[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷19及答案与解析.doc

上传人:Iclinic170 文档编号:901464 上传时间:2019-02-27 格式:DOC 页数:18 大小:51KB
下载 相关 举报
[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷19及答案与解析.doc_第1页
第1页 / 共18页
[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷19及答案与解析.doc_第2页
第2页 / 共18页
[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷19及答案与解析.doc_第3页
第3页 / 共18页
[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷19及答案与解析.doc_第4页
第4页 / 共18页
[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷19及答案与解析.doc_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

1、幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷 19 及答案与解析一、单项选择题1 20 世纪 90 年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于( )。(A)儿童平均发展(B)儿童全面和谐发展(C)创造力的培养(D)儿童智力的开发2 获得全面发展的根本保证是( )。(A)先进的社会制度(B)理论与实践相结合(C)脑体结合(D)教育和生产劳动相结合3 ( )应成为教育教学改革的排头兵。(A)教师(B)校长(C)教育行政官员(D)教导主任4 我国教育的改革与现代化发展,是一个不断探索和创造的过程,关键问题取决于( )。(A)学校负责人教育思想的转变(B)整个社会的支持和认可(C)教师生动、活泼、主动

2、地创造(D)教师教育教学水平的提高5 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和( );建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。(A)检查制度(B)管理制度(C)安全制度(D)消防制度6 以下不属于受教育者义务的是( )。(A)遵守法律、法规(B)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯(C)努力学习,完成规定的学习任务(D)保持身心健康7 加强冬季锻炼,要充分利用( )等自然因素,以及本地自然环境,有计划的锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。(A)雨水、阳光、地势(B)教室、操场(C)日光、空气、水(D)太阳、空气、水8 国务院和地方各级人民政府

3、用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当( )财政经常性收入的增长比例。(A)低于(B)等于(C)不低于 (D)高于9 幼儿园应和( ) 密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。(A)家长(B)学校(C)社区(D)小学10 根据中华人民共和国教师法,学校或者其他教育机构对教师的考核内容不包括( )(A)业务水平(B)工作态度(C)工作成绩(D)工作年限11 对于( ) 准备就业的未成年人,职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳人职业培训的内容。(A)已满 14 周岁不满 16 周岁(B)已满 16 周岁不满 18 周岁(C)已满 14 周岁不满 18 周岁(D)未满 1

4、8 周岁12 教师法第三十七条规定教师体罚学生,经教育不改的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者( )。(A)辞退(B)开除(C)劝退(D)解聘13 所谓为人师表是指教师要在各方面都成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )决定的。(A)社会舆论(B)教师的工作对象(C)法律法规(D)传统习俗14 孔夫子所说的“ 其身正,不令而行;其身不正,虽令不止” ,从教师的角度来说可以理解为( ) 。(A)走路身体一定要端正(B)对学生下命令一定要正确(C)自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好(D)教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响15 从

5、教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响。(A)社会生活和群体(B)教育对象(C)教育法规(D)教育原则16 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。(A)为人师表(B)清正廉洁(C)敬业爱业(D)团结协作17 紫外线促使人体合成( )以预防佝偻病。(A)维生素 A(B)维生素 B(C)维生素 C (D)维生素 D18 传说中的“ 鬼火” 现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中,部分能量以光能的形式释放所致。这种人体内的元素是( )。(A)钙(B)铁(C)磷(D)钾19 老残游记、西游记、聊斋志异、儒林外史四部作品的作者依次是( )。(A)高鹗吴敬梓蒲松龄吴

6、承恩(B)刘鹗吴承恩蒲松龄吴敬梓(C)刘鹗吴承恩章炳麟吴敬梓(D)高鹗吴敬梓章炳麟吴承恩20 下列作品中反映了反战主题的是( )。(A)竞选州长(B) 哈克贝利.费恩历险记(C) 老人与海(D)永别了,武器21 钱钟书的围城主旨是( )。(A)友情如围城(B)亲情如围城(C)金钱至上 (D)婚姻犹如围城22 结束了“禅让制 ”的是( )。(A)尧(B)舜(C)禹(D)启23 孔子提出“ 君子和而不同 ”的思想,“和而不同”反映了中华文化具有的特点是 ( )。(A)民族性(B)阶级性(C)妥协性(D)包容性24 世界名画自由引导人民的作者是( )。(A)大卫(B)安格尔(C)德拉克洛瓦(D)布歇

