1、教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（多选题）模拟试卷 5 及答案与解析一、多项选择题1 以下属于英国教育家洛克的幼儿教育思想的是( )（A）创制了“ 恩物”（B）提出了“白板说”（C）创立了“活教育” 理论（D）提倡“绅士教育 ”2 加涅按照学习的结果将学习分为( )（A）言语信息（B）智慧技能（C）认知策略（D）态度（E）运动技能3 从幼儿社会性的发展上分，幼儿的社会游戏分为( )（A）非游戏行为（B）旁观游戏（C）独立游戏（D）平行游戏（E）合作游戏4 高创造性者一般具有以下个性特征( )（A）具有幽默感（B）有抱负（C）喜欢幻想（D）有强烈的好奇心（E）具有独立性5 在单元活动设计中
2、，选择主题的出发点有( )（A）课程目标（B）幼儿兴趣（C）幼儿需要（D）社会需求6 家庭访问中的入园(所) 后家访分为( )（A）常规性家访（B）重点家访（C）普通家访（D）交流家访（E）特殊家访7 下列属于家园合作方法的有( )（A）家访（B）家长开放日（C）家长学校（D）家长委员会（E）家园联系簿8 以下属于幼儿园教育的特殊原则的是( )（A）保教结合的原则（B）教育活动的多样性原则（C）发挥一日活动整体教育功能的原则（D）教育引导发展的原则（E）促进全面发展的原则9 幼儿园教育指导纲要(试行)明确指出：教师应成为幼儿学习活动的( )（A）支持者（B）合作者（C）引导者（D）指导者10
3、影响态度与品德学习的外部条件有( )（A）认知失调（B）家庭教养方式（C）定势（D）社会风气（E）同伴群体11 学习困难综合症的主要表现包括( )（A）缺少某种学习技能（B）诵读困难（C）计算困难（D）会话困难（E）交往困难12 培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括( )（A）培养主动性（B）培养独立性（C）发展人际交往能力（D）培养幼儿的规则意识（E）培养幼儿的任务意识13 学前儿童自我控制能力主要由( )四个方面组成。（A）自制力（B）自觉性（C）坚持性（D）自我延迟满足（E）体验14 学前儿童的动作练习主要包括( )（A）基本动作的练习（B）基本体操的练习（C）运动器械的活动（D）竞赛
4、技能的练习15 弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的( )构成。（A）本我（B）自我（C）超我（D）能力（E）气质16 根据学习的定义，下列属于学习现象的是( )（A）吃了酸的食物流唾液（B）老鼠打洞（C）蜘蛛织网（D）儿童模仿电影中人物的行为（E）了解低碳生活并付诸行动17 行为主义的基本主张是( )（A）主观主义（B）客观主义（C）环境主义（D）强化（E）发现学习18 玩具是幼儿游戏的( )（A）主要工具（B）物质基础（C）物质中心（D）介质（E）主体内容19 幼儿教育评价的原则( )（A）针对性（B）全面性（C）计划性（D）公平性20 影响问题解决的主要因素包括( )（A）问题的特
5、征（B）定势（C）功能固着（D）已有的知识经验（E）练习时间21 桑代克提出的学习律有( )（A）准备律（B）练习律（C）效果律（D）强化律（E）同化律22 幼儿数概念的掌握包括( )（A）掌握数的顺序（B）掌握数的形成（C）掌握数的组成（D）掌握数的实际意义23 自我意识包括三种成分，即( )（A）认识成分（B）情感成分（C）社会成分（D）环境成分（E）意志成分24 教育行政复议的程序包括( )（A）申请（B）受理（C）审理（D）决定（E）执行25 多动症儿童行为主要特征有( )（A）活动过多（B）注意力不集中（C）冲动行为（D）攻击行为（E）喜欢幻想26 幼儿教师应具备的主要人格特征包括(
6、 )（A）正确的动机（B）成熟的自我意识（C）崇高的信念（D）良好的性格27 下面所列的因素所引起的动机属于内部动机的是( )（A）需要（B）学习兴趣（C）求知欲（D）竞赛28 幼儿园环境的特点是( )（A）环境的教育性（B）环境的多样性（C）环境的可控性（D）环境的创造性29 美国的柯克将弱智儿童分为三类，即( )（A）可教育的智力落后（B）可训练的智力落后（C）不可训练的智力落后（D）较严重的智力落后（E）严重的智力落后30 幼儿教育学常用的研究方法有( )（A）调查法（B）观察法（C）实验法（D）个案研究法（E）文献法31 幼儿园制定教育目标的意义有( )（A）增强教育的目的性（B）使教
7、育工作更有针对性（C）保证教育工作全面系统地进行（D）保证各项教育工作的协调配合（E）增强教育的自觉性32 下列不属于图式的是( )（A）简单图式（B）复杂图式（C）混合图式（D）单一图式33 下列关于幼儿注意稳定性正确的有( )（A）幼儿期注意的稳定性没有明显差异（B） 4 岁幼儿注意约为 20 分钟（C）幼儿的注意的稳定性差（D）学习对象的特点，活动形式影响幼儿注意的稳定性34 下列属于幼儿教师职业能力的有( )（A）观察力（B）沟通的能力（C）分组的能力（D）指导小组活动的能力（E）分析的能力35 操作技能的特点是( )（A）展开性（B）客观性（C）外显性（D）简缩性36 格塞尔关于儿童
8、发展的原则有( )（A）发展方向原则（B）机能对称原则（C）自我调节原则（D）相互交织原则37 幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有( )（A）社会性（B）虚构性（C）自由性（D）愉悦性教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（多选题）模拟试卷 5 答案与解析一、多项选择题1 【正确答案】 B,D【试题解析】 福禄贝尔创制了“恩物”，陈鹤琴创立了“活教育”理论。2 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 加涅按照学习结果将学习分成了五类：(1)言语信息；(2)智慧技能：言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题，而智慧技能的学习要解决“怎么做”的问题；(3)认知策略：认知策略是学习者用以支配
9、他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能；(4)态度：态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动；(5)运动技能。3 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 从幼儿社会性的发展上分，幼儿的社会游戏分为以下几种：非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏等。4 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 高创造性者一般具有以下一些个性特征：具有幽默感；有抱负和强烈的动机；能够容忍模糊与错误；喜欢幻想；具有强烈的好奇心；具有独立性。5 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 单元主题教育活动的主题一般来自于幼儿的生活。选择主题
