1、教师公开招聘考试小学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷 15 及答案与解析单项选择题1 下列加下划线字意义相同的一项是( )。（A）徐而 察之，则山下皆石穴罅 微察 公子，公子颜色愈和（B） 相如每 朝时，常称病 两朝开济老臣心（C） 而侯生 曾无一言半辞送我 曾益其所不能（D）乘犊车，从吏卒 比至陈，车六七百乘2 下列加下划线字意义相同的一项是( )。（A）国胡以相恤 胡 取禾三百廛兮（B） 欲勿予，即 患 秦兵之来 赵宣子骤谏，公患之（C） 一食 或 尽粟一石 或命巾车，或棹孤舟（D）屈平 疾王听之不聪也 庞涓恐其贤于己，疾 之3 下列加下划线字意义相同的一项是( )。（A）请献十金 乃请
2、宾客，约车骑百余乘（B） 战、守、 迁皆不及施 迁其民于临洮（C） 复前行，欲 穷 其林 穷则独善其身（D）沛公军在霸上，相 去四十里 人所畔者，天 所去也4 下列加下划线字意义相同的一项是( )。（A）高祖以亭长为县，送 徒郦山 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒 也（B） 彼君子兮，不素 餐兮 披心腹，见情素（C） 蒋氏大戚，汪然出涕 曰 临表涕零，不知所言（D）见善如不及，见不善如探 汤 浩浩汤 汤，横无际涯5 下列加下划线字意义不相同的一项是( )。（A）由是贼中险 易 、远近、虚实尽知之 是以古之易 财，非仁者，财多也（B） 故审堂下之 阴 ，而知日月之行 绿杨阴里白沙堤（C）
3、 守成尚文，遭遇右 武 窃以右文兴化，乃致治之所先（D）一鼓作气， 再 而衰，三而竭 胜地不常，盛筵难再6 对下列句子中加下划线字的意义和用法判断正确的一项是( )。安能屈豪杰之流，扼腕墓道安得使予多暇日青，取之于蓝， 而青于蓝吾尝终日而思矣（A）与相同，与相同（B） 与不同，与相同（C） 与相同，与不同（D）与不同，与不同7 对下列句子中加下划线字的意义和用法判断正确的是( )。叫嚣乎东西，隳突乎南北摄乎大国之间予尝求古仁人之心，或异二者之为残贼公行，莫之 或止（A）与相同，与相同（B） 与相同，与不同（C） 与不同，与相同（D）与不同，与不同8 对下列句子中加下划线字的意义和用法判断正确的
4、是( )。其真无马邪?其真不知马也今存其本，不忍废若所市于人者若为佣耕，何富贵也（A）与相同，与相同（B） 与相同，与不同（C） 与不同，与相同（D）与不同，与不同9 对下列句子中加下划线字的意义和用法判断正确的是( )。老臣以媪为长安君计短也域民不以封疆之界愿以十五城请易璧将以衅钟（A）与相同，与相同（B） 与相同，与不同（C） 与不同，与相同（D）与不同，与不同10 对下列两组句子中加下划线字的意义和用法判断正确的是( )。故木受绳则直，金就砺则利临视，则虫集冠上入则与王图议国事，以出号令居庙堂之高 则忧其民（A）与相同，与相同（B） 与相同，与不同（C） 与不同，与相同（D）与不同，与不
5、同文言文阅读10 弥迪平原，南驰苍梧涨海，北走紫塞雁门。拖以漕渠，轴以昆岗。重江复关之陕，四会五达之庄。当昔全盛之时，车挂轊，人驾肩，廛闬扑地，歌吹沸天。孳货盐田，铲利铜山。才力雄富，士马精妍。故能侈秦法，佚周令，划崇墉，刳浚洫，图修世以休命。是以板筑雉堞之殷，井斡烽橹之勤，格高五岳，袤广三坟，嶂若断岸，矗似长云。制磁石以御冲，糊桢壤以飞文。观基扃之固护，将万祀而一君。出入三代，五百余载，竞瓜剖而豆分。泽葵依井，荒葛胃涂。坛罗虺蜮，阶斗鏖鼯。木魅山鬼，野鼠城狐。风嗥雨啸，昏见晨趋。饥鹰厉吻，寒鸱嚇雏。伏截藏虎，乳血飧肤。崩榛塞路，峥嵘古馗。白杨早落，塞草前衰。棱棱霜气，蔌蔌风威。孤蓬自振，惊沙
6、坐飞。灌莽杳而无际，丛薄纷其相依。通池既已夷，峻隅又以颓。直视千里外，唯见起黄埃。凝思寂听，心伤已摧。若夫藻扃黼帐，歌堂舞阁之基，璇渊碧树，弋林钓渚之馆，吴蔡齐秦之声，鱼龙爵马之玩，皆薰歇烬灭，光沉响绝。东都妙姬，南国丽人，蕙心纨质，玉貌绛唇，莫不埋魂幽石，委骨穷尘。岂忆同舆之愉乐，离宫之苦辛哉?天道如何，吞恨者多，抽琴命操，为芜城之歌。歌曰：边风急兮城上寒，井径灭兮丘陇残。千龄兮万代，共尽兮何言!(鲍照芜城赋)11 下列句子中加下划线字与“瓜剖而豆分” 的“瓜”“豆”词性和用法都相同的是( )。（A）蕙 心 纨 质（B）一狼径去，其一犬坐于前（C） 藻 扃 黼帐（D）乳 血 餐 肤12 下列
