1、心理咨询师三级（理论知识）真题试卷汇编 1 及答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 构成人格的成分有( ) 。(2004 年 12 月三级真题)（A）人格倾向性和人格心理特征（B）情感和意志（C）情感、意志、需要和动机（D）情感、意志、能力和气质2 心理学的研究除了必须坚持客观性原则、辨证发展原则外，还必须坚持( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）理论联系实际的原则（B）还原论原则（C）拟人论原则（D）生物化学原则3 把人视为类似计算机的系统，从信息加工的角度研究人的认知活动，这是 20 世纪 60 年代以来的新趋向，它是( )。(2003 年 8 月三级真题
2、)（A）认知心理学（B）神经心理学（C）人本心理学（D）生理心理学4 脑干包括( ) 。(2004 年 12 月三级真题)（A）脑桥、下丘脑和中脑（B）延髓、中脑和下丘脑（C）延脑、脑桥和中脑（D）桥脑、丘脑和下丘脑5 对一般人来说，大脑左右两半球功能是( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）对称的（B）不对称的（C）左半球优于右半球（D）右半球优于左半球6 外周神经可分为( ) 。(2004 年 6 月三级真题)（A）交感神经和副交感神经（B）脑神经和自主神经系统（C）躯体神经系统和自主神经系统（D）脊神经和自主神经系统7 ( )是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回
3、答。(2004年 6 月三级真题)（A）反射（B）反射弧（C）反馈（D）反应8 视觉中枢位于大脑皮层的( )。(2003 年 8 月三级真题)（A）额叶（B）顶叶（C）颞叶（D）枕叶9 ( )是我们判断距离远近的主要依据。(2004年 12 月三级真题)（A）双眼视差（B）物体的遮挡（C）运动视差（D）空气透视10 ( )是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。(2004 年 6 月三级真题)（A）感觉（B）表象（C）错觉（D）幻觉11 刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫( )。(2004年 6 月三级真题)（A）最小可视差（B）感觉阈限（C）差别阈限（D）差别感觉阈限12 感觉和知觉都是人脑对
4、直接作用于感官的刺激物的反映，它们之间的区别是( )。(2003 年 12 月三级真题)（A）直接性（B）主动性（C）整体性（D）适应性13 费希纳定律表明( ) 。(2003 年 8 月三级真题)（A）感受性和感觉阈限成反比（B）判别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数（C）心理量和刺激的物理量的对数成正比（D）心理量是刺激的物理量的幂函数14 把灰色小纸块放在红色背景上，个体会感觉它带有青绿色，这种现象叫( )。(2003 年 8 月三级真题)（A）感觉适应（B）感觉对比（C）联觉（D）后象15 艾宾浩斯发现遗忘进程规律表现为( )。(2003 年 8 月三级真题)（A）先慢后快（B）时快时
5、慢（C）先快后慢（D）均匀递减16 沿着不同的方向探索问题答案的思维叫做( )。(2004 年 12 月三级真题)（A）形象思维（B）抽象思维（C）辐合思维（D）发散思维17 按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）形象思维（B）抽象思维（C）辐合思维（D）发散思维18 所谓( ) 是指人的一种心理活动的预先准备状态。(2004 年 6 月三级真题)（A）态度（B）定势（C）情感（D）人格19 人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）思维（B）言语（C）语言（D）内部言语20 思维活动是人脑( ) 。(20
6、03 年 12 月三级真题)（A）对客体间接的描述性反映（B）对客体间接的概括性反映（C）对客体直接的概括性反映（D）对客体直接的描述性反映21 思维的智力操作过程中不包括( )。(2003 年 8 月三级真题)（A）比较与分类（B）分析与综合（C）归纳与演绎（D）抽象与概括22 注意的种类有( ) 。(2004 年 12 月三级真题)（A）不随意注意、随意注意、随意后注意（B）无意注意、有意注意、不随意注意（C）随意注意、不随意注意、有意注意（D）无意注意、有意后注意、随意后注意23 梦出现在深度睡眠阶段之后的( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）出现波的阶段（B）快速眼动阶段（C）
