1、心理咨询技能练习试卷 22 及答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 对心理咨询效果进行客观研究应做的工作包括( )。（A）安排随访（B）胜任能力的考察（C）客观评分（D）心理测验的选择2 阶段性小结记录中应该包括( )。（A）咨询师和求助者之间的冲突（B）咨询师和求助者会谈的概要（C）求助者在咨询室内外的变化（D）求助者在家庭生活中的变化3 在把求助者转介给其他咨询师时应该注意( )。（A）事先征得求助者同意（B）说明理由不过于直率（C）不干预新咨询师的活动
2、（D）不评价新咨询师的咨询方法4 心理咨询的核心内容是( )。（A）做出准确的问题诊断（B）建立良好的咨询关系（C）选择恰当的会谈方式（D）使用正确的测验手段5 凡是助人工作，首先必须抱有( )信念。（A）受助者是应该同情的（B）受助者是应该配合的（C）受助者是可以理解的（D）受助者是可以改变的6 关于心理咨询目标，错误的说法是( )。（A）心理咨询的各种目标本身带有价值导向色彩（B）应以求助者的快乐和满足作为心理咨询目标（C）以适应环境为目标时应注意适应的消极作用（D）矫正求助者的生活道路不是心理咨询的目标7 使用情感反映技术时最有效的方式是( )。（A）发现混合情绪的含义（B）与内容反映同
3、时使用（C）针对求助者现在情感（D）捕捉求助者瞬间感受8 把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是( )。（A）鼓励（B）具体化（C）重复技术（D）参与性概括9 求助者如果出现拒绝回答问题或有长时间停顿应该考虑到( )。（A）一定是阻抗（B）一定是寡语（C）可能是反省（D）可能是顺从10 应答性经典条件反射在治疗中的应用称为( )。（A）行为治疗（B）认知行为治疗（C）行为矫正（D）合理情绪疗法11 ( )可能阻碍合理情绪疗法的进行。（A）使求助者接受 ABC 理论（B）使求助者认识 ABC 关系（C）把咨询重心放在目前问题（D）把咨询中心放在过去经历12 关于心理咨
4、询方法有效性的错误看法是( )。（A）如何精确地发现问题应是最重要的（B）如何合理地解释问题应是最重要的（C）求助动机是影响有效性的最大变量（D）应该建立起双方和谐与信任的关系13 咨询中恰当地表达尊重应该做到( )。（A）完整接纳（B）一视同仁（C）爱憎分明（D）充满好奇14 求助者对于心理咨询师提出( )的要求可能是移情。（A）寻求现实的帮助（B）弥补过去的情感（C）希望困惑时能取得联系（D）希望经常能够保持联系15 及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是( )。（A）阳性强化法（B）系统脱敏法（C）代币法（D）认知矫正法16 咨询效果评估时应该注意( )。（A）咨询效果评估要在咨询结束后
5、进行（B）咨询目标内容的改善才是直接成效（C）考察是否存在“您好再见”效应（D）咨询以外的各种因素对疗效的作用17 冲突型不匹配咨询关系是( )。（A）咨询师和求助者之间存在利益冲突（B）俗询师和求助者之间存在个性冲突（C）求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受（D）求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受18 “助人自助 ”可表现为咨询师通过咨询过程 ( )。（A）提高求助者自我行动的能力（B）引导求助者自主分析其问题（C）启发求助者的积极和主动性（D）帮助求助者做到能举一反三19 关于共情，下列说法中不正确的是( )。（A）共情就是体验求助者的内心（B）共情就是把握求助者的情感、思维（C）共情是
6、最关键的咨询特质（D）共情就是必须与求助者拥有同样的情感20 正确理解和使用共情，就注意避免( )。（A）心理咨洵师走出自己的参照框架（B）心理咨询师验证自己的共情程度（C）表达共情因人而异（D）表达共情不考虑对方的特点和文化背景21 关于心理咨询的三个阶段的主要工作内容，下列说法中不正确的是( )。（A）诊断阶段包括收集信息，做出诊断（B）咨询阶段重点在于建立咨询关系（C）诊断阶段包括确立咨询目标（D）巩固阶段是咨询的总结、提高阶段22 咨询方案中需要明确的心理咨询师的责任是( )。（A）遵守咨询机构的有关规定（B）介绍个人受训背景（C）遵守职业道德和相关法律法规（D）尊重求助者23 关于不
