1、山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编 16 及答案与解析一、单项选择题1 【2016 年山东省属】下列人物与作品对应错误的是( )。（A）桑代克教育心理学（B）杜威 我的教育信条（C）赞科夫人是教育的对象（D）弗洛伊德梦的解析2 【2013 年烟台龙口市】20 世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的( )。（A）一般发展（B）特殊发展（C）全面发展（D）个性发展3 【2012 年烟台市市直】杜威的教育理论代表作是( )。（A）民主主义与教育（B） 教育与新人（C） 普通教育学（D）实验教育学4 【2017 年山东省属】目前，我
2、国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，它最可能影响教育的( )。（A）规模（B）质量（C）结构（D）内容5 【2013 年烟台龙口市】强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。（A）弗洛伊德（B）威尔逊（C）格赛尔（D）皮亚杰6 【2016 年山东省属】教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展和全面发展为目标。马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。在他看来，造就全面发展的人的唯一方法是( ) 。（A）促进学生身心统一协调发展（B）让每个学生自由发展（C）教育与生产劳动相结合（D）为学生提供全面
3、的物质条件7 【2016 年山东省属】当遇到一些意想不到的突发事件时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的( )。（A）设计能力（B）教育机智（C）独创能力（D）表达能力8 【2016 年山东省属】在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不仅使学生掌握学科知识，还逐渐确立良好的师生关系，实现教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的( )。（A）被管理与管理（B）被保护与保护（C）被教育与教育（D）相互尊重与平等9 【2014 年山东省属】把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是(
4、 )。（A）施瓦布（B）布鲁纳（C）博比特（D）泰勒10 【2016 年济南市济阳县】以显性化、精确性、具体的、可操作的行为的形式加以陈述的课程目标是( ) 。（A）普遍性目标（B）行为目标（C）生成性目标（D）表现性目标11 【2017 年山东省属】在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学习内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于( )。（A）发现式教学（B）交互式教学（C）程序式教学（D）支架式教学12 【2014 年济南市】在某乡村小学，教师在同一个教室内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织
5、形式是( )。（A）合作教学（B）跨年龄分班教学（C）复式教学（D）分组教学13 【2015 年山东省属】科学教师要想知道学生是否会做载物玻璃片、美术老师要想了解学生的绘画水平、品德教师要想判断学生的品德水平，最适宜的方法是( )。（A）纸笔测验（B）表现评价（C）作品评审（D）现场答辩14 【2013 年德州市市直】“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是 ( )。（A）从学生实际出发的原则（B）集体教育和个别教育相结合的原则（C）知行统一的原则（D）尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则15 【2014 年潍坊市坊子区】班级管理的模式有：常规管理、平行管理、
6、民主管理、( )。（A）权威管理（B）目标管理（C）综合管理（D）交叉管理16 【2012 年烟台市市直】在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )。（A）教育观察法（B）自然实验法（C）实验室实验法（D）教育调查法二、多项选择题17 【2015 年济南市】下列属于中国古代官学的有( )。（A）西周国学（B）汉代太学（C）唐代国子学（D）宋代书院18 【2013 年烟台龙口市】遗传决定论的代表人物有( )。（A）华生（B）吴伟士（C）高尔顿（D）霍尔19 【2017 年山东省属】下列有关素质教育说法正确的是( )。（A）素质教育就是特长教育
7、（B）素质教育以人的素质发展为核心（C）素质教育关注的是人的发展质量（D）素质教育的最终目标是取消考试20 【2013 年烟台龙口市】下列课程属于综合课程的有( )。（A）核心课程（B）融合课程（C）潜在课程（D）活动课程21 【2012 年烟台市市直】上课一般包括组织教学、( )等环节。（A）检查复习（B）学习新教材（C）巩固新教材（D）布置课外作业三、判断题22 【2013 年德州市市直】生产力决定教育的领导权及受教育权。( )（A）正确（B）错误23 【2015 年济南市市中区】学历教育与非学历教育的界限越来越明显是教育制度发展的趋势。( )（A）正确（B）错误24 【2012 年烟台市
8、市直】课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。( )（A）正确（B）错误四、案例分析题25 【2012 年临沂市】老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，哪位同学愿意请我?学生：(都面露喜色，大声喊)到我家!到我家!老师：很高兴大家都愿意请我。但我只能去一家，这样吧，谁会做菜，而且做得好，我就到谁家去做客，怎么样?学生：(面露难色，沉默)老师：这个条件让大家为难了。离端午节还有好几天，如果大家努力，一定能学会炒菜，能请到我。学生：(兴高采烈) 好，一言为定。(两天后作文课上)老师：同学们学会做菜了吗?学生：(争先喊道) 学会了! 老师到我家吃饭吧!老师：感谢你们的一片
9、诚心，那么你们都学会了做什么菜了呢?学生：(争先恐后、七嘴八舌地说起了自己学做菜的情况)老师：我很想知道同学们是怎样学做菜的，但是全班这么多同学，不可能每个人都详细地介绍自己做菜的情况。有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢?学生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了!老师：这个主意真好。这样，老师不仅能知道你们做的什么，还能比较一下，谁做的菜最好，我就到他家去做客，好吗?学生：好!老师：那好。那就快写吧!上面是一则作文教学课实例。请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编 16 答案与解析一、单
10、项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 人是教育的对象的作者是乌申斯基。赞科夫的代表作品是教学与发展。【知识模块】 教育与教育学2 【正确答案】 A【试题解析】 赞科夫的教学与发展提出了“发展性教学理论”的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。【知识模块】 教育与教育学3 【正确答案】 A【试题解析】 杜威是现代教育理论派的代表，提出了“儿童中心、活动中心、经验中心”的新“三中心论”，其代表作是民主主义与教育。教育与新人的作者是美国教育家巴格莱，普通教育学是赫尔巴特的代表作，实验教育学的作者是拉伊。【知识模块】 教育与教育学
