1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 78 及答案与解析一、单项选择题1 在电视剧虎妈猫爸中，“虎妈” 赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了很多兴趣班，但孩子很排斥；而“猫爸” 佟大为则秉承快乐教育的原则反对报那么多班。结合素质教育的理念，以下说法正确的是( )。（A）“虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展（B） “猫爸” 尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展（C） “猫爸” 过于溺爱孩子，不利于孩子的成长和发展（D）“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展2 ( )的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人
2、的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。（A）以人为本（B）终身教育（C）人的全面发展（D）素质教育3 陶行知曾说：“ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”下列选项对该句的理解错误的是( )。（A）学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人（B）学生是社会中的人（C）学生是成长中的人（D）学生是有独立人格的人4 北京市某校 2014 年期末考试的主题是“超市购物” ，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块
3、设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市” 中分别以“限时促销 ”“新品速递”“精选商品” 呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了( )。（A）漠视了教师的主导地位（B）漠视了学生的主体地位（C）体现了教师的主体地位（D）体现了学生的主体地位5 对“把学生看成是独特的人” 的基本含义理解错误的是 ( )。（A）学生是完整的人（B）每个学生都有自身的独特性（C）学生与成人之间存在着巨大的差异（D）学生与学生之间没有什么差异6 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细
4、致。这就要求教师必须( ) 。（A）严谨治学（B）实事求是（C）与时俱进（D）理论联系实际7 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是( )。（A）学生在教育活动中是被动的客体（B）教师在教育活动中是被动的客体（C）要充分发挥教师在教育活动中的主导作用（D）教师在教育活动中不能起到主导作用8 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度” 的文件是( )。（A）教师资格条例（B） 教师资格认定的过渡办法（C） (教师资格条例实施办法（D）中华人民共和国教师法9 小学数学课上，教师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍然不明
5、白如何得出内角和为 180 度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢!” 同学们都笑了，小明再也不敢说话了。张某的做法( )。（A）侵犯了学生的受教育权（B）侵犯了学生的人格尊严（C）侵犯了学生的人身自由权（D）侵犯了学生的隐私权10 鹏鹏 12 岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法( )。（A）合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由（B）合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用（C）不合法，违反了中华人民共和国未成年人保护法（D）不合法，违反了中华人民共和国教师法11 户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上小学了，她应
6、该选择( )。（A）户籍所在地的任意学校考试入学（B）家庭住址所在地的任意学校入学（C）户籍所在地的学校就近入学（D）家庭住址所在地的学校考试入学12 教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场 10 圈跑的惩罚，校长虽多次教导，但赵某不以为然，认为自己是为了学生好，对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。根据相关法律规定，学校对赵某可以( )。（A）进行停课处：（B）进行行政处罚（C）进行罚款处罚（D）进行行政处分或解聘13 “活到老，学到老 ”，要求教师坚持 ( )的职业道德规范。（A）为人师表（B）关爱学生（C）终身学习（D）教书育人14 “吾日三省吾身 ”，体现在教师职业道德修养的提高上，