7、同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是( )。（A）精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源（B）行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练（C）完形学派习惯于角色扮演的指导（D）理性情绪学派指导求助者如何调整情绪24 影响性概述与参与性概述的不同之处是( )。（A）影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来（B）参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来（C）影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来（D）参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来25 阻抗的本质是( ) 。（A）求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗
8、（B）求助者对心理咨询师的反感和抵制（C）心理咨询师对求助者异常行为的阻拦（D）咨询过程中出现的异常情况的总称心理咨询技能练习试卷 22 答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 如果对心理咨询的效果进行客观研究，应做以下工作：设对照组、随机安排求助者、客观评分、考虑胜任能力、进行随访。【知识模块】 心理咨询技能2 【正确答案】 B，C【试题解析】 阶段性小结包括：谈话内容的概要，主要总结一下咨询时的谈话内容，特别要注意谈话
9、内容的变化；在咨询室内外求助者的变化。【知识模块】 心理咨询技能3 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 在把求助者推荐给他人时，须持慎重态度，防止出现对求助者的伤害和负面影响。须事先征求求助者的意见，并说明理由，但说明理由时须尊重求助者，不可过于直率，不能说：“你那种脾气我受不了，我得找个能对付你的人。”一般可以说：“你的情况我已清楚了，我想给你介绍一位对此更有经验的咨询师”。对转介的新咨询师，不得干预新咨询师的咨询活动，不宜在求助者面前对新咨询师的方法、为人等评头论足，更不能指责。【知识模块】 心理咨询技能4 【正确答案】 B【试题解析】 咨询关系是指心理咨询师与求助者之间的相互关系。
10、任何心理咨询学派的理论与方法，都必须以良好的咨询关系为平台，所以建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。【知识模块】 心理咨询技能5 【正确答案】 D【试题解析】 咨询师的积极、乐观的人性观和人生观，应当成为咨询氛围的基调。相信受助者是可以改变的，他们身上总有这样那样的长处和优点，每个人身上都有潜力存在，通过自己的努力、外界的帮助，每个人都可以比现在更好。【知识模块】 心理咨询技能6 【正确答案】 B【试题解析】 咨询师对咨询目标存在的错误观念有：咨询师应持完全中立态度，不应带有任何自己的价值观念；咨询中应该给求助者灌输、传授一些正确的、健康的价值观；把求助者的快乐、满足作为咨询目标； 把求助
11、者能否适应环境作为咨询目标，适应有消极适应和积极适应之分。【知识模块】 心理咨询技能7 【正确答案】 C【试题解析】 情感反应最有效的方式是针对求助者现在的而不是过去的感受。【知识模块】 心理咨询技能8 【正确答案】 D【试题解析】 参与性概述指咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来。【知识模块】 心理咨询技能9 【正确答案】 A【试题解析】 阻抗有三种表现：沉默、寡语和赘言，其中以沉默最为突出。而沉默又表现为个体拒绝回答咨询师提出的问题，或有长时间的停顿。这种情况是个体对于心理咨询的最积极的、最主动的抵抗。【知识模块】 心理咨询技能10 【正确答案
12、】 C【试题解析】 应答性经典条件反射在治疗中的应用称为行为治疗，创始人巴甫洛夫；操作条件反射在治疗中的应用称为行为矫正，创始人斯金纳。【知识模块】 心理咨询技能11 【正确答案】 D【试题解析】 咨询师应把咨询重心放在求助者目前的问题上，如果过于关注过去经历，那就可能阻碍合理情绪疗法的进行。【知识模块】 心理咨询技能12 【正确答案】 A【试题解析】 心理咨询各种方法有效的共同因素归纳如下。咨询师与求助者之间建立的和谐、信任关系，这是最基本的共同特点。【知识模块】 心理咨询技能13 【正确答案】 A，B【试题解析】 尊重，意味着把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生
