1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 74 及答案与解析一、单项选择题1 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是( )。（A）以升学为最终目的（B）升学是为了就业（C）以人为核心以促进人的发展为目的（D）以学生为主体，教师为主导2 教师的任何教育行为都要受( )的制约。（A）教育部门（B）教育环境（C）教育方法（D）教育理念3 马克思主义关于人的全面发展思想与古代一些思想家所讲的人的全面发展根本区别在于( ) 。（A）东西方文化的差异（B）全面发展的阶级属性（C）全面发展不能脱离社会实践（D）全面发展的公益属性4 当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延
2、伸( )。（A）诲人不倦（B）反躬自省（C）教学相长（D）为人师表5 教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。在教育教学中如何做到因材施教( ) 。（A）对学生一视同仁，一样要求（B）辩证地看待学生的优缺点，不绝对化（C）在学生之间进行横向的比较与学习（D）不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理6 教师和家长尊重合作的基本要求不包括( )。（A）加强联系，统一认识（B）教师为主，家长为辅（C）尊重理解，一视同仁（D）真诚交流，沟通情感7 教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范是( )。（A）爱岗敬业（B）关爱学生（C）为人师表（D）教书育人8 教师职
3、业的内在要求是( )。（A）关爱学生（B）为人师表（C）终身学习（D）爱国守法9 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( ) 予以保障。（A）人民政府（B）学校（C）监护人（D）基层性群众组织10 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。（A）当地县教育局（B）当地县人民政府（C）地市教育局（D）省教育厅11 县级以上( ) 根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校
4、实施义务教育。（A）教育行政部门（B）地方人民政府（C）地方人民政府教育行政部门（D）公安部门12 按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。（A）学校（B）教育主管部门（C）家长（D）公安机关13 教师法第三十七条规定，对于体罚学生经教育不改的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，教师所在单位可以予以( )。（A）停薪留职（B）解除合同（C）下岗待聘（D）思想教育14 我国教师法规定，教师是( )。（A）国家公务员（B）教育公务员（C）教育职员（D）专业人员15 小学阶段的学生不适于哪种处分?(
5、 ) 。（A）勒令退学（B）留校察看（C）记过（D）严重警告16 在我国，明确提出实行学生申诉制度的法律是( )。（A）中华人民共和国教师法（B） 中华人民共和国教育法（C） 中华人民共和国义务教育法（D）中华人民共和国未成年人保护法17 如果发生未成年人合法权益受到侵犯，有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告的是( ) 。（A）父母或其他监护人（B）国家机关（C）任何组织或个人（D）学校教师18 传说中的“ 鬼火” 现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中。部分能量以光能的形式释放所致。这种人体内的元素是( )。（A）钙（B）铁（C）磷（D）钾19 我国被称为“ 世界屋脊 ”的高原是指(
6、 )。（A）青藏高原（B）云贵高原（C）黄土高原（D）内蒙古高原20 “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。” 这首诗中的“三父子”，指的是( ) 。（A）曹操、曹丕、曹植（B）苏洵、苏轼、苏辙（C）班彪、班固、班超（D）杜甫、杜牧、杜苟鹤21 被誉为“秋思之祖 ”的是下列哪部作品 ?( )（A）静夜思（B） 天净沙.秋思（C） 山居秋暝（D）水调歌头.明月几时有22 下图是某博物馆藏的民国时期四川一女子小学发给学生的毕业纪念品木兰彩瓷笔筒。从图中信息可推知校方的寓意最可能是鼓励学生( )。（A）投笔从戎，参加北伐（B）参加红军，反对围剿（C）效法古人，抗战救国（D）投身革命，反对
7、美蒋23 史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。纪传体史书的特征是( )。（A）以事件为中心（B）以人物为中心（C）以年代为中心（D）以制度为中心24 关于茶文化，说法不正确的是( )。（A）印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家（B）陆羽以世界第一部茶叶专著茶经闻名于世，被称为茶圣（C）茶兴于唐，盛于宋（D）花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制，使茶叶吸收花香而制成的香茶25 世界名画自由引导人民的作者是( )。（A）大卫（B）安格尔（C）德拉克洛瓦（D）布歇26 以下与“赵甲和孙乙是同桌” 判断相同的是( )。（A）医生和教师是职业（B）小狗和小猫是动物（C）夏雨和袁泉是同事（D）钱军和赵军
8、是军人27 28 当光标置于要删除的文字后面的时候，按一下( )键即可删除该文字。（A）Backspace（B） Delete（C） Insert（D）end29 在 Excel 中，有关行高的表述，下面说法中错误的是( )。（A）整行的高度是一样的（B）在不调整行高的情况下，系统默认设置行高自动以本行中最高的字符为准（C）行增高时，该行各单元格中的字符也随之自动增高（D）一次可以调整多行的行高二、材料分析题30 王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱
9、门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林。什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!“脸色煞白的王林哀求道：“ 我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“ 没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。请从学生观的角度评价张主任的行为。31 家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“ 对。还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家
