1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 86 及答案与解析一、单项选择题1 “教育有法可依，但无定法可抄” ，这说明教师劳动具有 ( )（A）情境性（B）创造性（C）示范性（D）个别性2 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( ) 予以保障。（A）国家（B）社会（C）学校（D）人民政府3 我国现行的法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种( )（A）私人职业（B）从属职业（C）专门职业（D）附加职业4 教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断的充实、提高和完善。（A）学习（B）交往（C）思考（D）实践5 ( )是教师同事之间良好沟通的基础。
2、（A）少争多让，善于倾听（B）容忍异己，理解宽容（C）坦诚相见，赞美欣赏（D）巧用语言，珍惜情谊6 教师与学生的( ) 是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“ 良师益友 ”。（A）平等（B）沟通（C）真诚（D）关爱7 齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会( )（A）听取学生意见，适度放慢教学速度（B）听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜（C）听取学生意见，以学习最好的学生能够充分理解为宜（D）学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的8
3、 下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是( )（A）尊重（B）理解（C）协作（D）支持9 我国教育法律关系的主体可分为三类，包括公民、( )、国家。（A）组织（B）机构（C）自然人（D）法人10 下列属于教师申诉制度范围的是( )（A）政府行政部门侵犯其合法权益（B）企业单位侵犯其合法权益（C）事业单位侵犯其合法权（D）其他个人侵犯其合法权益11 下列不属于教师的权利的是( )（A）开展教育教学活动（B）评定学生的品行和学业成绩（C）不断提高思想政治觉悟（D）参加进修或者其他方式的培训12 ( )是教育行政复议的中心阶段。（A）受理（B）审理（C）决定（D）执行13 有“
4、乐圣”之称的作曲家是 ( )（A）李斯特（B）莫扎特（C）贝多芬（D）肖邦14 “真书”指的是( )（A）篆书（B）楷书（C）行书（D）隶书15 最近一段时期，有关要发生台风的传言很多。一天傍晚，刚刚问在院里乘凉的叔叔：“叔叔，他们都说明天要刮台风了。” 叔叔说： “根据我的观察，明天不必然刮台风。”刚刚说： “那您的意思是明天肯定不会刮台风了。”叔叔说不对。刚刚陷入了迷惑。以下哪句话与叔叔的意思最为接近( )（A）明天必然不刮台风（B）明天可能刮台风（C）明天可能不刮台风（D）明天不可能刮台风16 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ，造成这一差异的环境因素是 ( )（A）光（B）水（C）温
5、度（D）湿度17 谚语说“十雾九晴 ”，指大雾多发生在晴天时，因为( )（A）晴天时水汽多（B）晴天时大气运动缓慢（C）晴天时尘埃多（D）晴天时大气逆辐射弱18 被毛泽东主席誉为“ 一代天骄 ”的成吉思汗( )（A）统一了蒙古（B）建立了元朝（C）灭亡了南宋（D）创立了行省制度19 中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策的是( )（A）中共“一大 ”（B）文家市会议（C）遵义会议（D）中共“七大 ”20 在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹” 艺术特点的作品是 ( )（A）诗经（B） 文心雕龙（C） 春秋（D）国语21 司马迁史记作为纪传体史学著作，其叙事是(
6、 )记载历史的。（A）以历史事件为中心（B）以朝代更迭为中心（C）以历史人物为中心（D）以作者的历史观为中心22 教师在讲授钱塘湖春行时，列举了一些描写春天的诗句，不宜采用下列哪一诗句( )（A）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知（B）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（C）天街小雨润如酥，草色遥看近却无（D）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦23 古代著名的水利工程都江堰的设计师是( )（A）李冰（B）诸葛亮（C）郭守敬（D）大禹24 作为世界三大宗教之一的伊斯兰教的经典是( )（A）金刚经（B） 道德经（C） 圣经（D）古兰经25 生态系统是一种控制系统或反馈系统，它具有反馈机能，能( )并维持自己的