7、25 被称之为“ 书圣” 的是我国著名书法家王羲之,其代表作兰亭序的书体是( )。(A)隶书(B)楷书(C)行书(D)草书26 根据教育概念的分类方法,“课程” 属于( )。(A)集合概念(B)非集合概念(C)单独概念(D)负概念27 只有小王陪伴,小黄才到公园散步。如果小王不去图书馆,那么小李也不去图书馆。由此可以推出以下哪项结论?( )(A)小李在图书馆内,则小黄没有去公园散步(B)小王在图书馆内,则小李也在图书馆内(C)小李不在图书馆内,则小黄在公园里散步(D)小王在公园内散步,则小黄也在公园内散步28 下列软件中,( ) 不能用来制作课件。(A)PowerPoint(B) FrontP

8、age(C) Flash(D)Access29 URL 的含义是( ) 。(A)信息资源在网上的业务类型和如何访问的统一的描述方法(B)信息资源的网络地址的统一的描述方法(C)信息资源在网上的位置及如何定位寻找的统一的描述方法(D)信息资源在网上的位置和如何访问的统一的描述方法二、材料分析题30 有一次,女老师画了一个圆圈儿问大学生:“这是什么?”大学生思考良久,底气不足地说了一句:“ 可能是零。 ”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小朋友:“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答:“是太阳 ”、“是烧饼” 、“是足球”、“ 是西瓜”、“是老师的大眼睛”女老师听了,不由得目瞪口呆。你对这一现象

9、有什么看法?请从培养学生创新精神和实践能力的角度加以分析。31 晚饭后,小朋友都到活动区玩玩具,等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去,轻声问她:“你怎么了,可以告诉我吗?”她说:“刚才上厕所时,我的裤带儿太紧,脱不下来,所以” 听了孩子的一番话,我向她笑了笑,说:“ 没关系,别的小朋友不知道,老师替你保密,咱们不跟别人说。”她听我这么一说,马上点了点头。为让她放心,我还跟她拉钩儿,发誓保密。我把她带到寝室,帮她把裤子换下来,盖上被子,等她家长来接她。我看她表情很不自然,便问她:“ 你在家帮妈妈千活儿吗 ?”她马上兴奋地说:“我有时帮妈妈干活儿,妈妈夸我是好孩子

10、。” 我说: “老师也觉得你很能干,是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么,以后有尿要早点尿,不要穿裤带太紧的裤子,万一解不开裤带要及时告诉老师,告诉你一个小秘密,老师小时候也尿过床呢,每个大人小时候都尿过床,也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶,随后露出了轻松的笑容,笑得那么真诚。请从教师职业道德角度,评析这位教师的保教行为。32 自己的花是给别人看的季羡林爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间关的东西很多,花在其中占有重要的地位。爱花的民族也很多,德国在其中占有重要的地位。四五十年以前,我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他

11、们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东:“你这样养花是给别人看的吧!” 她莞儿一笑,说:“正是这样!”正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。今天我又到了德国,刚一下火车,迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?”我说: “变化是有的,但是美丽并没有改变。”我说“

12、美丽”指的东西很多,其中也包含着美丽的花。我走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。(1)文中,作者说德国是“ 多么奇特的民族!”它的奇特表现在哪里?(2)结合材料并联系实际,解释“ 人人为我,我为人人” 这句话的内涵。三、写作题33 阅读下面材料,根据要求写作文。有一位女士叫塞尔玛,她随丈夫去从军。没想到,部队驻扎的地方在沙漠地带,住的是铁皮房子,她与周围的印第安人、墨西哥人语言不通,当地气温很高,在仙人掌的阴影下都是华氏 125 度。更糟糕的是,后来她丈夫奉命远征,只留下她孤身一人。

