1、教师公开招聘考试中学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷 8 及答案与解析文言文阅读0 答司马谏议书王安石某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨，重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实；名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士
2、大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然?盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。无由会晤，不任区区向往之至。1 与“终必不蒙见察 ”句式不同的一项是 ( )。（A）身死人手，为天下笑者（B）吾长见笑于大方之家（C）吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人（D）于是人朝见威王2 下列句子中，有词类活用现象的一项是( )。（A）窃以为与君实游处相好之日久（B）为天下理财，不为
3、征利（C）如曰今日当一切不事事（D）无由会晤，不任区区向往之至3 下列每组句子中，加下划线的词语意义相同的一项是( )。（A）重念 蒙君实视遇厚 蒙故业，因遗策（B） 故今 具 道所以 罔不因势象形，各具情态（C） 非特 朝廷士大夫而已 相如度秦王特以诈佯为予赵城（D）如君实 责我以在位久 每责 一头，辄倾数家之产4 仔细阅读文章，说说文章驳论的重点。4 项脊轩志归有光项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂
4、增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。” 妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎?欲食乎 ?吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也?”
5、比去，以手阖门，自语曰： “吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰： “此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“ 闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。5 下列句子中，有词类活用现象的一项是( )。（A）项脊轩
6、，旧南阁子也（B）已为墙，凡再变矣（C）妪，先大母婢也，乳二世（D）吾妻归宁6 下列句子中，加下划线词语的解释有误的一项是( )。（A）室仅 方丈 ，可容一人居 方丈：一丈见方（B） 迨 诸父异爨 迨：等到（C）何 竟 日默默在此 竟：竟然、居然（D）从余问古事，或凭几学书 凭：靠着、倚着7 归有光的散文以“ 平淡”取胜，以“情”见长。请指出文中的一两件小事，并说说分别表现了什么样的思想感情。8 将下列句子翻译成现代汉语。(1)三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。(2)余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。8 张自新传归有光张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新少读书，
7、敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠投之，油污满几，正色切责，若老师然。髫龀丧父，家计不能支，母曰：“吾见人家读书，如捕风影，期望青紫，万不得一。且命已至此，何以书为?” 自新涕泣长跪，曰： “亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘? 且鸿宁以衣食忧吾母耶 ?”与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色黧黑。夜归，则正襟危坐，啸歌古人，飘飘然若在世外，不知贫贱之为戚也。兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，榜掠无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气，方授杖，辄止之，曰：“而何人
