1、综合模拟练习试卷 6 及答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 关于行为样本的说法，错误的一项是( )。（A）行为样本是指根据某些条件所取得的标准样本（B）行为样本是能够反映被试者行为特征的一组行为（C）取样研究有效与否，关键在于样本的代表性（D）行为样本可以反映某些心理功能的全部2 对投射测验的理解，错误的是( )。（A）测验中使用的刺激没有明确的意义（B）完成句子类测验属于投射测验的范畴（C）投射测验在刺激和反应上都要求不高，是比较容易掌握的一种心理测验（D）被试者需要凭想象力来完成投射测验3 艾森克人格问卷(EPQ)中，反映被试者社会朴实或幼稚水平的是( )。（A
2、）维度 L（B）维度 N（C）维度 P（D）维度 E4 明尼苏达多项个性调查表中的 Pd 是指( )。（A）疑病量表（B）精神病态量表（C）妄想狂量表（D）精神衰弱量表5 正式在测验中引用“ 智力商数 ”这一概念的是( ) 。（A）施太伦（B）韦克斯勒（C）推（D）比纳6 关于人格测验，说法错误的是( )。（A）人格测验主要分为自陈量表和投射测验两大类（B）投射测验主要探讨个体内在隐蔽的行为或潜意识的深层态度、冲动和动机（C）人格测量是测量一个人在一定情境下经常表现出来的典型行为与情感反应（D）最著名的以经验法编制的人格测验是艾森克人格问卷 (EPQ)7 对求助者焦虑的严重程度进行量化，应选择
3、( )。（A）直接与临床表现有关的量表，如 SAS（B）使用病因探索性量表，如生活事件量表（C）与焦虑有密切关系的人格测量工具，如 MMPI（D）使用能排除其他障碍的量表，如瑞文推理测验8 在初诊接待中心理咨询员应有的仪态包括( )。（A）板起面孔（B）服装整齐，坐姿端正（C）与求助者保持少于 0.5 米左右距离（D）应直视对方的眼睛9 与求助者首次接触，以下叙述错误的是( )。（A）保持社交距离 5 米左右（B）确保求助者了解什么是心理咨询、如何进行、主要解决什么问题、不能解决什么问题等（C）对求助者的问题进行归类（D）咨询人员可以独自确定使用哪种咨询方式10 摄入性谈话需要注意的是( )。
4、（A）态度必须保持中性（B）除提问和引导性语言之外，可以讲一些题外话（C）必要时可以用评判性语言阻止或扭转求助者的谈话内容（D）在摄入性谈话结束后根据情况给出绝对性的结论11 咨询员在其表哥心理困扰严重的时候，自告奋勇、拔刀相助，并与其建立起咨询关系。咨询员与其表哥的咨询关系( )。（A）因为彼此了解，咨询更容易进行（B）没有尊重表哥（C）是出于对表哥的同情（D）犯了双重关系的职业错误12 求助者表示喜欢和咨询员在一起，每次都要求咨询员延长咨询时间，咨询员也愿意这样做。咨询员的行为( )。（A）增加了求助者的信任感，使咨询关系更有利于咨询进程（B）没有体现对求助者的尊重（C）未能遵循事件限度的
5、原则（D）违反了保密原则13 求助者因工作不如意向咨询员求助，并与咨询员喋喋不休地谈起公司规章制度的不合理等问题。这时咨询员可以( )。（A）表现出不耐烦的神情，用非言语方式暗示求助者可以结束这部分内容（B）请求助者喝口水，中断其叙说（C）直截了当地告诉求助者，他所说的这些与咨询无关（D）专心倾听，直到求助者讲完为止14 从问卷可以看出，UPI 四个测伪题属于( )。（A）智力项目（B）健康尺度（C）症状项目（D）效度尺度15 下列有关 SCL-90 评定标准的论述，正确的是( )。（A）每一个项目均采取 5 级评分制（B）偏重：自觉有该项症状，对受检者有一定影响（C）中度：自觉有该项症状，但
6、对受检者并无实际影响，或影响轻微（D）“轻”、“中”、“ 重” 的具体定义，应由白评者自己体会16 以下属于 EPQ 中 E 量表高分特征的是( )。（A）情感易于冲动（B）人格外向，可能是好交际，渴望刺激和冒险（C）人格内向（D）不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定17 下列有关 CPAI 的叙述，不正确的有( )。（A）这是中国人自己拥有全部知识产权的大型个性测量工具（B） CPAI 现在已成为西方社会之外编制的最大规模的多相人格测量表之一（C）它可以用于测量正常人的个性特征（D）它不可以用于变态人格的测评诊断18 用 MMPI 进行施测，根据公式计算结果，如果 T 分在 70
