1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 4 及答案与解析一、单项选择题1 素质教育的根本宗旨是( )。（A）提高国民素质（B）贯彻教育方针（C）培养四有新人（D）适应市场经济需要2 教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有( ) 。（A）客观性（B）全面性（C）精密性（D）敏锐性3 下列不属于良好师生关系特征的是( )。（A）民主平等（B）尊师爱生（C）教学相长（D）尊师重教4 学校不得使未成年学生在( )的校舍和其他教育教学设施中活动。（A）危及人身安全、健康（B）简陋（C）临时搭建（D）不符合环保要求5 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或
2、者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由( ) 批准。（A）学校（B）市级级人民政府或者县级人民政府教育行政部门（C）市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门（D）乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门6 根据中华人民共和国教师法第十四条的规定，下列哪种情况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丧失教师资格?( )（A）故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的（B）故意犯罪受到刑事处罚的（C）过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的（D）过失犯罪受到刑事处罚的7 2011 年 3 月 5 日，温家宝总理在十一届全国人大四次会议上所作的政府工作报告中明确提出要( ) 。（A）保证中小学生每天半小时
3、校园体育活动（B）保证中小学生每天一小时校园体育活动（C）保证中小学生每天半小时校园文艺活动（D）保证中小学生每天一小时校园文艺活动8 俗话说：“ 满招损，谦受益 ”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在教师团队合作中，最好首先做到( ) 。（A）严于律己，以诚待人（B）谦虚为怀、戒骄戒躁（C）相互帮助，通力合作（D）凡事不要先出头9 希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，这些话是( )提出来的。（A）邓小平（B）胡锦涛（C）江泽民（D）温家宝10 下列代称的指代对应不正确的一项是( )。（A）桃李所教的学生（B）杏坛 中医界（C）鱼雁 书信
4、（D）梨园弟子戏曲演员11 古诗“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州” 中的 “汴州”是今天的( )。（A）扬州（B）苏州（C）开封（D）郑州12 我国古代天文历法的成就长期处于世界领先地位，这对古代历史发展的直接影响是( )。（A）形成了儒家思想“ 天人感应” 的学说（B）有助于四大发明的诞生（C）使古代农业形成了精耕细作的特色（D）结束了封建迷信盛行的状况13 “字字写来都是血，十年辛苦不寻常” 和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的( ) 。（A）水浒和聊斋志异（B） 西游记和聊斋志异（C） 儒林外史和三国演义（D）红楼梦和三国演义14 下列有关文学常识的表述正确的一项是( )。
5、（A）国语是我国最早的国别体史书，左传 是我国最早的叙事详备的编年体史书；同语、左传既长于记事，又长于记言（B）我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是三国演义（C） 金瓶梅开辟了一条写平凡人牛活的道路，显示了现实主义文学的长足发展（D）威尼斯商人中的夏洛克，莫里哀悲剧 悭吝人中的阿巴贡，欧也妮.葛朗台中的葛朗台都是悲剧式的人物15 明末，把西方科技介绍到中国来的是( )。（A）徐光启、顾炎武（B）黄宗羲、顾炎武（C）徐光肩、利玛窦（D）宋应星、利玛窦16 航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是( ) 。（A）宇航员用一根绳子与航
6、天飞机相连（B）这种传闻是错误的，人不可能在太空行走（C）他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步（D）太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度17 “兼听则明偏信则暗” 这句格言出自( )。（A）资治通鉴（B） 论语（C） 荀子（D）史记18 南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸收了( )。（A）佛教教义（B）法家思想（C）墨子学说（D）神灭论的观点19 据我国统计局测算，我国第二_三产业增加值每增加一个百分点，就业机会就平均增加 130 万个。目前，我国第三产业从业人员仅占全同从业人员的 27，而在发达国家这一比例高达 70，在一些发展中国家也达
7、到了 50。这段文字意在说明( )。（A）第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征（B）我国服务业的发展落后于发达国家（C）服务业是国民经济的主导（D）我国第三产业在吸纳劳动力、缓解就业压力上能发挥很大作用20 鼻腔、口腔是病菌侵入人体的要道。当病菌侵入鼻咽喉部时，鼻腔、气管和支气管壁的上皮细胞会分泌大量的黏液，以冲淡毒素杀灭病菌；还可以通过喷嚏和咳嗽，促使病菌随黏液、痰液排出体外，阻止病菌的入侵。口腔是防御病菌的重要关口，假若人们误食了有害的物质，口腔中的唾液腺就会立即增加唾液分泌，稀释和冲掉进入口腔中的有害物质，唾液中的溶菌酶也可杀灭脑膜炎双球菌、霍乱弧菌等病菌，使病菌无法逞威。如果有些