8、者?”自新曰：“里长，实书生也。 ”试之文，立就，慰而免之。弱冠，授徒他所。岁归省三四，敝衣草履，徒步往返，为其母具酒食，兄弟酣笑，以为大乐。自新视豪势，眇然不为意。吴中子弟多轻儇，冶鲜好衣服，相聚集，以亵语戏笑，自新一切不省。与之语，不答。议论古今，意气慷慨。酒酣，大声曰：“宰天下竞何如?”目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之。补学官弟子员，学官索贽金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去。俄得疾卒。自新为文，博雅而有奇气，人无知之者。予尝以示吴纯甫，纯甫好奖士类，然其中所许可者，不过一二人，顾独称自新。自新之卒也，纯甫买棺葬焉。归子曰：余与自新游最久，见其面斥人过，使人无所容。俦人
9、广坐间，出一语，未尝视人颜色。笑骂纷集，殊不为意。其自信如此。以自新之才，使之有所用，必有以自见者。沦没至此，天可问耶?世之乘时得势，意气扬扬，自谓己能者，亦可以省矣。语曰：“ 丛兰欲茂，秋风败之。 ”余悲自新之死，为之叙列其事。自新家在新洋江口，风雨之夜，江涛有声，震动数里。野老相语，以为自新不亡云。9 下列句子中，没有词类活用现象的一项是( )。（A）且鸿宁以衣食忧吾母耶（B）县吏怪其意气（C）以亵语戏笑，自新一切不省（D）丛兰欲茂，秋风败之10 下列句子中，加下划线词语的解释不正确的一项是( )。（A）群子弟 屹屹 未有所得 屹屹：呆呆地站立着（B）县吏怪其意气 意气：志趣、性格（C）吴
10、中子弟多轻儇 轻儇：轻佻、不庄重（D）出一语，未尝视人颜色 颜色：脸色11 下列选项中，与“ 宰天下竞何如 ”中的“宰”意义相同的是 ( )。（A）因利乘便，宰割天下（B）家君作宰，路出名区（C）若尔之年者，宰上之木拱矣（D）烹羊宰牛且为乐12 根据文章内容，分析张自新其人，说说寄寓了作者怎样的情感。13 将下列句子翻译成现代汉语。(1)性方简，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。(2)世之乘时得势，意气扬扬，自谓己能者，亦可以省矣。填空题14 古代汉字的“ 六书” 是指、。15 词类划分的标准一般包括、。16 十三经指易书诗春秋左传春秋公羊传春秋谷梁传论语孝经尔雅孟子。17 清代研究说文解字
11、的四大家是、。18 的一书是对六朝以前文学批评的全面的总结。判断题19 甲乙是通假字，则甲乙两字必然音同。( )（A）正确（B）错误20 “某字同某字 ”，意即这两个字是异体字。 ( )（A）正确（B）错误21 古今异义的情况，不仅包括词义的变化、转移，也包括词的感情色彩的变化。( )（A）正确（B）错误22 文言虚词主要包括副词、介词、连词、助词、叹词和部分代词，以及一些兼词。( )（A）正确（B）错误23 义务教育阶段的文言文翻译要求做到“信、达、雅” 。( )（A）正确（B）错误24 现代汉语中有些不相通的音韵在古代是相通的，比如不、否同韵。( )（A）正确（B）错误25 “汤”是古今异
12、义词，今义与古义比扩大了。 ( )（A）正确（B）错误26 判断句不必同时包含标志词“者”“也”，但必有其一。 ( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试中学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷 8 答案与解析文言文阅读【知识模块】 古代汉语基础知识1 【正确答案】 D【试题解析】 文言文中多用“见”“为”“被”“于”等表被动。A 、B 、C 三项皆为被动句，D 项中“见”意为“拜见、谒见”，不表被动，因此本题选 D。【知识模块】 古代汉语基础知识2 【正确答案】 C【试题解析】 C 项“事事”意为“做事”，第一个“事 ”名词活用为动词。【知识模块】 古代汉语基础知识3 【正确答案】 C【试题解析
13、】 A 项句中的“蒙”意为“承蒙”；句中的“蒙”为“继承”。B 项句中的“具”意为“详细”；句中的“具”意为“具备 ”。C 项两句中的“特”都为“只、仅”的意思。D 项句中的“责”意为“责备”； 句中的“责”意为“索取”。【知识模块】 古代汉语基础知识4 【正确答案】 全文驳论的重点是针对司马光对变法“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责，作者逐条加以驳斥，揭露士大夫因循守旧、媚俗腐朽的本质，同时表明了自己变法的决心和意志。【知识模块】 古代汉语基础知识【知识模块】 古代汉语基础知识5 【正确答案】 C【试题解析】 C 项“乳”名词做动词，意为“用乳汁喂养 ”，属于词类活用。【知识模块】 古代