7、正常功能。（A）自动调节（B）主动调节（C）被动调节（D）循环调节26 下列哪个国家是西方文明的发源地、奥林匹克运动的摇篮?( )（A）古埃及（B）古巴比伦（C）古希腊（D）古罗马27 一头驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，盐溶化了。驴子站起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。最适合作这段文字标题的是( )（A）过河的驴子（B）盐与棉花（C）愚蠢的驴子（D）驴子的经验28 一个人面对壁垒，应该想尽一切办法绕过它们，一个人的能
8、力会在绕过这些壁垒时体现出来；而且对你而言是壁垒的，对他人而言同样也是，若你能绕过，相当于把一大部分竞争对手挡在了身后，那么最终跑在前面的始终是寥寥几个人。通过这段文字我们可以知道( )（A）每一个人都一定会发现有很多的壁垒在面前（B）面对壁垒，对自己要有信心，跟壁垒去对撞（C）你绕过了壁垒，你就战胜了大部分竞争对手（D）设法绕过壁垒会发现自身潜能，在竞争中成为领跑强者29 小刘是环保志愿者组织“拯救地球” 的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出( )（A）上海世博会志愿者都是“拯救地球” 的成员（B）小刘是“拯救地球” 的
9、成员，但未获得上海世博会志愿者资格（C）如果有人是上海世博会志愿者，又是“拯救地球 ”的成员，他一定不是小刘（D）如果有人是“ 拯救地球” 的成员，但不是上海世博会志愿者，他一定是小刘二、材料分析题30 某班黑板旁边贴着一张班规：值日卫生不整洁者，每人每次罚款 1 元；上课教师提问回答不出者，每人每次罚款 2 元；上课迟到者，每人每次罚款 3 元；上课不专心听讲或交头接耳者，每人每次罚款 4 元；考试不及格者，每人每科罚款 5 元。罚款由生活委员统一收取、保管，由学习委员奖给每次考试前五名的学生。钟某是该班的学生，其父在外地工作。有一天，他的母亲突然生病，为了照顾母亲，他上学迟到了，成了第一位
10、受罚者。第二天，他以买笔为由，向母亲要了 3 元钱，“主动”交给了班上的生活委员。这条班规制定实施仅 1 个月，就有 13 位同学受罚。对此，学生们众说纷纭，褒贬不一。而老师们则认为对违纪者实行经济制裁会起到激励先进鞭策后进的作用。问题：这样的班规合法吗?学校是否有罚款权?31 “新时期中小学师生关系大调查” 中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有 123的学生首先想到教师；“心里有话要说的时候” ，只有 48的学生找老师说。而从教师答卷调查结果看，却有 902的教师认为“所有学生” 或者“大部分学生 ”都很信任自己，有 81的教师愿意与 “所有学生”或者“ 一部分学生”交朋友。而
11、当调查问到“ 有人认为，对学生适当体罚是必要的” ，居然有 53的教师表示对这种看法“ 可以理解 ”，认为“其确实有一定效果”。问题：对此，你有什么看法?你认为新时期的师生关系应该是怎样的?31 分而食之(节选)聚而食之的场合，大概有三种，一种是家庭之聚，一种伙食团之聚，一种是宴会之聚。不论哪一种，都同样地不卫生。岂止不卫生而已，而且成了专门制造疾病的细菌传染工厂。有些卫道的酱瓜之士，一听说不卫生，马上热血沸腾，号曰：“洋大人抱着接吻就卫生啦? 他们火车站也抱，飞机场也抱，马路上也抱，怎么不传染呀!偏偏中国人骨肉团聚在一个饭桌上，不过共喝一碗汤，共吃一盘菜，就不卫生啦?”呜呼，接吻有它特定的对
12、象，而且往往只不过一阵子，过了那股热乎劲，也就自动收山。聚而食之，却是每天三顿，病河永浴，白头偕老者也。家庭之聚，吃吃亲人的口水，或许没啥了不起。但是伙食团之聚，或宴会之聚，去吃那些毫不相关、甚至陌生人的口水，就实在有些于心不甘。如果有病菌的话，顺着口水，倒灌入汤菜，然后再倒灌入自己尊肚，一旦躺到床上哼哼唧唧，小鬼敲门捉拿，还不知道该病是怎么弄到身上的，见了阎王报到填表时，连笔都难下。四十年代，中国跟大日本帝国作战时期，很多学堂迁到后方，家在沦陷区的学生老爷，靠着教育部的贷金，维持残生。举重庆沙坪坝的中央大学堂为例吧，八人一桌，四菜一汤，几乎用最精密的食油探测器都探测不出啥油水来。偶尔有盘花生
