1、教师公开招聘考试学前教育（判断题）模拟试卷 5 及答案与解析一、判断题1 幼儿园的课程内容是多层次、有结构的。 ( )（A）正确（B）错误2 校本课程一般都不具备科学性。 ( )（A）正确（B）错误3 影响幼儿学习语言的外部因素是指幼儿周围环境的影响。 ( )（A）正确（B）错误4 对于 4 岁的儿童，体操的节数可以增加到 68 节，并以轻器械操为主。 ( )（A）正确（B）错误5 后天环境决定论强调环境和学习对语言获得的决定性影响。 ( )（A）正确（B）错误6 幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识，这说明幼儿园课程具有生活性。 ( )（A）正确（B）错误7 思维活动，
2、尤其是抽象思维活动，必须借助于语言，不能离开语言而单独进行。 ( )（A）正确（B）错误8 在幼儿园教育目标的实施过程中，幼儿教师是重要保证。 ( )（A）正确（B）错误9 投放到区域活动的材料越逼真、越成品化越好。 ( )（A）正确（B）错误10 目前我国幼儿园课程的主导定义是课程论。 ( )（A）正确（B）错误11 在陈鹤琴的活教育方法中，把学生获得知识经验的感性活动放在核心的地位。 ( )（A）正确（B）错误12 正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动。 ( )（A）正确（B）错误13 好听是为单元活动起名字的唯一原则。 ( )（A）正确（B）错误14 为更好地发展幼儿的感受能
3、力，幼儿听音乐进行动作反应时，教师应带着幼儿做动作。 ( )（A）正确（B）错误15 教师在回答幼儿的提问时，通过激发幼儿的想象力，促使他们联想更多的事物的回答方式是引发回忆式。 ( )（A）正确（B）错误16 科学启蒙就是要选择儿童日常生活中熟悉的内容，引导其发现日常生活中的科学内容。 ( )（A）正确（B）错误17 幼儿园的课程内容必须具备系统性。 ( )（A）正确（B）错误18 幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科” 课程。 ( )（A）正确（B）错误19 幼儿园课程发展呈现多元化的趋势。 ( )（A）正确（B）错误20 学前儿童体操主要是选择一些发展儿童小肌肉群的动作所组成的。 ( )
4、（A）正确（B）错误21 表现性目标是一种用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的对教育效果的预期。 ( )（A）正确（B）错误22 体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是柯达伊。 ( )（A）正确（B）错误23 学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源。 ( )（A）正确（B）错误24 组合关系是符号与符号组合起来的关系，也就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。 ( )（A）正确（B）错误25 学前儿童美术教育的个体性目的包括创造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。 ( )（A）正确（B）错误26 语言是一种自
5、然现象，是人生来就有的自然属性。 ( )（A）正确（B）错误27 先天与后天相互作用论认为，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。 ( )（A）正确（B）错误28 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。 ( )（A）正确（B）错误29 幼儿语言是发挥年幼儿童创新潜能的最佳载体。 ( )（A）正确（B）错误30 幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有了更大的灵活性。 ( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试学前教育（判断题）模拟试卷 5 答案与解析一、判断题1 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园的课程内容可以是没有结构的。2 【正确答案】 B【试题解析】
6、 校本课程不一定没有科学性，设计好的校本课程同样可以是科学的。3 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿周围环境是影响幼儿学习语言的外部因素。4 【正确答案】 A【试题解析】 4 岁的儿童属于中班的幼儿，体操的节数可以增加到 68 节，轻器械操一般适用于中、大班幼儿。5 【正确答案】 A【试题解析】 环境决定论否定人的生物遗传素质在儿童发展中所起的作用，确信在儿童发展过程过，其后天的生活经历和环境影响在起决定的作用。它强调环境和学习对儿童语言获得具有决定作用。6 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识，这说明幼儿园课程具有启蒙性。7 【正确答案】
