1、心理咨询师（三级）理论知识模拟试卷 5 及答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 ( )的关系如车之两轮，鸟之两翼。（A）道德和纪律（B）道德和法律（C）文化和知识（D）文化和素养2 在我国，道德建设的根本指针是党中央提出的( )。（A）社会主义核心价值体系（B）资本主义核心价值体系（C）集体主义核心价值体系（D）个人主义核心价值体系3 ( )是为人之本，是职业道德的基本要求。（A）办事公道（B）奉献社会（C）诚实守信（D）爱岗敬业4 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖的关系不包括( )。（A）从业人员与服务对象之间的关系（B）职业与职工之间的关
2、系（C）职业与职业之间的关系（D）社会与自然之间的关系5 ( )既是一种谋生手段，也是一种成就自己和实现人生价值的基本途径。（A）运动（B）劳动（C）娱乐（D）学习6 在道德的优先性选择的基础上，在相近的职业道德状态下，才能具有决定性的影响，才能包括( ) 两个主要方面。（A）专业和素质（B）技术和常识（C）实用技术和人文素养（D）情商和沟通能力7 20 多年前的会计职业，只要求会计人员能够熟练运用算盘即可，而今天，会计人员则必须熟练应用计算机技术，不断提高网络报表和结算技能，表现了职业技能的( )。（A）专业性（B）时代性（C）层次性（D）综合性8 一个人要想在职业生活中有所作为，要取得事业
3、的成功，就必须具有( )。（A）职业精神和创新能力（B）创新精神和创新能力（C）职业精神和创新精神（D）职业能力和创新能力二、多项选择题9 关于道德规范和法律规范，下列表述正确的有( )。（A）道德规范和法律规范之间不存在联系（B）自从国家产生以来，道德与法律都是国家社会健康发展的重要保障（C）道德与法律相辅相成、相互促进、共同发展（D）道德和法律在内容上存在部分重叠现象10 对于从业人员来说，职业具有的含义包括( )。（A）职业是人们谋生的手段和方式（B）通过职业劳动使自己的体力、智力和技能水平不断得到发展和完善（C）通过职业劳动使自己的人际关系得到了扩展（D）通过自己的职业劳动，履行对社会
4、和他人的责任11 在党的十六届六中全会上，我们党提出建立社会主义核心价值体系的战略任务，指出的基本内容有( )。（A）社会主义荣辱观（B）马克思主义指导思想（C）以爱国主义为核心的民族精神（D）中国特色社会主义共同理想12 职业活动中内在的具有原则意义的道德准则包括( )。（A）勤勉（B）审慎（C）忠诚（D）效率13 对从业人员与时俱进的要求包括( )。（A）立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点（B）立足国际，充分认识我国总体的职业技能水平与西方发达国家的差距（C）立足未来，践行终身学习的理念（D）立足企业，充分认识企业的发展方向14 职业技能包括( ) 。（A）职业素质（B）职业知识
5、（C）职业能力（D）职业技术15 敬业的含义包括( )。（A）享受工作（B）勤奋努力（C）精益求精（D）恪尽职守16 遵守诚信之规是人的社会化的必需，而人的社会化过程包括( )。（A）要求产品必须货真价实（B）认真履行各种承诺和契约（C）掌握人类的科学知识和技能以获取谋生的本领（D）通晓社会规则，获得在社会交往中的通行证三、 理论知识单项选择题17 心理学研究的理论目的是( )。（A）心理现象和其他现象一样，都是发展、变化的（B）对客观事物本质的认识，就是按照事物本来的面目来说明、解释事物（C）为心理学的发展开辟更加广阔的空间（D）探索心理发生、发展和活动的规律18 感觉后像的正后像和负后像可
