1、教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（判断题）模拟试卷 1 及答案与解析一、判断题1 维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区” ，教育应略超前于幼儿现有的发展水平。 ( )（A）正确（B）错误2 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。 ( )（A）正确（B）错误3 幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。 ( )（A）正确（B）错误4 幼儿园的小孩子在绘画课上，不仅仅满足于颜色鲜艳，还力求颜色搭配协调，这说明他们的美感有所发展。 ( )（A）正确
2、（B）错误5 两三岁的幼儿总是喜欢对成人说“不” ，不喜欢父母喂饭，不喜欢父母给自己穿衣，倒是很希望事事“ 亲力亲为 ”，这是因为他们的独立性开始出现。 ( )（A）正确（B）错误6 因为幼儿的年龄比较小，所以在游戏活动中不应该鼓励和引导幼儿大胆想象。 ( )（A）正确（B）错误7 幼儿园中必须给幼儿教授大量的读写算知识，否则影响幼儿智力的开发。 ( )（A）正确（B）错误8 幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识，这说明幼儿园课程具有生活性。 ( )（A）正确（B）错误9 南京燕子矶幼儿园的创建者是我国著名教育家陈鹤琴。 ( )（A）正确（B）错误10 引起感觉需要的最小
3、刺激量称为阈限。 ( )（A）正确（B）错误11 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行量变的过程。 ( )（A）正确（B）错误12 “恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。 ( )（A）正确（B）错误13 幼儿园具有为幼儿和幼儿家长服务的“双重任务” 。 ( )（A）正确（B）错误14 正迁移是一种学习对另一种学习积极、正向的影响，包括一种学习使儿童具备了进行另一种学习活动的良好准备状态，一种学习节约了另一种学习所需要的时间，或是已具备的知识经验使儿童有效地解决面临的新问题。 ( )（A）正确（B）错误15 儿童动作发展具有从局部到整体的规律。 ( )（A）正确（B）错误16 在蒙台梭
4、利的感官训练中，触觉训练最为重要。 ( )（A）正确（B）错误17 某校将操场改为对外开放的临时停车场收费管理，这种行为违反了中小学幼儿园安全管理办法。 ( )（A）正确（B）错误18 民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如“南京燕子矶幼稚园”“北平香山慈幼院”等。 ( )（A）正确（B）错误19 幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师” 。 ( )（A）正确（B）错误20 研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。 ( )（A）正确（B）错误21 性格指个体在生活过程
5、中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。性格是人与人区别的主要方面，是人格的核心。 ( )（A）正确（B）错误22 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。 ( )（A）正确（B）错误23 教师应以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。 ( )（A）正确（B）错误24 内化是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过应用不同形式的内化，可以使个体掌握某种技能。一般来说，随着内化的深入，动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。 ( )（A）正确（B）错误25 模仿是 34 岁幼儿主要的学习方式。 ( )（A）正确（B）错误26 幼儿最
6、初的美感是从幼儿园开始的。 ( )（A）正确（B）错误27 学前儿童的生长和心理发展特点决定他们对教育环境的依赖性更大。 ( )（A）正确（B）错误28 人对事物的认识是从感知觉开始的，儿童最初发生的认识过程就是感知觉。 ( )（A）正确（B）错误29 27 岁的幼儿可以进行机能游戏。 ( )（A）正确（B）错误30 认为人脑开始只是一张“白纸” ，没有特性也没有观念的是卢梭。 ( )（A）正确（B）错误31 20 世纪 80 年代，幼儿教育心理学由一个研究领域逐渐成熟为一门独立的学科。( )（A）正确（B）错误32 小学教育是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。 (
7、 )（A）正确（B）错误33 有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色，这发挥了社区环境对幼儿园教育的意义。 ( )（A）正确（B）错误34 道德是一种个体现象。 ( )（A）正确（B）错误35 幼儿想象的主要形式是无意想象。 ( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（判断题）模拟试卷 1 答案与解析一、判断题1 【正确答案】 A【试题解析】 维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两
8、者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。2 【正确答案】 B【试题解析】 教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。3 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，但这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。4 【正确答案】 A【试题解析】 美感是人接触到美的事物所引起的一种感动，是一种赏心悦目、怡情悦性的心理状态，是人对美的认识、评价与欣赏
