1、浙江省中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 4 及答案与解析一、单项选择题1 教师专业情意发展成熟的标志是教师的( )。（A）专业理想（B）专业情操（C）专业性向（D）专业自我2 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是( )。（A）以升学为最终目的（B）升学是为了就业（C）以人为核心，以促进人的发展为目的（D）以学生为主体，教师为主导3 贯彻“以人为本 ”的教育理念首先应该做到 ( )。（A）充分地传授知识（B）尊重学生人格，关注个体差异（C）培养学生正确的学习态度（D）让学生自主地选择课程4 素质教育应把( ) 放在首要位置。（A）智育（B）美育（C）德育（D）体育5 学
2、生伤害事故处理办法认定，学校对学生安全负有的职责是( )。（A）教育、教学和监护（B）教育、管理和保护（C）教育、教学和监管（D）教育、监管和救护6 根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( ) 。（A）单独设班（B）随班就读（C）混合编班（D）均分到班7 下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是( ) 。（A）故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的（B）体罚学生，经教育不改的（C）与同事相处不够融洽的（D）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的8 ( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备
3、法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。（A）教师资格制度（B）教师职务制度（C）教师聘任制度（D）教师考核制度9 根据中华人民共和国义务教育法的规定，下列说法不正确的是( )。（A）我国实行九年义务教育（B）适龄儿童、少年免试人学（C）对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除（D）学校应当把素质教育放在首位10 教育法第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。” 这体现了教育法的 ( )原则。（A）方向性（B）平等性（C）公益性（D）全面性11 中华人民共和国
4、教师法适用于( )。（A）各级各类学校的管理（B）中小学学生管理（C）民办学校教学管理（D）各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师12 男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你 ”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“ 思想堕落，道德败坏 ”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。” 校长指出，王老师：未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。批评的话语侵犯学生的人格权。收缴手机侵犯学生的财产权。作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是(
5、 )。（A）（B） （C） （D）13 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。（A）为人师表（B）热爱学生（C）爱岗敬业（D）团结协作14 新的教育本质观认为，教育不仅具有文化传承的功能，更应该有培养( )的功能。（A）创新能力（B）环境保护（C）特殊才能（D）生活经验15 教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有( )原则。（A）人格示范（B）乐教勤业（C）教书育人（D）以上答案都正确16 教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖
6、苦、歧视等行为属于教育中非人道的( )现象。（A）心罚（B）体罚（C）变相体罚（D）经济惩罚17 家里的白炽灯用久了会发黑，是因为( )。（A）灰尘（B）钨蒸气凝华（C）钨丝烧断（D）灯泡变旧18 消化系统是保证人体新陈代谢正常进行的一个重要系统，是由消化管和消化腺两大部分组成，下列器官或腺体不属于消化系统的是( )。（A）食管（B）肾脏（C）胰腺（D）盲肠19 使少年儿童“ 一面翻书，一面狂笑 ”的西班牙作家塞万提斯的杰作是 ( )。（A）堂吉诃德（B） 小癞子（C） 天路历程（D）一千零一夜20 巴金的爱情三部曲不包括( )。（A）雾（B） 电（C） 雨（D）春21 下面哪个不是“ 花中四
7、君子 ”?( )（A）兰（B）竹（C）桂（D）菊22 中国古代神话传说中创造天地的是( )。（A）黄帝（B）女娲（C）盘古（D）伏羲23 中国吝啬鬼形象的典型代表人物是( )。（A）和坤（B）严监生（C）时迁（D）阿 Q24 中国十大传世名画完成于元代的是( )。（A）王希孟千里江山图（B）顾闳中韩熙载夜宴图（C）韩滉 五牛图（D）黄公望富春山居图25 中国刺绣是在布上“ 以针代笔，以线晕色 ”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠 ”，四大名绣不包括 ( )。（A）苏绣（B）顾绣（C）蜀绣（D）湘绣26 定义：改变：指事物发生了显著的差别。量变：指事物在数量、程度上的变化。质变：是