7、即要求教师要( )。（A）内省（B）勤学（C）兼听（D）自律15 六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，班主任王老师说了他几次，仍不见好转，就对他失去了信心，不再管他。王老师的做法不符合教师道德规范中的( )。（A）爱国守法（B）爱岗敬业（C）教书育人（D）终身学习16 下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是( )。关于太阳黑子的记录子午线的长度地动仪麻沸散纸的发明神农本草经 （A）（B） （C） （D）17 世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是( )。（A）毕达哥拉斯（B）亚里士多德（C）牛顿（D）祖冲之18 在一年的节气中，下列按时间先后顺序排列不正确的一项是( )
8、。（A）雨水 惊蛰 清明 芒科（B）谷雨 清明 小满 芒种（C）夏至 大暑 立秋 处暑（D）白露 秋分 霜降 立冬19 下列有关谦称与敬称的说法不正确的是( )（A）令兄、令妹、舍兄、舍妹是对别人兄妹的敬称（B）家父、家严、家母、家慈是对自己父母的尊称（C）如果向对方有所馈赠，则要用谦语，如菲仪、芹献、寸志等（D）如果对方有所馈赠，感谢时可称厚赐、厚赠、厚贶等20 如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是( )。（A）农政全书（B） 天工开物（C） 梦溪笔谈（D）齐民要术21 下列代称的指代对应不正确的一项是( )。（A）桃李所教的学生（B）杏坛 中医界（C）鱼雁 书信（D）梨园弟子戏曲
9、演员22 秦始皇“焚书坑儒 ”，汉武帝 “独尊儒术”主要取决于 ( )。（A）儒家思想内容变化（B）统治阶级观念变化（C）社会环境变化（D）人民群众态度变化23 在古代，男子成年后对年龄都有专门的代称，其中五十岁叫作( )。（A）弱冠（B）不惑（C）花甲（D）知天命24 下列有关文学常识的表述错误的一项是( )。（A）李清照是我国第一位女词人，其词善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽（B）柳永为北宋第一个专业词人，著有乐章集（C）柳宗元，世称柳河东，曾倡导古文运动，列为“唐宋八大家” 之首（D）司马光为北宋史学家，主编了我国最大的一部编年体通史 资治通鉴25 下列作家作品及体裁对应都正确的一项是(
10、 )。吴承恩 西游记 小说汤显祖 牡丹亭 诗歌李白 蜀道难 诗王实甫 汉宫秋 戏曲蒲松龄 聊斋志异 小说（A）（B） （C） （D）26 在 Word 编辑状态下，移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3 下，将会选中( ) 。（A）一个句子（B）一行（C）一段（D）整篇文档27 在 PowerPoint 中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是( )。（A）普通（B）幻灯片浏览（C）大纲（D）以上都不能28 如果风很大，我们就会放飞风筝。如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝。如果天气很暖和，我们就会放飞风筝。假定上面的陈述属实，如果我们现在正在放飞风筝，则下面的哪项也必定是真的?
11、( )风很大。天空晴朗。天气暖和。（A）仅（B）仅 、（C）仅 （D）仅29 小吴和小李选了相同的 5 门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从 60 分到 100 分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5 门课的平均分比小李高?( )（A）小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课（B）小吴的最低分和小李的最高分的分数一样（C）小吴在 3 门课中的分数都比小李高（D）小吴的最高分比小李的最高分要高二、材料分析题30 材料：在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。在第一节课上，女老师发
12、现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。老师的这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。这种反常的心理障碍使他无法集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课精力不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的数学和阅读只得了 2 分。格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己的全部痛苦。
13、母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解了事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出了极大的才能。问题：结合案例，运用“以人为本” 的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生。31 材料：我在单位工作很有成就感，因此在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的班主任老师。都怪我的儿子不争气，让我总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反” 纪律的现象发生，因这类事我被这位老师在电话里或当面训了多次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人