13、生的人去对待。表达尊重应注意以下几点：尊重意味着完整接纳，接纳一个人的优点和缺点，而不是仅接受求助者的光明面，排斥其消极面；尊重意味着一视同仁； 尊重意味着以礼待人； 尊重意味着信任对方；尊重意味着保护隐私：尊重意味着以真诚为基础。【知识模块】 心理咨询技能14 【正确答案】 B，D【试题解析】 咨询师要学会区别移情与依赖，它们之间的区别是：依赖主要是一种信任，而移情更是一种好感；依赖是寻求现实的帮助，而移情是弥补过去的感情；依赖者多在遇到困难时来寻求帮助，而移情者则时常想见到咨询师；依赖者寻求心理依靠，而移情者寻求感情依靠；依赖者的对象是现实的目标，而移情者是寻找替代物。【知识模块】 心理咨
14、询技能15 【正确答案】 A，C【试题解析】 以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法叫阳性强法。精神科病房或慢性病疗养院常常使用阳性强化法调节求助者的行为，例如代币法。【知识模块】 心理咨询技能16 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 心理咨询效果评定并不是一定要到结束才做，在咨询的过程中就应该不断地总结效果，及时进行调整，所以不选 A；评价内容应以咨询目标为主，只有目标内容的改善，才是咨询的直接成效。在评价心理咨询效果时，会遇到许多复杂的条件和不同的因素，因而引起对咨询效果评价的矛盾结果及其一系列困难。第一是效果的标准问题。临床心理学中所谓“您好再见”效应。第二是
15、安慰剂作用。第三，相互作用的复杂性，咨询进程中的进步，或许是受益于其他人的帮助，或是生活处境的改善等。【知识模块】 心理咨询技能17 【正确答案】 B，C【试题解析】 咨询师与求助者可能在个性等方面存在着某种不协调。另一种情况，是有些求助者对咨询师所信奉的某种理论方法持不信任的态度。【知识模块】 心理咨询技能18 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 心理咨询的本质是“助人自助”，通过咨询，提高求助者自知、自控、自我行动的能力，把咨询中获得的知识、方法、体验运用到日常生活中，实现知识与能力的迁移，举一反三，自己学会去如何有效地解决所遇到的各种心理问题和人生课题，逐渐走向成熟。【知识模块】
16、心理咨询技能19 【正确答案】 D【试题解析】 共情，又叫同理心或通情达理，是指体验别人内心世界的能力(罗杰斯)。共情具体体现在：咨询师借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维；咨询师借助知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系，更好地理解问题的实质；咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，以影响对方并获得反馈。【知识模块】 心理咨询技能20 【正确答案】 D【试题解析】 正确理解和使用共情，应当理解以下几点：咨询师应走出自己的参考框架而进入求助者的参照框架；咨询师必要是要验证自己的是否做到共情；表达共情要因人而异： 表达共情要善于使用躯体语言； 表达共情要善于把握
17、角色；表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。共情远不是同情，咨询师的共情是指体验求助者的内心“如同”体验自己的内心，但永远不要变成“就是”，这是共情的真谛。【知识模块】 心理咨询技能21 【正确答案】 B【试题解析】 心理咨询的阶段分为三个阶段：第一阶段(初期)诊断阶段，建立咨询关系，收集相关信息，调整求助者的动机，确立咨询目标，制订实施方案；第二阶段(咨询)咨询阶段，核心、最重要的实质性阶段，是分析解决问题的阶段：第三阶段 (后期)巩固阶段，总结、提高阶段。【知识模块】 心理咨询技能22 【正确答案】 C【试题解析】 其他三项属于心理咨询师的义务。【知识模块】 心理咨询技能23 【正确答案】 D【试题解析】 理性情绪学派是针对求助者的各种不合理观念予以指导，用合理的观念代替不合理的观念。【知识模块】 心理咨询技能24 【正确答案】 A【试题解析】 影响性概述与参与性概述的区别：前者概述的是咨询师表达的观点，而后者概述的是求助者叙述的内容。因此，影响性概述对求助者的影响更为主动、积极和深刻。【知识模块】 心理咨询技能25 【正确答案】 A【试题解析】 阻抗本质上是人对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗。可表现为人们对于某种焦虑情绪的回避，或对某种痛苦经历的否认。【知识模块】 心理咨询技能