13、因此她整天愁眉不展,度日如年。没办法,她只好写信给父母。好不容易盼来了回信,上面只有三行字:“两个人在监狱的铁窗往外看,一个看到的是地上的泥土。另一个看到的却是天上的星星。”塞尔玛反复看,反复琢磨,终于明白了父母的苦心,原来父母是希望她不要总是消极地看问题。于是,她开始主动和那些印第安人、墨西哥人交朋友,结果使她十分惊喜,因为她发现他们都十分好客、热情;她又开始研究沙漠里的仙人掌,并做了详细的观察笔记,这时她惊奇地发现那些仙人掌千姿百态,使人沉醉着迷;她欣赏沙漠的落日,感受沙漠里的海市蜃楼。经过这样的改变,塞尔玛发现周围的一切都变了,变得使她每天都仿佛沐浴在春光里。这是为什么呢? 沙漠还是原来

14、的沙漠,铁皮房还是那个铁皮房,印第安人、墨西哥人也都没有改变。因为她的内心发生了改变,她习惯选择积极的一面去看。后来,她根据自己的亲身经历写了一本书叫快乐的城堡,引起了很大的轰动。根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义,题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于 800 字。幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷 19 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 儿童全面和谐发展是学前教育的根本目标,因此,在上个世纪末,世界各国相继把学前教育的根本目标定位于儿童全面和谐发展。故选 B。2 【正

15、确答案】 D【试题解析】 根据马克思对人全面发展的论断可知,教育和生产劳动相结合是人获得全面发展的根本保证,也是人获得全面发展的唯一途径。故选 D。3 【正确答案】 B【试题解析】 校长应成为学校中最有学问、最具人格魅力的人,成为对教师最关心、最了解的人,成为更新教育观念的先行者、搞好教育教学改革的排头兵和终身学习的带头人。故选 B。4 【正确答案】 C【试题解析】 我国教育的改革与现代化发展,是一个不断探索和创造的过程,关键问题取决于教师生动、活泼、主动地创造。答案为 C。5 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园工作规程第十六条:幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度:建立食

16、品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。故选 A。6 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教育法第四十三条:受教育者应当履行下列义务:(一 )遵守法律、法规:(二) 遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三) 努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。故选 D。7 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿园工作规程第十九条:要充分利用日光、空气、水等自然因素,以及本地自然环境,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。故选 C。8 【正确答案】 D【试题解析

17、】 中华人民共和国义务教育法第四十二条:国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例,保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长,保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。故选 D。9 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿园工作规程第二十九条:幼儿园和小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。故选 D。10 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第二十二条:学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故选 D。11 【正确答案】 B【试题解析】

18、 预防未成年人犯罪法第十二条:对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人,职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。故选 B。12 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第三十七条:教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。故选 D。13 【正确答案】 B【试题解析】 教师的劳动对象是学生,教师是学生

19、学习的榜样,教师的一言一行都影响学生的发展,因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。故选 B。14 【正确答案】 D【试题解析】 从教师的角度来说,孔子这句话强可以理解为:教师要以身作则,为人师表,一言一行都要起到表率作用。故选 D。15 【正确答案】 A【试题解析】 教师的劳动是面向具体的人,以人为本。人具有社会性,人离不开社会生活和群体,教师的职业良心的形成受其影响深远。故选 A。16 【正确答案】 A【试题解析】 为人师表是教师职业道德的内在要求,教师要以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样。为人师表是区别于其他职业道德的显著标志。故选A。17 【正确答案】 D【试题解析】 阳光中的

20、紫外线能帮助身体合成维生素 D,进而促进身体对钙的吸收。故选 D。18 【正确答案】 C【试题解析】 人体的骨骼里含有较多的磷化钙。人死后,躯体里的磷由磷酸根状态转化为磷化氢。磷化氢是一种气体物质,燃点很低,在常温下与空气接触便会燃烧,即产生常说的“鬼火”现象。故选 C。19 【正确答案】 B【试题解析】 高鹗,清代文学家,字兰墅,一字云士。因酷爱小说红楼梦,别号“红楼外史”。相传红楼梦后四十回是高鹗所续。章炳麟,清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师,著名学者。故选 B。20 【正确答案】 D【试题解析】 永别了,武器是海明威的代表作品,表现的是反战主题。故选D。21 【正确答案】

