1、教师公开招聘考试中学语文（单项选择题）模拟试卷 6 及答案与解析选择题1 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是( )（A）严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗 。（B）这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。（C）在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。（D）从文章风格看，庄子奇幻，孟子雄辩， 荀子浑厚，韩非子峻峭，实在各有千秋。2 下列词语中，划线字的注音全都正确的一组是( )（A）包 君己 扎(z) 君己粳(jng)稻 损兵君己 折(zh)将 君己还(hi)看今朝（B）
2、 劲(jng)敌 答(d)理 转弯 抹(m)角 悄(qio)无声息（C）阡 陌(m) 膝(q) 盖 舐(sh) 犊情深 刚 愎(b)自用（D）镌 (jun)刻 恪(k)守 迄 (q)今为止 煽(shn)风点火3 下列划线字的读音完全相同的一组是( )（A）挫 折 厝火积薪 错过 不知所措（B）和 谐 白头 偕老 揩 油 万世楷模（C）英 俊 严刑 峻法 竣 工 怙恶不悛（D）铁 锤 唾手可得 边陲 捶 胸顿足4 下列词语中，划线字的注音全都正确的一组是( )（A）逾 (y)越 鸟瞰(kn) 一丘之貉(lu) 栩(x)栩如生（B） 溃(ku)败 凹(w)陷 贻(y)笑大方 兢(jng)兢业业（C
3、） 咀(z) 嚼 桧(gu)柏 罄(qng)竹难书 饕餮(ti)大餐（D）觊 (j)觎 攻讦(ji) 光阴荏苒(rn) 心怀叵(p) 测5 下列划线字的读音与所给注音全部相同的一组是( )（A）角 jio 号 角 角落 群雄 角 逐（B）笼 lng 笼子 牢 笼 烟笼雾锁（C）量 ling 思 量 打量 量体裁衣（D）削 xu 剥 削 削减 日削 月削6 下列各组词语中没有错别字的一组是( )（A）精粹 颓圮 满负荷 明查暗访（B）观摩 娟秀 福利院 卧薪尝胆（C）刻画 旋涡 绊脚石 乐不可知（D）央浼 气概 名信片 唇枪舌剑7 下列词语中，没有错别字的一组是( )（A）启用 明星 波光粼粼
4、风雨如磬（B）刍议 逃匿 胁肩谄笑 悲歌击筑（C）长蒿 跫音 如丸走坂 焚膏继晷（D）通谍 编纂 祸起萧墙 游目骋怀8 下列词语中没有错别字的一组是( )（A）凫水 诘难 获益匪浅 毛骨耸然（B）亵渎 讪笑 盛气凌人 消声匿迹（C）彷徨 羁绊 锐不可当 张慌失措（D）磐石 剽悍 引经据典 顶礼膜拜9 下列各组词语中没有错别字的一组是( )（A）遴选 边缘化 骨鲠在喉 桃李不言，下自成蹊（B）彩排 实名制 形迹可疑 己所不欲，勿施于人（C）煤碳 压轴戏 口蜜腹剑 兵来将挡，水来土掩（D）座谈 勘误表 翻云覆雨 百尺杆头，更进一步10 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是( )（A）他性格比较内
5、向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得 振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。（B）泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。（C）张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。（D）迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。11 下列各句中，划线词语使用恰当的一项是( )（A）几十年的摸爬滚打让他明白：对于人生和工作来说，真正有用的东西是智慧。无法转化成智慧的知识与经验，都一文不名，甚至还有负面作用。（B）中国足协从后知后觉到如今终于
6、醒悟，并赶紧进行补救。这种亡羊补牢的做法本值得夸奖，但仔细揣摩却有些不对，此阵型真的就完全适合中国国字号球队的风格吗?（C）美国前总统布什鼓励民众开车要系安全带，但他自己却言行不一致，首鼠两端，开车时未系安全带被记者逮个正着。（D）在桥孔与桥沿之间八竿子打不着的地方，需要几个战士配合才能把光缆架过去。如果没有很好的配合，一天根本无法完成任务。12 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是( )（A）制定政策不能总是“头痛医头，脚痛医脚” 。唯有坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，才能矫枉过正，根治腐败。（B）项羽被困垓下，兵少食尽，外面汉兵层层包围，其处境真是如履薄冰，想起“西楚霸王” 之威名，让
7、人不禁感慨万千。（C）有些人遇见理论，就想要明白。如果不能完全明白，就不惜穿凿附会。因为这样似乎可通，并自觉新奇可喜。（D）刚刚还是烈日当头照，一转眼，老天爷的脸一沉，狂风怒吼，大街上尘土飞扬，整个城市瓦釜雷鸣，紧接着瓢泼大雨倾泻下来。13 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是( )然则，冷静须与同情相辅相成，方不偏失入冷漠。史记一书恒常感人之处，正在于字里行间每每有司马迁个人的生命感思涌动，它绝不只是一堆死寂刻板的文字而已。_，我则又逐渐领悟，_写学术论文，_不能完全抹杀情感；_冷静与同情之间的敛放不逾矩，又委实是此类文章的高层次目标了。（A）因此 至于 其实 即使（B）而且 所
