1、山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编 2 及答案与解析一、单项选择题1 【2016 年济南市济阳县】“动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与( ) 相关。（A）心理起源论（B）劳动起源论（C）生物起源论（D）混合起源论2 【2016 年山东省属】亚里士多德认为，自由教育是“自由人”( 即奴隶主贵族)所应享受的。是以自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇和( )。（A）自由时间（B）自由学科（C）教学科目（D）自由教学3 【2013 年烟台龙口市】明确提出“使人
2、类教育心理学化” 的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是( ) 。（A）康德（B）裴斯泰洛齐（C）洛克（D）夸美纽斯4 【2015 年淄博市】纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是( )。（A）政治经济制度决定教育发展状况（B）教育常常与社会政治经济发展不平衡（C）教育滞后于政治经济发展（D）教育超前于政治经济发展5 【2015 年山东省属】“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是 ( )。（A）孔子（B）孟子（C）庄子（D）荀子6 【2013 年滨州市北海新区】对人的身心发展来说，学校教育是哪种环境?( )（A）宏观的（B）间接的（C）一般的（
3、D）特殊的7 【2013 年济宁市市属】下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )（A）学生应该什么都学，而且什么都要学好（B）为减轻负担，不给学生留作业（C）不要学生考试，尤其是百分制考试（D）教育应该使学生主动、生动、愉快地发展8 【2015 年淄博市】“ 出世便是破蒙，进棺材才算毕业” ，这体现了( )思想。（A）生活教育（B）终身教育（C）实用主义教育（D）要素主义教育9 【2014 年济南市】张老师面对课堂中的突发性事件，能在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题。张老师( )。（A）教育机智高超（B）教学风格独特（C）学科知识丰富（D）职业道德高尚10 【2012 年烟台市市直】“我爱我师
4、，我更爱真理” ，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )。（A）民主平等（B）教学相长（C）爱生尊师（D）互容互信11 【2013 年烟台龙口市】布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。（A）百科全书式课程理论（B）综合课程理论（C）实用主义课程理论（D）结构主义课程理论12 【2016 年山东省属】规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是( ) 。（A）学科设置（B）课程目标（C）课程计划（D）课时教案13 【2013 年滨州市北海新区】在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是( )。（A）生
5、产经验（B）生活经验（C）直接经验（D）间接经验14 【2015 年山东省属】“语之而不知，虽舍之可也” 这句话所体现的教学原则是( )。（A）循序渐进原则（B）巩固性原则（C）量力性原则（D）启发性原则15 【2015 年菏泽市】学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )。（A）演示法（B）练习法（C）实验法（D）实习作业法16 【2013 年烟台莱州市】最早对班级授课制进行研究，确定了班级授课制基本轮廓的是( ) 。（A）赫尔巴特（B）凯洛夫（C）夸美纽斯（D）杜威17 【2013 年德州市市直】一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的(
6、 )质量指标高。（A）难度（B）信度（C）效度（D）区分度18 【2016 年山东省属】使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于( )。（A）社会学习模式（B）体谅模式（C）集体教育模式（D）价值澄清理论19 【2012 年济宁市市属】“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了( )。（A）德育过程是培养学生知、情、意、行的过程（B）德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我
7、教育统一的过程（C）德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程（D）德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程二、多项选择题20 【2012 年山东省属】下列选项属于四书的是( )。（A）中庸（B） 孟子（C） 论语（D）学记21 【2017 年山东省属】杜威的教育思想的核心一般被概括为( )。（A）经验中心（B）活动中心（C）教师中心（D）儿童中心22 【2015 年山东省属】联合国教科文组织教育财富蕴藏其中中提出，面向 21 世纪教育的支柱为( )。（A）学会认知（B）学会做事（C）学会生存（D）学会共同生活23 【2013 年山东省属】下列观点中，属于社会中心课程理论的有(
8、)。（A）以掌握学科基本结构为目标（B）课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化（C）课程内容的组织要围绕社会重大问题（D）课程组织要心理学化24 【2015 年山东省属】班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式，班级管理的基本内容有( ) 。（A）班级教学管理（B）班级德育管理（C）班级体育卫生和课外活动管理（D）班级生活指导25 【2012 年山东省属】教育文献检索的主要方法有( )。（A）顺查法（B）逆查法（C）引文查找法（D）问卷调查法三、判断题26 【2013 年烟台龙口市】教育在个体身心发展中起的作用是无条件的。( )（A）正确（B）错误山东省教师公开招
9、聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 生物起源论认为动物界也存在教育，是一种遗传的本能。【知识模块】 教育与教育学2 【正确答案】 B【试题解析】 “自由教育”是西方教育史上的一种教育观点和教育理想，最早由亚里士多德提出，是其教育思想的重要组成部分。亚里士多德认为，人之所以为人的最本质特征就在于人具有理性，能够进行正确的思维、理解、判断。人只有充分运用和发展理性，才能获得身心的自由发展。要实施自由教育，必须具备两个条件：一是闲暇时间。亚里士多德认为自由民除有政治上的自由外，必须具有经济上的自由，只有当他无需为生计操劳，具
10、有足够的闲暇时间时，才能从事心灵的沉思，研讨真理和进行哲学的思考，发展运用自己的理性。二是要有自由学科。亚里士多德认为，自由民要进行自由教育，必须学习不具有任何功利目的的自由学科，如读、写、算、体操、哲学等。【知识模块】 教育与教育学3 【正确答案】 B【试题解析】 在西方教育史上，裴斯泰洛齐是第一个提出“教育心理学化”口号的教育家。康德是把教育学作为一门课程在大学讲授的第一人；洛克最著名的教育思想是“白板说”和“绅士教育”，代表作是教育漫话。夸美纽斯的代表作大教学论的出版标志着教育学作为一门学科正式成立，他也被誉为“教育学之父”。【知识模块】 教育与教育学4 【正确答案】 B【试题解析】 政