8、病菌在口腔内漏网而进入胃肠道胃液中的胃酸会抑制和杀灭不少病菌；若病菌偷渡进入肠道，肠道则通过腹泻、呕吐等方式，使病菌排出体外。所以呕吐和腹泻，在一定情况下是有利于人体抵抗外患的。对这段文字的行文脉络理解正确的是( )。（A）先总述后分说人体有关组织的防御功能（B）重点突出层层递进，解说人体有关组织的防御功能（C）自始至终紧扣“分泌”二字，解说人体有关组织的防御功能（D）分述人体有关组织的防御功能21 塔西纳里估计，至少存 10 年以内纳米技术还不会应用到计算机处理器和微型机械等产品上，但住新材料领域却是大有可为。人们可以改变塑料、石油、纺织物的原子和分子的排列，使它们具备透气、耐热、高强度和良
9、好的弹性等特征。塔两纳里预计，他们研究、没计的具有化学防护功能的战斗服有望在两年内面世。10 年以内纳米技术在哪些领域里大有可为?( )（A）所有领域（B）塑料、石油、纺织物等新材料（C）计算机、化工、军工（D）微型机械22 A、B、C 三个人学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是作了如下猜测：甲：A 到了富村B 到了穷村乙：A 到了穷村，C 到了富村丙：A 到了不富不穷的村，B 到了富村后来证实，人们对甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。由此可以推出( )。（A）A 到了富村，B 到了穷村，C 到了不富不穷的村（B） A
10、到了穷村，B 到了富村， C 到了不富不穷的村（C） A 到了不富不穷的村，B 到了富村，C 到了穷村（D）A 到了不富不穷的村，B 到了穷村，C 到了富村23 设立“小金库 ”是很多经营单位普遍存在的一种现象。小金库主要支出项目是职工福利和执行费这两块。小金库的形成一是在供应过程中动手脚；二是在销售过程中，收入不全部入外账；三是在外账上虚增生产成本、经营费用。尽管这是违反规定的，但一些单位的领导还是认为只要自己不贪不占，账目清楚，总不会有太大问题。以下哪项如果为真，最能反驳上述观点?( )（A）小金库支出开始用于一些不好直接下账的非正常开支，随后领导班子集体私分就顺理成章了（B）具有行政执法
11、权的一个监督站，违规设立小金库 50 余万元因不构成经济犯罪，此事件已由上级主管部门进行政纪处理（C）公款用于职工和单位就是个人变相违法（D）对公款私存怎样区分、制止，不是无计可施24 以下属于说明文的是( )。（A）散文（B）消息（C）注释（D）社论25 材料是主题的来源，是提炼主题的基础。下列说法错误的是( )。（A）主题的提炼不能胡乱“拔高” ，乱贴“标签”（B）主题是对现实生活的一种感性认识（C）不同的文体，提炼主题的着重点也不同（D）实用文体的发文意图往往就是主题二、材料分析题26 2006 年 8 月 13 日，某市某小学学生王某(10 岁)参加所在班级的课外野游活动，事前学校有倡
12、导，班主任要求学生自愿参加。当日下午 3 时，班主任带领同学们来到海边进行户外活动，要求学生只能下浅水玩。王某与其他几名同学及一名男老师一起下水，由于当时风浪较大，王某游得较远，溺水下沉，被同学救上岸送至医院，经抢救无效死亡。试结合学生伤害事故处理办法对该案例进行分析。27 班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中作出了如下规定：学生上课迟到一次罚款 1 元，旷课一次罚款 2 元，不按时完成作业罚款 3 元，损坏公物罚款 10200 元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款 20100 元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。请分析张某的行为是否违背了教师职业道德规范?为什么?三、写作题
13、28 俗话说：“ 行为培养习惯习惯养成性格。性格决定命运。” 请以“学生的学习习惯”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外 )，不少于 800 字。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 4 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对素质教育的考查。素质教育的根本宗旨是提高国民素质，而不是仅局限于中小学或局限于教育部门。素质教育贯穿到幼儿教育、基础教育(中小学教育)、成人教育、职业教育、高等教育五类教育和学校、家庭、社会三个方面。2 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对教师观察力特点的考查。教师善于快速准确地抓住学生的特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教
14、师的观察力具有敏锐性。3 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对师生关系特征的考查。良好师生关系的特征有：民主平等、尊师爱生和教学相长。4 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对中华人民共和国未成年人保护法的考查。根据中华人民共和国未成年人保护法第二十二条第二款规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。5 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对中华人民共和国义务教育法的考查。根据中华人民共和国义务教育法第十一条第二款规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民