21、 D【试题解析】 围城的主旨是婚姻犹如围城,外面的人想进来,里面的人想出去。故选 D。22 【正确答案】 D【试题解析】 尧帝禅帝位于舜,舜帝在死后又禅帝位于禹,禹死后,禹之子启建立夏王朝,结束了“禅让制”。故选 D。23 【正确答案】 D【试题解析】 论语中说“君子和而不同,小人同而不和”。“和而不同”意思是说意见可以不同但要和睦相处,要善于求同存异。从文化关系的意义上看,这就是处理不同文化关系的最高境界。“和而不同”反映了中华文化具有包容性的特点。A、B、C 三项都不符合题意。故选 D。24 【正确答案】 C【试题解析】 最伟大的浪漫主义画家是法国的德拉克洛瓦,他的代表作有希阿岛上的屠杀和

22、自由引导人民。故选 C。25 【正确答案】 C【试题解析】 王羲之的兰亭序为行书字帖,是其代表作之冠,被书法界誉为“天下第一行书帖”。故选 C。26 【正确答案】 A【试题解析】 课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动,属于集合概念;是普遍概念而非单独概念;是正概念而非负概念。故选 A。27 【正确答案】 A【试题解析】 考查复合命题推理。A 项小李在图书馆,根据充分条件假言命题推理规则,否定后件就能否定前件,可知小王在图书馆,则小王不在公园散步,同理推出,小黄没有去公园散步,A 项正确;B 项否定前件不能否定后件,错

23、误; C 项肯定后件不能肯定前件,则不能确定小王的动向,无从推出小黄的行动,错误:D项根据必要条件假言命题推理规则,肯定前件不能肯定后件,错误。故选 A。28 【正确答案】 D【试题解析】 Access 是微软公司发布的关联式数据库管理系统,是 Microsoft Office 成员之一。故选 D。29 【正确答案】 D【试题解析】 WWW 用统一资源定位器 URL(uniform Resource Locator)来描述Web 页的地址和访问它时所用的协议。URL 的格式为,协议:IP 地址或域名路径文件名。其中,协议是服务方式或是获取数据的方法,如HTTP、FTP。IP 地址或域名是指存放

24、该资源的主机的 IP 地址或域名。路径和文件名是指用路径的形式表示 WeE 页在主机中的具体位置。故选 D。二、材料分析题30 【正确答案】 (1)随着受教育的增多,学生的思维更单一,视觉更狭窄,更缺乏想象力,更加不自信,这是教育对学生创造精神和创造力的一种扼杀,不利于学生个性的发展。(2)在教学活动中,我们往往过分看重其统一的一面,忽视其丰富个性的另一面,喜欢处处压抑学生的好奇心,以便使他们“专心学习” 。在这种氛围中成长的学生,不是越来越健康、活泼,而是越来越颓废、无生气、缺乏创造性。结果造就了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的小绵羊。(3)在教学实践活动中,我们的教育应从学

25、生的个性出发,并以“个性充分的自由的发展”为目的,承认每个学生的个别差异,高度重视学生的个性,善于发现个性,研究个性,反对教育的整齐划一与陈旧僵化;坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化;有效地实施因材施教,发掘每个学生的特点、优点和闪光点,为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学的另一面,就是要求教师有独立个性,即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质;要求每个教师在教学活动中做到教学有个性,教学内容有个性,教学方法有个性,逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学,就无法培养和发展学生的个性,没有个性,也就没有创新。31 【正确答案】 这位老师的行为践行了教师职