7、大多数脑电波呈现波的阶段（D）偶尔出现短暂爆发的，频率高、波幅大的脑电波，很难被人叫醒的睡眠阶段24 注意转移具有( ) 等表现形式。(2004 年 6 月三级真题)（A）主动注意的兴奋性增强，注意对象相对稳定（B）被动注意的兴奋性增强，注意对象相对稳定（C）被动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换（D）主动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换25 意识具有重要的心理机能，对个体的身心系统有以下作用，但不包括( )。(2003 年 8 月三级真题)（A）指向（B）统合（C）管理（D）调节26 激发动机的因素主要是( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）需要（B）意识（C）意志（D）人
8、格27 马斯洛把自我实现视为( )。(2003 年 8 月三级真题)（A）成长性需要（B）匮乏性需要（C）生理性需要（D）基础性需要28 情绪和情感变化的维度包括( )。(2004 年 12 月三级真题)（A）动力性、激动度、强度和紧张度（B）积极性、消极性、强和弱的程度（C）增力性、减力性、饱和度和外显度（D）兴奋性、激动性、外显度和内隐度29 心境是( ) 。(2004 年 6 月三级真题)（A）个体在智力活动中产生的情感体验（B）一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态（C）一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态（D）在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态30
9、沙赫特的情绪理论认为，任何一种情绪均是三种因素相互作用的结果，其中( )起决定性的作用。(2003 年 8 月三级真题)（A）认知过程（B）机体的生理变（C）外界（D）个体的心31 人在危险情景或意外事件出现时表现出的高度紧张情绪状态，被称为( )。(2003 年 12 月三级真题)（A）应激（B）心境（C）激情（D）愤怒32 能力是( ) 。(2004 年 12 月三级真题)（A）通过练习获得的完成活动的动作方式和动作系统（B）顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件（C）确定目的，调节和支配行为，并通过克服困难，实现预定目的的心理过程（D）在现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出
10、来的人格特征33 胆汁质的神经过程的基本特性是( )。(2004 年 12 月三级真题)（A）强、不平衡（B）强、平衡、灵活（C）强、平衡、不灵活（D）弱34 态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格( )。(2004 年 12 月三级真题)（A）分类标准（B）社会道德评价标准（C）结构的组成部分（D）社会属性的体现35 卡特尔关于智力结构的学说把( )视为晶体智力。(2004 年 6 月三级真题)（A）知觉速度（B）图形识别（C）言语理解（D）机械记忆36 气质是心理活动表现在动力方面的特征，所谓动力是指( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性（
11、B）心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性（C）心理活动的特质和类型（D）心理活动的认知、情绪、意志的外在表现37 黏液质的神经过程的基本特征是( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）强、不平衡（B）强、平衡、灵活（C）强、平衡、不灵活（D）弱38 性格( ) 。 (2004 年 6 月三级真题)（A）更多体现了人格的生物属性（B）更多体现了人格的社会属性（C）没有明显的社会道德评价的意义（D）不受环境的影响而发生变化39 一个人如何处理社会各方面关系的性格特征叫性格的( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）态度特征（B）意志特征（C）情绪特征（D）理智特征40 根据个体是内向还
12、是外向占优势提出的人格理论是( )。(2003 年 8 月三级真题)（A）荣格的类型论（B）卡特尔的特质论（C）奥尔波特的特质论（D）艾森克的维度论41 社会心理学倾向于心理学的定义是( )。(2004 年 12 月三级真题)（A）关于社会互动的研究，以群体生活的心理为基础（B）了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化（C）研究特定生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律（D）研究人与人之间的交互作用，以解释社会互动42 人和动物的根本区别在于人有( )。(2004 年 12 月三级真题)（A）心理（B）思维（C）社会性（D）语言43 奥尔波特认为社会心理学研究个体的