10、长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就让他挨鞭”问题：请从教师职业道德角度，评析袁老师的行为。32 冰灯韩静霆是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的迷失在晶莹剔透的宫殿里了。冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗?在这儿，冰，与那个肃杀的“ 冷” 字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏?观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实
11、话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢?水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔?谁听说过白玉堆出的插云仙女峰?再说画它更是不易讨好。你只能用背景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢?它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土。再也寻不到它的踪迹。遗憾吗?花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只
12、有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。可是冰灯的姿影却能在人们的心里找到。所以我说，冰灯的生命是永恒的。生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉了：“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽” ，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的命运交响曲之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧天鹅湖，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操：你见过月夜悄然进放的昙花罢? 它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演可你
13、忘得掉吗?呵，冰灯，冰灯!它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命!是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯。它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩短，我愿意。(1)作者旨在赞美 “严冬的冰灯”，却从“绿蒙蒙的春天”落笔，这样写意在表明什么?(2)作者通篇在写 “冰灯”，面在结尾提到“青春”，这样写多余吗 ?三、写作题33 阅读下面材料，根据要求写作文。在心理学意义上，信念被理解为个体对于有关自然和社会的某种理论观点、思想见解的坚信不疑的看法。信念作为一种内在的精神状态，同时，信念又体现着个体的世界观、人生观和价值观
14、。信念是从事一切活动的激励力量和心理动力。根据上述材料给你的启示，联系实际，以“教师的信念” 为题，写一篇议论文。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；观点明确；分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于 800 字。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 74 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，最根本的特点是以人为核心，以促进人的发展为目的。故选 C。2 【正确答案】 D【试题解析】 教育理念是人们对教育的地位、作用、过程、方法、内容、评价等方面的
15、理性认识；教育理念是在长期的教育实践过程中形成的。教育理念对教育行为具有制约作用。故选 D。3 【正确答案】 C【试题解析】 马克思认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的根本途径。故选 C。4 【正确答案】 B【试题解析】 反躬自省是指回过头来检查自己的言行得失。故选 B。5 【正确答案】 B【试题解析】 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是因材施教的前提。6 【正确答案】 B【试题解析】 教师与家长合作时应遵循双方平等的地位相互尊重。故选 B。7 【正确答案】 C【试题解析】 为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范。教师言行对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影
16、响，它是一种重要的教育力量。故选 C。8 【正确答案】 B9 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第二十一条：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。故选 A。10 【正确答案】 A【试题解析】 王某应向当地教育行政部门提出申诉。故选 A。11 【正确答案】 B【试题解析】 县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选 B。12 【正确答案】 D【试题解析】 按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教
17、育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚。故选 D。13 【正确答案】 B14 【正确答案】 D【试题解析】 教师法规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。故选 D。15 【正确答案】 A【试题解析】 义务教育阶段学生不得开除学生。故选 A。16 【正确答案】 B【试题解析】 教育法第四十二条规定：受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼17 【正确答案】 C【试题解析】 未成年人保护法第六条：对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。故