14、汉语基础知识6 【正确答案】 C【试题解析】 C 项“竞”意为“自始至终”，此句中 “竞日”指“终日”。其余三项均正确。【知识模块】 古代汉语基础知识7 【正确答案】 (1)母亲叩门对儿子嘘寒问暖，极平淡的生活细节描写，表现了母亲对儿子的慈爱和关怀；同时表达了作者对母亲深切的怀念之情。回首往事，那亲切温馨之情中又蕴含着沉重的悲戚。(2)补记亡妻在阁子中的生活片段，抒发了作者对妻子的怀念之情，衬托了作者今日生活的悲哀与凄凉。文字虽然平淡，却唱出了一曲人生的悲歌。(言之成理即可)【知识模块】 古代汉语基础知识8 【正确答案】 (1)农历十五的夜晚，明月当空，照亮了半堵墙壁，桂树的影子错落有致，微风
15、吹过，树影摇动，非常可爱。(2)我长时间卧病在床，没有什么(精神上的) 寄托，就请人再次修缮南阁子，(修缮后)它的格局与之前稍有不同。【知识模块】 古代汉语基础知识【知识模块】 古代汉语基础知识9 【正确答案】 C【试题解析】 A 项“忧”为使动用法，意为“使 担忧”；B 项“怪”为意动用法，意为“以为怪”；C 项没词类活用现象；D 项“败”为使动用法，意为“使衰败”。【知识模块】 古代汉语基础知识10 【正确答案】 B【试题解析】 B 项“意气”指“意志与气概”。【知识模块】 古代汉语基础知识11 【正确答案】 A【试题解析】 “宰天下竞何如”中的“宰”为“主宰、治理”的意思。A 项中的“宰
16、”有“治理、主宰”的意思；B 项中的“宰”，泛指地方官；C 项中的“宰”意为“坟墓”；D项中的“宰”意为“屠宰、宰杀”。因此本题正确答案为 A。【知识模块】 古代汉语基础知识12 【正确答案】 张自新是一个科场失意、终身不得志的穷苦文人。他重视孝悌观念，继承父志，孝敬母亲，敬爱兄长；学习刻苦，悟性很高，为文有奇气；性格刚直，藐视纨绔子弟；胸有大志，然而却受尽嘲讽笞辱，郁郁而终。作者在赞扬张自新人格刚正，深切同情其不幸命运的同时，还寄托了对自身坎坷命运的感慨，读之让人同情。(言之成理即可)【知识模块】 古代汉语基础知识13 【正确答案】 (1)(张自新) 性格端正诚实，不重视外在的装扮。看见他的
17、人没有不讥笑嘲讽的，把他看作乡下人。(2)世上乘时得势、神情得意、自认为有才能的人，也应该反省自身了。【知识模块】 古代汉语基础知识填空题14 【正确答案】 象形 指事 会意 形声 转注 假借【知识模块】 古代汉语基础知识15 【正确答案】 语法功能 形态特征 意义标准【知识模块】 古代汉语基础知识16 【正确答案】 周礼 仪礼 礼记【知识模块】 古代汉语基础知识17 【正确答案】 段玉裁 桂馥 王筠 朱骏声【知识模块】 古代汉语基础知识18 【正确答案】 刘勰 文心雕龙【知识模块】 古代汉语基础知识判断题19 【正确答案】 B【试题解析】 通假字不必然音同，也可以是音近或形近。【知识模块】
18、古代汉语基础知识20 【正确答案】 A【试题解析】 “某字同某字”表明这两个字音、意义完全相同，只是字形不同，是一对异体字。【知识模块】 古代汉语基础知识21 【正确答案】 A【试题解析】 古今异义字主要有词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化及名称说法改变等现象。【知识模块】 古代汉语基础知识22 【正确答案】 A【试题解析】 虚词与实词相对，是没有实在意义的词。文言虚词一般包括副词、介词、副词、助词、叹词和部分代词，以及一些兼词。【知识模块】 古代汉语基础知识23 【正确答案】 B【试题解析】 翻译文言文要做到“信、达、雅”，义务教育阶段只要求做到“信、达”即可。【知识模块】 古代汉语基础知识24 【正确答案】 A【试题解析】 通假字有声调相近而通这种情况，需要特别注意的是，现代汉语中有些不相通的音韵在古代是相通的，比如“i”和“”，“u”和“ou” 等，所以不、否同韵。【知识模块】 古代汉语基础知识25 【正确答案】 B【试题解析】 古今异义有多种情况，“汤”字古义为热水，与今义完全不同，是词义转移而不是词义扩大。【知识模块】 古代汉语基础知识26 【正确答案】 B【试题解析】 判断句式有多种，用“者”或者“也”表示判断只是其中一类，其他还有用名词修饰名词、用副词加强语气、用动词“为”“是”等表示判断的句式。【知识模块】 古代汉语基础知识