7、A【试题解析】 思维活动，尤其是抽象思维活动，必须借助于语言，不能离开语言而单独进行。8 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿教师是实施幼儿园教育目标的重要保证。9 【正确答案】 B【试题解析】 区域活动的材料要更具孩子身心发展的年龄特点，勤于更换，和多样性变化吸引孩子想去操作的欲望。10 【正确答案】 B【试题解析】 目前我国幼儿园课程的主导定义是活动论。11 【正确答案】 A【试题解析】 “做中教，做中学，做中求进步”是陈鹤琴活教育的教学方法，陈鹤琴把学生获得知识经验的感性活动一“做”放在核心地位。12 【正确答案】 A【试题解析】 正规性的科学教育活动，它是指教师根据学前儿童科学教育的目标
8、和任务，有计划、有目的地选择课题，决定学习内容、方法和技能，并提供相应的材料，以达到教育目标的形式，是在教师指导下进行的科学教育活动。13 【正确答案】 B【试题解析】 好听并不是单元活动起名字的唯一原则。14 【正确答案】 B【试题解析】 为更好地发展幼儿的感受能力，幼儿听音乐进行动作反应时，教师应在幼儿反应之后作出反应，给幼儿充分的自我发挥的空间。15 【正确答案】 B【试题解析】 教师在回答幼儿的提问时，通过激发幼儿的想象力，促使他们联想更多的事物的回答方式是激发想象式。16 【正确答案】 A【试题解析】 科学启蒙要遵循儿童身心发展，选择日常生活中的内容，这样便于儿童理解，从而激发儿童对
9、于科学的兴趣。17 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园的课程内容具有一定随机性。18 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园学科活动的特点：(1)幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程；(2)幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程；(3)幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调直接经验；(4)幼儿园的学科活动仍服务于幼儿的一般发展，即基本素质的提高，而不宜以掌握学科知识和专门的技能为主要目的。19 【正确答案】 A【试题解析】 我国幼儿园课程模式主要形态有分科课程、主题综合课程、五大领域课程、主题网络课程以及区域活动课程等。20 【正确答案】 B【试题解析】 学前儿童体操主要是选择锻炼
10、幼儿身体，促进幼儿机体协调发展的一种形式简便、易于普及的动作练习。而不仅仅发展儿童小肌肉群的动作。21 【正确答案】 B【试题解析】 行为目标指的是一种可以用具体观察或测量的幼儿行为来表示的对教育效果的预期。22 【正确答案】 B【试题解析】 体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是达尔克罗兹。23 【正确答案】 A【试题解析】 学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源24 【正确答案】 A【试题解析】 符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号的组合关系是有条件的。比方说“红”和“花”两个符号可以组成“红花”和“花红”。它们在两个组合中
11、的关系不同，整个组合的性质也不同。符号和符号的组合形成语言的结构。25 【正确答案】 A【试题解析】 学前儿童美术教育的个体性目的包括创造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。26 【正确答案】 B【试题解析】 语言是一种特殊的社会现象，掌握语言还需要后天的学习。27 【正确答案】 A【试题解析】 先天与后天相互作用论认为，认知结构是语言发展的基础，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。语言的习得不是本能的、自然的过程，强调智力成长和语言发展之间的关系，关注儿童的经验背景和成长中的智力对其交往能力的影响。28 【正确答案】 A【试题解析】 过程性评价的“过程”是相对于“结果”而言的，具有导向性，过程性评价不是只关注过程而不关注结果的评价，更不是单纯地观察学生的表现。相反，关注教学过程中学生智能发展的过程性结果，如解决现实问题的能力等，及时地对学生的学习质量水平做出判断，肯定成绩，找出问题，是过程性评价的一个重要内容。29 【正确答案】 B【试题解析】 儿童创新潜能的最佳载体是幼儿艺术。30 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园教育的非义务性，使得幼儿园可根据幼儿的个体差异，来实施相应的课程教育。