13、思想感情和行为是怎样受他人影响而发生改变，他人影响不包括( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）现实（B）宏观（C）想像（D）隐含44 ( )是勒温提出的研究人们社会行为的公式。(2004 年 6 月三级真题)（A）B=f(P， E( )（B） P=f(B，E( )（C） B=f(P，M( )（D）E=f(P，B( )45 社会学习论是社会心理学的一个重要理论派别，它强调( )。(2003 年 12 月三级真题)（A）文化对个体社会行为的影响（B）人们之间的互动是物质与非物质的一种交换（C）事物意义及符号对个体行为的作用（D）直接强化、间接强化与自我强化46 个体如何看待自己的身体的层面
14、，称为( )。(2004 年 12 月三级真题)（A）物质自我（B）心理自我（C）社会自我（D）理想自我47 自尊是个体对其( ) 评价的结果。(2004 年 6 月三级真题)（A）社会地位（B）社会自我（C）心理自我（D）社会角色48 关于自我概念形成与发展，正确的说法是( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）生理自我心理自我社会自我（B）社会自我心理自我生理自我（C）生理自我社会自我心理自我（D）心理自我生理自我社会自我49 社会公众对个体行为方式的希望与要求，被称为( )。(2003 年 12 月三级真题)（A）角色转换（B）角色领悟（C）角色实践（D）角色期待50 社会化是个体由
15、自然人发展为社会人的过程，现代观点强调( )。(2003 年 12月三级真题)（A）继续社会化（B）毕生社会化（C）早期社会化（D）再社会化51 社会知觉，也称( ) ，即个体对他人、群体以及对自己的知觉。(2004 年 12 月三级真题)（A）自我知觉（B）归因（C）自我评价（D）社会认知52 “情人眼里出西施 ”主要是由于 ( )产生的结果。 (2004 年 6 月三级真题)（A）近因效应（B）光环效应（C）定型效应（D）明星效应53 从罗特控制点的理论看，主张“谋事在人成事在天” 的人们归因倾向属于( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）内归因（B）外归因（C）稳定归因（D）非稳定
16、归因54 人脑中已有的知识、经验的网络叫( )。(2003 年 12 月三级真题)（A）角色（B）印象（C）自我概念（D）图式55 罗特控制点理论是关于个体( )的理论观点。(2003 年 8 月三级真题)（A）需要倾向（B）归因倾向（C）控制倾向（D）思维倾向56 亲和行为起源于( ) 。(2003 年 12 月三级真题)（A）依附反射（B）依恋（C）学习（D）社会性57 挫折一侵犯学说是由( )提出的。(2003 年 8 月三级真题)（A）罗伦兹（B）弗洛伊德（C）班杜拉（D）多拉德、米勒58 态度形成的初始阶段是( )阶段。(2004 年 12 月三级真题)（A）服从（B）认同（C）内化
17、（D）评价59 在态度的 ABC 模式中， B 是指( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）认知（B）情感（C）行为（D）行为倾向60 凯尔曼关于态度形成阶段的说法，正确的是( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）服从内化认同（B）内化 服从认同（C）服从 认同内化（D）认同服从内化61 ( )不是霍夫兰德的说服模型中影响态度转变的因素。(2004 年 6 月三级真题)（A）传递者（B）反馈（C）情境（D）接受者62 在态度转变模型中，沟通信息的重复频率与说服效果之间呈( )。(2003 年 8 月三级真题)（A）正比关系（B）反比关系（C）相互促进关系（D）倒 U 型(曲线( )
18、关系63 社会心理学家多伊奇提出一种解释产生竞争和合作的理论，叫( )。(2004 年 12月三级真题)（A）FIRO 论（B）认知失调论（C）社会交换论（D）目标手段相互依赖理论64 除目光接触外，( ) 是另一种可完成精细信息沟通的体语形式。(2004 年 12 月三级真题)（A）面部表情（B）姿势（C）身体运动（D）人际距离65 朋友之间交往的距离被称为( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）个人距离（B）公众距离（C）亲密距离（D）社交距离66 人际关系的特点，不包括( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）个体性（B）直接性（C）角色性（D）情感性67 安德森认为影响人际关