26、业道德规范要求的教书育人,为人师表,爱岗敬业,关爱学生。从保教行为的角度看:第一,老师的行为践行了教师思想行为规范。面对媛媛出现的问题,老师以素质教育观念为出发点,爱岗敬业遵循教育规律,坚持教书育人,尊重幼儿人格,帮助幼儿树立正确的人生观和价值观,坚守高尚情操。第二,老师的行为践行了教师教学行为规范。老师对待幼儿的态度一视同仁,不讽刺或挖苦幼儿,用积极的话语去引导幼儿,帮助幼儿树立信心。第三,老师的行为践行了教师语言行为规范。老师根据幼儿的具体特点和需要,以感情为基础,以爱为核心。“帮媛媛保守秘密,告诉媛媛老师小时候也尿过床” 之类的语言给孩子以无比的鼓励,语气平和,态度和蔼,拉近了与幼儿的距

27、离增加亲和力,促使教育取得好的效果。第四,教师的行为践行了人际交往规范。老师在与幼儿的交往中,热爱幼儿,尊重幼儿的人格和情感;客观地对待和评价幼儿尿裤子的行为,关心幼儿的成长:没有体罚和变相体罚幼儿。32 【正确答案】 (1)奇特表现在两个方面:一是德国家家户户都养花,并且把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。二是在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。家家户户践行着“人人为我,我为人人” 的高尚品质。(2)这句话文中的含义是,自己的花是让别人看的;自己又看别人的花。联系实际而言,是指帮助别人,快乐自己;赠人玫瑰,手留余香;给予是让

28、人快乐的。只有我为人人,才能人人为我。因为我为人人,所以人人为我。【试题解析】 第一题,通过德国人养花,指出德国人民耐人寻味的精神境界。养花是给别人看的,走在街上自己又看别人的花,体现“人人为我。我为人人”的生活理念。第二题,注意审清题目。题目要求,“结合材料”并“联系实际”。结合材料谈的话,主要讲德国人把花栽在窗户外面的事。自己的花是让别人看的;自己又看别人的花。联系实际谈的话,重点谈帮助与快乐相辅相成的关系。帮助别人,快乐自己。三、写作题33 【正确答案】 用黑色的眼睛寻找光芒同样半杯水,乐观的人会说:“我还有半杯水” 。悲观的人会说: “我只剩下半杯水了”。正如塞尔玛女士一样,同样一片天

29、地,却产生了前后两种截然不同的生活态度。教师看待学生,也必须用积极的心态,寻找每个学生的“闪光点” 。善用赏识教育,关心全体学生的全面发展。教学应依靠积极因素,克服消极因素。每个学生身上都既有积极的态度,又有消极的态度,正如塞尔玛母亲的回信上说:“一个看到的是地上的泥土,一个看到的却是天上的星星” 。作为教师,要充分放大学生身上的优点,并运用赏识教育,帮助、引导其通过积极心态去克服自身的消极心态,使其形成正确的人生观。斯宾塞曾说过:“ 仔细观察是取得伟大成就的一个因素” 。通过观察了解学生也是教师做好教学工作的首要任务。塞尔玛之所以能根据自己的亲身经历写了快乐的城堡一书,正是因为她仔细观察、主

