1、山东省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 1 及答案与解析一、单项选择题1 从狭义上理解，幼儿园环境是指( )（A）幼儿园生活环境（B）幼儿园心理环境（C）幼儿园教育的一切外部条件（D）幼儿园内一切影响幼儿发展的因素2 ( )幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（A）学前班（B）小班（C）中班（D）大班3 活动教育观的理论依据是( )（A）儿童语言学习系统理论（B）三环学说（C）完整语言理论（D）认知与发展理论4 教育漫话是哪位教育家的教育论著?( )（A）洛克（B）卢梭（C）杜威（D）福禄贝尔5 全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引
2、导和组织为主的活动是( )（A）小组活动（B）集体活动（C）个别活动（D）自由活动6 幼儿期，幼儿大量使用的判断是( )（A）形式判断（B）客观判断（C）直接判断（D）间接判断7 对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )（A）让儿童尽情地随意玩耍（B）在安全的前提下按课程的要求活动（C）为儿童舒展筋骨而进行活动（D）教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展8 直观行动思维的典型方式是( )（A）认知地图（B）探试搜索（C）尝试错误（D）顿悟9 我国幼儿园的教学是( )（A）幼儿的活动（B）教师的活动（C）幼儿与教师的活动（D）个别活动10 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一原则
3、的是( )（A）中国学前教育研究会（B）日本学前教育研究会（C）美国学前教育研究会（D）英国学前教育研究会11 幼儿德育必须从情感教育人手，把重点放在( )的形成上。（A）道德认识（B）道德情感（C）道德行为（D）道德意志12 幼儿会跳、会跑了，但是提鞋子却很困难。这是因为幼儿( )（A）大肌肉群发育早（B）手部肌肉能量储备小（C）腕骨尚未发育全，手劲小（D）腕关节韧带不够结实13 美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )（A）儿童的遗传素质（B）家长的文化素养（C）儿童的早期经验（D）学校的教育方式14 幼儿想象的典型形式是( )（A）无意想象（B）有意想象（C
4、）再造想象（D）创造想象15 导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是( )（A）家庭经济条件的差异（B）家长教育程度的差异（C）家长教育能力的差异（D）个体遗传素质的差异16 世界上第一个为母亲们开办“讲习会” 的教育家是 ( )（A）洛克（B）欧文（C）蒙台梭利（D）福禄贝尔17 在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是( )（A）社会交往的积极性很差（B）既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群（C）长相难看衣着陈旧，不爱干净（D）精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击性行为18 与幼儿园相比，家庭教育的特点是( )（A）组织性（B）目的性（C）计划性（D）随意性19
5、 儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是( )（A）视觉（B）触觉（C）感觉（D）感知20 个性心理特征包括( )（A）心理过程、心理状态、能力倾向（B）能力、气质、性格（C）感知觉、记忆、想象、思维（D）认知过程、情感过程、注意过程二、名词解释21 儿童观22 幼小衔接23 能力24 最近发展区25 幼儿园课程三、判断题26 幼儿与成人有同样的权利。（A）正确（B）错误27 赫尔巴特认为“ 教学具有教育性 ”。（A）正确（B）错误28 心理健康就是没有心理疾病。（A）正确（B）错误29 为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的，过度学习的量越大越好。（A）正确（B）错误30 教育是指学校
6、教育。（A）正确（B）错误31 教育的多元化就是指教育思想的多元化。（A）正确（B）错误32 教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。（A）正确（B）错误33 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 主张的是启发式教学。（A）正确（B）错误34 素质教育下，幼儿犯了错误，不能批评和惩罚。（A）正确（B）错误35 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。（A）正确（B）错误四、简答题36 简述游戏的作用。37 简述幼儿记忆发展的特点。38 简述幼儿园教育教学的主要方法。39 简述游戏的具体含义。五、案例分析题40 一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给 3 岁的儿子买了一个玩
7、具让他玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没空。” 爸爸给他讲道理，他却说： “不，我偏不。 ”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是趁张某拿肥皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹请结合案例，试分析此阶段幼儿的心理特点。山东省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 狭义的幼儿环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。2 【正确答案】 D【试题解析】 大班幼儿身心都有了进一步的发展：儿童观察力和理解力增强，求
8、知欲和好奇心盛，爱说，好动，而且逐渐变得有情感，有意志要求和独立个性，自我意识有一定的发展，喜欢自由活动，渴望参加成人活动，盼望自己快点长大。3 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿语言教育的活动观点以心理学有关活动以及认知与活动之间关系的理论，特别是皮亚杰的认知发展理论作为主要依据。4 【正确答案】 A【试题解析】 教育漫话是洛克的著作；卢梭的代表作是爱弥儿；杜威的代表作是民本主义与教育；福禄贝尔的代表作是人的教育。5 【正确答案】 B【试题解析】 集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主。6 【正确答案】 C【试题解