13、米，立刻天下轰动，便约法二章：“只准骑马，不准坐轿。” 骑马者，只能夹一粒；坐轿者，筷子平放，划地而起，一下子就是三五粒。嗟夫，一盘能有几个三五粒耶。这种往事，现在回忆起来，固余味无穷，但当时却是高级知识分子，在聚而食之压力下被逼出来的嘉言懿行。柏杨先生不幸或有幸，曾参加过一个大伙食团，跟抗战时的学生老爷一样，见饭愁的镜头再度重演不过经常却是都有几块肉的，而奋斗的目标也就那几块肉。嗟夫，在聚而食之的战场上，最可怕的有三种人物，一曰“菜狼” ，一曰“菜虎”，一曰“菜端”菜端最最高竿，英雄好汉把菜盘索性端到自己御面之前，别人多看一眼，他的鼻子都能冒出烈火。幸好“菜端” 动物，属于稀世之宝，不容易碰
14、见。最常碰见的是“菜狼 ”“菜虎”。这类朋友的精彩表演，跟知识程度无关。柏老曾一度跟一位大学堂教习一桌，从第一顿开始，菜刚拿到台面上，他阁下就两眼发直，筷子在其尊手中转动如飞，抽冷子就把埋伏在萝卜深处的一块肉丁发掘出来。大家刚要惊呼，第一块“ 咕噜” 一声，早下了肚，第二块已祭到半空中矣。三下五除二，饭才吃了几口，菜已全光。大家这才发现，大势不好，正跟虎狼之辈，面面相对。呜呼，害不害臊? 当然不害臊。一个人的热量如果低过于两千三百卡路里，就不会害臊；如果低过于一千五百卡路里，连羞耻之心都没有啦；如果低过八百卡路里，那就要杀人放火，社会秩序都无法维持。我们似乎还没有低到连羞耻之心都没有的程度，所
15、以最后协议，改为分而食之，逐块分开肉，再逐个分开萝卜。于是圣玛利亚的奇迹出现，该大学堂教习忽然间文明万状，也不瞪眼啦，也不猛抢啦，平常菜都不够吃的，也够吃啦，而且还有剩的，总是留一块肉或半块肉到下顿没有肉的晚饭时吃。不仅伙食团的聚而食之有这种奇观，纵然家庭中的聚而食之，也有这种奇观。兵强马壮的大哥大姐，往往先下手为强，对准一道好菜，立刻风卷残云，有些还身怀绝技，只要往火锅里一搅，就能把精华全部夹住，弱小民族的小弟小妹，抗议的抗议，嚎叫的嚎叫，气壮山河，声震屋瓦。老爹老娘则拉着嗓门吆喝，一会教训小子不准在盘子里连夹两次，一会告诫丫头不要在锅子里翻江倒海找虾仁，一会安抚小弟小妹要学“ 孔三岁，能让
16、梨 ”可是孔融先生让了大梨，还有小梨，小弟小妹让了那个鱼头，就再没有鱼头矣。于是大的喊，小的跳，老的擂桌子。聚而食之完全靠礼让来维持，只能律己，不能律人，律人就必然发生冷战热战各种混战，不但伤感情，简直伤理智。而单方面的律己，也不能持久。必须把礼让变为有形式可遵循的条规，才算秩序，不能全靠内省工夫。聚分虽是小事，但它每天三次再现，长年累月，影响中国人的性格行为却太大啦。只有改弦易辙才能帮助我们逐渐恢复坦荡的胸襟，至少可以使具有五千年传统文化的中国，先行在吃相上，成为真正的礼义之邦。问题：32 作者反对“ 洋人的接吻 ”和“中国人的聚而食之”相提并论的理由有哪些 ?33 结合全文分析“ 聚而食之
17、 ”的害处有哪几点?分别举出哪些事例?论证方法有哪些?“聚而食之”的害处_所举事例_论证方法_三、写作题34 阅读下面的材料，根据要求写作。教师的宽容，像春风化雨润物细无声，气氛比起疾风骤雨更见效。她可以净化学生的心灵，创造出宽松和谐的课堂氛围，促使学生无拘无束，更好地发挥创造力。教师宽容地对待自己的学生时，就是科学地看待教育过程。正如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”请以“宽容 ”为话题，写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目。不少于 800 字。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 86 答案与解析一、单项选择题1 【正确答
18、案】 B【试题解析】 教师劳动具有创造性，突出表现在教育机智上。在教育教学中，在课堂上，常常会出现难以预料的事，要求教师必须随机应变，化不利条件为有利条件。2 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。3 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国教师法第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。由此可见教师职业是一种专门职业。4
19、【正确答案】 D【试题解析】 教师的师德修养，需要在实践中才能内化为自身的品质，才能得以充实、提高和完善。5 【正确答案】 C6 【正确答案】 B【试题解析】 班主任要建立平等互信的师生关系，就要尊重学生，注重与学生交流沟通的方式，做学生人生路上的良师益友。同时，题干的描述体现了教师与学生的沟通的重要性。7 【正确答案】 A【试题解析】 齐老师应听取学生意见，适度放慢教学速度，尽可能照顾到全体学生。教学速度不可过快或过慢。8 【正确答案】 D【试题解析】 教师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作。9 【正确答案】 D【试题解析】 我国教育法律关系的主体可分为三类：公民(自然人