7、加下划线字解释正确的一项是( )。（A）板筑雉堞之 殷 殷：勤（B）井干烽橹 之勤 橹：望楼（C）孤蓬 自 振 自：亲自（D）惊沙 坐 飞 坐：因为13 末尾作者“ 歌曰：边风急兮城上寒，井径灭兮丘陇残。千龄兮万代，共尽兮何言!”根据歌词的语气词来判断，这首歌是何种体裁?( )（A）柏梁台体（B）楚骚体（C）律诗（D）七言古诗14 用现代汉语翻译下列句子。通池既已夷，峻隅又以颓。14 谢灵运，陈郡阳夏人也。祖玄，晋车骑将军。父瑍，生而不慧，为秘书郎，蚤亡。灵运幼便颖悟，玄甚异之，谓亲知曰：“我乃生瑍，瑍那得生灵运!”灵运少好学，博览群书，文章之美，江左莫逮。从叔混特知爱之。袭封康乐公，食邑二千
8、户。以国公例，除员外散骑侍郎，不就。为琅邪王大司马行参军。性奢豪，车服鲜丽，衣裳器物，多改旧制，世共宗之，成称谢康乐也。抚军将军刘毅镇姑孰，以为记室参军。毅镇江陵，又以为卫军从事中郎。毅伏诛，高祖版为太尉参军，入为秘书丞，坐事免。高祖伐长安，骠骑将军道怜居守，版为咨议参军，转中书侍郎，又为世子中军咨议，黄门侍郎。奉使慰劳高祖于彭城，作撰征赋。仍除宋国黄门侍郎，迁相国从事中郎，世子左卫率。坐辄杀门生，免官。高祖受命，降公爵为侯，食邑五百户。起为散骑常侍，转太子左卫率。灵运为性褊激，多愆礼度，朝廷唯以文义处之，不以应实相许。自谓才能宜参权要，既不见知，常怀愤愤。庐陵王义真少好文籍，与灵运情款异常。
9、少帝即位，权在大臣，灵运构扇异同，非毁执政，司徒徐羡之等患之，出为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好，出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬朔，民间听讼，不复关怀。所至辄为诗咏，以致其意焉。在郡一周，称疾去职，从弟晦、曜、弘微等并与书止之，不从。灵运父祖并葬始宁县，并有故宅及墅，遂移籍会稽，修营别业，傍山带江，尽幽居之美。与隐士王弘之、孔淳之等纵放为娱，有终焉之志。每有一诗至都邑，贵贱莫不竞写，宿昔之间，士庶皆遍，远近钦慕，名动京师。作山居赋并自注，以言其事。太祖登祚，诛徐羡之等，征为秘书监，再召不起，上使光禄大夫范泰与灵运书敦奖之，乃出就职。使整理秘阁书，补足遗阙。又以晋氏一代，自始至终
10、，竞无一家之史，令灵运撰晋书，粗立条流。书竞不就。寻迁侍中，日夕引见，赏遇甚厚。灵运诗书皆兼独绝，每文竞，手自写之，文帝称为二宝。既自以名辈，才能应参时政，初被召，便以此自许。既至，文帝唯以文义见接，每侍上宴，谈赏而已。王昙首、王华、殷景仁等，名位素不逾之，并见任遇，灵运意不平，多称疾不朝直。穿池植援，种竹树堇，驱课公役，无复期度。出郭游行，或一日百六七十里，经旬不归，既无表闻，又不请急。上不欲伤大臣，讽旨令自解。灵运乃上表陈疾，上赐假东归。将行，上书劝伐河北(节选自宋书列传第二十七)15 下列选项中加下划线字意义相同的是( )。（A）坐 事免 坐辄杀门生，免官（B）高祖 版 为太尉参军 朝济
11、而夕设版 焉（C） 版 为咨议参军，转中书侍郎 今有人生二十八年矣，名不著于农工商贾之版（D）上赐 假 东归 假舆马者，非利足也，而致千里16 下列句子中加下划线字的解释错误的一项是( )。（A）傍山 带 江 带：围绕，环绕（B）上使光禄大夫范泰与灵运书敦奖之 奖：奖励（C） 寻 迁侍中，日夕引见 寻：稍后，不多长时间（D）经 旬不归 经：经历，经过17 下列选项中加下划线字与“既不见知，常怀愤愤” 中的“见”意义和用法不同的一项是( )。（A）并 见 任遇（B）黎民 见 杀（C）吾长 见 笑于大方之家（D）爱而不 见 ，搔首踟蹰18 用现代汉语翻译下列句子。每有一诗至都邑，贵贱莫不竞写，宿昔
12、之间，士庶皆遍，远近钦慕，名动京师。19 孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记三礼义宗。及长，明服氏春秋传、郑氏尚书、诗、礼记、王氏易，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚，何谓也?”对曰： “此圣人教人谦耳。己虽能，仍