14、惯的，像你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生的鼻子打出了血，我在该老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“ 看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧? 这还用我教你吗 ”她训人的时候，总是一副趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。问题：试分析上述材料中的教师在职业道德上存在的主要问题及其危害，你认为在教育中教师应怎样处理与学生家长的关系?为什么?31 材料：江湖苏轼在历史长长的小巷里，有一个人总
15、会让我们为之倾倒。他总是站在千年外的月光下，峨冠博带，长须飘飘，脸上挂着一副顽皮的笑，看着我们，让我们自惭形秽，自觉污浊不堪；让我们在岁月的驿路上奔波得精疲力竭时，总会不由自主地停下来对照着他想想：人，应该怎样生活，应该怎样才能称之为人。这个人，就是苏轼，中国的文人苏轼。翻开苏东坡文集，你的眼中就会出现这个人的影子。这个古代的读书人，他正手执锄头，躬耕于东坡，生活很苦，却回过头告诉你“春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根；庶几乎西河、南阳之寿”。在世俗的人们赏菊时，他竞吃菊，吃了还夸能长寿，这可真让当时朝廷的某些人大失所望。在宋朝的文人中，只有他永远属于江湖，一如他文中的鹤，潇洒地展展翅，从宫廷里
16、飞出，飞往“ 西山之阙 ”，与白云相逐，与江湖为伴，率性而行，自由自在，永远活在青山绿水之间，活在诗词歌赋之中，活在民间传说里，千余年了，苦则苦矣，却风流、潇洒。他少年得志，名士风流，很有一些同年和诗酒唱和的朋友，再加上他的名头，只要他愿意，只要他稍作暗示，就会重新回到那个金碧辉煌的地方，避免漂泊之苦。可他不，他爱看云起云涌，爱看沧海落日，爱风餐露宿。至于那个汴梁，让给那些争名夺利客，让他们去争好了。而他，属于江湖。其实，应该说，是江湖属于他。他可能不知道，历史早已安排好了苏州、杭州、赤壁，在等着他，等着他的到来，大笔一挥，江海生色。于是，他耸耸肩，抖落了身上所有的光环，包括身份、地位和自己的
17、翰林锦袍，一身轻松，走向江湖。从此，朝廷上少了一个歌功颂德的词臣，历史上多了一个空前绝后的文学大师。他是一位文人，他更是一位智者，一位哲人，他把自己淡定之后的心情告诉我们，同时也点化着我们。面对世俗的成功失败，他竹杖芒鞋，轻轻一笑，道“也无风雨也无晴” 。面对瘴疠之地，他吟诗道“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人” ，让我们在艰难的环境中想起这话，总会粲然一笑，烦恼顿失。亲人相别，骨肉分离，是人生最悲戚的事，江淹说：“黯然销魂者，唯别而已矣。”但在那个遥远的夜里，最重感情的诗人却说出了那句极具哲理的话：“ 人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。”是啊，既然这是常识，我们就应该看开些，互相保重才是
18、啊。至于功名，诗人看得更淡，“是身如虚空，谁受毁与誉” 。面对荣辱名利，淡然的苏东坡如一轮皓月，冰清玉洁，通体透明：潇洒如春风化雨，青天白云；自然如雪映梅花，水流石上。这就是苏东坡，中国人的苏东坡。问题：32 结合苏轼的思想情怀来看，你认为“人” 应该怎样生活，怎样才能称为 “人”?33 怎样理解文中“ 江湖” 一词的含义 ?作者说“他属于江湖 ”，又说“江湖属于他” 。对此，你如何理解?三、写作题34 阅读下面的材料，根据要求写作文。战国时期，位于四川西部的蜀国水旱灾害连年发生，旱则赤地千里，涝则一片泽国，使老百姓家无隔夜粮，身无御寒衣。公元前 316 年，秦国灭蜀国，改为蜀郡。秦昭王在公元
19、前约 250 年任命李冰为蜀郡守。李冰到蜀郡后，见到当地严重的水旱灾情，认识到治蜀必治水。因此，李冰到任不久就着手进行大规模的治水工作。首先，李冰带领他的儿子和当地有经验的农民沿着岷江进行实地考察。经过实地考察和勘测，李冰决定先把玉垒山凿开一个缺口，使岷江的水分流一股到山的东边去，既可以分洪减灾，又可以引水灌田，一举两得。但经过千辛万苦开凿的宝瓶口，却没能达到预想的分洪效果。经过再次实地勘察，李冰父子决定在距离玉垒山稍远的江心修筑一道分水堰，把岷江的水在玉垒山面前分成两股，使其中的一股进入宝瓶口。开始时，李冰父子带领民众用往江心抛石筑堰的办法，但投入的石头不是被水冲走，就是被冲得东摇西晃，多次
20、试验都没有成功。李冰继续寻找办法，后来他在一条小溪边，发现几个洗衣妇女，为了将浅浅的溪水聚深，她们有的把衣服放在竹篮中堵住水，有的在竹篮里放上一块竹席头，再装上石头挡住水流，形成一个小小的“水坝”。李冰受到启发，立刻想到竹笼装鹅卵石筑堰的方法。最终经过民众共同努力，在江心筑起了一条狭长的小岛似的分水大堰，即后来的都江堰。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于 800字。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 78 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 素质教育提倡培养全面发展的人，但要尊重孩子的兴趣、爱好，发挥其特长及潜能，使其个性得到充分而自