7、以上(按美国常模)，便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象，中国常模的 T 分临界值是( )。（A）40（B） 50（C） 60（D）8019 使用罗夏测验记分时，( )提示被试者可能具有刻板的或是不依习俗的思维。（A）整体反应（B）明显局部反应（C）特殊局部反应（D）空白部分反应20 在倾听和问话中，下列做法正确的是( )。（A）干扰、转移求助者的话题（B）轻视求助者的问题（C）不急于下结论（D）做道德或正确性的评判21 所谓情感反应技术是指( )。（A）对求助者的情绪反馈（B）当求助者悲伤的时候，通情达理地与之同样感到悲伤，并反馈给求助者（C）咨询员向情感交流出现障碍的求助者传授的一
8、种社交技术（D）对求助者所讲述的过去的情感经验进行反馈22 关于解释技术，下列说法中错误的是( )。（A）解释技术是指咨询员把求助者的主要言谈、思想加以综合整理后，再反馈给求助者（B）咨询员不能在求助者还没有心理准备的时候就匆忙地予以解释，过早往往会使求助者不知所措，难以接受（C）咨询员不能把求助者不同意或者有怀疑的解释加在他身上（D）解释问题时要谨慎，凡有可能触及对方价值观和信仰的言辞，要小心使用。即便是咨询员与求助者在信仰和价值观上有不同之处，也应求同存异，不能强求一致23 团体咨询与治疗较难实现的目标是( )。（A）培养成员与他人相处及合作的能力（B）帮助成员暴露深层次问题（C）加强团体
9、的归属感、凝聚力及团结（D）提供一种信任的、温暖的、支持的团体气氛24 个人想要有机会探索和发展个人目标，并更好地认识自己和他人，可选择参加 ( )。（A）教育团体（B）任务团体（C）支持团体（D）成长团体25 在咨询和治疗团体中，指导者的作用是( )。（A）担任教育和引导讨论的角色（B）鼓励参与者交流体验，促进相互作用（C）使团体成员将注意力集中在任务上（D）将注意力集中在不同的个体和问题上，协助成员彼此帮助26 在咨询过程中，心理咨询员绝对不能( )。（A）中断谈话（B）指责求助者（C）表情严肃（D）分析问题较简单27 正确运用倾听技术的做法是( )。（A）在听的同时，一边翻阅笔记，一边点
10、头示意（B）完全的倾听，不对求助者的述说做任何评价，也不做任何表示（C）在倾听时，不只注意求助者的言语，同时也要注意非言语的信息（D）在倾听时用一些言语表达自己很关注求助者讲述的话题，比如说： “我明白了，你做得很对。”28 以下咨询员的做法中，不合理的是( )。（A）咨询员听了求助者的叙述后真情流露，完整地向求助者讲述了自己的痛苦经历（B）咨询员对求助者说：“我觉得你刚才发那番话的道理不是很充分，有点按自己的意愿在评判，是不是这样?”（C）求助者进入咨询室后，咨询员亲切地询问他是坐什么交通工具来的（D）当求助者因情绪激动而喋喋不休时，咨询员请求助者喝杯水29 对心理咨询中“ 温暖” 的理解不
11、正确的是 ( )。（A）温暖主要出现在咨询过程的初期，随着咨询的继续，越来越不明显（B）温暖体现在咨询时的耐心、认真、不厌其烦（C）咨询结束时，咨询员应送别求助者，告知有关注意事项（D）温暖、热情是一个优秀咨询员必备的素质30 下列有关咨询过程中“真诚” 这一要素的错误观点是 ( )。（A）只有咨询员是真诚的，才能促进求助者的自我开放与充分表达（B）真诚就是咨询员内心想到什么就说什么（C）真诚是内心的自然流露，不是单靠技巧能获得的（D）咨询员可适度表达对来访者的不足、缺点的不同意见二、多项选择题31 以下关于垂体腺的说法，正确的是( )。（A）位于丘脑下部，受丘脑控制，由垂体前叶和垂体后叶组成
12、（B）垂体后叶控制着泌尿、血压，并影响着分娩和乳汁的分泌（C）对有机体的生理平衡和情绪行为有重要的影响（D）垂体前叶直接影响着生长的速度和生长持续的时间，并影响着其他腺体的活动32 对情绪、情感维度的描述，正确的是( )。（A）情绪、情感的动力性有增力和减力两极。一般来讲，满足需要的肯定的情绪、情感都是积极的、增力的，能提高人的活动能力（B）激动度有激动和平静两极。由重要的、突如其来的事件引起的强烈的，有明显外部表现的情绪状态是激动的；在正常生活工作条件下安静的情绪状态是平静的（C）强度有强、弱和次弱三极。微怒、愠怒和狂怒是次弱、弱和强的情绪的不同级别（D）紧张度有紧张和轻松两极。情绪的紧张程
13、度依赖于情景的紧迫程度和个体的心理准备和应变能力33 关于紧张与冲突，说法正确的有( )。（A）冲突有双趋冲突、双避冲突与趋避冲突（B）心理生活空间中，一个区域处于与周围区域不平衡的状态称作紧张（C）冲突是“近乎相等的强场力的对立状态”（D）目标能满足需要是正诱发力，使个体趋向目标；反之则为负诱发力34 对再社会化的正确理解是( )。（A）教导社会成员树立生活目标（B）由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程（C）教导社会成员掌握现代科技知识和现代生产技能（D）包括对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的35 对老年人人格方面的变化，说法正确的是( )。（A）老年孤独感（B