13、就不能之人以咨所未能；己虽多，仍就寡少之人更资其多。内有道，外若无；中虽实，容若虚。非特匹夫，君德亦然。故易称蒙以养正，明夷以莅众。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。皇太子令颖达撰孝经章句，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜，命颖达讲经，毕，上释奠颂，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰： “蒙国厚恩，虽死不恨。 ”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠
14、太常卿，谥曰宪。初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰五经义训凡百余篇，号义赞，诏改为正义云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。颖达子志，终司业。志子惠元，力学寡言，又为司业，擢累太子谕德。三世司业，时人美之。(节选自新唐书列传第一百二十三)20 下列各组中加下划线字意义相同的一项是( )。（A）博士马嘉运驳 正 其失 诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之（B）蒙国厚恩，虽死不恨 今财亡民罢，莫不怨 恨（C）己
15、虽能，仍就不能之人以咨所未能 功未就（D）及请 质 所疑，遂大畏服 为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出21 下列对加下划线字词解释不正确的一项是( )。（A）则上下不通，君臣道乖 乖：违背（B）老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之 阴：暗中（C）侍中高季辅就加增损 就：最终（D）后 致仕 ，卒，陪葬昭陵 致仕：上任22 以下加下划线字词解释不正确的一项是( )。（A）焯名重海内， 初不之礼 初不之礼：倒装句式，初不礼之（B）太子既长，不宜数面折之 折：使 屈（C） 力 学寡言 力：努力（D）虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗 冗：错误23 用现代汉语翻译下列句子。(1)己虽能，仍就不能之人以咨所未能；
16、己虽多，仍就寡少之人更资其多。(2)若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。23 王霸字元伯，颍川颍阳人也。汉兵起，光武过颍阳，遂从击破王寻、王邑于昆阳。及光武为大司马，以霸为功曹令史，从度河北。宾客从霸者数十人，稍稍引去。光武谓霸曰：“ 颍川从我者皆逝，而子独留。努力!疾风知劲草。” 及王郎起，光武在蓟，郎移檄购光武。光武即南驰至下曲阳。传闻王郎兵在后，从者皆恐。既至信都，发兵攻拔邯郸。霸追斩王郎，得其玺绶。封王乡侯。从平河北，常与臧宫、傅俊共营。霸独善抚士卒，死者脱衣以敛之，伤者躬亲以养之。光武即位，以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。四年秋，帝幸谯，使
17、霸与捕虏将军马武东讨周建于垂惠。苏茂将五校兵四千余人救建，武恃霸之援，战不甚力，为茂、建所败。武军奔过霸营，大呼求救。霸曰：“贼兵盛，出必两败，努力而已。” 乃闭营坚壁。军吏皆争之。霸曰： “茂兵精锐，其众叉又，吾吏士心恐，而捕虏与吾相恃，两军不一，此败道也。今闭营固守，示不相援，贼必乘胜轻进；捕虏无救，其战自倍。如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。”茂、建果悉出攻武。合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战。霸知士心锐，乃开后营，出精骑袭其背。茂、建前后受敌，惊乱败走，霸、武各归营。贼复聚众挑战，霸坚卧不出，方飨士作倡乐。茂雨射营中，中霸前酒樽，霸安坐不动。军吏皆曰：“茂前日已破，今易击也。
18、” 霸曰：“不然。苏茂客兵远来，粮食不足，故数挑战，以侥一切之胜。今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。”茂、建既不得战，乃引还营。十三年，增邑户，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年，以病免，后数月卒。(选自后汉书王霸传，有删节)24 对下列句子中加下划线词的解释，不正确的一项是( )。（A）郎移檄 购 光武 购：悬赏捉拿（B）发兵攻拔 邯郸 拔：攻取（C）乃闭营坚壁 壁：驻扎（D）方 飨 士作倡乐 飨：犒劳25 以下各组句子中，分别表明王霸“善抚士卒” 和 “有谋略”的一组是( )。（A）死者脱衣以敛之 追斩王郎，得其玺绶（B） 伤者躬亲以养之 不相援，贼必乘胜轻进（C） 客兵远来