19、系的最重要的人格品质是( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）内向（B）外（C）包容（D）真诚68 人际互动在结构上强调( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）自我互动（B）角色互动（C）社会互动（D）行为互动69 在人际关系中，双方交往频率与彼此喜欢之间呈( )。(2003 年 12 月三级真题)（A）正比关系（B）反比关系（C）相互促进关系（D）倒 U 型(曲线( )关系70 人际关系是人与人交往中建立的直接的( )关系。(2003 年 8 月三级真题)（A）行为（B）心理（C）物质（D）交换71 个体在( ) 下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象，
20、称为从众。(2004 年 12 月三级真题)（A）自我实现（B）群体压力（C）人际吸引（D）社会感染72 电视广告中经常请大明星作主角，根据塔尔德的模仿律这可能是应用了( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）下降律（B）上升律（C）先内后外律（D）同一律73 服从与从众之间的区别是( )。(2003 年 8 月三级真题)（A）群体压力（B）群体互动（C）自愿性（D）社会评价二、多项选择题74 心理过程包括( ) 。(2004 年 6 月三级真题)（A）认识（B）情感（C）意志（D）能力75 大脑皮层包括( ) 等组成部分。(2004 年 12 月三级真题)（A）主叶和侧叶（B）顶叶和枕叶
21、（C）中央叶和旁叶（D）额叶和颞叶76 ( )的现象属于联觉现象。(2004 年 12 月三级真题)（A）红色看起来觉得温暖（B）听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动（C）声音停止后，耳朵里还有其余音在萦绕（D）绿叶陪衬下的红花看起来更红了77 知觉的基本特征包括( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）整体性（B）选择性（C）恒常性（D）理解性78 睡眠的特征有( ) 。(2004 年 12 月三级真题)（A）第一个阶段很容易被外界刺激惊醒（B）第二个阶段很难被叫醒（C）第三、第四个阶段脑电波从出现波到大多数是 波（D）在四个睡眠阶段之后会出现一个快速眼动的睡眠阶段79 注意
22、的特征有( ) 。(2004 年 6 月三级真题)（A）注意的广度（B）注意的稳定性（C）注意的转移（D）注意的分配80 动机( ) 。 (2004 年 6 月三级真题)（A）不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断（B）在需要的基础上产生（C）是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力（D）是对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求81 动机是( ) 个体行为，使之趋向一定目标的心理过程。(2004 年 6 月三级真题)（A）引发（B）推动（C）维持（D）调节82 按情绪状态可把情绪分为( )。(2004 年 12 月三级真题
23、)（A）心境（B）激情（C）应激（D）恐惧83 情绪和情感的功能有( )。(2003 年 12 月三级真题)（A）信号功能（B）组织功能（C）动机功能（D）反映功能84 按创造程度所划分出来的能力类型包括( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）模仿能力（B）再造能力（C）特殊能力（D）创造能力85 根据美国学者霍兰德的理论，社会心理学的发展划分为( )。(2004 年 12 月三级真题)（A）逻辑分析时期（B）哲学思辨时期（C）实证分析时期（D）经验描述时期86 符号互动论的基本假设包括( )。(2004 年 12 月三级真题)（A）事物意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中（B
24、）个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义（C）个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的（D）强化和模仿他人87 按社会化发展阶段划分，包括( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）早期社会化（B）再社会化（C）毕生社会化（D）继续社会化88 角色扮演过程包括( )。(2003 年 8 月三级真题)（A）角色失调（B）角色领悟（C）角色实践（D）角色期待89 个体归因中属于内因的是( )。(2004 年 12 月三级真题)（A）人格（B）努力程度（C）动机（D）心境90 社会心理学家在研究人们行为原因时把它们分为( )。(2004 年 6 月三级真题)
