[职业资格类试卷]教师公开招聘考试小学语文(写作基础和现代汉语基础知识)模拟试卷1(无答案).doc

上传人:rimleave225 文档编号:902817 上传时间:2019-02-27 格式:DOC 页数:5 大小:31.50KB
下载 相关 举报
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试小学语文(写作基础和现代汉语基础知识)模拟试卷1(无答案).doc_第1页
第1页 / 共5页
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试小学语文(写作基础和现代汉语基础知识)模拟试卷1(无答案).doc_第2页
第2页 / 共5页
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试小学语文(写作基础和现代汉语基础知识)模拟试卷1(无答案).doc_第3页
第3页 / 共5页
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试小学语文(写作基础和现代汉语基础知识)模拟试卷1(无答案).doc_第4页
第4页 / 共5页
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试小学语文(写作基础和现代汉语基础知识)模拟试卷1(无答案).doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、教师公开招聘考试小学语文(写作基础和现代汉语基础知识)模拟试卷 1(无答案)填空题1 现代汉语是指现代汉民族共同语,即以_为标准音,以_为基础方言,以_为语法规范的普通话。2 现代汉语涉及_、_、_三要素。3 _是最小的语法单位,也就是最小的语音、语义结合体。4 _是构成音节的最小单位或最小的语音片段,是从音质的角度划分出来的最小的语音单位。5 普通话的音节在连续发出时,其中有一些音节的调值会受到后面音调的影响,从而发生改变。这种现象叫作_。6 文字的三要素是_、_ 、_。7 韵母内部按传统的分析方法,可以分为_、_、_三部分。现代文阅读7 雪地烤红薯周海亮男人缩在高中校园门口,守着一个烤红薯

2、的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱。第一次做这种营生,男人的心里有点慌。(A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候,走读的学生赶着回家,住校的学生赶着回宿舍,所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里,嘴张着,却并不吆喝。有人停下来,看他的红薯。他立刻打起精神,从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘,拉起提绳。“啪” 的一声,两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯,那个学生却早已经走远了。整个下午他都没有卖掉一个烤红薯,这让他很伤心。现在,除了他,谁还把烤红薯当成好东西? 儿子考

3、上重点高中的那一天,闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条,端上来的东西又黄又瘦,蜷缩扭曲着,他不知为何物。尝一个,才知不过是炸过的土豆条罢了。他说:“这能比得上烤红薯?”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝,不好喝,麻舌头。他想,烤红薯多好啊,剥了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条,那滋味,真是给个皇帝也不换啊!他重新把小秤放到身边,扭过头,眼睛盯住校门。这时,有几个学生说笑打闹着,走了出来。男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起来:“卖烤红薯口罗!” 嗓音很小,又哑又沙,像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光,然而他们只是投来极为漠然的一瞥,又转过

4、脸继续说笑。于是,男人又提高嗓门吆喝:“ 烤红薯白送啰!”这时,一个长脖子少年停下来,并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊,可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前,问道:“烤红薯白送?”男人憨笑着挑出四个红薯,边挑边问长脖子少年:“ 你们宿舍几个人?” 长脖子少年说:“四个。 ”男人接着问: “那个和你一起走的留平头的也是?”长脖子少年说:“不错。”男人说:“那就给你们多带几个吧!”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子,递给长脖子少年。天渐渐黑下来。 (B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车,慢慢往回走。他在一个街角停下

5、来,就着昏黄的路灯,从炉里掏出一个焦煳的烤红薯。他仔细地剥掉皮,慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个,又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯,那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后,他不再剥皮,将烤红薯从烤炉里取出来,直接塞进嘴巴。男人想,自己的嘴唇肯定被烫出了水泡,因为现在,那里钻心地痛长脖子少年回到宿舍,将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣,即使是白送,他们也不想吃上一口。终于,快熄灯的时候,留平头的少年打开了一个袋子,取出一个烤红薯,托在手里,细细端详。长脖子少年提醒他说:“都烤煳了。 ”平头少年低头不理他,闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭,平头少年在黑暗来临的瞬间,将那个

6、已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴,狠狠地咬了一口。他没有剥皮,感觉到了红薯的微涩与甘甜。长脖子少年突然说:“ 你和卖烤红薯的那个人长得很像。”黑暗里,平头少年偷偷流下了一滴眼泪。(选自知识窗2011年第 1 期,有删改)8 根据文中男人的行为,完成下面的填空。手忙脚乱( ) 红薯打起精神称红薯高声吆喝( )红薯一不声不响吃红薯9 文中的男人对儿子(平头少年)的父爱表现在哪些方面?请举例说明。10 下列对文章的理解不恰当的一项是( )。(A)第段儿子 “边笑边喝着可乐”中“笑”字,反映了儿子对烤红薯的不屑一顾(B)第 段男人“ 眼睛盯住校门” 中“盯”字,表现他盼着有人来买红薯,更盼见到儿子(C)第 段