19、，粮食不足 贼兵盛，出必两败，努力而已（D）方飨士作倡乐 中霸前酒樽，霸安坐不动26 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )。（A）王霸跟从光武渡过黄河之后，当初跟他一起投靠光武的几十个宾客，都渐渐离去了，只有他矢志不移，因此光武对王霸感慨道：“真是疾风知劲草!”（B）王霸与马武一起讨伐周建。马武没有倾力应战，被苏茂、周建打败，马武的军队奔逃到王霸的营垒，大声呼救，王霸没有立即出兵救援（C）王霸手下将士争相要求出战，甚至几十名壮士断发请战，此时王霸认为贼兵精锐，人数众多，而马武又过于依赖自己，出兵容易失败，所以王霸没有出兵（D）王霸对光武帝一片忠心，对将士们抚爱有加；他作战勇猛，
20、机智沉稳；一生战功显赫，屡受封赏27 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。(2)如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。(3)今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。教师公开招聘考试小学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷 15 答案与解析单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 A 项都是“仔细看，观察”的意思；B 项 为“朝见，朝拜”，为“朝代”； C 项 为“竟然”，通“增”，增加；D 项为“坐车”， 为量词，古时一车四马为一乘。【知识模块】 古代汉语基础知识2 【正确答案】 C【试题解析】 A 项为“什么”， 为“为什么”；B 项 为“担忧
21、，忧虑”，为“厌恨”；C 项均为“有时”；D 项为“痛心，痛恨”，通“嫉”，妒忌。【知识模块】 古代汉语基础知识3 【正确答案】 B【试题解析】 A 项表示说话人请求对方允许自己做某事，为“邀请”；B 项均为“迁移”；C 项为“走到尽头”，为“不得志，不显贵”；D 项 为“距，距离”，为 “丢弃，厌弃 ”。【知识模块】 古代汉语基础知识4 【正确答案】 A【试题解析】 A 项均为“服劳役的犯人”；B 项 为“白白地”，为“真情，本心”；C 项为“眼泪”， 为“流泪”；D 项为“热水，沸水”，为“水势浩大壮观的样子”。【知识模块】 古代汉语基础知识5 【正确答案】 A【试题解析】 A 项为“平坦
22、”， 为“轻视”；B 项均为“阴影，树荫”；C项均为“崇尚，重视 ”；D 项 均为“第二次，两次”。【知识模块】 古代汉语基础知识6 【正确答案】 C【试题解析】 中“安 ”均为“怎么，哪里”，表示疑问； 表转折关系，译作“然而”“可是”；连接状语与中心语，相当于 “地 ”，或不译。故 C 项正确。【知识模块】 古代汉语基础知识7 【正确答案】 B【试题解析】 均等同 “于”，表示动作行为的处所、时间等； 为“或许，也许”，为语气助词，用在否定句中，加强否定语气。【知识模块】 古代汉语基础知识8 【正确答案】 C【试题解析】 句中“其 ”为语气词，表揣测、反问， 为代词，相当于“这，那”；均为
23、代词，意为“ 你(的)，你们(的)”。【知识模块】 古代汉语基础知识9 【正确答案】 C【试题解析】 为动词，意为 “以为，认为”，为介词，意为“凭、靠”；均为介词，意为“拿、用”。【知识模块】 古代汉语基础知识10 【正确答案】 C【试题解析】 为连词，意为 “就，那么”， 为连词，意为 “原来是”； 均为连词，表顺承，意为“就，便”。【知识模块】 古代汉语基础知识文言文阅读【知识模块】 古代汉语基础知识11 【正确答案】 B【试题解析】 “瓜剖而豆分”的“瓜”与“豆”是名词做方式状语，译为：像瓜和豆子一样。“蕙心纨质”中的“蕙”和“纨”都是名词做形容词，修饰“心”和“质”。“藻扃黼帐”的“