25、（A）内部原因外部原因（B）宏观原因微观原因（C）稳定原因易变原因（D）可控原因不可控原因91 在印象形成中，信息出现的顺序对形成印象有重要作用。正确的表述是( )。(2003 年 12 月三级真题)（A）近因效应是第一印象的机制（B）最初出现的信息影响最大，称为首因效应（C）最近出现的信息影响也较大，称为近因效应（D）首因效应是第一印象的机制92 个体归因时，通常遵从( )。(2003 年 8 月三级真题)（A）客观性原则（B）不变性原则（C）折扣原则（D）协变原则93 侵犯的构成，主要有( )方面的因素。(2004 年 12 月三级真题)（A）破坏道德规范（B）伤害行为（C）侵犯动机（D）
26、社会评价94 大体说来，关于态度转变的理论包括( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）海德的平衡理论（B）认知失调论（C）社会交换论（D）本能论95 沟通的功能包括( ) 。(2004 年 6 月三级真题)（A）满足需求，维持心理平衡（B）减少冲突，改善人际关系（C）协调群体内行为，促进目标实（D）信息交流与感情分享96 舒兹的基本人际关系取向理论中，人际需要指的是( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）包容需要（B）安全需要（C）自尊需要（D）支配需要97 2003 年在部分地区“ 非典 ”流行期间，家庭中人际关系比以往和谐，这是因为 ( )。(2004 年 6 月三级真题)（A
27、）悲惨情境刺激了人们的亲和行动（B）群体面临较大的压力（C）人们的恐惧较高（D）政府号召全力战胜“非典”98 ( )是竞争的基本条件。(2004 年 6 月三级真题)（A）对同一目标的争夺（B）可能出现零和冲突或双赢结局（C）应按社会规范进行（D）互相交流与感情分享99 沟通是信息传递和交流的过程，包括( )。(2003 年 12 月三级真题)（A）言语沟通（B）人际沟通（C）大众沟通（D）非言语沟通心理咨询师三级（理论知识）真题试卷汇编 1 答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 人的心理现象包括心理过程和人格。心理过程包括认知过程、情绪
28、情感过程和意志过程。人格包括需要、动机这些人格倾向性和能力、气质、性格这些人格心理特征。2 【正确答案】 A【试题解析】 心理学的研究包括三条原则：客观性原则、辩证发展原则和理论联系实际原则。理论脱离实际的研究既没有效益，也不利于心理学本身的发展，是没有生命力的。3 【正确答案】 A【试题解析】 20 世纪 60 年代发展起来的认知心理学是心理学研究的新方向。它把人看做是一个类似于计算机的信息加工系统，并以信息加工的观点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动。4 【正确答案】 C【试题解析】 脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位，包括延脑、脑桥和中脑三部分。它是脑的
29、最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。5 【正确答案】 B【试题解析】 左半球言语功能占优势，和言语有关的，如概念形成、逻辑推理、数学运算这些活动左半球也占优势；右半球占优势的功能是不需要语言参加的空间知觉和形象思维活动，如音乐、美术能力，情绪的表达和识别能力等。6 【正确答案】 C【试题解析】 外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，它包括由脑神经和脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。7 【正确答案】 A【试题解析】 反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。反射弧是实现反射活动的神经通路，它由感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组
30、成。反馈是指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而更高效地调节效应器活动的过程。8 【正确答案】 D【试题解析】 大脑皮层的不同区域有不同的功能。视觉中枢位于枕叶的枕顶，躯体感觉中枢在中央后回，躯体运动中枢在中央前回，听觉中枢位于颞上回和额中回。9 【正确答案】 A【试题解析】 双眼视差指两眼视网膜上形成的两个略有差异的视像，双眼视差是形成深度知觉的最主要的线索。10 【正确答案】 C【试题解析】 错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。只要产生错觉的条件存在，通过主现努力是无法克服错觉的。11 【正确答案】 B【试题解析】 感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为感受性。能引起感觉的最小刺激量称为感觉阈限。感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者成反比，阈限值低感受性高，阈限值高感受性低。12 【正确答案】 C
