1、心理咨询师二级（理论知识、单选）模拟试卷 9 及答案与解析一、 理论知识单项选择题1 “谈虎色变 ”属于( ) 活动。（A）无条件反射（B）第二信号系统（C）第一信号系统（D）非条件反射2 临床上最常见的幻觉是( )。（A）幻味（B）幻触（C）幻视（D）幻听3 生物调节系统功能状态好，可以减轻压力后果的( )。（A）行为反应程度（B）情绪化症状（C）错误认知程度（D）躯体化症状4 解释心理测验分数的比较基础是( )。（A）常模分数（B）常模（C）导出分数（D）分数5 同一分析器由于受不同的刺激作用而使感受性发生变化的现象称为( )。（A）联觉（B）适应（C）对比（D）后像6 不论从哪个方面入手
2、归纳和解释资料，都应具备的先决条件是( )。（A）保证资料可靠（B）遵守保密原则（C）注意第一印象（D）慎选谈话方式7 精神活动内在一致的重要作用是( )。（A）使得人格稳定（B）使自知力完整（C）保证对方客观世界的反映准确和有效（D）保证心理活动与客观世界的一致性8 在过去经验的基础上，把事物的各个部分各种属性结合起来给以反映的特性被称为( )。（A）知觉整体性（B）知觉理解性（C）知觉的选择性（D）知觉的恒常性9 心理咨询终极目标的含义是( )。（A）统一多层次目标（B）建立积极有效的目标（C）完善求助者的人格（D）整合近期与远期目标10 面质技术的含义是( )。（A）当面质问求助者（B）
3、求助者对咨询师质疑（C）咨询双方当面对质（D）指出求助者身上存在的矛盾11 韦氏智力量表主要包括( )。（A）城市量表和农村量表（B）言语量表和操作量表（C）成人量表和儿童量表（D）个体量表和团体量表12 在各类标准分数中，标准十分的平均数为 55，标准差为( )。（A）3（B） 15（C） 10（D）1513 SCL-90 不适用于( )。（A）诊断求助者的各类心理疾病（B）了解求助者的心理症状情况（C）了解躯体疾病患者精神症状（D）调查不同群体心理卫生问题14 在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是( )。（A）标准九分（B）标准十分（C）标准二十分（D）离差智商15 以 50 为
4、平均数，10 为标准差表示的标准分，通常叫( )。（A）Z 分数（B）标准九分数（C） T 分数（D）离差智商16 对记忆和遗忘进行研究的创始人是( )。（A）艾宾浩斯（B）冯特（C）马斯路（D）罗斯17 英文缩写 CRT 代表的是瑞文测验的( )。（A）标准型（B）彩色型（C）离级型（D）联合型18 人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当作对象，其他部分当作背景，这表明知觉具有( ) 。（A）整体性（B）选择性（C）理解性（D）恒常性19 短时记忆的容量一般为( )个项目。（A）59（B） 37（C） 711（D）91320 全部社会化的前提是( )。（A）性别社会化（B）政治社会化（C
5、）道德社会化（D）语言社会化21 信息如果唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服之间是( )关系。（A）U 型曲线（B）线性（C）倒 U 型曲线（D）指数曲线22 婴儿产生形状知觉的年龄一般是( )。（A）3 个月（B） 6 个月（C） 8 个月（D）12 个月23 影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是( )。（A）外表长相（B）环境因素（C）交往能力（D）智力因素24 幼儿期儿童的主导活动是( )。（A）学习（B）户外运动（C）游戏（D）语言训练25 老年期人格的变化特点是( )。（A）容易回忆往事（B）孤独感降低（C）安全感增加（D）趋于激进26 心理咨询师掌握心理异常症状，是为
6、了( )。（A）诊断精神障碍和进行治疗（B）鉴别精神障碍和非精神障碍（C）对精神病患者进行心理咨询（D）对人格障碍进行有效的咨询27 个体对他人的要求做出完全相反的动作称为( )。（A）被动性违拗（B）被动性服从（C）主动性违拗（D）主动性服从28 思维内容障碍不包含( )。（A）强迫观念（B）音联义联（C）妄想（D）超价观念29 从刚入睡到醒来的过程中，快速眼动睡眠阶段的时间( )。（A）越来越短（B）越来越长（C）呈倒 U 型变化（D）呈 U 型变化30 解释心理测验分数的参照基础是( )。（A）常模分数（B）常模（C）导出分数（D）分数心理咨询师二级（理论知识、单选）模拟试卷 9 答案与