14、）适应性强（C）趋于保守（D）回忆往事36 以下关于教育和心理发展关系的说法，正确的是( )。（A）教育具有引导和促进心理发展的作用（B）教育的效果取决于选择启发的时期（C）教材和教法要适合儿童的认知发展规律（D）儿童的心理发展由遗传因素决定，教育的作用很有限37 对心理咨询师的操行要求包括( )。（A）有自知之明（B）有助人为乐的价值取向（C）有责任心（D）对他人非常敏感38 对心理异常的正确理解有( )。（A）从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象对常模的偏离（B）从文化学角度，心理异常是在所有文化背景下的常模偏离（C）从精神病学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为（D）从认知心
15、理学角度将心理异常看做是个体主观上的不适体验39 对强迫观念的正确理解是( )。（A）不固定的观念在脑子里反复出现（B）这些观念是被迫的，自己想控制但又控制不住，因此感觉痛苦（C）患者希望摆脱这种状态并主动求治（D）主要见于强迫症40 对情绪情感障碍的正确判断是( )。（A）情感淡漠是对周围环境的变化丧失情感反应（B）情绪低落又叫情绪抑郁，是负性情绪活动的增强（C）焦虑是过分担心发生威胁自身安全和其他不良后果的事情的心境（D）情感脆弱是情感调节上的障碍，性格懦弱的正常人也可表现出轻度情感脆弱综合模拟练习试卷 6 答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 【正确答案】 D【
16、知识模块】 综合模拟2 【正确答案】 C【知识模块】 综合模拟3 【正确答案】 A【知识模块】 综合模拟4 【正确答案】 B【知识模块】 综合模拟5 【正确答案】 C【知识模块】 综合模拟6 【正确答案】 D【知识模块】 综合模拟7 【正确答案】 A【知识模块】 综合模拟8 【正确答案】 B【知识模块】 综合模拟9 【正确答案】 A【知识模块】 综合模拟10 【正确答案】 A【知识模块】 综合模拟11 【正确答案】 D【知识模块】 综合模拟12 【正确答案】 C【知识模块】 综合模拟13 【正确答案】 B【知识模块】 综合模拟14 【正确答案】 B【知识模块】 综合模拟15 【正确答案】 A【
17、知识模块】 综合模拟16 【正确答案】 B【知识模块】 综合模拟17 【正确答案】 D【知识模块】 综合模拟18 【正确答案】 C【知识模块】 综合模拟19 【正确答案】 C【知识模块】 综合模拟20 【正确答案】 C【知识模块】 综合模拟21 【正确答案】 A【知识模块】 综合模拟22 【正确答案】 A【知识模块】 综合模拟23 【正确答案】 B【知识模块】 综合模拟24 【正确答案】 D【知识模块】 综合模拟25 【正确答案】 D【知识模块】 综合模拟26 【正确答案】 B【知识模块】 综合模拟27 【正确答案】 C【知识模块】 综合模拟28 【正确答案】 A【知识模块】 综合模拟29 【
18、正确答案】 A【知识模块】 综合模拟30 【正确答案】 B【知识模块】 综合模拟二、多项选择题31 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 综合模拟32 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 综合模拟33 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 综合模拟34 【正确答案】 B,D【知识模块】 综合模拟35 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 综合模拟36 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 综合模拟37 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 综合模拟38 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 综合模拟39 【正确答案】 B,C,D【知识模块】 综合模拟40 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 综合模拟