24、藻”和“黼”是名词做定语，译为：彩绘的门户和绣花帐。“乳血餐肤”的“乳”和“餐”是名词做动词，表示“饮”和“吃”。“其一犬坐于前”的“犬”是名词做方式状语，译为：像犬一样。【知识模块】 古代汉语基础知识12 【正确答案】 B【试题解析】 A 项“殷”意为“盛大，众多”；C 项“自”意为“自己”；D 项“坐”意为“因为”。【知识模块】 古代汉语基础知识13 【正确答案】 B【试题解析】 由语气词“兮”来判断，该歌与离骚写法一致，所以是“楚骚体”。【知识模块】 古代汉语基础知识14 【正确答案】 城池已经平了，城上的角楼也已经塌了。【试题解析】 本题关键是要理解“夷”和“颓”的意思，两词分别指“平
25、”和“倒塌”。【知识模块】 古代汉语基础知识【知识模块】 古代汉语基础知识15 【正确答案】 A【试题解析】 A 项两句的“坐”都是“因为”的意思。 B 项“高祖版为太尉参军”和 C项“版为咨议参军，转中书侍郎”的“版”是“授予官职或封号”的意思；“朝济而夕设版焉”的“版”是指筑土墙用的夹板，此处指防御工事；“今有人生二十八年矣，名不著于农工商贾之版”的“版”是指“名册、户籍”。D“ 上赐假东归”的“假”是假期；“假舆马者，非利足也，而绝江河”的“假”是指“凭借，借助”。【知识模块】 古代汉语基础知识16 【正确答案】 B【试题解析】 B 项中的“奖”表示“劝勉，督促”的意思。其他解释都正确。
26、【知识模块】 古代汉语基础知识17 【正确答案】 D【试题解析】 D 项“爱而不见，搔首踟蹰”的“见” 是“出现，被看见”，其他句子中的“见”都是介词，表示“被”。【知识模块】 古代汉语基础知识18 【正确答案】 每当(谢灵运)有诗传到京城的时候，达官贵人和老百姓无不竞相抄写。一夜之间，诗就在各种人中间广泛地流传开来了。无论远近，人们都景仰谢灵运，他的名声轰动了京城。【试题解析】 这个句子没有特别难的地方，关键是要把句子翻译得流畅，符合现代汉语的表达习惯。【知识模块】 古代汉语基础知识19 【正确答案】 A【试题解析】 A 项“正”都是“纠正”的意思；B 项第一个 “恨”意为“遗憾”；第二个“
27、恨”意为“怨憎”；C 项第一个“就”意为“趋向，靠近 ”；第二个“就”意为“完成”；D项第一个“质”意为“问”；第二个“质”意为“抵押，做人质”。【知识模块】 古代汉语基础知识20 【正确答案】 D【试题解析】 D 项“致仕”的意思是“古代官员正常退休 ”，也指“辞官回家”。【知识模块】 古代汉语基础知识21 【正确答案】 D【试题解析】 D 项“冗”为“多余”之意。【知识模块】 古代汉语基础知识【知识模块】 古代汉语基础知识23 【正确答案】 (1)自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情；自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里再获取自己所不懂的知识。(2)如果凭借至尊的地位
28、，炫耀聪明，倚仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。自古以来，没有不是因此而灭亡的。【试题解析】 注意几个字词的翻译。就：前往；资：积蓄、获取。恃：倚仗。【知识模块】 古代汉语基础知识【知识模块】 古代汉语基础知识24 【正确答案】 C【试题解析】 C 项中的“壁”应做“军营”讲；“驻扎 ”也是其常用义项之一，如史记魏公子列传中“魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺”的“壁”即为“驻扎”之意。【知识模块】 古代汉语基础知识25 【正确答案】 B【试题解析】 A 项中后一句是写王霸作战英勇； C 项中前一句是写王霸与其部下分析敌兵的现状；D 项中后一句是写王霸处变不惊。【知识模块】 古代汉语基础知识26 【正确答案】 C【试题解析】 C 项概括的意思在时间上存在错误， “几十名壮士断发请战”并非在王霸的此番解释之时，而是在“合战良久”之时。【知识模块】 古代汉语基础知识27 【正确答案】 (1)因为王霸通晓军事，爱护士兵，可以独担重任，便任命他为偏将军。(2)这样，苏茂的军队就会疲劳，我们趁他疲惫的时候进攻，才能够战胜他。(3)现在我们关闭营门，使军队休整，就是人们所说的不用打仗就能使敌人屈服，这才是高明之中最高明的!【试题解析】 翻译时需要注意几个字词的意义：以：因为； 拜：任命；承：通“乘”，趁着。【知识模块】 古代汉语基础知识