15、政府教育行政部门批准。6 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对中华人民共和国教师法的考查。根据中华人民共和国教师法第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。故可知本题正确答案为 A。7 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对相关教育政策的考查。2011 年 3 月 5 日，温家宝总理在十一届全国人大四次会议上所作的政府工作报告中明确提出，要保证中小学生每天一小时校园体育活动。8 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对教师职业道德的考查。9 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对与教师职业道德相关时事的考查。200
16、7 年，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，这“四点希望”在全国广大教师中引起了强烈共鸣。10 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对我国文化常识的考查。B 项说法错误，杏坛是指讲学的地方，杏林是指中医界，本项的错误在于混淆了“杏林”和“杏坛”的指代。11 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对我国文化常识的考查。汴州即现在的河南开封市。12 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对我国科技成就的考查。13 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对文学常识的考查。“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”
17、说的是曹雪芹创作红楼梦的艰辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是三国演义通俗的语言风格。14 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对文学常识的考查。A 项 国语一书长于记言而不长于记事；B 项应为水浒传，而非三国演义；D 项莫里哀的悭吝人不是悲剧而是喜剧。15 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对科技知识的考查。顾炎武和黄宗羲是明末清初的民主思想启蒙学家。宋应星是我国明末科学家，代表著作是天工开物，主要记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术，但没有介绍西方科技到中国。利玛窦，是明末清初来中国传教的意大利传教士，为当时大批的西方科技传入我国打下了坚实的基础。徐光启，明末科学家，第一个把欧洲先进的科学
18、知识，特别是天文学知识介绍到中国，可谓我国近代科学的先驱者。徐光启在数学、天文、历法、军事、测量、农业和水利等方面都有重要贡献。16 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对科技知识的考查。17 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对文学常识的考查。“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自资治通鉴，资治通鉴的写作目的在于给封建统治者提供警示教育，书中多名言警句。18 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对文学常识的考查。南北朝时期，南朝的陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念，建立起道教的神仙体系。19 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对考生阅读理解能力的考查。题干主要讲发展第三产业与增加就业的关系，末
19、句的数字表明我国第三产业发展的潜力很大。所以选 D。C 项观点错误，A、B 项不符合题意。20 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对考生阅读理解能力的考查。这段文字是层进结构。由鼻腔、口腔进而说到胃肠道，以至最后使病菌排出体外，根据整套的有关组织的防御功能，可排除其他三项。21 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对考生阅读理解能力的考查。依据题干的第一句前面的分句可以排除 C、D 两项，而 A 项太过绝对，所以选 B。22 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对考生逻辑思维能力的考查。用代入法，假设 A 项是正确的，那么甲的说法全都正确，与题干不符；假设 B 项是正确的，那么甲的说法全都错
