确答案】 B【试题解析】 画线是认知策略中的复述策略，此外复述策略还有
12、重复、抄写、做记录等。12 【正确答案】 C【试题解析】 题干中“没有查出病就是健康”其实是对健康狭义的理解，在新时期，我们的健康不仅仅包括生理上的健康，即没有躯体上的不适，还包括心理的健康，即在心理上保持一种良好的、持续的心理状态和过程。故本题选 C。13 【正确答案】 B14 【正确答案】 B【试题解析】 少年期的学生正处于青春期，他们在生理上已经发育成熟，在心理上却没有完全成熟，因此表现出既想独立又没法独立的矛盾特点。青春期又被称为“暴风骤雨期”“心理断乳期”，这些称呼很形象地说明了这一时期的特点。15 【正确答案】 B【试题解析】 20 世纪 30 年代初，维果茨基首先将“最近发展区”
13、这一概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断，并指出教学的着眼点就是要看到儿童的明天，即“判明儿童发展的动力状态”。故本题选 B。16 【正确答案】 B【试题解析】 道尔顿制建立的目的是废除年级和班级教学。学生在教师指导下，各自主动地在实验室(作业室)内，根据拟定的学习计划。以不同的教材，不同的速度和时间进行学习，用以适应其能力、兴趣和需要，从而发展其个性。故本题选B。A、C 主要强调小组学习和班级多种学习方式组合。D 项属于复式教学。17 【正确答案】 B【试题解析】 陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶教育法包括人格感化、环境陶冶和
14、艺术陶冶等。18 【正确答案】 C【试题解析】 在高温或高热环境中长时间工作或体育锻炼，都可能导致中暑。中暑的一般表现是头晕、头痛、呕吐、大量出汗、面色潮红、皮肤干燥，严重者会出现精神失常、虚脱、抽搐，甚至会昏迷进而危及生命。出现有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，计病人躺下，但头部不要垫高。然后解开病人衣领，用浸湿的冷毛巾敷在其头部，再服用一些药物。对中暑较严重者，除采取上述降温方法外，还可用冰块或冰棒敷其额头、腋下等。同时用凉水反复擦身，并配合扇风进行降温。如果出现昏迷状况。应立即送往医院救治。19 【正确答案】 A【试题解析】 诊断性评价可以在教学前进行。也可以在教学过程中进行。在
15、教学开始前进行的诊断性评价的，基本目的在于可以及时了解学生的学习准备情况，使教师了解学生的学习水平，进而有针对性地开展教学活动。20 【正确答案】 C【试题解析】 班杜拉的社会学习理论认为观察学习是人的学习最重要的形式。而习得的行为不一定都表现出来，学习者是否会表现出观察的行为，要受到强化的影响。强化分为三类：直接强化，即观察者因表现出观察行为而受到强化；替代强化，观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化；自我强化，对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励。本题中“自我评价”和“自我监督”都表明是个体在对自己的行为进行强化。故本题选 C。21 【正确答案】 C【试题解析】 加涅提出累积学习
16、的模式，一般称之为学习的层次理论。他认为，人类学习的复杂程度不一，是由简单到复杂的。22 【正确答案】 C【试题解析】 学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的变化。学习有广义和狭义之分。广义的学习包括人和动物的学习。狭义的学习指的是学生的学习。本题目中的表述是指学生的学习。23 【正确答案】 B24 【正确答案】 A【试题解析】 阿特金森把个体的成就动机分为两类：力求成功的动机和避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为 50的任务是他们最有可能选择的。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦
17、恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。25 【正确答案】 D【试题解析】 蔡元培的美育思想有四方面内容：(1)将美育纳入教育方针，这是中国教育史上的创举。(2)阐述了美育的定义。(3)提出了“以美育代宗教 ”说。(4)提出了实施美育的方案。26 【正确答案】 A【试题解析】 B 项诊断性评价、形成性评价和总结性评价的分类依据的是评价的功能或是评价的时机；C 项定量评价和定性评价的分类依据的是是否采用数学方法；D 项单项评价和综合评价分类的依据是评价的范丽。27 【正确答案】 D【试题解析】 注意在人的心理活动中占据很重要的位置，它是一切心理活动的警卫和门户。外界的一切信息必须通过它的选择，才能进行深加工。28 【正确答案】 C【试题解析】 全面实施学生发展性评价的核心是关注学生的发展、促进学生的发展，实现评价发展性功能的一个重要举措就是突出评价的过程性。29 【正确答案】 B【试题解析】 依据情绪状态分类，情绪可分为心境、激情、应激三种。其中，激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。例如，在突如其来的外在刺激作用下，人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。