8、以 仍然 其实（C）近来 即使 仍然 至于（D）所以 近来 因此 而且14 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)寂夜里_ 缥缈的钟声，可以唤醒梦中之人，让一个沉沦在世间物象中太久的人，有醍醐灌顶之感。(2)“钱途无量”“与食俱进”等窜改成语的现象，是对自己民族文化的 _，往往使广大受众认识模糊，心中无数。(3)味精的鲜味在咸味菜肴中才能得到充分体现，如果在甜味菜中放入味精，不但不能增加鲜味，_会抑制甜味菜的本味。（A）幽远 误解 反而（B）悠远 误解 而且（C）悠远 曲解 反而（D）幽远 曲解 而且15 依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一组是( )当前全国安全工作形势严峻
9、，出现了种种问题，_有多方面的原因，_根本原因在于原有体制的弊端没有消除，有些政府官员安全责任意识不强。_，要尽快扭转这种局面，_通过进一步深化安全改革，_能实现。（A）既然 那么 所以 只有 才（B）固然 但是 因此 只有 才（C）即使 然而 所以 只要 就（D）如果 那么 因此 只要 就16 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的_，源远流长，底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格_，为中国美术事业作出了突出的贡献。(2)无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又_，它就像一个味觉定位系统，一头_了千里之外的异地，
10、另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。（A）滋润 绚丽多彩 顽固 框定（B）滋养 绚丽多彩 稳固 锁定（C）滋润 多姿多彩 稳固 框定（D）滋养 多姿多彩 顽固 锁定17 下列句子中合乎逻辑事理的一句是( )（A）巍巍长城逶迤万里，雄伟壮观。她是我国劳动人民的智慧结晶，是伟大祖国的天然屏障。（B）在科学和学问研究上作出成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。（C）自私自利和个人主义思想是与我们的时代不相容的。（D）对科技人员这么强调专，是不是可以忽视他们的红呢 ?还要不要他们学习马列主义、毛泽东思想，改造世界观呢?我们的回答是肯定的。18 下列各句中，没有语
11、病的一句是( )（A）文静秀气的文竹，配上红色的宜兴盆，另加一个雪白的水盆，就显得协调和漂亮，起到装点家居的效果。（B）在找到合适的重组方案之前，我们觉得“一动不如一静 ”，可以采取明确搁置重组的办法，避免不干扰电信运营商的正常运作。（C）在国庆阅兵招选女兵的严格政审和层层筛选中，河南义煤集团的李家姐妹崭露头角，成为军中的“ 姐妹花 ”。（D）在连续经历了几届亚运会，尤其是臻于极致的北京奥运会的辉煌后，无论是观众还是媒体，都不再像以往那样过分执著于奖牌的得失。19 下列各句中，没有语病的一句是( )（A）“生态健康国际论坛” 是由国际生态健康联合会每两年组织一次的学术会议，主要探讨全球气候、生
12、态变化导致的新发传染病等人类健康。（B）要实施人才强国战略，就必须深化人才体制改革，完善人才的任用、培养、激励、评价机制，着力造就一批高素质的现代化建设人才。（C）黑豆基本不含胆固醇，只含植物固醇，而植物固醇不会被人体吸收利用，又能抑制人体吸收胆固醇、降低胆固醇在血液中含量的作用。（D）在国内部分乳品制造企业曝出诚信危机之后，豆奶作为替代品进入了消费者的视野，从而引发了投资者对相关行业发展前景的关注。20 下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )（A）我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋?（B）上海电影制片厂最有代表性的作品，如：
13、音乐之声王子复仇记等等，为什么令人百看不厌? 这首先还是归功于本子做得精彩。（C）古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 (管子.牧民)” 政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。（D）红丝带艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心” 来参与预防艾滋病的工作。21 下列各句中，标点符号使用正确的是( )（A）孔子早就说过，“ 君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言”。（B）专家们试图根据人类的需要改变地貌的情况：例如修建新的农场或道路，来弄清楚下一波疾病可能会在哪里危及人类的健康。（