7、平头少年“ 拽了拽” 长脖子少年的胳膊,是不想让长脖子少年走近男人(D)第段男人说 “那就给你们多带几个吧”,可见男人对这些孩子关爱有加,很大方11 文中有两处关于雪的环境描写,说说这样写的好处。(A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。12 第段“他没有剥皮,感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩” 和“甘甜” 意蕴丰富,请揣摩并写出平头少年的内心活动。写作题13 在高速行驶的火车上,一个老人不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只,周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这一举动让人大吃一惊。老人解释说:“ 这一只

8、鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢!”成功者善于放弃,善于从损失中看到价值。请以此为话题,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章,除诗歌外,文体不限。14 请以“平衡 ”为话题,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章,除诗歌外,文体不限。15 请以“梦想 ”为话题,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章,除诗歌外,文体不限。16 请以“个性 ”为话题,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章,除诗歌外,文体不限。17 面对半杯水,悲观者抱怨只有半杯,乐观者庆幸还有半杯。相同的半杯水,迥然不同的心态。人生就是这样,是怨天尤人,抱怨“为什么会这样”

9、 ;还是畅想未来,思考“为什么不能这样 ”。请以此为话题,自拟题目,写一篇不少于 800 字的作文,除诗歌外,文体不限。18 在我们成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。在经历和体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。请你以“在 中成长” 为题,写一篇不少于 500 字的作文。提示:横线上可以填上“逆境”“苦难”“呵护”“ 奋斗 ”“磨炼”“关爱”等词语,也可以填上其他的词语。19 每个人都有自己的家。伤心

10、时,家是习习春风,抚平你的忧伤;有难时,家是温馨港湾,为你遮风挡雨;快乐时,家是鼓起帆的船,满载你的笑语与欢欣一件件有趣的家事,一个个有特点的家人,甚至长辈的一声叮咛,亲人的一句说笑,都曾给你留下深刻的印象。家是我们人生的起点,也是我们成长的避风港和归宿。请以“家”为话题,写一篇 600 字以上的文章。20 有位农妇不小心打破了一个鸡蛋,这本是一件再平常不过的事,但这位农妇却沿这种思路想下去了:一个鸡蛋经孵化后就可变成一只小鸡,小鸡长大后成了母鸡,母鸡又可下很多蛋,蛋又可孵化很多母鸡。最后农妇大叫一声:“天哪!我失去了一个养鸡场。” 可以想象农妇将会怎样痛苦下去。请以“遭遇挫折与放大痛苦” 为

11、话题写一篇不少于 800 字的作文,除诗歌外,文体不限。21 “世界上有很多城镇,城镇上有很多旅馆,而她却走进了我的旅馆。” 这是对偶然的最佳诠释。当韶华尽逝,当她走进旅馆的一刹那在他的记忆里重现的时候,他会明白,她走进他所居住的那个 城镇,再走进他的旅馆,虽是巧遇,却绝非偶然!总之,生活乃介于偶然与必然之间,是二者共同作用的结果。偶然与必然如同生活的天平,而生活的意义在于使二者保持平衡。请以“生活的偶然和必然” 为话题,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章,除诗歌外,文体不限。22 “运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”请你

12、从材料出发,写一篇不少于 800 字的文章,除诗歌外,文体不限。23 德国作家冯塔纳曾说,幸福有它的两重性:一方面在于福至心灵,时来运至另一方面,也是最实际的方面,就是知足常乐地安度日常生活,这也就是说,头脑清醒,不干蠢事。请以此为话题,写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。24 孔子说:“ 君子矜而不争,群而不党。 ”请在深刻理解这句话的基础上,写一篇文章,除诗歌外,文体不限。25 墙,是大家熟知的事物。生活中有物质的墙,如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙、花墙、城墙、防火墙、影壁墙等;也有精神的墙,如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则、道德的底线等。筑一堵墙,可以多一分约束与安全;拆一堵墙,可以少一分封闭与隔膜。要求:(1)请以 “说墙”或“墙的故事”为题目,写一篇文章;(2)文体自定;(3)不少于 600 字(写成诗歌不少于 20 行) 。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 考试资料 > 职业资格

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1