8、事物根本性质的改变。典型例证：(1)一直是好学生的小李却跟同桌打架了 (2)一直扎着马尾辫的小英居然剪了个短发，精神多了(3)小王很喜欢吃冰淇淋，一口气买了 10 个，从那以后他就再也不喜欢吃冰淇淋了上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。（A）0 个（B） 1 个（C） 2 个（D）3 个27 一位身穿警服的人从某公安局走出来。根据这一陈述，可作出的断定是( )（A）这个人一定是该公安局的警察（B）这个人可能是该公安局的警察（C）这个人一定不是该公安局的警察（D）这个人是来该公安局办事的警察28 Word 菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示( )。（A）系统运行故障（B） Word
9、 本身缺陷（C）文档带病毒（D）这些项在当前无效29 在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是( )。（A）使用快捷菜单（B）选择 【文件】菜单的【新建】命令（C）选择 【插入】菜单中的【新幻灯片】命令（D）选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令二、材料分析题30 某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至于班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至于老师对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速
10、度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。30 一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚鼓起勇气抬起头，就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，急得满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“ 没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让
11、学生感受到“我有被爱的权利” 。31 为什么说这位教师的爱是公正的、无私的?32 给了我们怎样的启示?32 中国人失去自信力了吗鲁迅从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博” ，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联(国际联盟)，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了-却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地” ，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过 “自己”。假使这也算一种 “信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力 ”，自从对国联失望之后，便把这 “他信力”都失掉了。失掉了他信力，
12、就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地” 和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力” 。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史” ，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人
13、们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。33 “求神拜佛 ”的实质是什么 ?其危害性义是什么?34 文中“这一类的人们 ”指的是谁 ?谈谈你的理解。三、写作题35 阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风。船长和水手们都尽力挽救这条船，可阿凡提却无动于衷静静地站在一边。船长严厉地向他吼道：“阿凡提，你怎么无动于衷呀
14、?快帮忙保住我们这条船呀!” 阿几提还是一动不动，说道：“我只是一名乘客，关于这条船的安全是你们的责任，不是我的责任!”根据上述材料给你的启示，从教育角度立意，写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于 800 字。浙江省中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 4 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。故选 B。2 【正确答案】 C3 【正确答
15、案】 B【试题解析】 贯彻以人为本的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。故选 B。4 【正确答案】 C【试题解析】 素质教育强调“五育并举”，各育之间相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用。故选 C。5 【正确答案】 B【试题解析】 学生伤害事故处理办法第一章第五条规定学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。故选 B。6 【正确答案】 B【试题解析】 义务教育法第十几条：县级以上地方人民政府根据需要没置相应的实施特殊教育的学校(班