7、解析一、 理论知识单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 人类的反射活主要分为无条件反射和条件反射，无条件反射是先天生下来就有的，条件反射是后天学习获得。它又根据刺激物不同分为第一信号系统和第二信号系统，第一信号系统是具体物的刺激，第二信号系统是语言的刺激。2 【正确答案】 D【试题解析】 幻觉是指无对象性的知觉。感知到的形象不是由客观事物引起。根据感受器官不同，幻觉可分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触和内脏性幻觉。临床上最常见是幻听，幻视次之。其他种类的幻觉较少出现。3 【正确答案】 D【试题解析】 压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消解。中介
8、系统有三个子系统：认知系统、社会支持系统和免疫系统。免疫系统是生物调节系统的一部分(包括神经内分泌系统和免疫系统)，它们的功能状态好，可以防止或降低应激后果的躯体化症状。4 【正确答案】 B【试题解析】 要理解常模，必须要先理解常模分数，所谓的常模分数就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数，而大量的常模分数构成的分布，就是常模，它是解释心理测验分数的基础。5 【正确答案】 C6 【正确答案】 A【试题解析】 不论从哪个方面入手归纳和解释资料，都应具备的先决条件是资料的可靠性。临床上有时得到的资料并不可靠，解决这一问题的办法就是进行验证。7 【正确答案】 C【试题解
9、析】 区分正常心理与异常心理有三大基本原则：主观世界与客观世界统一性原则，因为心理是客观现实的反映，所以任何正常心理活动或行为，必须就形式和内容与客观环境保持一致；心理活动的内在协调性原则，人类精神活动虽然可以被分为知、情、意等部分，但它自身是个完整的统一体，各种心理过程之间具有协调一致的关系，这种协调一致性，保证人在反应客观世界的过程中高度准确和有效；人格的相对稳定性原则，人格特征一旦形成，便有了相对稳定性，在没有重大外界变革的情况下，一般是不易改变的，如果在没有明显外部原因的情况下，一个人的个性相对稳定性出现问题，那么我们就要怀疑这个人的心理活动出现了异常。8 【正确答案】 A9 【正确答
10、案】 C【试题解析】 心理咨询的大目标即所谓的终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善。选项 A 统一多层次目标和选项 B 建立积极有效的目标均是一个有效咨询目标的要素之一。10 【正确答案】 D【试题解析】 面质(confrontation)又称质疑、对质、对峙、对抗、正式现实，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。咨询师使用面质技术的目的在于协助求助者促进自己的感受、信念、行为即所处境况的深入了解；在于激励求助者放下自己有意、无意的防卫心理和掩饰心理来面对自己、面对现实，并由此产生富有建设性的活动；在于促进求助者实现语言与行动的统一，理想自我与现实自我的一致；在
11、于使求助者明了自己所具备的又被自己掩盖的能力、优势，即自己的资源，并加以利用；在于通过咨询师的面质给求助者树立学习、模仿面质的榜样，以便将来自己有能力去对他人或自己作面质。11 【正确答案】 B【试题解析】 韦氏智力测验分两部分：言语测验与操作测验，共十一个分测验。言语测验又分为知识、领悟、算术、相似性、数字广度和词汇六个部分；操作测验又可分为数字符号、图画填充、积木图、图片排列和图形拼凑五部分组成。12 【正确答案】 B【试题解析】 标准分数有 T 分数(平均数是 50，以 10 为标准差)，标准九分(平均数是 5，以 2 为标准差)，还有标准十分(平均数是 55，标准差为 15)和标准二十
12、分(平均数是 10，标准差为 3)。13 【正确答案】 A【试题解析】 SCL-90 又名症状自评量表，由德若伽提斯(LR Derogatis)于1975 年编制，本量表有 90 个项目，包含有较广泛的精神病学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠，均有涉及，并采用 10 个因子分别反映 10 个方面的心理症状情况。可适用于了解就诊者或受咨询者心理卫生问题(在精神科和心理咨询门诊中)、了解躯体疾病求助者的精神症状(在综合医院里)、调查不同职业群体的心理卫生问题。14 【正确答案】 C【试题解析】 一个分测验中的各项目得分相加，称分测验的原始分(或称粗分)，在韦氏智