9、析】 幼儿使用判断大多是依据事物的外部联系和表面现象直接进行的。7 【正确答案】 D【试题解析】 在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。8 【正确答案】 C【试题解析】 直观行动思维是指依靠对事物的感知和人的动作来进行的思维。直观行动思维的典型方式是尝试错误。9 【正确答案】 C【试题解析】 我国幼儿园的教学是幼儿与教师互动的过程。10 【正确答案】 C【试题解析】 发展适宜性原则是由美国学前教育研究会提出来的。11 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿德育的重点应促进幼儿道德行为的形成。12 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿腕部力量不足，运用手的精细动作时，时间不宜过长。13 【正确
10、答案】 D【试题解析】 儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。14 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿的想象以无意想象为主。15 【正确答案】 D【试题解析】 个体遗传素质的差异是引起儿童身心发展出现差异性的物质基础。16 【正确答案】 C【试题解析】 蒙台梭利是世界上第一个为母亲开办“讲习会”的教育家。17 【正确答案】 D【试题解析】 在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击性行为。18 【正确答案】 D【试题解析】 家庭教育与幼儿园教育显著不同之处就是缺少明显的计划性和目的性。19 【正确答案】 C【试题解析】 感觉是人脑对
11、直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性(如颜色、声音、味道、气味、温度等各种属性)的反映。20 【正确答案】 B【试题解析】 个性心理特征包括能力、气质、性格。 二、名词解释21 【正确答案】 儿童观是指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。22 【正确答案】 幼小衔接指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期
12、的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。23 【正确答案】 能力是指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。24 【正确答案】 最近发展区是由维果斯基提出来的，指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围，也就是儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。25 【正确答案】 幼儿园课程指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。三、判断题26 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿和成人享有基本权利，但是在特殊领域权利上有差异。27
13、【正确答案】 A【试题解析】 赫尔巴特指出“远非一切教学都是教育性的”，但他将的教学不是任何一种教学，“仅仅是教育性教学”。这就是著名的“教学的教育性原则”的渊源。28 【正确答案】 B【试题解析】 心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。具体说来，心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是具有一种积极发展的心理状态。29 【正确答案】 B【试题解析】 为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的。但并非过度学习的量越大越好，因为过分的过度学习甚至导致相反的结果，产生个体疲劳、没有兴趣，使错误动作定型化等副作用。30 【正确
14、答案】 B【试题解析】 教育有广义和狭义之分，狭义的教育才是指学校教育。31 【正确答案】 B【试题解析】 教育的多元化具体包括教育思想的多元化，培养目标、办学模式、教学内容、评价标准等的多元化，是社会生活化以及人的个性化在教育上的反映。32 【正确答案】 B【试题解析】 对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。33 【正确答案】 A【试题解析】 学记反对死记硬背，主张启发式教学。34 【正确答案】 B【试题解析】 评价的方式一般有表扬、奖励和批评、惩罚两种类型。在素质教育下，以奖励为主是培养幼儿学习动机的主要手段，如幼儿犯了错误，也需要一定的批评和惩罚，但处罚不可过度。35 【正确答案】 B
15、【试题解析】 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。四、简答题36 【正确答案】 (1)游戏对幼儿认知发展的作用；(2)游戏对幼儿社会性发展的作用；(3)游戏对幼儿情感发展的作用；(4)游戏对幼儿身体发展的作用。37 【正确答案】 (1)无意记忆占优势，有意记忆开始出现并逐渐发展；(2)记忆具有明显的直觉形象性，形象记忆效果高于语义记忆效果；(3)机械识记多于意义识记；(4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展；(5)记忆的精确性较差。38 【正确答案】 (1)观察；(2)实验；(3)游戏操作；(4)参观；(5)谈话、讨论；(6)讲解、讲述。39 【正确答案】 (1)游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；(2)游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点；(3)游戏是幼儿的自发学习。五、案例分析题40 【正确答案】 幼儿此阶段正处于幼儿心理发展的转折期和危机期。其表现出以下心理特点：(1)行为具有强烈的情绪性：情绪具有外显性、情境性、易变性，情绪控制能力差；(2)思维仍带有直觉行动性，无意注意占优势地位；(3)爱模仿。