6、以相互转换，后像持续的时间与刺激的强度( )。（A）成正比（B）成反比（C）成对数（D）相等19 在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫知觉的( )。（A）理解性（B）恒常性（C）整体性（D）选择性20 对物质现象的延续性和顺序性的反映是( )。（A）空间知觉（B）时间知觉（C）运动知觉（D）错觉21 表象的首要特征是( )。（A）直观形象性（B）客观引导性（C）直观强化性（D）客观认知性22 社会心理学哲学思辨阶段的特点是( )。（A）根据哲学思辨及心理准则来认识社会行为（B）根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为（C）对人类的心理活动和行为方式进行客观
7、的描述和分析（D）对人类的社会活动和行为方式进行客观的描述和分析23 在档案法的调查中，档案资料不包括( )。（A）发生时间（B）事件记录（C）个案资料（D）统计资料24 在社会学习论看来，学习过程中的机制不包括( )。（A）模仿（B）判断（C）强化（D）联想25 社会心理学的( ) 认为，趋利避害是人类行为的基本规则。（A）符号互动论（B）社会学习论（C）社会交换论（D）精神分析论26 获得高的自尊可以( )。（A）增大成功和减小抱负（B）减小成功和增大抱负（C）提高身份和减小抱负（D）提高身份和增大抱负27 在印象形成的过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为(
8、) 。（A）光环效应（B）近因效应（C）首因效应（D）刻板印象28 儿童心理发展的关键期问题的核心在于( )发展对毕生发展的关键意义。（A）婴儿后期（B）儿童早期（C）儿童中期（D）儿童后期29 研究表明，大脑的发展是( )和早期经验两者结合的产物。（A）心理因素（B）环境因素（C）社会因素（D）生物因素30 婴儿在知觉一个图形时，不仅知觉到它的各个组成部分，而且能将这些部分知觉为一个有机的整体，这属于( )。（A）深度知觉（B）模式知觉（C）整合知觉（D）跨感觉通道的知觉31 幼儿记忆发展的特点不包括( )。（A）形象记忆为主，词语记忆逐渐发展（B）模糊记忆为主，整体记忆快速发展（C）无意识
9、记忆为主，有意识记忆发展较迅速（D）机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用32 幼儿口语的( ) 的发展是口语表达能力发展的重要标志。（A）对话语与独白语（B）连贯语与情境语（C）独白语与连贯语（D）对话语与情境语33 精神分析理论认为，造成人的异常心理的缘由不包括( )。（A）焦虑（B）压抑（C）自我（D）固着34 一般幻视经常出现的病症不包括( )。（A）高烧患者（B）精神分裂症（C）心理性障碍（D）脑器质性疾病35 时值夏天，某患者只要睁眼醒来就紧紧抱住冰冷的暖气片不松手，甚至在一日三餐时不松手。医护人员询问其原因何在，患者说：“因为暖气片是工人阶级制造的。我决心和剥削阶级家庭划清界限，永
10、远和工人阶级在一起。”此种情况属于思维障碍中的( ) 。（A）病理性象征性思维（B）逻辑倒错性思维（C）病理性赘述（D）破裂性思维36 错构是( ) 的错误。（A）记忆（B）思维（C）情绪（D）认知37 在意志行为障碍中，如果将患者的头部抬高，做出好似枕着枕头的姿势。患者也可以很长时间内保持不动。这种症状属于( )。（A）强迫运作（B）模仿动作（C）刻板运作（D）蜡样屈曲38 测量量表中最高水平的量表是( )。（A）等距量表（B）等比量表（C）命名量表（D）顺序量表39 心理测验按测验的功能分类不包括( )。（A）人格测验（B）智力测验（C）文字测验（D）特殊能力测验40 对测验编制者而言，常
11、模的选择主要是基于对测验将要施测的( )的认识。（A）主体（B）客体（C）总体（D）常量41 常模分数就是施测( )后，将受测者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。（A）统计样本（B）常模团体（C）常模样本（D）常模常量42 心理咨询师的普遍联系观点是一种( )观念。（A）整体（B）客体（C）主体（D）总体43 ( )的整个流程，是由紧密衔接的若干阶段组成的。（A）行为活动（B）认知活动（C）自我活动（D）精神活动44 感性反应是对外部事物的( )应对。（A）情绪化（B）儿童化（C）成人化（D）行为化45 在个人成长的各个阶段，每个人都可能产生困惑和障碍。这时，所要进行的就是( )。（A）