14、C） “读书无用论” 是应该坚决反对的，但若说读书有用，它对什么人有用?有用到什么程度?怎样才叫有用 ?也是值得探究的。（D）世界奢侈品协会的报告显示，中国奢侈品消费者比欧洲的消费者年轻十四、五岁，比美国的年轻二十五岁。22 下列各项中标点符号使用正确的是( )（A）她一手提着一个竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（B）由于好莱坞的经典名片飘一再公映，它的同名小说的销量载人“吉尼斯世界记录大全”(中译本为 乱世佳人) 。（C） “糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世 ”(古罗马哲学家塞涅卡语)。（D）“这次矿难事故的
15、发生到底是因为矿工操作失误?还是因为安全管理出现纰漏?”他吼道。23 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )内心里拥有善，_，_，_。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_，从而形成一泓循环的水流，_，_。看见贫穷而情不自禁地产生同情看见寒冷而愿意去雪中送炭才会看见弱小而自觉前去扶助我们在感动别人的同时，也被别人感动着滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子帮助我们度过相濡以沫的人生（A）（B） （C） （D）24 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )太阳刚下山了，_。_，_，_，_，_。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙
16、的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。待到月亮升起的时候把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光菜园完全是另外的景致了菜园中还散发着阳光留下的余温只是见月光像泉水一样倾泻下来分不清哪里是花，哪里是菜（A）（B） （C） （D）25 下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )（A）孔雀东南飞是保存下来的我国最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作，它与北朝的木兰诗并称为“乐府双璧” 。（B） 孔雀东南飞选自玉台新咏，原题为古诗为焦仲卿妻作。（C） 玉台新咏是继诗经楚辞之后的又一部诗歌总集，它的作者是南朝陈的徐陵。（D）孔雀东南飞是汉乐府叙事诗发展的高峰，也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要
17、标志。26 对下列作家、作品及其时代的表述，不正确的一项是( )（A）新书是由刘向编辑的西汉贾谊的著作。东汉王充写的 论衡是一部“疾虚妄”之书，是我国思想史上一部重要著作。（B）南北朝北魏郦道元写的水经注是为魏晋时代无名氏所著的水经一书所作的注释，是一部有文学价值的地理学巨著。（C）西晋陈寿写的三国志是一部历史小说。后汉书是北朝宋代范晔写的。（D）我国魏晋南北朝的两部重要文学批评著作是刘勰编写的 文心雕龙和钟嵘的诗品。教师公开招聘考试中学语文（单项选择题）模拟试卷 6 答案与解析选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 A 项，“不寒而栗”指天不寒冷而发抖，形容非常害怕，恐惧。用在此处不合语境。
18、B 项， “反戈一击”指调转矛头，向自己原来的营垒进攻。比喻掉转方向，对自己阵营的坏人坏事进行斗争。所给语境是蓝军对另一方的行为，用词不当。C 项，“广开言路”指尽量给下面创造发表意见的条件。是上级对下级而言，句意是代表们积极发言应该是会议组织者广开言路，而不是代表。D 项，“各有千秋”意思是各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色，用在此处恰当。2 【正确答案】 A【试题解析】 B 项答(d)理；C 项膝(x)盖；D 项煽(shn)风点火。3 【正确答案】 A【试题解析】 A 项全部都读 cu；B 项的“和谐、白头偕老 ”中“偕”为 xi，“揩油”中“揩”为 ki，“万世楷
19、模”中“楷”为 ki；C 项“英俊、严刑峻法、竣工”中划线字均为 jn，“怙恶不悛”中“悛”为 qun；D 项“铁锤、边陲、捶胸顿足”中划线字均为 chu，“唾手可得 ”中“唾”为 tu。4 【正确答案】 D【试题解析】 A 项一丘之貉(h)；B 项凹(o)陷；C 项咀(j)嚼。5 【正确答案】 D【试题解析】 A 项“群雄角逐”中“角”为 ju；B 项 “烟笼雾锁”中“笼”为 lng；C项“思量、打量”中“量”为 ling，“量体裁衣”中“量 ”为 ling。6 【正确答案】 B【试题解析】 A 项“查”应为“察”；C 项“知”应为“支”；D 项“名”应为“明”。7 【正确答案】 B【试题解