10、可有多个出发点：(1)从课程目标出发；(2) 从幼儿的兴趣和需要出发；(3)从现有的“内容”或“材料”出发。6 【正确答案】 A,B【试题解析】 家庭访问中的入园(所)后家访分为常规性家访和重点家访。7 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 家园合作的方法主要有家长直接参与和家长间接参与。家长直接参与，如家长开放日、亲子游戏、夏令营活动等；家长间接参与，如家访、家园联系簿、家长委员会、家长座谈会、家长学校等。8 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 E 项是幼儿园教育的一般原则。9 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 幼儿园教育指导纲要(试行)中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动
11、的支持者、合作者、引导者。”10 【正确答案】 B,D,E【试题解析】 认知失调与定势是影响态度与品德学习的内部条件。11 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 学习困难综合症的主要表现包括：缺少某种学习技能、诵读困难、计算困难、会话困难、交往困难。12 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，这也是幼小衔接的重要内容。13 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 学
12、前儿童自我控制能力主要由自制力、自觉性、坚持性、自我延迟满足四个方面组成。14 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 适合于学前儿童的动作练习主要包括四方面：(1)学前儿童基本动作的练习；(2)学前儿童基本体操的练习；(3) 学前儿童体育游戏动作；(4)学前儿童运动器械的活动。15 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的本我、自我和超我构成。16 【正确答案】 D,E【试题解析】 吃了酸的食物流唾液是本能的反应，老鼠打洞和蜘蛛织网属于动物的先天遗传行为，这些都不属于学习现象。17 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 建构主义是在行为主义基础上发展起来
13、的，行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。18 【正确答案】 B,C【试题解析】 玩具是幼儿游戏的物质基础和物质中心。19 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 幼儿教育评价的原则有：针对性原则、全面性原则、计划性原则和客观性原则。20 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 影响问题解决的主要因素有：问题的特征；已有的知识经验；定势与功能固着。21 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 桑代克提出了三条主要的学习规律，即：准备律、练习律和效果律。22 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 幼儿数概念的掌握包括理解数的实际意义、数的顺序和数的组成和分解等。23 【正确答案】 A,B,E
14、【试题解析】 自我意识包括三种成分：一是认识成分，个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价；二是情感成分，个体对自己的自我体验；三是意志成分，属于对自己的控制。24 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教育行政复议的程序包括申请、受理、审理、决定、执行。25 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 多动症儿童行为主要特征有：(1)活动过多，这种儿童的好动不同的是，他们的活动是杂乱的、缺乏组织性和目的性的；(2)注意力不集中，不能专注于一种活动，做事经常有头无尾、丢三落四；(3)冲动行为，经常未经考虑就行动，在做集体游戏时，难以耐心等待，有时会突然喊叫。26
15、 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 幼儿教师应具备的主要人格特征包括：(1)正确的动机；(2)成熟的自我意识；(3)良好的性格。27 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，例如，学生的求知欲、学习兴趣、需要等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。28 【正确答案】 A,C【试题解析】 环境的教育性：幼儿园的环境具有教育功能，是为实现教育目标服务的。环境的可控性：幼儿园内部环境与外部环境相比具有可控性，即幼儿园内部环境的构成处于教育者的控制之下。29 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 柯克将弱智儿童分为可教育、可训练和严重的智力落后三类。30 【
16、正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 幼儿教育学常用的研究方法有调查法、观察法、实验法、个案研究法。31 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 幼儿园制定教育目标的意义有：增强教育的目的性和自觉性；使教育工作更有针对性；保证教育工作全面系统地进行；保证各项教育工作的协调配合。32 【正确答案】 B,D【试题解析】 图式分为三种：简单图式、混合图式、社会性图式。33 【正确答案】 C,D【试题解析】 幼儿注意的稳定性比较差，但是随着幼儿年龄的增长其注意的稳定性逐渐提高。4 岁幼儿注意力可持续十分钟左右。34 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 幼儿教师的职业能力主要有观察力、沟通的能力、组织分组活动的能力。35 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 本题是对操作技能特点的考查。操作技能的特点有：客观性、外显性和展开性。36 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 格塞尔总结出儿童生理和心理发展的原则为：(1)发展方向的原则；(2)相互交织的原则；(3) 机能不对称的原则； (4)个体成熟的原则；(5) 自我调节的原则。37 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 本题是对幼儿游戏特点的考查。幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有：社会性、虚构性、自由性和愉悦性。