12、健康性心理咨询（B）发展性心理咨询（C）门诊性心理咨询（D）个体性心理咨询46 初诊接待时。心理咨询师应有的仪态是( )。（A）服装整齐、坐姿端正、表情平和、保持正常社交距离（B）服装随意、坐姿随意、表情平和、时刻注视求助者（C）服装整齐、坐姿随意、表情热情、保持正常社交距离（D）服装随意、坐姿端正、表情热情、偶尔注视下求助者47 在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲中涉及交谈过程中的语言特点的问题是( ) 。（A）有无观念不集中现象?（B）他在过去的会谈中表现如何?（C）阅读如何?（D）对交谈的兴趣如何?48 心理诊断过程中，咨询师用于获取求助者临床资料的方法不包括( )。（A）会谈法
13、（B）问卷调查法（C）测验法（D）观察法49 在心理诊断过程中使用的心理测量工具，应具有的特点是( )。（A）针对性（B）科学性（C）实用性（D）全面性50 选择会谈内容的原则不包括( )。（A）积极（B）有效（C）广泛（D）可接受51 咨询师表达共情的目的是( )。（A）使求助者能敞开自己的心扉表达自己（B）为了深入、准确地理解求助者及其存在的问题（C）建立和维护良好的咨询关系（D）营造良好的氛围52 咨询师的价值观是中立的，对求助者的道德或正确性作评判的理解错误的是( )。（A）不作或尽量少做评判（B）作出判断时要带有具体有说服力的解释（C）不要轻易作出评价（D）可以在求助者叙述过程中作出
14、评判53 影响性概述与参与性概述的不同点是( )。（A）前者概述是咨询师表达的观点（B）前者概述是咨询师提出的观点（C）后者概述是咨询师叙述的内容（D）后者概述是咨询师反应求助者的内容54 咨询师是否能赢得求助者的信任、好感，很大程度上取决于( )。（A）初诊接待（B）语言行为的表达（C）会谈技巧（D）非语言行为的表达55 合理情绪疗法也称为( )。（A）情绪疗法（B）理性情绪疗法（C）客观情绪疗法（D）情绪矫正疗法56 合理情绪想象技术是一种( )的方法。（A）情绪宽恕（B）情绪控制（C）情绪接受（D）情绪容忍57 阻抗的表现是( ) 。（A）在咨询过程中来自于求助者的某种抵抗咨询的力量（B
15、）求助者对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的精神防御与抵抗（C）对某种焦虑情绪的回避，或是对某种痛苦经历的否认（D）求助者不再轻易袒露自己、退却或直接放弃治疗58 面对求助者时，心理咨询师的正确定位是( )。（A）法官（B）老师（C）教导者（D）引导者59 各种心理咨询方法有效的共同因素中，最基本的共同特点是( )。（A）促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善（B）咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系（C）有一套双方都相信的理论和方法（D）求助者的强烈求治动机、积极态度，自己探索改变的信心和自觉性60 心理咨询记录不包括( )。（A）每次的咨询记录（B）对多次咨询情况进行小结的记录
16、（C）咨询终结或中断时的最终记录（D）咨询结束后，一段时间的追踪记录61 合理情绪疗法的完美目标是( )。（A）不仅帮助求助者消除现有的症状，也要帮助他们减少情绪困扰和行为障碍（B）尽可能地减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后果（C）减少求助者各种不良的情绪体验（D）帮助求助者矫正他们生活哲学中非理性的成分62 结束咨询时机的决定因素不包括( )。（A）咨询目标的完成情况（B）咨询师的经验（C）咨询方案商定的时间（D）求助者的感觉和要求63 心理咨询范围不包括( )。（A）心因性疾病（B）行为障碍（C）处于发作期的精神病患者（D）神经症64 韦氏成人智力量表中，各分测验的原始分可转化成
