1、综合练习试卷 40 及答案与解析一、 理论知识单项选择题1 如李丽的这次考试成绩的百分等级为 95，说明（ ）。（A）其成绩是第 5 名（B）百分制其得分为 95 分（C） 100 名被试中有 95 人成绩低于她的成绩（D）有 5 人低于她的成绩2 今年某市的中考最高成绩为 720 分，最低成绩为 256 分，重点高中的录取率为15%，则分数线划在( )。（A）627 分（B） 500 分（C） 600 分（D）690 分3 四分位数相当于百分等级的（ ）对应的三个百分点分成的四段。（A）25% 、55% 、85%（B） 25%、50%、75%（C） 15%、45%、75%（D）20% 、60
2、% 、100%4 十分位数的段距为（ ）。（A）10（B） 20（C） 5（D）205 T 分数是（ ）。（A）以 57 为均数，10 为一个标准差（B）以 60 为均数，10 为一个标准差（C）以 50 为均数，10 为一个标准差（D）以 55 为均数，10 为一个标准差6 标准九分是（ ）。（A）以 9 为均数，3 为一个标准差（B）以 5 为均数，2 为一个标准差（C）以 5.5 为均数，1.5 为一个标准差（D）以 4.5 为均数，1.5 为一个标准差7 标准二十分（ ）。（A）以 11 为均数，3.5 为一个标准差（B）以 10 为均数，3 为一个标准差（C）以 10 为均数，2 为
3、一个标准差（D）以 10 为均数，2.5 为一个标准差8 标准十分是（ ）。（A）以 5 为均数，2 为一个标准差（B）以 6 为均数，1.5 为一个标准差（C）以 5 为均数，1.5 为一个标准差（D）以 5.5 为均数，2 为一个标准差9 韦氏智力量表的离差智商（ ）。（A）以 100 为均数，16 为一个标准差（B）以 100 为均数，15 为一个标准差（C）以 95 为均数，14 为一个标准差（D）以 110 为均数，15 为一个标准差10 斯一比智力测验（ ）。（A）仍采用比率智商（B）其智商与韦氏智力量表的智商是通用的（C）其智商以 100 为均数，16 为一个标准差（D）其智商以
4、 100 为均数，15 为一个标准差11 按国际疾病分类标准鉴别智力落后的智商(IQ) 值为（ ）。（A）90（B） 80（C） 70（D）6512 某儿童所得的比例智商为 90，表明其智力发展（ ）。（A）平常（B）迟缓（C）超常（D）都不对13 当原始分数不呈正态分布时，如何使其常态化（ ）。（A）线性转换（B）非线性转换（C）百分等级（D）Z 分数14 对信度的评估方法（ ）。（A）有统一通用的一个法则（B）没有统一通用的一个法则（C）可用一种信度系数就能说明信度的不同方面（D）要用多种信度系数来说明信度的总的方面15 同质性信度（ ）。（A）是检验测验内部所有题目间的一致性（B）是用同
5、一测验重复测量的一致性程度（C）是检验两个测验在内容上的等质性（D）其关键是应关注测验题目的内容和形式，而不论其正、负相关性16 两次实施测验（ ）。（A）间隔时间越长越好（B）间隔时间没有特殊要求（C）应连续进行（D）间隔以 24 周为宜，最好不超过 6 个月17 信度系数(r)（ ）。（A）0.70r0.85 不可用于团体比较（B） 0.70r0.85 可用于团体比较（C） 0.70r0.85 可用于团体比较（D）0.70r0.85 可用于个人比较18 信度系数(r)（ ）。（A）r0.70 时，可用于团体比较（B） r0.70 时，可用于个人比较（C） r0.70 时，不可用于团体和个人
6、比较（D）r0.70 时，可用于团体和个人比较19 信度系数(r)（ ）。（A）当 r0.85 时，可用于团体，不可用于个人比较（B）当 r0.85 时，可用于团体和个人比较（C）当 r0.85 时，不可用于团体和个人（D）当 r0.85 时，不可用于团体，可用于个人二、多项选择题20 对躯体疾病有夸大倾向的患者，应（ ）。（A）给予安慰（B）暗示性治疗（C）指出病人夸大病情予以批评（D）语言含糊而不应肯定21 当前心理健康咨询对象不适当扩大的原因是（ ）。（A）由于“神经症 ”概念的含糊（B）由于焦虑、抑郁、强迫等概念一直沿用精神病学的概念（C）由于咨询心理学理论体系分歧大（D）由于心理问题
7、不明确22 心理健康咨询对象的分类的可靠检验标准是（ ）。（A）症状维度（B）用途维度（C）效度维度（D）信度维度23 效度的功能之一（ ）。（A）是分析预测误差对真正分数估计的误差大小（B）效标完美时(rx=1.00)，估计标准误是 0，测量分数完全不能代替效标（C）当测验效度为 0，测验无异于猜测（D）真正效标分数落在预测效标分数1 个标准误范围内有 68%的可能性；落在预测效标分数1.96 个标准误范围内有 95%的可能性；效标分数2.58 的范围内有99%的可能性24 测验实施中的干扰因素有（ ）。（A）主试者的因素（B）被试者的影响因素（C）对于效标效度，测量与效标二者实施间隔时间没
8、有什么意义（D）有第三因素的影响25 影响效度的因素有（ ）。（A）测验本身的因素测验（B）测验实施中的干扰因素（C）样本团体的性质（D）效标的性质26 干涉变量（ ）。（A）是指样本团体的性质对效度影响的一种因素（B）它指的是被试者的年龄、性别、教育水平等（C）它指的不是被试者的年龄、性别、教育水平等（D）干涉变量是很容易分析和观察的27 项目难度（ ）。（A）是指测验项目的难易程度（B）在非能力测验中亦称难度水平的指标为难度（C）在非能力测验中称难度水平的指标为通俗性（D）以通过率表示难度，通过率越高，难度越大28 项目的难度水平（ ）。（A）对于选择题来说，P 值应接近 0.50，而各题
9、难度在 0.50.2 之间（B）对于是非题来说，P 值为 0.75 最合适（C）对于是非题来说，P 值为 0.60 最合适（D）对于是非题来说，P 值为 0.63 最合适29 项目区分度（ ）。（A）是指测验项目对被试的心理特性的区分能力（B）取值范围介于-1 和+1 之间（C）相关系数越大，区分度越高（D）相关系数越小，区分度越高30 项目的区分度的计算方法之一是（ ）。（A）鉴别指数，且常以测验总分代替（B）将所测总份数的 27%的比例分别抽选确定为高分组与低分组（C）计算鉴别指数，D0，D 越大，区分高低分组的程度越高（D）计算鉴别指数，D0，D 越小，区分高低分组的程度越低31 项目鉴