20、误，也与题干不符；假设 C 项是正确的，那么丙的说法全都正确，与题干不符；假设 D 项是正确的，符合题意。故正确答案为 D。23 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对考生逻辑思维能力的考查。24 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对文学中文体的考查。25 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对文学中文体写作知识的考查。主题既可以是对现实生活的感性认识，也可以是理性认识。二、材料分析题26 【正确答案】 本题是对教育法律法规的考查。根据学生伤害事故处理办法第九条第四项的规定，学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施而造成学生
21、伤害事故的，学校应当依法承担相应的责任。在本案例中，学校领导对野游活动有倡导，班主任在带领学生外出活动之前并未进行任何安全教育。且在活动中，教师也未尽到对学生的安全管理责任，在风浪很大的情况下仍然放任学生下水游泳。因教师是学校内的工作人员，其带领学生外出活动的行为应视为职务行为，因此，此次事故的损害责任应完全由学校承担。27 【正确答案】 本题是对教师职业道德的考查。张某的行为违背了教师的职业道德规范，教师不得罚款。根据中小学教师职业道德规范的规定，教师在所从事的教育教学活动中，应全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，依法履行教师职责和义务；不得有违背党和国家方针政策的言行。我国教育
22、法规定，学校应“ 遵照国家有关规定收取费用 ”，而不能巧立项目，乱收费，乱罚款。案例中该教师的做法违背了教师职业道德中有关守法方面的规定。三、写作题28 【正确答案】 如何培养学生良好的学习习惯俗话说：“ 行为培养习惯，习惯养成性格，性格决定命运。” 这就是说，我们的思想每天都在影响着我们的行动，而这些行动促成我们的习惯，习惯又塑造了我们不同的性格，性格又让我们选择了不同的命运。可见，在日常的学习中，培养学生良好的学习习惯是多么的重要!回顾这半年来，在对学生的学习习惯的培养方面我主要关注了以下几个方面。首先，养成良好的学习习惯应该从树立学生学习的信心开始。树立和巩固学生对学习的自信心，就要让学
23、生正确评价和认识自己，为每个学习阶段制定一个明确可行的学习目标。记得刚开学时，除了初俊红有明确的学习目标外，其余的孩子对学习都很茫然，还有更多的学生对自己根本就没抱任何希望，所以一开学班上就出现了严重不守纪律的现象。面对这种情况，我想：必须尽快让孩子们正确认识自己，针对自己实际能力明确学习目标!于是，我设计了一个“自我激励卡 ”，让每个学生在卡上写上自己的姓名、座右铭、近期目标和远期目标。让学生寻找一些能激励自己学习的话语作为自己的座右铭，时刻提醒自己努力学习；让学生结合自己的实际情况预定上学期通过努力后应该达到怎样的一个认知水平，这是近期目标；通过半年的学习，你希望自己获得哪些成功，这是远期
24、目标。这份“自我激励卡” 要求学生认真思考后，认真填写，并贴在他们的课桌面上，让他们时时看到自己现实与愿望的距离越来越小，时时提醒自己努力，努力，再努力!“自我激励卡 ”完成后，我让学生亲自设计自己的心愿卡，并写上自己的心愿。心愿卡制作得非常漂亮，几乎所有的孩子的心愿都是考试考个好成绩好回报家长和老师。孩子的每个老师也在他们的心愿卡上写下几句鼓励的话语，孩子的父母为孩子送上殷切的希望。就这样，一张小小的心愿卡，浓缩着父母老师的期望，满载着孩子们的梦想，引领着孩子们在学海中翱翔；卡上每一句深情的祝福，都会时刻激励孩子们奋进。激励卡和心愿卡为树立学生们学习的信心奠定了坚实的基础。其次，培养学生积极
25、向上的学习情绪。无论走进哪个班级，我们都会发现班上有各种争星评比活动，这些活动决不流于形式，而是短时期就见成绩的活动。也就是说每个月就会有评选结果，每个月我都会给那些获奖学生颁发奖状和奖品。通过各种形式的评选活动，充分调动他们的学习情绪。在评选活动中，我绝不把眼光只放在好学生身上，让那些后进生望洋兴叹，这对他们的自信心将是一种打击，更会打消他们学习的积极性。在评选活动中，我会不断更换评选条件及内容。比如，为了让学生能够认真地对待作业，我在班上开展了“我的作业多棒 ”这一评选活动。两个月的评选对象不同。九月份我评选作业写得最漂亮的前十名同学，为的是在班级中树立认真书写的榜样；十月份我改变策略，评
26、选对象改为作业进步前十名的同学，为的是促进那些书写不工整的学生学会认真书写。无论在什么时候，我都充分调动全班学生的学习积极性。只有当学生有了一种积极向上的学习情绪，班级学习氛围也才会形成。再次，培养学生按时完成作业的习惯。无论带哪个班，我对学生都有一个要求：各科作业必须按时完成。首先，作为教师的我们应该做到：作业布置一定要适量。其次，我教学生学会如何“挤” 时间写作业。一般语文、数学课一上完，语文、数学作业就布置了，学生就知道把有些空余时间“挤”出来完成作业。而属于学生活动的时间我完全交给他们，我送给他们的一句话是：学要学得认真，玩要玩得痛快。当学生学会如何“挤” 时间完成作业后，你会惊奇地发
27、现，他们有着你无法估量的潜能。最后，培养学生爱读书的习惯。为了培养学生爱读书、读好书的好习惯，配合学校“我和好书交朋友” 的读书活动，我设计了一个“ 读书有感”的小册子，放在书柜里，让学生看完一本书就马上在册子上写下自己的读书感想。我会定期检查，在写得好的感想后面我画个“” ，并奖红旗贴在墙报上。学生在“ 读书有感 ”这本册子上越写越好，由原来的 12 句到后来写一段话的都有，并定期评选读书积极分子。这样，既促进了学生的写作，更激发了学生读书的热情，也为学生语言文字的积累和运用打下了良好的基础。当然，良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高的过程，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨炼学生意志、性格、品质的过程，对此，让我们站在时代的高处从身边的小事做起，精心地去关注、训练孩子的行为习惯。实践证明，良好的学习习惯，不仅能提高孩子的学习效率，更会使孩子终生受益。