17、平均数为 、标准差为的量表分。( )（A）10、3（B） 12、3（C） 10、2（D）12、265 联合型瑞文测验的每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的( )张小图案组成。（A）4（B） 46（C） 6（D）6866 中国比内测验共有( )个试题，从易到难排列。（A）50（B） 51（C） 72（D）10067 以下量表中，似乎更优于标准版本的是( )。（A）MMPI-108（B） MMPI-244（C） MMPI-168（D）MMPI-20968 在卡氏 16 种人格因素中，术语称“高自我力量” 的特征属于( )（A）乐群性低分者（B）有恒性低分者（C）兴奋性高分者（D）稳定性高
18、分者69 在 SCL-90 问世前应用和研究得最广泛、至今仍有人应用的版本是( )。（A）HSCL-58（B） SCL-70（C） HSCL（D）SCL-5870 按照中国常模结果，SDS 标准分的分界值为( )分。（A）72（B） 62（C） 85（D）5371 SAS 含有 20 个项目，其中正向评级、反向评级各有(。 )个。（A）10、10（B） 15、5（C） 5、15（D）12、872 LES 的各项是按影响程度分为( )级评分。（A）2（B） 3（C） 4（D）573 在应对方式问卷中，受测者在面对应激事件或环境时，常能采取“解决问题” 和“求助”等成熟的应对方式属于 ( )。（A
19、）混合型（B）半成熟型（C）成熟型（D）不成熟型74 中国比内测验适用于( )受测者。（A）572 岁（B） 2 一 18 岁（C） 16 岁以上（D）1645 岁75 心理测验中应用最广、影响较大的工具和技术是( )。（A）人格测验（B）智力测验（C）精神测验（D）心理评估76 如求助者表现出明显的自杀企图，咨询师应( )。（A）及时与有关人士取得联系，进行适当的处理（B）严厉批评求助者的不成熟行为（C）遵守保密原则，不予外露（D）与求助者进行更深层次的沟通四、多项选择题77 认知的心理现象有( )。（A）知觉（B）记忆（C）感觉（D）思维78 心理学的研究方法主要有( )。（A）实验法（B
20、）个案法（C）观察法（D）调查法79 格式塔心理学提出的知觉分组的原则有( )。（A）接近性原则（B）稳定性原则（C）相似性原则（D）连续性原则80 问卷设计的主要原则有( )。（A）全面性原则（B）目的性原则（C）适度规模原则（D）非暗示性原则81 人的社会化基本内容包括( )。（A）培养社会角色（B）教导社会成员遵守社会规范（C）教导社会成员明确生活目标，树立人生理想（D）教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能82 影响社会知觉的主观因素包括( )。（A）认知者的情绪（B）认知者的心理（C）认知者的经验（D）认知者的动机与兴趣83 印象管理的策略有( )。（A）投其所好（B）按社会理解
21、管理自己（C）按社会常模管理自（D）隐藏自我与自我抬高84 心理发展的性质有( )。（A）活动性（B）整体性（C）规律性（D）社会性85 新生儿具有明显的生存意义的无条件反射有( )。（A）防御反射（B）行走反射（C）定向反射（D）食物反射86 婴儿跨感觉通道的知觉的最明显表现形式有( )。（A）手眼协调（B）平衡协调（C）视听协调（D）行动协调87 人的心理活动可分为( )。（A）正常心理活动（B）异常心理活动（C）直接心理活动（D）间接影响心理活动88 知觉障碍包括( ) 。（A）错觉（B）幻觉（C）错构（D）遗忘89 以程度变化为主的情绪障碍包括( )。（A）恐怖（B）焦虑（C）情绪低落