9、。幼儿绘画不满足与颜色光鲜，还力求颜色搭配，这体现了他们的美感有所发展。5 【正确答案】 A【试题解析】 23 岁幼儿自我意识开始萌芽，言语和动作的发展迅速，对周围世界的认知范围扩大。他们喜欢到处看到处摸索，不要成人抱着，甚至不愿让人拉着手走路。他们已经能表达自己的意愿，对成人要他干的事，往往回答“不”。对自己要干的事又说：“我会，我自己来。”6 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿的想象异常活跃，所以在游戏中应该鼓励和引导幼儿大胆想象。7 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。8 【正确答案】 B【试题解析
10、】 幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识，这说明幼儿园课程具有启蒙性。9 【正确答案】 B【试题解析】 南京燕子矶幼儿园的创建者是陶行知。10 【正确答案】 B【试题解析】 阈限指外界引起有机体感觉的最小刺激量。11 【正确答案】 B【试题解析】 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行量变与质变的过程。12 【正确答案】 B【试题解析】 “恩物”的设计者是福禄贝尔。13 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园对幼儿实施保育和教育；幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。14 【正确答案】 B【试题解析】 正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极
11、的促进作用。15 【正确答案】 B【试题解析】 儿童动作发展具有从整体到局部的规律。16 【正确答案】 A【试题解析】 在蒙台梭利的感官训练中，触觉训练最为主要，因为蒙台梭利相信幼儿常以触觉替代视觉或听觉。17 【正确答案】 B【试题解析】 此题违反了中华人民共和国义务教育法实施细则第 38 条规定。18 【正确答案】 A【试题解析】 陶行知先生说，幼儿园害了三大病：外国病、花钱病、富贵病。有一批具有爱国思想和民主思想的学前教育家，批判封建主义的儿童教育，反对儿童教育的奴化和贵族化，积极提倡变革并躬行实践，创办为平民子女服务的幼儿园。如陶行知先生的第一所乡村幼儿园“南京燕子矶幼稚园”，张雪门先
12、生的“北平香山慈幼机构”，陈鹤琴先生的“鼓楼幼儿园”。19 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园环境包括物质环境和精神环境。20 【正确答案】 A【试题解析】 课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的。实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。课程评价采用实验处理的方式，评价的目的是要了解经过实验处理后所产生的结果。所以说研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。21 【正确答案】 A【试题解析】 性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。性格具有直接的社会意义，不同性格特征的社会价值是不一样的。因而性格便成为
13、人与入相互区别的主要方面，是人格的核心。22 【正确答案】 B【试题解析】 幼小衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多方面互相配合完成。23 【正确答案】 A【试题解析】 教师应以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。24 【正确答案】 B【试题解析】 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过应用不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。一般来说，随着练习次数的增多，动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。25 【正确答案】 A【试题解析】 34 岁幼儿的心理活动特点是由行为和动作引起思维活动；思维缺乏可逆性和相对性；行为受情绪支配；喜爱模仿。26 【正确
14、答案】 B【试题解析】 幼儿最初的美感是从日常生活开始的。27 【正确答案】 B【试题解析】 学前儿童的生长发展和心理发展特点决定他们对物质环境的依赖性更大。他们的独立生活能力尚在形成中，需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的生活环境和教育环境，儿童在适宜的物质环境中生活，他们的生存与发展才能获得可靠的保障。28 【正确答案】 A【试题解析】 人类认识世界是从感觉和知觉开始的。人们感知事物时需要以注意为前提，并从众多信息中将有用的信息筛检过滤，储存到记忆系统，继而形成表象和概念。儿童最初发生的认识过程就是感知觉。29 【正确答案】 B【试题解析】 27 岁的幼儿可以进行象征性的游
15、戏，02 岁的幼儿可以进行机能游戏。30 【正确答案】 B【试题解析】 洛克像培根一样反对流行的“天赋观念”论，他从唯物主义的立场出发，提出了著名的“白板说”。他认为人出生后心灵如同一块白板，没有任何标记和观念；人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基础上。31 【正确答案】 A【试题解析】 20 世纪 80 年代，幼儿教育心理学由一个研究领域逐渐成熟为一门独立的学科。值得关注的是，发展时期的幼儿教育心理学，随着学者们对早期教育价值的重新认识，对幼儿学习特点的重新发现也不断成熟。32 【正确答案】 B【试题解析】 学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端。33 【正确答案】 B【试题解析】 社区文化对幼儿园教育具有重要的意义，它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。有的幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。题目中“这发挥了社区环境对幼儿园教育的意义”错误。34 【正确答案】 B【试题解析】 道德是一种社会现象。35 【正确答案】 A【试题解析】 不随意想象又称无意想象，是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低。幼儿以无意想象为主，主要因为：幼儿想象的目的性不明确；想象的主题易受外界的干扰而变化；想象过程受兴趣和情绪的影响；以想象过程为满足；想象内容零散，不成系统。