20、)、机构和组织(法人)、国家。10 【正确答案】 A【试题解析】 教师认为学校或其他教育机构侵犯其中华人民共和国教师法规定的合法权益的，可以提起申诉。教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以提出申诉。教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其根据中华人民共和国教师法享有的合法权益的，可以提出申诉。其他企业、事业单位或个人侵犯教师合法权益的，不列入教师申诉制度的范围。11 【正确答案】 C【试题解析】 不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。12 【正确答案】 B【试题解析】 教育行政复议的程序是：申请、受理、审理、决定、执行。其中，审理是中心阶段。13 【正确答案】 C【试题解析】
21、贝多芬被誉为“乐圣”。14 【正确答案】 B【试题解析】 楷书又称为“真书”或者“正书”。15 【正确答案】 C【试题解析】 根据模态命题对当关系，不必然 p 等价于可能非 p。16 【正确答案】 C【试题解析】 海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开得晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，这表明造成这一差异的环境因素是温度。17 【正确答案】 B【试题解析】 晴朗的夜晚，无云或者是少云，大气逆辐射弱，对地面的保温作用较差，地面强烈辐射冷却使得近地面大气层中的水汽遇冷凝结形成雾。同时因为无云、少云，大气对太阳辐射的削弱作用减小，特别
22、是云层的反射作用减弱，直接到达地面的太阳辐射较多，因而当天多半气温较高、天气晴朗。18 【正确答案】 A【试题解析】 成吉思汗在公元 1206 年统一蒙古各部，建立元朝的是忽必烈，灭亡了南宋的也是忽必烈，行省制度是元朝才创立的。19 【正确答案】 C【试题解析】 在遵义会议上，中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策问题，并妥善地解决了党内存在的分歧，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。20 【正确答案】 A【试题解析】 “重章叠句，一唱三叹”讲的是诗经的艺术特点。21 【正确答案】 C【试题解析】 史记是纪传体史学著作。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容
23、，足记言、记事的进一步结合。22 【正确答案】 B【试题解析】 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是冬天的雪景。23 【正确答案】 A【试题解析】 都江堰，位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前 256 年左右修建的，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。24 【正确答案】 D【试题解析】 金刚经属于佛教经典，道德经属于道教经典，圣经是基督教经典。25 【正确答案】 A【试题解析】 生态系统(ecosy stem) 是英国生态学
24、家阿瑟.乔治.坦斯利爵士于 1935年首先提出来的，指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。生态系统不论是自然的还是人工的，都具有下列共同特性：(1)生态系统是生态学上的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。(2)生态系统内部具有自我调节能力。其结构越复杂，物种数越多，自我调节能力越强。(3)能量流动和物质循环是生态系统的两大功能。(4)生态系统营养级的数目由于生产者固定能值所限及能量流动过程中能量的损失，一般不超过 56 个。(5)生态系统是一个动态系统，要经
25、历一个从简单到复杂、从不成熟到成熟的发育过程。26 【正确答案】 C【试题解析】 奥林匹克运动会，简称奥运会，是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。27 【正确答案】 A【试题解析】 通过驴子两次过河的不同经历来讲述道理，因此标题用“过河的驴子”比较合适。B 项中“盐与棉花”是两次过河过程中的负载物，没有突出“过河”这个重点；C 项中的“愚蠢”不是故事的主要意图；D 项中的“经验”过于概括，没有体现故事的特点。28 【正确答案】 D【试题解析】 面对壁垒时应该想尽一切办法绕过去，把大部分竞争对手挡