13、力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是以 10 为平均数、以 3 为标准差的量表分，而这正是标准二十分。标准九分数则是以 5 为平均数，以 2 为标准差，标准十分的平均数是 55，标准差为 15。15 【正确答案】 C【试题解析】 当以 50 为平均数，以 10 为标准差来表示时，通常叫 T 分数。即T50+10z。16 【正确答案】 A【试题解析】 艾宾浩斯是研究记忆和遗忘的创始人，冯特是心理学的创始人，马斯洛、罗杰斯是人本主义心理学代表人。 17 【正确答案】 D【试题解析】 联合型瑞文测验(CRT)由李丹、王栋等(1989)根据原瑞文(JC Raven)的渐进矩阵测验的标准型与彩色型联合
14、而成。18 【正确答案】 B【试题解析】 知觉有四个基本特性：整体性，知觉在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合起来，知觉为一个整体的特性；选择性，人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当作对象，其他部分当作背景；恒常性，在一定范围内，知觉条件发生了变化，而知觉的映像却保持不变的特性；理解性，在知觉外界物体时，人们总是用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性。19 【正确答案】 A【试题解析】 本题旨在考查考生对基础心理学中短时记忆容量的掌握情况。短时记忆的容量非常有限，一般为 72 个，即 59 个项目。20 【正确答案】 D【试题解析】 社会化是个体由自然人成长、发
15、展为社会人的过程。社会化可以分为：语言社会化，个体社会化从掌握语言开始，全部社会化是以语言社会化为前提；性别角色社会化，个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程；道德社会化，个体将社会道德规范逐渐内化，成为自己行为准则的过程；政治社会化，个体学会接受和采用现时的社会政治制度的规范，并且掌握相应的态度和行为方式的过程。21 【正确答案】 C【试题解析】 信息如果唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。但畏惧与态度转变的关系不是正的线性关系。在大多数情况下，畏惧的唤起能增强说服的效果。但是，如果畏惧太强烈，反而会使人失去行动的能力或使人忽视、拒绝沟通本身，结果会使态度转变较少。研究发现，
16、中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。因此，畏惧和说服效果之间是呈倒 u 型曲线关系。22 【正确答案】 A【试题解析】 婴儿空间知觉的发展表现在三个方面：形状知觉，3 个月的婴儿已有分辨简答形状的能力；深度知觉，Gibson 通过视崖实验发现，6 个月大的婴儿已经具有深度知觉；方位知觉，儿童方位知觉的发展顺序为先上下，次前后，再左右。婴儿期是个体感知觉发展的最重要时期，也是感知觉发展最迅速的时期，更是对儿童感知能力发展的干预和训练的最宝贵时期。23 【正确答案】 C【试题解析】 研究者在同伴交往中的人气特点将儿童分为三种：受欢迎的儿童；不受欢迎的儿童；受忽视的儿童。影响儿童在同伴中是否受欢
17、迎的因素有多种，基本的因素是儿童本人的社会交往能力。因此，教育者要培养儿童的社会交往技能，掌握同伴交往策略，指导儿童改变影响同伴接纳的缺点，改善人气特点。24 【正确答案】 C【试题解析】 游戏是幼儿时期儿童的主导活动。幼儿的认知、学习、社会化过程多半都是通过游戏进行的。游戏对幼儿心理发展具有重要作用，游戏也是幼儿教育的重要手段。25 【正确答案】 A【试题解析】 老年期人格的变化特点：不安全感，孤独感，适应性差，拘泥、刻板并趋于保守，回忆往事。26 【正确答案】 B【试题解析】 心理咨询师掌握心理异常症状，是为了鉴别精神障碍和非精神障碍。一般来说，精神障碍不属于心理咨询师处理的范畴，而非精神
18、障碍的心理问题是心理咨询师处理的主要对象。27 【正确答案】 C【试题解析】 主动性违拗：患者对于别人要求他做的动作不但不执行，反而做出与要求完全相反的动作，如要求患者张嘴，患者反而把嘴闭得更紧。被动性违拗：患者对于别人的要求不做出任何反应，违拗症状常见于精神分裂症紧张型。28 【正确答案】 B【试题解析】 思维障碍大体上分为思维形式障碍和思维内容障碍。思维内容障碍包括妄想、强迫观念、超价观念。思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度加快。29 【正确答案】 B30 【正确答案】 B【试题解析】 常模分数就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。常模分数构成的分布即常模，它是解释心理测验分数的基础。