10、别指数(D) 与评价标准（ ）。（A）0.40 以上，项目评价很好（B） 0.300.39，项目评价良好，修改后会更佳（C） 0.200.29，项目评价尚可，但需修改（D）0.19 以下项目评价差，必须淘汰32 另一个计算项目区分度的相关法（ ）。（A）是指某一项目分数与效标成绩或测验总分的相关作为该项目区分度的指标（B）可分为点二列相关、二列相关和 相关法（C）相关越高，表明项目越具有区分能力（D）相关越低，表明项目越具有区分能力33 测验编制的一般程序为（ ）。（A）测验的目标分析（B）测验的编写（C）测验的编排和组织（D）制定常模34 编制测验前（ ）。（A）应明确测验对象，但不必考虑群
11、体的人文变量（B）应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验（C）应明确测验对象，同时应考虑群体的人文变量（D）应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验，二者有极严格的区分35 测验焦虑（ ）。（A）测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高，从而可提高测量成绩（B）在测验过程中，应该一点也没有（C）测验存在高度焦虑，对测量有明显的负面影响（D）不会对测量有何正、负方面的影响36 测验焦虑会受到下列因素的影响（ ）。（A）抱负水平过高，求胜心切的人，测验焦虑较高（B）能力高的人，测验焦虑一般较低（C）缺乏自信，情绪不稳者不易有测验焦虑（D）测验成绩与被试关系重大，易患测验焦虑37 测验的反应定势（
12、）。（A）是指独立于测验内容的反应倾向（B）有求 “快” 和求“ 精确”的反应定势（C）喜好正面叙述与喜好较长选项的反应定势（D）喜好特殊位置和猜测的反应定势38 测验分数的综合分析（ ）。（A）应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点（B）不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论（C）应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模（D）不同测验的分数是可以比较的，不需要等值化39 报告测验分数（ ）。（A）应告知被试所作测验是测量什么或预测什么（B）要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响（C）不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较（
13、D）需使被试知道如何运用其分数40 测题的编写要搜集资料，其来源有（ ）。（A）已出版的标准测验（B）理论和专家的经验（C）行为表现的观察和记录（D）根据自己的经验41 命题的一般原则为（ ）。（A）内容方面（B）文字方面（C）理解方面（D）社会敏感性方面42 在命题的一般原则中，内容选题方面应（ ）。（A）题目越多越好（B）内容取样应有代表性（C）题目内容应彼此关联（D）题目内容应相互独立综合练习试卷 40 答案与解析一、 理论知识单项选择题1 【正确答案】 C【知识模块】 综合2 【正确答案】 A【知识模块】 综合3 【正确答案】 B【知识模块】 综合4 【正确答案】 A【知识模块】 综合
14、5 【正确答案】 C【知识模块】 综合6 【正确答案】 B【知识模块】 综合7 【正确答案】 B【知识模块】 综合8 【正确答案】 C【知识模块】 综合9 【正确答案】 B【知识模块】 综合10 【正确答案】 C【知识模块】 综合11 【正确答案】 C【知识模块】 综合12 【正确答案】 B【知识模块】 综合13 【正确答案】 B【知识模块】 综合14 【正确答案】 B【知识模块】 综合15 【正确答案】 A【知识模块】 综合16 【正确答案】 D【知识模块】 综合17 【正确答案】 B【知识模块】 综合18 【正确答案】 C【知识模块】 综合19 【正确答案】 B【知识模块】 综合二、多项选
15、择题20 【正确答案】 A，B【知识模块】 综合21 【正确答案】 A，B，C【知识模块】 综合22 【正确答案】 B，C【知识模块】 综合23 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 综合24 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 综合25 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 综合26 【正确答案】 A,B【知识模块】 综合27 【正确答案】 A,C【知识模块】 综合28 【正确答案】 A,B【知识模块】 综合29 【正确答案】 A,B【知识模块】 综合30 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 综合31 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 综合32 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 综合33 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 综合34 【正确答案】 B,C【知识模块】 综合35 【正确答案】 A,C【知识模块】 综合36 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 综合37 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 综合38 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 综合39 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 综合40 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 综合41 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 综合42 【正确答案】 B,D【知识模块】 综合