16、)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿章、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和没施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故选 B。7 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他敦育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成敦育教学任务给教育教学丁作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究
17、刑事责任。故选 C。8 【正确答案】 A【试题解析】 教师资格制度是我国公民进入教师行业的第一道门槛。故选 A。9 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国义务敦育法第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。故选 D。10 【正确答案】 B【试题解析】 题干所说的扶持边远地区教育事业体观了教育法的平等性原则。故选 B。11 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第二条规定，本法适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。故选 D。12 【正确答案】 D【试题解析】 此教师的行为的确侵犯丁学生的隐私权、人格权和财产权，属于违法行为。故选 D。
18、13 【正确答案】 C【试题解析】 教师要爱岗敬业，做到忠诚于人民教育事业，志仔高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞责。故选 C。14 【正确答案】 A【试题解析】 新的教育本质观认为，教育不仪具有文化传承的功能，更应该有培养创新能力的功能。故选 A。15 【正确答案】 B【试题解析】 乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选 B。16 【正确答案】 A【试题解析】 心罚通常指教师用小适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范畴。通常有四种表现：一是冷嘲热讽，过多的指责二是
19、置之不理，视若无物。三是隔离学生，不让其他同学与之交往。四是粗暴威吓。故选 A。17 【正确答案】 B【试题解析】 凝华是指物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象，形成原因一般是急剧降温。家里的白炽灯的钨丝受热会发生升华现象，然后钨蒸气遇到较冷的灯泡玻璃时，在灯泡壁上凝华，所以用久了的白炽灯泡会发黑。放选 B。18 【正确答案】 B【试题解析】 肾脏不属于消化系统。故选 B，19 【正确答案】 A【试题解析】 小癞子原名托美思河的小拉撒路。16 世纪中期于西班牙出版，描述了一个卑贱穷苦孩子痛苦遭遇的故事。一千零一夜是著名的古代阿拉伯民间故事集，有 243 个故事。在两方被称为阿拉伯之夜，在中
20、国称天方夜谭。这本书其实并不是哪一位作家的作品，它是中近东地区广大市井艺人和文人学士在几百年的时间里收集、提炼和加工而成的。天路历程为英同人班扬所著，该书借朋了寓苦和梦境的形式，一个“基督徒”背负着世界的重担，为自己、也为他人寻找救赎的过程。堂吉诃德是文艺复兴时期的现实主义杰作，作者塞万提斯。堂吉诃德的名字已经变成一个具有特定意义的名词，成了脱离实际、热忱幻想、主观主义、迂腐顽固，落后于历史进程的同义语，使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”。故选 A。20 【正确答案】 D【试题解析】 巴金的爱情三部曲包括雾、雨、电，他的激流三部曲包括家、春、秋。故选 D。21 【正确答案】 C【试题解析】 “花
21、中四君子”指梅、兰、竹、菊四种植物。故选 C。22 【正确答案】 C【试题解析】 中同古代神话传说中是盘古开天辟地，故选 C。23 【正确答案】 B【试题解析】 中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓儒林外史笔下的严监生。故选 B。24 【正确答案】 D【试题解析】 王希孟生活于北宋，顾闳中生活于五代，韩滉生活于唐代。黄公望是元代画家。故选 D。25 【正确答案】 B【试题解析】 中国的传统刺绣工艺品当中，常常将产于中国中部湖南省的“湘绣”中国西部四川省的“蜀绣”，产于中国南部广东省的“粤绣”和产于中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。故选 B。26 【正确答案】 C【试题解析】 例证
22、(1)无对应定义，例证(2) 属于改变，例证(3)属于质变。故选C。27 【正确答案】 B【试题解析】 考查模态命题推理。由于题干中提供的信息过少，则不能得出必然性的结论，即不确定此人是否是该公安局的警察或是有其他关系，所以要用模态词“可能”，故选 B。28 【正确答案】 D【试题解析】 Word 菜单项中的灰色命令表示该命令当前不不可用。故选 D。29 【正确答案】 C【试题解析】 新增幻灯片可以采用的方法有：选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿，并不能向当前演示文稿中新增幻灯片。快捷菜单无新增幻灯片的
23、操作。故选 C。二、材料分析题30 【正确答案】 王峰同学是较为典型的后进生，后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生、具有如下典型特征：求知欲不强，学习能力较低；自卑感强；缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力；多疑心理和逆反心理严重：意志力薄弱，没有良好的学习习惯。对后进生进行教育主要应该做到以下几点：关心热爱与严格要求相结合。培养和激发学习动机。善于发掘后进生身上的“ 闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。 对后进生的教育要持之以恒。结合案例具体来说：(1)“经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了”说明该