11、治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。【知识模块】 教育的基本规律5 【正确答案】 B【试题解析】 这句话体现了内发论的观点，选自孟子.尽心上。【知识模块】 教育的基本规律6 【正确答案】 D【试题解析】 学校教育是一种有组织、有计划、有目的的特殊教育环境。【知识模块】 教育的基本规律7 【正确答案】 D【试题解析】 素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。【知识模块】 教育目的8 【正确答案】 B
12、【试题解析】 陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业”，这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，体现了终身教育的思想。【知识模块】 教育制度9 【正确答案】 A【试题解析】 教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的，特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当、有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师劳动创造性的表现之一，题干表述体现了张老师高超的教育机智。【知识模块】 学生与教师10 【正确答案】 A【试题解析】 我国社会主义条件下师生关系包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理
13、相容。“我爱我师，我更爱真理”体现了“不唯师”，可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。【知识模块】 学生与教师11 【正确答案】 D【试题解析】 布鲁纳，美国教育心理学家和教育家，当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一。布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，认为每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。例如，化学中的“键”，数学中的交换律、分配律和结合律等。在他看来，学生掌握“学科基本结构”应该是学习知识方面的最低要求。学生如果掌握了“学科基本结构”，就能更好地掌握整个学科。【知识模块】 课程12 【正确答案】 C【试题
14、解析】 课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件，是根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目标，由教育行政部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件。它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面作出全面安排。基本内容：学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。【知识模块】 课程13 【正确答案】 D【试题解析】 学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径，学生认识的主要任务是学习间接经验。【知识模块】 教学14 【正确答案】 C【试题解析】 “语之而不知，虽舍之可也”出自学记，意思是学生不能理解所教的知识的时候，可以暂时停下来。即要求在教学过程中应正确认识学生的接受能力，从学生的实际情
15、况出发来处理教学内容和进程。故这句话体现了量力性原则。【知识模块】 教学15 【正确答案】 C【试题解析】 实验法是在教师指导下，学生亲自操作，运用一定的仪器设备获取相应的知识的过程。【知识模块】 教学16 【正确答案】 C【试题解析】 夸美纽斯最早对班级授课制进行研究，并确定了班级授课制的基本轮廓。【知识模块】 教学17 【正确答案】 D【试题解析】 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。【知识模块】 教学18 【正确答案】 B【试题解析】 题干以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅，体现的是体谅模式。【知识
16、模块】 德育19 【正确答案】 C【试题解析】 题干强调把德育教育贯彻在教学、活动、教师榜样、学生的自我教育以及管理中，体现了德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面教育影响的过程。【知识模块】 德育二、多项选择题20 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 四书包括：论语大学中庸孟子。【知识模块】 教育与教育学21 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 此题考查的是杜威所提出的新三中心，即儿童中心、经验中心、活动中心。教师中心是赫尔巴特的观点。【知识模块】 教育与教育学22 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 教育财富蕴藏其中中指出：面向 21 世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会四种
17、本领：(1)学会认知；(2) 学会做事；(3)学会共同生活；(4)学会生存。【知识模块】 教育制度23 【正确答案】 B，C【试题解析】 社会中心课程理论强调社会是课程的核心，学校课程应该以建设新的社会秩序为方向，课程知识应该有助于学生的社会反思，社会问题而非知识问题才是课程的核心问题，社会群体应参与到课程设计中。【知识模块】 课程24 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 班级管理的基本内容有班级教学管理、班级德育管理、班级体育卫生和课外活动管理、班级生活指导。【知识模块】 班主任与班级25 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 教育文献检索的主要方法包括顺查法、逆查法、引文查找法、综合
18、查找法。(1)顺查法。即按照时间范围，以课题研究发生时间作为检索的始点，按事件发生、发展时序，由远及近，由旧到新的顺序查找。(2)逆查法。与顺查法相对应，就是以课题研究的时间作为检索的始点，由近及远，由新到旧的顺序查找。(3)引文查找法。又可称为跟踪法。就是以已经掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，查找有关主题的文献。(4)综合查找法。就是将各种方法结合使用，以达到检索目的。问卷调查法是一种教育调查方法。【知识模块】 教育科学研究三、判断题26 【正确答案】 B【试题解析】 学校教育对人的身心发展起主导作用，但主导作用也是有条件的，受到多方面因素的制约。教育在个体身心发展中起的作用是有条件的，它不能超越所依存的社会条件，也不能违背人身心的发展规律和年龄特征。因此题干表述错误。【知识模块】 教育的基本规律