22、（D）情绪高涨90 常模按照样本的大小和来源，通常有( )。（A）全国常模（B）区域常模（C）地方常模（D）特殊常模91 信度评估的内部一致性信度包括( )。（A）分半信度（B）完整信度（C）同质性信度（D）同量性信度92 信度在解释个人分数上的意义，主要体现在( )。（A）估计平均分数的范围（B）估计真实分数的范围（C）了解实得分数再测时可能的变化情形（D）了解平均分数再测时可能的变化情形93 心理咨询目标的确定不是任意的，它的限制包括( )。（A）心理咨询目标只能锁定求助者的心理问题（B）心理咨询目标不能锁定求助者的心理问题（C）最后结束咨询时，到底能将心理问题解决到什么程度是不受限制的（
23、D）最后结束咨询时，到底能将心理问题解决到什么程度，这也是有限制的94 心理咨询师应具备的条件包括( )。（A）品格（B）善于容纳他人（C）自知之明（D）有强烈的责任心95 心理咨询的主要对象可分为( )。（A）特殊对象，即临床治愈或潜伏期的精神病患者（B）精神正常，但心理健康水平较低（C）精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群（D）精神不正常，心理健康水平较高的高素质心理人群96 中年人面对的压力有( )。（A）社会（B）家庭（C）自我（D）环境97 如果会谈中出现心理咨询师非表明态度不可的情况时，咨询师可以说( )。（A）我现在十分理解您的心情（B）您的做法欠缺考虑（C）我
24、能明白您现在的处境（D）您所说的事情，我是非常能理解的，但是您的做法是错误的98 使用心理测验的注意事项有( )。（A）不得乱用心理测验（B）不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验（C）心理咨询师在毫无头绪的情况下，可以使用心理测验（D）初诊接待时，可以使用心理测验99 一般心理问题的诊断程序有( )。（A）分析求助者情绪是否泛化与严重心理问题相鉴别（B）分析求助者的内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别（C）确定求助者心理问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度（D）分析求助者问题是否有器质性病变作基础100 影响资料可靠性的可能因素有( )。（A）心理测验的结果有误（B）早期印象（C）暗示（
25、D）求助者的处境和人格特点101 咨询目标多层次统一的含义有( )。（A）如果仅有一个目标，则咨询目标的特征应该是统一的（B）如果咨询目标不是单一而是多个的，则目标与目标问应该是协调统一的（C）如果咨询目标是多个的，那么目标与目标之间在性质上应该是统一的（D）近期目标与远期目标，具体目标与长远目标应该是统一的102 咨询师借助于具体化技术可以( )。（A）准确把握咨询目标（B）澄清求助所表达的那些模糊不清的观念及问题，把握真实情况（C）使求助者弄清自己的所思所感，从而促进咨询的顺利进行（D）帮助求助者更加清晰地做出决定103 作为咨询师，非言语行为是表达( )的有效方式之一。（A）尊重（B）共
26、情（C）平等（D）积极关注104 咨询师在合理情绪疗法的再教育阶段的主要任务是( )。（A）强化新的观念（B）建立合理观念和情绪稳定性（C）帮助求助者进一步摆脱原有不合理信念及思维方式（D）巩固前几个阶段治疗所取得的效果105 求助者在讲话内容上的阻抗的表现形式有( )。（A）情绪发泄（B）假提问题（C）谈论小事（D）理论交谈106 求助者小结的内容有( )。（A）是否把相关信息告诉了咨询师（B）有何体验和感受（C）通过咨询在哪些方面发生了变化，通过变化自己获得哪些成长（D）目前有哪些目标还没有实现，没有实现的原因有哪些107 心理咨询的效果可视为( )的函数。（A）咨询技巧（B）咨询师（C）咨询方法（D）求助者108 咨询关系结束阶段的工作有( )。（A）帮助求助者运用所学的方法和经验（B）让求助者接受离别
