1、教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷 12 及答案与解析一、单项选择题1 以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解、解释其行为和意义建构的研究方法是( )（A）观察法（B）实验法（C）质的研究（D）个案研究2 幼儿学习的主要方式是( )（A）操作尝试学习（B）观察模仿学习（C）言语理解学习（D）游戏3 孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这主要是因为( )（A）幼儿的情绪的易冲动性（B）幼儿的意志力差（C）幼儿的情绪是不稳定的（D）幼儿的情绪的外露性4 ( )的颁
2、布，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。（A）中华人民共和国宪法（B） 中华人民共和国教育法（C） 中华人民共和国教师法（D）中华人民共和国义务教育法5 蒙台梭利认为，儿童语言发展的巅峰期为( )（A）1 岁3 岁（B） 1 岁半3 岁（C） 2 岁3 岁（D）2 岁半4 岁6 幼儿参观动物园后记忆了猴子、老虎等一些动物的形象，这属于( )（A）逻辑记忆（B）形象记忆（C）情绪记忆（D）运动记忆7 下列不属于加涅学习类型分类的是( )（A）言语信息（B）智慧技能（C）动作技能（D）情感技能8 “儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相
3、当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型?( )（A）安全型依恋（B）回避型依恋（C）反抗型依恋（D）缺乏型依恋9 “人是社会关系的总和 ”这一观点强调的是人的( )（A）社会性（B）自然性（C）共同性（D）差异性10 幼儿教师了解儿童最好的信息来源是( )（A）同龄人（B）社区人士（C）家长（D）教养员11 想象发生发展的基础是( )（A）能力（B）感知（C）记忆（D）性格12 教师对儿童游戏的指导必须以( )为前提。（A）丰富儿童生活经验（B）保证儿童游戏的特点（C）间接指导（D）完成教学要求13 教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于教师应有的态度的是( )（A）谦虚
4、和蔼（B）颐指气使（C）尊重理解（D）一视同仁14 显性课程常规存在的形式是( )（A）校园建筑（B）学校管理制度（C）学校各种课程（D）师生关系15 幼儿园适宜开展的体育活动是( )（A）拔河（B）长跑（C）走平衡木（D）长时间悬吊16 适宜小班开展的体操是( )（A）徒手操（B）模仿操（C）器械操（D）球操17 幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿( )（A）情感的发展（B）感觉的发展（C）个性的发展（D）社会认知的发展18 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的( )（A）延续性（B）多变性（C）稳定性（D）可变性19 某教师对喜欢打小报
5、告的学生采取故意不理会的方式，这是一种( )（A）正强化（B）负强化（C）惩罚（D）消退20 文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是( )（A）理解具体的语言符号的意义（B）认识一定的社会生活（C）懂得一定的道理（D）感受艺术结构语言符号的不同方式21 较高的( ) 是教师综合素质的核心。（A）职业道德素养（B）教学水平（C）教学艺术（D）职业道德理论22 “培养小班儿童愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴” ，这属于幼儿园教育目标层次中的( )（A）远期目标（B）中期目标（C）近期目标（D）活动目标23 有意识地将某情境下习得的抽象知识运用到新的情境中，属于(
6、 )（A）正迁移（B）特殊迁移（C）顺向迁移（D）高路迁移24 幼儿看到故事中的“ 坏人 ”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的 ( )（A）冲动性（B）不稳定性（C）外露性（D）内隐性25 1990 一 1994 年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是( )（A）主体的适应性问题（B）师生关系的变化问题（C）幼儿园与小学的环境差异问题（D）课程的问题26 心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是( )（A）幼儿期（B）学龄晚期（C）学龄初期（D）学龄中期27 对黑猩猩做“ 顿悟实验 ”的是( )（A）苛勒（B）托尔曼（C）桑
7、代克（D）巴甫洛夫28 儿童出生到成年经历了 5 个转折期，幼儿期出现( )个。（A）1（B） 2（C） 3（D）429 为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百” 的做法，其理论依据是( )（A）操作性条件作用理论（B）经典性条件作用理论（C）社会学习理论（D）期待惩罚理论30 幼儿园的教育活动包括( )（A）教师的“ 教” 和幼儿的“学”（B）教师的“教”（C）幼儿的“学”（D）直接的“ 教” 和间接的“教”教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷 12 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 质的研究以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收
8、集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。2 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿学习的主要方式是观察模仿学习。3 【正确答案】 D【试题解析】 婴儿期的孩子，不能意识到自己情绪的外部表现。他们的情绪完全表露在外，丝毫不加控制和掩饰。例如，想哭就哭，想笑就笑。他们也不认为这有什么不合理。到了 2 岁左右，孩子从日常生活中，逐渐了解了一些初步的行为规范，知道了有些行为是要加以克制的。如一个孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭，”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这种矛盾的情
