1、教师公开招聘考试学前教育（多选题）模拟试卷 2 及答案与解析一、多项选择题1 下列各项中能供给热能的有( )（A）蛋白质（B）碳水化合物（C）维生素（D）脂肪2 幼儿美的启蒙重在培养儿童( )（A）美学的知识（B）审美动机（C）表现美的技能（D）发现美、欣赏美的能力（E）表现美的能力3 学前儿童美术教学的指导思想之一对话法有以下一些基本形式( )（A）儿童与艺术品的对话（B）儿童与自然的对话（C）儿童与父母的对话（D）人际对话（E）自我对话4 幼儿园课程内容选择的基本原则有( )（A）目的性原则（B）适宜性原则（C）兴趣性原则（D）基础性原则（E）生活化原则5 完整语言教育观指的是( )（A）
2、语言教育目标的完整性（B）内容的全面完整性（C）活动的真实性（D）形式多样性6 传染病的发展过程具有从一个阶段进展到另一个阶段的规律性。一般可分为以下几个时期( )（A）潜伏期（B）前驱期（C）症状明显期（D）恢复期7 传染病的主要传播途径有( )（A）空气飞沫传播（B）饮食传播（C）日常生活接触传播（D）虫媒传播（E）母婴传播8 下列选项中具有保护眼球作用的是( )（A）眉（B）眼睑（C）动眼肌（D）睫毛9 淋巴系统是由( ) 组成。（A）淋巴管（B）淋巴结（C）脾（D）扁桃体10 集体舞蹈的教育重点在于( )（A）人际交流合作（B）掌握基本舞步（C）体验舞蹈风格（D）适应空间变化11 幼儿
3、早期阅读经验包括( )（A）前识字经验（B）前图书阅读经验（C）前拼音经验（D）前书写经验12 在艺术分类中，美术可以称为( )（A）造型艺术（B）空间艺术（C）雕刻艺术（D）视觉艺术13 学前儿童学科学的特点有( )（A）学前儿童学科学具有好奇的特点（B）学前儿童学科学具有好探索的特点（C）学前儿童学科学具有好活动的特点（D）学前儿童学科学具有自我中心的特点（E）学前儿童学科学具有好问的特点14 下列说法正确的是( )（A）学前儿童的数学教育应联系儿童生活（B）学前儿童的数学知识不必具有系统性和逻辑性（C）数学教育应重视儿童的个别差异（D）从个别到一般是学前儿童学习数学的心理特点之一15 下
4、列能反映儿童自我中心特点的儿童绘画行为或方法是( )（A）用物体的固有色表现物体形象（B） X 光画法（C）把花画得比树还大（D）画人时不画耳朵和眉毛16 学前儿童社会教育的方法有( )（A）陶冶法（B）共情训练法（C）角色扮演法（D）参观法（E）讨论法17 学前社会教育的特征包含( )（A）群体性（B）随意性（C）目标性（D）计划性（E）多样性18 陈鹤琴把儿童绘画的发展分为以下几个时期( )（A）涂鸦期（B）象征期（C）定型期（D）写实期（E）命名期19 儿童句法结构的获得大致呈以下的规律( )（A）从混沌一体到逐步分化（B）从不完整到逐步完整（C）从松散到逐步严谨（D）由压缩、呆板到逐步
5、扩展和灵活20 幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有( )（A）练习的特点（B）含蓄的特点（C）具体的特点（D）概括的特点21 托幼机构绘画活动的类型有( )（A）物体画（B）情节画（C）意愿画（D）图案画（E）山水画22 儿童绘画教学的方法是教师在绘画活动中具体运用的方法。一般来说，教师经常采用的方法有( )（A）观察法（B）实际体验法（C）联想法（D）范例演示法（E）游戏练习法23 幼儿数概念的掌握包括( )（A）掌握数的顺序（B）掌握数的形成（C）掌握数的组成（D）掌握数的实际意义24 关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，不正确的有( )（A）儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝
6、试（B）手工活动没有明确的目的（C）只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料（D）会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征25 学前儿童社会性的发展内容主要体现在( )方面。（A）自我意识（B）情绪情感（C）个性（D）社会交往（E）道德的发展26 下列属于平面手工活动的内容是( )（A）折纸（B）染纸（C）废旧材料制作（D）果蔬制作27 托幼机构内儿童膳食应努力具备( )和( ) 、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。（A）合理配置（B）科学配置（C）科学合理（D）营养平衡28 连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续的，如( )（A）射击（B）开汽
7、车（C）骑自行车（D）滑冰（E）跑步29 关于美术教育的目的，不正确的说法有( )（A）即美术教育的目标（B）具有具体性、操作性（C）具有理念性（D）是对各级各类美术教育要培养的人提出的具体标准30 幼儿园教育活动的组织形式主要包括( )（A）集体活动（B）个别活动（C）小组活动（D）集体与小组相结合教师公开招聘考试学前教育（多选题）模拟试卷 2 答案与解析一、多项选择题1 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 维生素是维持人体正常生活所必需的一类营养，它不是热能的来源。2 【正确答案】 D,E【试题解析】 幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。3 【正确答案】 A
8、,B,D,E【试题解析】 对话法是指导儿童美术欣赏的基本方法。它含有人际对话教师与儿童袒露自己的感受和体验，尊重相互的观点和想法，在相互激活和交流中获得快乐；有儿童与艺术作品的对话让儿童打开感官和心灵，直接面对人类历史优秀的艺术作品，真切地感受和体验，并学习用各种方式来表达；有自我对话对内心的感受进行表述、反省；有儿童与自然的对话。4 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 基于幼儿的体验、引导幼儿的发展，在选择幼儿园课程内容时必须遵照如下具体原则：目的性原则，适宜性原则，生活化原则，兴趣性原则，基础性原则，逻辑性原则。5 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 完整的语言教育观指的是