18、选 C。18 【正确答案】 C【试题解析】 人体的骨骼里含有较多的磷化钙。人死后，躯体里的磷由磷酸根状态转化为磷化氢。磷化氢是一种气体物质，燃点很低，在常温下与空气接触便会燃烧，即产生常说的“鬼火”现象。故选 C。19 【正确答案】 A【试题解析】 位于我国西南部的青藏高原被誉为“世界屋脊”。故选 A。20 【正确答案】 B【试题解析】 北宋时期苏洵及其两子苏轼、苏辙合称为“三苏”，均位于唐宋散文八大家之列。故选 B。21 【正确答案】 B【试题解析】 马致远的天净沙.秋思被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在中原音韵.小令定格中称为“秋思之祖”。故选 B。22 【正确答案】 C【试题解析】
19、笔筒上的时间信息为“民国二十七年”，即 1938 年，抗日战争开始，内容“木兰”取木兰从军之意。故选 C。23 【正确答案】 B【试题解析】 纪传体是以人物为中心线索来编写的史书体裁，由司马迁首创。故选 B。24 【正确答案】 A【试题解析】 中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。故选 A。25 【正确答案】 C【试题解析】 最伟大的浪漫主义画家法国的德拉克洛瓦，他的代表作有希阿岛上的屠杀和自由引导人民。故选 C。26 【正确答案】 C【试题解析】 “赵甲和孙乙是同桌”是直言命题，A 、B 、D 三项是联言命题。故选 C。27 【正确答案】 C【试题解析】 题干图形都是轴对称图形，考虑对称性。
20、第一组图形都有竖直对称轴，第二组都有水平对称轴，选项中只有 C 有水平对称轴。故答案选择 C 项。28 【正确答案】 A【试题解析】 Backspace 用来删除光标之前的文字，Delete 用来删除光标之后的文字。29 【正确答案】 C【试题解析】 改变行、列的高度、宽度不会改变字符的大小，字符的大小只能通过设置字号大小来改变。二、材料分析题30 【正确答案】 在上述案例中，张主任的做法是不正确的。这是因为他的做法违背了以人为本的学生观。首先，张主任没有把学生作为发展中的人看待。王林还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，他正需要接受学校教师的教育和帮助，作为教导主任不能以这种简单的方法进行
21、教育，而应该立足于该学生的长远发展去处理这一事件。其次，没有把学生看作是独特的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待，尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。在以人为本学生观的指导下，张主任应该在发现王林的这种不轨行为后，耐心细致地和他一起分析这种错误的危害，指出他学习上的不足，提出应努力的方向，并相信他会改正错误。此外，在今后的学习中需要长期关注他的发展，不断帮助他，
22、使其健康成长。31 【正确答案】 袁老师的行为是错误的，违背了教师职业道德规范要求。首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中，袁老师怂恿甲家长不让没写完作业的学生睡觉会影响学生的身体健康，违背了关爱学生中要关心学生健康的要求。其次，教师的职业道德要求教师要爱国守法。材料中，袁老师怂恿乙家长对还是强制手段对学生进行体罚该行为违背了教育法中对顶教师要制止有害于学生身心发展的各种行为，不能体罚学生，未做到爱国守法的规定。所以，教师自身要坚持做到教师职业道德规范要求，并将这种思想正确传递给家长，才能有利于学生的身心健康成长。32 【正确答案】 (1) 冰灯令作者难忘，留给作者无限的遐想； 冰灯带
23、给作者的启示久远。(2)不多余。作者最后由“ 冰灯”写到“青春”，由实物写到抽象，恰恰是对主题的深化，“冰灯 ”与“青春”具有共同的特点，都是热烈如火、美丽、短暂。 三、写作题33 【正确答案】 教师的信念黑人领袖马丁.路德.金说过，“这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的信念还站立着的话。” 教师是阳光底下最光辉的职业，是工程师、是蜡烛，是园丁，是春蚕无论被赋予多少形象，只要教师拥有正确的信念，拥有为教育事业拼搏的梦想，拥有对职业的热爱，拥有对学生的责任，并坚定地为了信念而努力，就无畏黑暗和风雨，就能在黎明到来之际，破晓而出。教师的信念是教育梦想的支撑。中国合伙人中有句台词：“梦想是什
24、么? 梦想就是让你感到坚持就是幸福的东西。”梦想与信念相辅相成，唯有信念，才能承载梦想；也只有梦想，才能激发信念。作为教师，梦想莫过于为了教育事业而奋斗。而信念能让教师始终抱有对教育的希望和信心，以最佳的心态和积极的行动去投身于教育事业中去。无论教育事业的发展有多崎岖、多坎坷，仍能认真对待教育工作中的每一个细节，并且始终围绕教育事业的梦想而努力奋斗。信念就是这样神奇的力量，就算教育事业的道路充满荆棘，也能让教师坚定地走下去直至开辟出一条康庄大道。教师的信念，让教师的专业发展变得主动。教师工作最重要的意义，就在于教师的行为和思想对学生成长的影响、启迪和帮助。所以，拥有信念的教师，“学为人师，行为
25、世范” 是他们主动追求的目标。当教师有了信念后，心中怀揣着对教师这份职业的热爱，积极地通过自我的智慧与劳作，对自我的成长给予最大限度的提升，启迪自我的教育潜能，塑造自我的职业素养。拥有信念，教师才能不断地通过自我提升，开拓视野，把教育作为一种生活方式，在教学过程中向学生传递出真正的“教”与“学”，并且享受着教师的职业生活，真正地做到成为一名优秀的专业发展型教师。教师的信念，让学生的主体地位凸显。拥有信念的教师，才能在面对不同的学生时，认清自己身为教师的职责与本分，时刻牢记“以学生为本” 的理念，并尊重学生的主体地位。“ 尺有所短，寸有所长 ”，每一个学生都是一个独立的个体，一个有信念的教师，会
26、尊重并承认学生的个性差异，因材施教，努力去发现学生身上的闪光点。一个有信念的教师，会给予学生爱和信任，平等地对待每一个学生。杜鲁门总统的母亲不仅为有一个身为总统的儿子而自豪，也为另一个默默无闻在地里挖土豆的儿子而骄傲。一个有信念的教师就像这位伟大的母亲一样，摘掉“有色眼镜” ，既能承认优秀学生，也能为其他学生的一点进步而自豪。如果把教育事业比作杠杆，那么信念就是它的支点，教师具备了信念的支点后，才可能创造奇迹，承担起教育事业的未来。【试题解析】 本题是材料作文。给定材料是关于信念的一段话，说明信念的重要性。题目要求根据材料，联系实际，以“教师的信念”为题，写一篇议论文。题目很明确的限定了文章的主题是教师的信念，所以文章要围绕教师的信念展开。信念是一个人强大的精神力量。只要教师拥有正确的信念，并为之坚持，那么教师就能在教育中发挥他应有的作用，并且能带给他人启迪和帮助。教师的信念，可以让教师始终秉持着教育的梦想，坚持为教育事业的发展而努力奋斗；教师的信念，能够让教师主动的追求专业发展，成为专业发展型教师；教师的信念，让教师尊重学生的主体地位，一切以学生为本。范文运用举例论证与理论论证相结合的方式论述上述观点，逻辑严谨，论证有力。