21、由的发展。“虎妈”报的兴趣班并不是孩子所喜欢的，强加实施不利于孩子的成长和发展。“猫爸”尊重孩子身心发展，尊重孩子主体地位，有利于孩子成长和发展。故选 B。2 【正确答案】 A3 【正确答案】 A【试题解析】 陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观，即要树立“学生是有一定文化背景的人；学生是社会中的人；学生是成长中的人；学生是有独立人格的人”的观点。4 【正确答案】 D【试题解析】 在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。5
22、 【正确答案】 D【试题解析】 把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：(1)人的全面发展，不是不同方面的平均发展。(2)人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。(3)每个学生都有自身的独特性。(4)学生与成人之间存在着巨大的差异。6 【正确答案】 A7 【正确答案】 C【试题解析】 这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。8 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第十条规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。9 【正确答案
23、】 B【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。题干中张某的行为显然是侵犯了学生的人格尊严。10 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国未成年人保护法第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。结合题干，本题选 C。11 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第十二条第一款规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户
24、籍所在地学校就近入学。结合题干，本题选 C。12 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选 D。13 【正确答案】 C【试题解析】 “活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选 C。14 【正确答案】 A【试题解析】 “吾日三省吾身”，意为一个人要时常反省自己，以此来不断提高自身的道德修养。即要求教师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往工作中的得失，从而不
25、断总结经验，提升教师基本修养。15 【正确答案】 C【试题解析】 中小学教师职业道德规范(2008 年修订)中教书育人要求：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。因此该教师的做法不符合教师职业道德规范中教书育人的要求。16 【正确答案】 C【试题解析】 秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治统一、社会安定，封建制度初步发展，经济也得到很大发展，科技文化繁荣昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在：(1)西汉关于太阳黑子的记录，公认为是关于太阳黑子的最早记录；(2)东汉
26、张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器，早于欧洲一千七百多年；(3)东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世，他发明的麻沸散，是世界上最早的麻醉剂；(4)东汉的九章算术，是当时世界上最先进的应用数学；(5)西汉时期，我国已经有了麻质纤维纸，东汉元兴元年(公元 105 年) ，蔡伦改进了造纸术，中国成为世界上最早发明纸的国家。测量出子午线的长度是唐朝的科技成就。神农本草经成书于东汉，是我国现存最早的药物学著作，其在我国传统文化中居于领先地位，并非世界领先。故本题答案为 C。17 【正确答案】 D【试题解析】 南朝的祖冲之最先把圆周率数值精确到小数点后七位数，比外国早近 1000 年，著
27、有缀术。18 【正确答案】 B【试题解析】 B 项错误，其正确顺序为清明、谷雨、小满、芒种。19 【正确答案】 A【试题解析】 A 项说法错误，“舍”是用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属。“舍妹”是对自己妹妹的谦称，对自己哥哥的谦称，不能用“舍兄”，而应用“家兄”。20 【正确答案】 B【试题解析】 从时间上首先可以排除 C、D 两项，题干要求是“研究明朝手工业”，故可判断此书应成书于明代或明代之后，而 C 项 梦溪笔谈成书于北宋，D 项齐民要术成书于北魏，故可排除；A 项农政全书 成书于明代，主要是介绍古代农业生产知识以及作者徐光启治国治民的农政思想。天工开物是世界上第一部关于农业