9、：语言教育目标的完整性、内容的全面完整性、活动的真实性、形式的多样性。6 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 传染病的发展过程具有从一个阶段进展到另一个阶段的规律性。一般可分为以下几个时期：潜伏期、前驱期、症状明显期、恢复期。7 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 传染病的主要传播途径有：空气飞沫传播、饮食传播、虫媒传播、日常生活接触传播、医源性传播、母婴传播。8 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 眼由眼球及附属部分组成。附属部分包括眉、眼睑、睫毛、泪腺和动眼肌等。眉、眼睑、睫毛有保护眼球的作用；泪腺能分泌泪液，使眼球经常保持湿润；动眼肌可使眼球在眼窝里转动。9 【正确答案
10、】 A,B,C,D【试题解析】 淋巴系统是由淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成。10 【正确答案】 A,D【试题解析】 集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和人际交流合作。11 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 幼儿早期阅读经验包括前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验。12 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 在艺术分类中，美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。13 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 学前儿童学习科学的特点有：好奇、好探索、好活动、自我中心、好问等。14 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 学前儿童的数学知识应该有系统性和逻辑性，这样便于儿童理解和接受。15 【
11、正确答案】 A,C,D【试题解析】 x 光画法是绘画时的一种手法，并没有反映出儿童自我中心的特点。16 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 学前儿童社会教育的方法有：以情感体验为主的方法，主要包括陶冶法、共情训练法、角色扮演法；以观察、实践为主的方法，主要包括参观法、实践法、行为练习法；以语言引导为主的方法，主要包括谈话法、讲述法、讨论法、行为评价法等。17 【正确答案】 A,C,D,E【试题解析】 学前社会教育的特征包括群体性、目标性、计划性和多样性。随意性是学前家庭教育的特征。18 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，即涂鸦期、象征期、定
12、型期、写实期。19 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 儿童句法结构的获得规律有：从混沌一体到逐步分化、从不完整到逐步完整、从松散到逐步严谨、由压缩、呆板到逐步扩展和灵活。20 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 听说游戏包含的语言教育目标具有具体性、练习性、含蓄性的特点。21 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 托幼机构绘画活动的类型有物体画、情节画、意愿画、图案画。22 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 儿童绘画教学的方法是教师在绘画活动中具体运用的方法。一般来说，教师经常采用的方法有观察法、实际体验法、联想法、范例演示法、游戏练习法。23 【正确答案】 A,C,
13、D【试题解析】 幼儿数概念的掌握包括理解数的实际意义、数的顺序和数的组成和分解等。24 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试是学前儿童手工发展阶段基本形状期的表现，B 项和 C 项是无目的期的表现， D 项是样式化期的表现。25 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 学前儿童社会性的发展内容主要体现在自我意识、情绪情感、个性、社会交往、道德的发展五方面。26 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 折纸、染纸和废旧材料制作属于平面手工活动的内容。27 【正确答案】 C,D【试题解析】 托幼机构内儿童的膳食应努力具备科学合理、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、有利消化等特点。28 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续的。如在开汽车、骑自行车、滑冰、跑步等活动中均由一系列连续动作完成。故选 BCDE。29 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 美术教育的目的是对各级各类美术教育要培养的人提出的具体标准。美术教育的目的并不等于美术教育的目标，B 项和 C 项都不是美术教育目的的特点。30 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活动、个别活动。