11、4 【正确答案】 C【试题解析】 人口的年龄结构会影响各级各类学校在教育结构中的比例。教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同的类型和层次的教学组合和比例构成。【知识模块】 教育的基本规律5 【正确答案】 C【试题解析】 格赛尔根据“双生子爬梯试验”断言，儿童的学习取决于生理上的成熟，成熟之前的学习和训练难有显著的效果。弗洛伊德认为人的性本能是最自然的本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因；威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量；皮亚杰提出了著名的儿童认知发展阶段理论。【知识模块】 教育的基本规律6 【正确答案】 C【试题解析】 马克思
12、认为造就全面发展的人的唯一方法是教育与生产劳动相结合。【知识模块】 教育目的7 【正确答案】 B【试题解析】 教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。【知识模块】 学生与教师8 【正确答案】 D【试题解析】 良好师生关系建立的基础是师生之间的相互尊重与平等。【知识模块】 学生与教师9 【正确答案】 D【试题解析】 在八年研究的基础上，泰勒撰写了课程与教学的基本原理一书，于 1949 年出版，这是 50 年代美国课程论方面影响最大的一部著作。在
13、这部著作中，他把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤。【知识模块】 课程10 【正确答案】 B【试题解析】 行为目标是显性的、能够具体测量的目标。【知识模块】 课程11 【正确答案】 B【试题解析】 交互式教学是美国教育心理学家布朗和帕林萨提出的一种旨在改善学生的阅读理解和自我监控技能的教学方法。交互式教学包括教师和学生小组之间的相互对话。在教学活动的起初，教师先给学生进行示范，然后，教师和学生将轮流充当教师角色。题干中提到的教学方式属于交互式教学。【知识模块】 教学12 【正确答案】 C【试题解析】 复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里
14、，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。【知识模块】 教学13 【正确答案】 B【试题解析】 表现性评价，指的是通过客观测验以外的行动、表演、展示、操作、写作等更真实的表现来评价学生口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力的评价方法。【知识模块】 教学14 【正确答案】 D【试题解析】 尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是马卡连柯的教育名言，体现了尊重信任学生与
15、严格要求学生相结合的原则。【知识模块】 德育15 【正确答案】 B【试题解析】 班级管理的主要模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。(1)班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。(2)班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。(3)班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。(4)班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实
16、现班级目标的管理方法。【知识模块】 班主任与班级16 【正确答案】 B【试题解析】 自然实验法是指在日常生活工作条件下结合自己的工作任务适当控制某些条件，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法。【知识模块】 教育科学研究二、多项选择题17 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 西周国学、汉代太学、唐代国子学均属于官学体系，宋代书院属于官学体系之外的地方性私人教育组织。【知识模块】 教育与教育学18 【正确答案】 C，D【试题解析】 高尔顿是遗传决定论的创始人；霍尔，美国心理学家、教育家，是遗传决定论的代表人物；华生，行为主义心理学的创始人，环境决定论的代表人物之一；吴伟士，美国机能主义心理学家
17、、动力心理学家。【知识模块】 教育的基本规律19 【正确答案】 B，C【试题解析】 素质教育以人为核心，关注的是人的发展。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长，因此素质教育不是特长教育，A 项说法过于片面。人的素质有高有低，就需要一种机制来测评其高低，考试就是测试中的一种形式。素质教育是离不开考试的，只是考试的形式变化了而已，这种考试更加有利于素质教育的实施，因此 D 项说法有误。【知识模块】 教育制度20 【正确答案】 A，B【试题解析】 综合课程包括相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。【知识模块】 课程21 【正确答案】 A，B
18、，C，D【试题解析】 上课一般包括组织教学、复习检查、学习新内容、巩固新内容、布置课外作业等环节。【知识模块】 教学三、判断题22 【正确答案】 B【试题解析】 政治经济制度决定教育的领导权和受教育权。【知识模块】 教育的基本规律23 【正确答案】 B【试题解析】 从横向看来，现代教育制度的发展趋势是学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。【知识模块】 教育制度24 【正确答案】 B【试题解析】 传统的课堂教学以教师的讲授为主，主要由教师将间接的知识传授给学生。【知识模块】 教学四、案例分析题25 【正确答案】 从教育原则的角度来讲，该教师的作文教学充分体现了理论联系实际的教学原则。所谓的理论联系
19、实际，是指既要传授知识，又要引导学生运用新知识去解决各种实际问题。教师的做法，一方面让学生动手实践，锻炼了学生的实践操作能力，一方面又通过实践操作为作文写作提供了良好的素材，丰富了自身的经验。此外，教师这种先引导后进人写作的手段，有助于引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感，也是科学性与教育性相结合原则的体现。从教学方法的角度来讲，该教师主要采取了实践活动法和直观教学法，即让学生参加社会实践活动，并在社会实践活动中解决实际问题。体现在材料中，就是让学生自己动手做饭做菜，既提升了学生的动手能力，又在动手做饭做菜的过程中加深了对做菜过程的直观感知，丰富了学生表象，为写好作文打下了坚实基础。从教学过程的规律来看，该教师的做法体现了教师的主导与学生的主体相统一的规律。教师的教学不再局限于课堂，而是为学生提供有利条件和广阔空间，在写作前体验生活，引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。让学生的写作建立在自身直观经验的基础上，真正做到了“让学生易于表达，乐于表达”“说真话、实话、心里话”。【知识模块】 教学
