1、专升本艺术概论模拟试卷 24 及答案与解析一、选择题每小题 2 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 古希腊哲学家德谟克利特曾说：“从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。”这是艺术发生学的观点。( )（A）游戏说（B）模仿说（C）表现说（D）巫术说2 著名的油画格尔尼卡是_的作品。( )（A）柏拉图（B）毕加索（C）莫奈（D）塞尚3 踢踏舞是_的传统民间舞蹈。( )（A）墨西哥（B）葡萄牙（C）俄罗斯（D）西班牙4 法国浪漫主义绘画的代表作品梅杜萨之筏是_的作品。( )（A）籍里柯（B）库尔贝（C）米勒（D）雷诺阿5 草叶集是诗
2、人_的代表作品。( )（A）泰戈尔（B）雪莱（C）惠特曼（D）波德莱尔6 等待戈多、秃头歌女是_戏剧的代表作品。( )（A）表现主义（B）存在主义（C）象征主义（D）荒诞派7 卡西莫多是著名作家_塑造的人物形象。( )（A）大仲马（B）巴尔扎克（C）果戈理（D）雨果8 被称为意大利文艺复兴时期“三杰” 之一的米开朗基罗是成就斐然的雕塑家、画家和建筑师，他为故乡佛罗伦萨创作的大理石雕像成为文艺复兴时代英雄的象征，这幅作品是_。( )（A）暮（B） 夜（C） 晨（D）大卫9 祝福的作者是我国现代小说家_。( )（A）老舍（B）鲁迅（C）萧红（D） 巴金10 小二黑结婚是我国文学史上_代表作之一。(
3、 )（A）新月派（B）山药蛋派（C）鸳鸯蝴蝶派（D）创造社的11 国画溪山行旅图是北宋_的名作。( )（A）张择端（B）吴道子（C）赵佶（D）范宽12 亚里士多德的美学著作有_。( )（A）诗学（B） 诗艺（C） 诗品（D）论崇高13 五四运动时期_提出了“以美育代宗教” 。 ( )（A）王国维（B）胡适（C）蔡元培（D）鲁迅14 艺术接受的主体是艺术作品的_。( )（A）传播主体（B）传播媒介（C）艺术信息（D）传播受众15 油画农夫的鞋的是画家_的作品。( )（A）凡.高（B）高更（C）塞尚（D）罗丹16 在长篇小说奥勃洛摩夫中塑造了懒惰成性、不可救药的“多余人” 典型形象的作家是_。(
4、)（A）托尔斯泰（B）冈察洛夫（C）契诃夫（D）高尔基17 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄是我国_代四大书法家。( )（A）汉（B）晋（C）唐（D）宋18 蒙娜丽莎是意大利文艺复兴时期著名画家_的油画作品。( )（A）米开朗基罗（B）拉斐尔（C）达 .芬奇（D）提香19 下列作品属于西方高度技术派建筑的杰作之一的是_。( )（A）巴黎蓬皮杜艺术中心（B）圣彼得教堂（C）巴黎圣母院（D）朗香教堂20 童年、在人间、我的大学三部小说的作者是_。( )（A）莫泊桑（B）高尔基（C）托尔斯泰（D）雨果二、简答题每小题 10 分。请简要回答下列问题。21 简述艺术创作中的灵感。22 简述艺术作品中意境的特征。
5、23 简述现代社会中艺术传播的主要方式。三、作品赏析题每小题 15 分。请任选其中两小题作答。若 3 小题都作答，则只按前两小题的得分计入总分。要求陈述作品的作者及其国别（或地区）、时代，综合个人所学理论和审美体验阐述作品的基本内容，分析作品的形式特点和风格。24 书法作品：兰亭集序25 建筑艺术：北京故宫26 戏剧作品：雷雨四、论述题每小题 25 分。27 联系实际论述艺术活动的基本特征。28 结合具体作品，论述艺术创作中的心理要素。专升本艺术概论模拟试卷 24 答案与解析一、选择题每小题 2 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 B2 【正确答案】 B3
6、 【正确答案】 A4 【正确答案】 A5 【正确答案】 C6 【正确答案】 D7 【正确答案】 D8 【正确答案】 D9 【正确答案】 B10 【正确答案】 B11 【正确答案】 D12 【正确答案】 A13 【正确答案】 C14 【正确答案】 D15 【正确答案】 A16 【正确答案】 B17 【正确答案】 D18 【正确答案】 C19 【正确答案】 A20 【正确答案】 B二、简答题每小题 10 分。请简要回答下列问题。21 【正确答案】 灵感是指艺术家在创作过程中的某一时间内，突然出现精神高度亢奋、思维极为活跃的特殊心理现象，呈现为远远超出平常水准的创作冲动和创作能力，艺术构思或传达通过