26、在身后，成为始终跑在前面的人，即领跑者。在此过程中会体现一个人的能力，会发现自身的潜能。29 【正确答案】 C【试题解析】 根据题干信息，有世博会志愿者资格的人未必最后都成了世博会志愿者，排除 D 项；小刘不能做志愿者不能说明小刘没有世博会志愿者资格，排除B 项。 A 项将世博会志愿者范围与“拯救地球”成员范围等同，明显错误。二、材料分析题30 【正确答案】 这样的班规是违法的，学校没有罚款权。(1)这种班规会破坏教师的形象，影响良好师生关系的形成和发展。(2)这种班规侵犯了学生及监护人的财产权，容易激化师生、教师和家长之间的矛盾。(3)学校不具有罚款权。罚款是行政处罚，学校不是行政机关，对学
27、生予以罚款没有任何法律依据。(4)在班级中实施罚款制度，使学习成绩与金钱挂钩，有些学生为了交罚款对家长撒谎，这样会误导学生的思想，影响学生健康成长。总之，班级罚款危害甚大，班主任应当坚决摒弃这种做法，改为其他更合理的方式鼓励先进生激励后进生。31 【正确答案】 (1)调查的结果表明，这些教师还没有树立起科学的学生观，他们并不了解学生或对学生了解得很少，这就不可能根据学生的特点及其身心发展规律对学生实施有效的教育，教育的方式方法就会出现偏颇。(2)新时期的师生关系应建立在民主、平等、尊重的基础上。教师应关心爱护全体学生，尊重学牛的个性，促进学生在德、智、体等方面全面发展；教师对学生要亲切关怀，耐
28、心帮助，平等相待，做学生的知心人；教师要公正无私，关心热爱每一个学生；要杜绝打骂等体罚或变相体罚学生的现象，只有这样才能建立起新时期新型的师生关系。32 【正确答案】 接吻有它特定的对象；有一定的阶段性或时效性。 聚而食之的对象繁多且聚餐颁率高：时问持续人的一生。33 【正确答案】 有两点害处：一是传播疾病或不卫生；二是从小就在饭桌上对人自私的心性做过度的培养或长年累月地影响中国人的性格行为，使之目光如豆钩心斗角。所举事例：一是对比洋人接吻和中国人聚餐；二是饭桌上编印法二章；三是“ 菜狼”“菜虎”等人的表现；四是家庭聚餐的奇观。论证方法：举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证。三、写作题34
29、【正确答案】 要有海一样的胸怀“大肚能容，容天下难容之事” ，是人们给弥勒佛写的一副对子的上联，说的是弥勒佛笑口常开，因为他能容人，能容事。一句话，他宽容。学会宽容，是我们今天时代的强音，人们强烈地呼唤宽容。作为以教育下一代为己任的人民教师，首先应该在这方面做学生的表率，做学生的楷模，成为学生学习的榜样。但是，在现实的教育教学活动中，有些教师由于这样那样的原因，总会做出一些不宽容的事，给学生们留下不太美好的印象。有位初中老师，教的是语文，有着 10 多年的教龄，在当地还算有点名气。由于能力比较强，被选拔去教高中。因为有 10 多年没有再去重温当年所学的知识，在上课时，偶尔会出现一些知识上小小的
30、错误。开始，学生们也不太在意。可是，到了高三，随着教学内容越来越难，这位老师出的差错也就越来越多。班上的学生，意见也越来越大。最后，竞联合起来，由全班 50 多位同学联合签名，把要求撤换该老师的信件交给了县里的主管领导和学校的校长。结果，可想而知，这位老师被撤换下来了。后来，该老师生病在家，那些当时要求撤换她的学生觉得自己对不起老师，大家就买了点水果什么的，一起去探望。令这些学生失望的是，老师竞把他们买来的水果全部丢到了大门外。学生们一看情形，傻眼了，只好一个个灰溜溜地走了出来。在回家的路上，同学们议论纷纷，大家都说：“老师原来也有素质差的!”这件事情在当时影响很大。老师，请不要忘记，你这一扔
31、，扔掉的是学生的一片心意、一片情意；扔掉的是学生对你的尊敬。尽管他们原先可能伤害过你，使你失去了自尊，使你失去了面子，失去了工作。但可以说，学生有这个权利，他们可以而且应该能够选择更合适的教师。老师的胸怀，应该比大海还要宽广，才能够容纳学生的缺点和错误，才能够不计前嫌。我们要知道，学生还是成长中的孩子，在成长的道路上经常会犯错误，他们还没有成人，他们还需要我们去教他们怎样做人。从这个意义上来说，老师本身就应该比学生更懂得如何尊重人、理解人、宽容人。宽容，并非人的本性，从来就没有谁敢放言自己从小就知道怎么去宽容别人，包括老师。重要的是，应该去学，应该在实践中去学，从自己的成功与失败中去学。其实，我们每一个老师都应该反思自己，我们在对待学生时，宽容过他们的错误吗?你宽容了他们，他们高兴了吗?老师，请记住：“ 你的冷眼里有牛顿，你的教鞭下有爱迪生。” 请你学会宽容吧！