30、动乐观的探究周围的一切。作为教师也要善于观察,根据学生之间的差异性,因材施教,因势利导,这样,才能使每个学生得到发展。鲁迅曾说过:“ 教育植根于爱 ”,热爱学生是教师职业道德的核心。塞尔玛女士开始研究千姿百态的仙人掌,欣赏曼妙的落日和海市蜃楼,正是她热爱这片天地的开端。热爱学生,在整个班集体中,教师不仅要爱成绩好的学生,而且要给予后进生更多的关爱。热爱学生,要将爱与尊重相结合,充分发扬民主教育、建立民主平等的师生关系,这样才能更好的激发学生学习的主动性和积极性。每个学生身上都散发着不同色彩的光芒,只要教师善于发现这道光芒,也就会像塞尔玛一样“ 仿佛沐浴在春光里 ”。教师要抓住这小小的光芒,给予学生多一些帮助、引导和期望,相信每个学生都能在属于自己的天地里发光发热,散发出属于自己的光芒。【试题解析】 材料给我们的启示:要有积极的心态,积极地选择对每个人来说都非常重要。因为任何事情都有两面积极和消极。无数个成功的事例告诉我们,积极的选择可以帮助人树立信心,克服自卑,帮助人克服焦虑和烦恼,有助于调整心态。因此,在教育教学中,我们要以积极的心态、乐观的精神,发现学生的优点,帮助学生树立信心,健康成长。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • DIN EN 818-6-2008 Short link chain for lifting purposes - Safety - Part 6 Chain slings - Specification for information for use and maintenance to be provided by the manufacturer(in.pdf DIN EN 818-6-2008 Short link chain for lifting purposes - Safety - Part 6 Chain slings - Specification for information for use and maintenance to be provided by the manufacturer(in.pdf
  • DIN EN 818-7 Berichtigung 1-2009 Short link chain for lifting purposes - Safety - Part 7 Fine tolerance hoist chain Grade T (Types T DAT and DT) German version EN 818-7 2002+A1 200.pdf DIN EN 818-7 Berichtigung 1-2009 Short link chain for lifting purposes - Safety - Part 7 Fine tolerance hoist chain Grade T (Types T DAT and DT) German version EN 818-7 2002+A1 200.pdf
  • DIN EN 820-1-2003 Advanced technical ceramics - Methods of testing monolithic ceramics Thermo-mechanical properties - Part 1 Determination of flexural strength at elevated temperat.pdf DIN EN 820-1-2003 Advanced technical ceramics - Methods of testing monolithic ceramics Thermo-mechanical properties - Part 1 Determination of flexural strength at elevated temperat.pdf
  • DIN EN 820-2-2003 Advanced technical ceramics - Methods of test for monolithic ceramics - Thermo-mechanical properties - Part 2 Determination of self-loaded deformation German vers.pdf DIN EN 820-2-2003 Advanced technical ceramics - Methods of test for monolithic ceramics - Thermo-mechanical properties - Part 2 Determination of self-loaded deformation German vers.pdf
  • DIN EN 820-3-2004 Advanced technical ceramics - Methods of testing monolithic ceramics - Thermomechanical properties - Part 3 Determination of resistance to thermal shock by water .pdf DIN EN 820-3-2004 Advanced technical ceramics - Methods of testing monolithic ceramics - Thermomechanical properties - Part 3 Determination of resistance to thermal shock by water .pdf
  • DIN EN 820-4-2013 Advanced technical ceramics Thermomechanical properties of monolithic ceramics Part 4 Determination of flexural creep deformation at elevated temperatures German .pdf DIN EN 820-4-2013 Advanced technical ceramics Thermomechanical properties of monolithic ceramics Part 4 Determination of flexural creep deformation at elevated temperatures German .pdf
  • DIN EN 820-5-2009 Advanced technical ceramics - Thermomechanical properties of monolithic ceramics - Part 5 Determination of elastic moduli at elevated temperatures English version.pdf DIN EN 820-5-2009 Advanced technical ceramics - Thermomechanical properties of monolithic ceramics - Part 5 Determination of elastic moduli at elevated temperatures English version.pdf
  • DIN EN 821-1-1995 Advanced technical ceramics - Monolithic ceramics - Thermophysical properties - Part 1 Determination of thermal expansion German version EN 821-1 1995《高技术陶瓷 单体陶磁 .pdf DIN EN 821-1-1995 Advanced technical ceramics - Monolithic ceramics - Thermophysical properties - Part 1 Determination of thermal expansion German version EN 821-1 1995《高技术陶瓷 单体陶磁 .pdf
  • DIN EN 821-2-1997 Advanced technical ceramics - Monolithic ceramics thermo-physical properties - Part 2 Determination of thermal diffusity by the laser flash (or heat pulse) method.pdf DIN EN 821-2-1997 Advanced technical ceramics - Monolithic ceramics thermo-physical properties - Part 2 Determination of thermal diffusity by the laser flash (or heat pulse) method.pdf
  • 相关搜索

    当前位置:首页 > 考试资料 > 职业资格

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1