20、析】 A 项风雨如磐；C 项长篙；D 项通牒。8 【正确答案】 D【试题解析】 A 项毛骨悚然；B 项销声匿迹；C 项张皇失措。9 【正确答案】 A【试题解析】 B 项“形”为“行”；C 项“碳”为“炭” ；D 项“杆”为“竿”。10 【正确答案】 B【试题解析】 A 项“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。 B 项“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。C 项“电光石火 ”现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。D 项“平分秋色”比喻双方各占一半。11 【正确答案】 B【试题解析】 B 项“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，免得以后再受损失。A 项“一文不名”是指一个钱都没有。
21、名，占有。这里应为 “一文不值”。C 项“首鼠两端”是指迟疑不决或动摇不定。这里用于表示言行不一，不合适。D 项“八竿子打不着”比喻关系疏远或毫无关联，并不指距离远。12 【正确答案】 C【试题解析】 A 项，矫枉过正：纠正偏差做得过了头。不合语境。 B 项，如履薄冰：如同走在薄冰上面一样。比喻谨慎戒惧。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。C 项，穿凿附会：把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。D 项，瓦釜雷鸣：比喻无才无德的人占据高位，煊赫一时。望文生义。13 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查正确使用关联词语的能力。解答此类试题，宜先通读全段文字，了解各句之间的关系
22、和语义层次，然后尝试把各关联词代入句中，观察前后语句是否符合语言逻辑。14 【正确答案】 C【试题解析】 “幽远”指深远；远而幽静。“悠远”指距离远。这里与“缥缈”搭配，形容钟声传播很远且若有若无，用“悠远”更合适。“曲解”指错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地) ，“误解”指理解得不正确；不正确的理解。此处应用“曲解”。“而且”表示进一步，前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。“反而”表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。由第三句中的“不但不”推出其应和“反而”搭配。所以答案应选 C 项。15 【正确答案】 B【试题解析】 固然：表示承认某个事实，引起下文转折，与“但是”搭配。只有：表示唯
23、一的条件，现代汉语中多与“才”或“方”呼应。只要：表示必要条件。从句子看“通过进一步深化安全改革”是“能实现”的唯一条件而不是必要条件。16 【正确答案】 D【试题解析】 滋养：养育；培养，如滋养身体； 养分；养料。如丰富的滋养。滋润：湿润，不干燥，如：滋润的土地； 浸润；使湿润，如：雨露滋润禾苗壮。滋养，一般做拟人的修辞，荆楚文化对国画的作用，用“滋养”比较好。创作风格，一般多用形式多样，故第二空选“多姿多彩”。“绚丽多彩”多用于色彩繁多。“顽固”程度重，更能体现故乡的味道在人脑海中根深蒂固。框定：多指限定在一定的范围内。此处用锁定，强调难以摆脱。17 【正确答案】 B【试题解析】 A 项中
24、我国的长城是人修建的，不是 “天然屏障”，属自相矛盾；C项“自私自利”与“个人主义”是所属关系，把它们并列起来不妥；D 项对“是不是”的回答是肯定的，就等于说“可以忽视他们的红”，违背作者原意。18 【正确答案】 D【试题解析】 A 项搭配不当，“起到作用”或 “获得效果”。B 项不合逻辑，“避免”和“不”双重否定不当，删去“不”。C 项并列不当， “筛选”包括“政审”。19 【正确答案】 D【试题解析】 A 项成分残缺，谓语动词“探讨”后面缺少宾语，应在 “人类健康”后补上“问题”。B 项语序不当，“任用、培养、激励、评价机制”应改为“培养、任用、评价、激励机制”。C 项句式杂糅，应改为“又
25、有 作用”或把“的作用”去掉。20 【正确答案】 D【试题解析】 A 项是陈述句，所以句末应该用句号； B 项冒号表示列举的时候应该是完全列举，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒号应该删去；C 项括号应在引号外，括号内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。21 【正确答案】 A【试题解析】 B 项，可把冒号与“道路”之后的逗号都改成破折号(或括号)。C 项，应将三个问号都改为逗号。D 项，“十四、五岁”中的顿号应去掉，概数之间不用顿号。22 【正确答案】 A【试题解析】 B 项括号应在“小说”后；C 项应为句外括号，句号在引号里； D 项第一个问号改为逗号。23 【正确答案】 B【试题解析】 根据前后连贯的原则，句应接在首句后，根据逻辑关系， “同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以应接在后，与“循环”相应，句是递进关系，应排在句末。24 【正确答案】 C【试题解析】 由“太阳刚下山了”可知必为首句；然后写月光下菜园的景象，交代月亮升起， 为菜园景象的总领句；再按照逻辑关系不难推出 的顺序。25 【正确答案】 C【试题解析】 徐陵是玉台新咏一书的编者而非作者。26 【正确答案】 C【试题解析】 三国志是一部断代国别史。范晔是南朝宋代人。