28、和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作，故“研究明朝手工业”知识应该查找宋应星的天工开物。21 【正确答案】 B【试题解析】 B 项说法错误，杏坛是指讲学的地方，杏林是指中医界，本项的错误在于混淆了“杏林”和“杏坛”的指代。22 【正确答案】 C【试题解析】 一定时期的思想是由当时的社会环境的变化所决定的。春秋战国的分裂到秦汉时期的大一统的政治局面，必然要求思想的高度统一。23 【正确答案】 D【试题解析】 在古代，男子成年后对年龄都有专门的代称。其中，二十为弱冠，三十为而立，四十为不惑，五十为知天命，六十为花甲，七十为古稀，八十为耄耋。24 【正确答案】 C【试题解析】
29、 列为“唐宋八大家”之首的是韩愈。25 【正确答案】 A【试题解析】 牡丹亭是戏曲；汉宫秋是马致远的杂剧。其余对应均正确。26 【正确答案】 D【试题解析】 在 Word 的编辑状态下，移动鼠标光标至某行的左侧，当鼠标光标变成箭头时，单击则选中该行；连击两下，则选中该段；连击 3 下，则选中整篇文档。27 【正确答案】 B28 【正确答案】 D【试题解析】 从“如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝”和“我们现在正在放飞风筝”，可以推出“天空晴朗”。至于“风很大”和“天气暖和”均不能从题干的条件中推出。因为从“如果 p 那么 q，并且非 q”，可以推出非 p，但是从“如果 p 那么 q，并且 q”
30、，不能推出 p。29 【正确答案】 B【试题解析】 小吴和小李的历史课得分相同，只要其他 4 门课中小吴的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吴的总分比小李的总分高。二、材料分析题30 【正确答案】 “ 以人为本 ”的学生观，要求教师在教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这位教师的行为违反了“以人为本” 的学生观中应当把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点、
31、公正地对待每一个学生的原则，同时缺乏应有的职业道德，应加强学习。31 【正确答案】 材料中的教师存在的主要问题有：缺乏良好的道德修养；不能够公正平等地对待学生家长。这一问题的危害有：良好道德修养的欠缺，使得教师和学生家长之间的关系无法正常发展；家长与教师的联系逐渐失去主动与兴趣，进而切断家长与教师之间的联系沟通渠道，使得学生的教育问题不能得到很好的解决。在教育过程中，教师与家长应有的关系应是社会地位的平等性，联系交往的互尊性，教育过程的配合性。因为这不仅是由我国公民基本的社会关系决定的，更是社会公民道德的必然要求，同时也是搞好教育、提高教育效果的要求。32 【正确答案】 面对艰难的环境，面对荣
32、辱名利，面对悲欢离合，面对成功和失败能够保持一份淡定与洒脱。33 【正确答案】 与宫廷、官场、名利场相对而言，指自然和世俗世界。他属于江湖：苏轼不屑争名夺利，运离官场，身处“江湖” 之中，他才能尽现自由、率性的气质，才能保持洒脱、淡泊的情怀。江湖属于他：苏轼的诗词歌赋，使自然景观、历史名胜增辉生色，具有一种独特的文人气息。从这个角度说“江湖属于他” 。三、写作题34 【正确答案】 知识来源于生活创造来源于生活，灵感来源于生活，知识也来源于生活。“处处留心皆学问 ”，这似乎是流传千古的名言，但它确实是一种从生活中获得知识的最好途径。但是，生活中怎么会有知识呢?其实，只要你留心生活、观察生活，你就
33、会受益匪浅的。著名的科学家牛顿，之所以能发现地球引力，正是因为他对生活处处留心，仔细观察。众所周知，牛顿发现地球引力，是由于一个落下的苹果，可是，一年年从树上落下的苹果无从计数，为什么只有牛顿能注意到它并且发现地球引力呢?这是因为他善于观察，勤于思考。对于举世闻名的“ 都江堰 ”，相信大家并不陌生。当时，蜀郡守李冰决心变岷江水害为水利，于是决定筑堰。可是，筑堰的方法尝试了多次，却都失败了。有一天，他看到山溪里有一些洗衣妇女在竹篓里面放着要洗的衣服来堵水，于是从中得到了启发。他让人编好大竹篓，装进鹅卵石，再把竹篓连起来，一层一层放到江中，在江中堆起了一道大堰，两侧再用大卵石加固，一道牢固的分水堰
34、终于筑成了。这就是著名的水利工程“ 都江堰 ”。李冰正是通过仔细观察生活，利用生活经验，找到了建筑分水堰的办法，取得了成功。被誉为“蒸汽机之父 ”的瓦特，也是一个善于从生活中发现知识的人。八岁的瓦特对“烧水时壶盖为什么会被顶起来” 这一现象感到很疑惑，正是这个疑问，使瓦特开始研究，并最终发展改良了早期的蒸汽机，制造出了现代意义上的蒸汽机，推动了人类社会的进步。像这样的例子还有很多，许多伟人的成功大都是来源于对生活的观察。在生活中获得的知识，是最难忘的。对于这些，我深有体会。记得那时我很小，还是一个无知的孩子。那好像是暑假里的一天，我在园子里玩耍。忽然，我被一个奇怪的现象吸引住了：在墙角那儿，有
35、一大群蚂蚁，整齐地排列前行，向着那高高的小土堆。土堆上有一个小洞，蚂蚁们一个个钻了进去。妈妈提来水壶，要烫死它们，我执意不肯，非要看看它们到底在干什么。好奇的我始终蹲在一旁，直到它们全部“转移” 到小洞中，我也没能看出个所以然来。这时，天空乌云密布狂风四起，要下雨了。妈妈把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里还想着那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又来到墙角，发现蚂蚁原来的“家” 已经被雨水淹没了，可是土堆上的洞却完好无损，几只蚂蚁正在它们的新“家” 旁悠闲地散步。我恍然大悟，原来蚂蚁搬“家” ，是为了躲避雨水呀。从此我知道了，只要看见蚂蚁搬“ 家” ，那肯定是要下雨了。“处处留心皆学问 ”。生活是五彩缤纷的，它拥有无穷的知识，正等待我们去观察、发现。相信有一天，生活中的知识也会让你受益匪浅。