9、况，说明婴儿从不会调节自己的情绪表现，到开始产生调节自己的情绪表现的意识，但由于自我控制的能力差，还不能完全控制自己的情绪表现。4 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教育法，于 1995 年 3 月 18 日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自 1995 年 9 月 1 日起施行，这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法，这是我国教育史上具有里程碑意义的大事。它的颁行，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。5 【正确答案】 B【试题解析】 蒙台梭利认为，儿童语言发展的巅峰期为 1 岁半3 岁。6 【正确答案】 B【试题解析】 形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆
10、。7 【正确答案】 D【试题解析】 按学习结果，加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。8 【正确答案】 C【试题解析】 反抗型依恋的儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。实际上，这些儿童抗拒母亲的安慰和接触。他们的行为表现出一种愤怒的矛盾心理，对母亲缺乏信心，不能把母亲当作探究的“安全基地”。当母亲返回时，他们拒绝去探究，仍然表现出明显的焦虑不安。9 【正确答案】 A【试题解析】 这句话强调人的本质是社会性的。10 【正确答案】 C【试题解析】 家长是教师了解儿童的一个重要渠道
11、。11 【正确答案】 B【试题解析】 通过感知形成表象，然后才有想象。12 【正确答案】 B【试题解析】 教师对儿童游戏的指导必须以保证儿童游戏的特点为前提。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为儿童发展的障碍。13 【正确答案】 B【试题解析】 教师应该以尊重、热情、主动、平等的态度对待家长，“颐指气使”违背了教师应尊重家长的要求。14 【正确答案】 C【试题解析】 显性课程常规存在的形式是学校各种课程。15 【正确答案】 C【试题解析】 走平衡木可以促进幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展、控制身体平衡能力以及促进方位知觉的发展。16 【正确答案】 B【试题解析】 小班幼儿以模仿操为主，每套
12、操 46 节，每节四四拍或二八拍，节奏较慢，活动量较小，17 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿广义的个性心理结构是由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成，而幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿个性的发展。18 【正确答案】 D【试题解析】 儿童心理特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展是受社会和教育条件所制约的。人们谈论现在的孩子比过去的孩子聪明是因为现在的儿童接受的社会和教育的条件比以前要好，是儿童心理发展特征可变性的体现。19 【正确答案】 D【试题解析】 消退是指条件刺激形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失
13、的现象。20 【正确答案】 D【试题解析】 文学作品学习活动是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型，主要目标是帮助幼儿感受文学作品的语言美，培养他们对艺术语言的敏感性。21 【正确答案】 A【试题解析】 在教师的综合素质中具有较高的职业道德素养处于核心地位。22 【正确答案】 B【试题解析】 中期目标即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说，在幼儿园教育总目标的指导下，对不同年龄班的儿童提出了不同的要求。23 【正确答案】 D【试题解析】 高路迁移是有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。24 【正确答案】 A【试题解析】 幼小儿童常常处于激动的情绪状态。在
14、日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪冲动强烈。幼儿的情绪冲动性还常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。例如，幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉。25 【正确答案】 A【试题解析】 幼小衔接教育的实质是主体适应性问题，幼小衔接的目的是帮助幼儿做好入学准备。26 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。27 【正确答案】 A【试题解析】 苛勒等人通过著名的“黑猩猩实验”，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释。28 【正确答案】 D【试题解析】 儿童期到成年大概经历五个转折期，儿童期经历四个。29 【正确答案】 C【试题解析】 这种做法依据的是社会学习理论中的观察学习和替代强化。30 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园教学属于整个教学的一部分，因此和教学一样存在教和学两部分。