24、生学习差，品德也差转化不是易事，但作为班主任应看到王峰才初三年级，可塑性强，只要肯下功夫是一定能转化的，一定要想办法挽救。要主动与学生建立良好的师生关系，这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件；在信念的基础上展开全面调查，了解王峰坏习惯形成的原因。(2)“不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。” 说明要全面、辩证地看待后进生，要挖掘后进生身上的积极因素；要为后进生转化创造各种条件；主动与学生建立良好的师生关系，争取家庭的配合与支持，树立学生的自信心，依靠、发挥班集体的力量等。
25、(3)注意教育的长期性和连贯性。在低谷时，应注重培养自制力；在进步时，应予以鼓励，看到不足，在复发时，应确立信心。31 【正确答案】 这位教师对学生的爱是公正、无私的。教师对学生的爱，不局限于个别对象，而是面向全体学生。教师肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。无论学生的外貌形象如何，学生的行为举止是否符合自己心意，学生成绩是否优良，无论学生的品行、素质好坏，教师对所有学生都应怀着同样的深情和爱心，给学生以公正、无私的爱。案例中的教师，做到了面向全体学生，特别是不歧视“后进生 ”，在课堂上，不仅态度和蔼，温和的与学生交流，而且用心去激励学生，用爱心去点燃胆怯者的智慧火花，让学生感
26、受到“我有被爱的权利” 。32 【正确答案】 启示：教师对待学生不能有“偏爱”，也不能有“偏见” 。“让每一个学生郜抬着头走路”，让每一个学生的心田都感受到教师的爱的阳光。只要用心去播撒爱的种子，贯彻爱的教育，就会结出爱的果实。33 【正确答案】 求神拜佛的实质是在发展着自欺力。其危害性是，一时找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。【试题解析】 第三段谈到，国人先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。所以求神拜佛的实质是不相信自己，就是前文所强调的发展着“自欺力”。34 【正确答案】 这一类人指的是中国的脊梁，即有确信，不自欺，前仆后继地战斗的人，脚踏实地为民
27、族的进步而奋斗的人们，他们使中国挺立起来，他们这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。【试题解析】 第二段，结合本文写作背景，1931 年日本帝国主义侵略，国际联盟不可靠，加之国民党腐败无能亟需为民族事业而奋斗的人们。再结合给定材料，这一类人们就是指没有失去自信力，为民族未来奋斗的人们。三、写作题35 【正确答案】 责任是师德的灵魂美国著名心理学家弗洛姆说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出的反应、”因为责任，在学生生命面临威胁的刹那，来不及思考，更来不及选择，最美教师张丽莉的奋力一推使两个学生免遭灾难，而自己却被车碾断双腿，用自己的身体挽
28、回了学生的生命。试想一下，如果她不那样做，结果将会如何? 在生死抉择瞬间，她把学生的生命看的比自己更重要，这就是责任!张丽莉义举感动国人，她的大爱壮举实现了人生价值，诠释了师德内涵，闪耀着“最美”的人性光辉，不愧为 “学为人师，行为世范”的楷模。教师工作面对的是童稚的或正在日臻成熟的心灵，他们需要知识的充盈，更需要理性的引领。学生在学校能否健康成长，能否顺利完成自己的学业，很大的责任在于教师。很多伟人在暮年回忆自己的一生时，往往会想起那些在重要关头对自己的人生抉择产生重大影响的老师。可以毫不夸张的说，这些曾经在校园里学习的学生，之所以能够成长为伟人，教师功不可没。而在教师的功劳中，教师对学生自
29、觉负责的意识应当是最主要和最重要的。有责任心的教师首先要有敬业精神。敬业，是对自己的尊重，对工作的尊重，是在工作中表现出来的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力，是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力以及事业成功的保证。有责任心的教师还要有奉献意识。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利，而且必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、事业的决心和勇气。没有“奉献”，也就没有“索取”。十年树木，百年树人， “树人”事业比“ 树木”事业要付出更艰辛的劳动，更需要忠于职守，热爱本职工作，乐于奉献的精神。微软总裁比尔盖茨曾对他的员工说：“
30、人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任就是一份承诺、一种约柬、一股动力，拥有它，我们将铭记自己的目标，控制自己的行为，挖掘自己的潜能，为教育事业奉献力量。【试题解析】 给定材料中阿凡提是遇险乘客的一员，在大家都尽力挽救这条船时，阿凡提却以“我只是一名乘客，关于这条船的安全是你们的责任，不是我的责任!”而无动于衷，拒绝帮忙，这是一个人极其没有责任感的表现，是我们要唾弃的行为。结合题干要求“从教育角度立意”，启发我们要同绕“教育责任”展开。围绕“教育责任”可以淡“教师的教育责任”、“家庭的教育责任”等。范文围绕教师责任展开，开篇引用最美教师张丽莉的举动阐释什么是“责任”；第二段从伟人的暮年回忆角度强调教师责任重大，接下来文章用两段说明有责任心的教师要“敬业”和乐于“奉献”；结尾引用比尔盖茨的话再次强调责任的最要意义。整篇义章遵从“是什么-为什么- 怎么办”的逻辑，以总分总的结构行文，脉络清晰，结构完整。