7、顿悟获得飞跃。灵感的特征；突发性、超常性、易逝性。形象思维与灵感有一定联系，二者往往交互作用。22 【正确答案】 意境是中国传统古典美学的一个重要范畴。意境是艺术作品中一种情景交融、虚实相生的境界，是艺术中主客观因素的有机统一。意境中既有来自艺术家主观的“ 情” ，又有来自客观现实升华的 “境”，“ 情”和“ 境”是有机地融合在一起的，境中有情，情中有境。艺术意境一般包含以下三个方面的特点：意境是一种若有若无的朦胧美；意境是一种有限无限的超越美；意境是一种不设不施的自然美。23 【正确答案】 艺术传播的方式有很多种。历史上先后出现口头传播、文字传播、印刷传播、电子传播和网络传播等方式。在现代社
8、会中艺术传播的主要方式有：现场表演传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。现场表演传播方式是指传播者与受传者面对面进行艺术信息传播的方式，具有沟通直接、手段多样、反馈及时、互动性强等特点。展览性传播方式是指在一定的场所陈列艺术作品，供观众直接接受艺术信息的传播方式。大众传播方式是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术进行大规模艺术信息传播活动的方式，主要包括报刊、广播、影视、网络等。三、作品赏析题每小题 15 分。请任选其中两小题作答。若 3 小题都作答，则只按前两小题的得分计入总分。要求陈述作品的作者及其国别（或地区）、时代，综合个人所学理论和审美体验阐述作品的基本内容，分析作品的形式特点和风
9、格。24 【正确答案】 (1) 兰亭集序亦称兰亭序、兰亭宴集序，是我国东晋书法家王羲之的行书法帖，流传至今的为各种摹本刻本。(2) 王羲之与友人在绍兴兰亭集会，与会者赋诗结集，王羲之为诗集做下本序，记叙当天的景况，抒发了对人生宇宙的深刻感悟。兰亭集序既是文学史上的名篇，又是书法艺术的杰作。(3) 从摹本看，此帖笔画苍劲圆润，秀丽多姿，随意挥洒又合乎规范。章法疏密得当，整篇布局错落变幻而又浑然天成，墨气时浓时淡，神清骨秀。该帖素有“天下第一行书” 的盛誉，对后世书坛影响极大。25 【正确答案】 (1) 北京故宫又称紫禁城，是中国古代皇宫建筑群，明清两朝的皇宫，位于北京城中心。(2) 紫禁城内的皇
10、宫建筑分为南部前朝部分和北部后寝部分，这些宫殿沿着一条南北向中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。前朝为办公议事的场所，后寝是皇帝和皇后、嫔、妃居住的地方。(3) 故宫是全世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群，其建筑与规划继承了中国古代宫殿的传统，显示了皇权的至高无上和中国自古以来等级分明、内外有别的伦理概念，代表了中国古代建筑的最高水平。26 【正确答案】 (1) 雷雨是戏剧家曹禺创作的四幕话剧，是中国话剧艺术经典。(2) 剧作描写了两个家庭八个人物在短短一天之内发生的悲剧故事，表现了 20 世纪初封建社会环境中的社会矛盾和家庭矛盾，以及封建制度与思想对人的禁锢与摧残。(3) 剧
11、作完全运用了三一律原则，情节扣人心弦，语言简练含蓄，人物各具特色，其极为丰富的人性内涵创造出了永恒的艺术魅力。剧中的人物都有着雷雨之前的燥热、躁动的心态，他们之间的复杂纠葛把该作品的现实主义风格提升到了哲学高度。四、论述题每小题 25 分。27 【正确答案】 艺术活动的形象性形象，即审美形象，在广义上包括审美的情境和意境。形象把握是艺术活动特有的方式，是主体对于客体领悟式的审美创造，它是感性的而不是抽象的，是体验的而不是分析的。艺术活动的情感性艺术中的情感即审美情感，是一种无功利的具有人类普遍性的情感，情感在艺术活动动机的生成、创造与接受过程中均是重要的心理因素之一，同时情感又是艺术创作的基本
12、元素。艺术活动的审美性艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动以及意识形态活动的根本标志。艺术的审美特性是形象的、情感的和多义的，其意识形态特性是隐含在审美特性之中的，它使艺术的审美世界具有了更为广阔和深邃的内涵。28 【正确答案】 审美感知感知包括感觉和知觉。感觉是指客观事物经由人的感觉器官在人的大脑中的主观映象，是对事物个别属性的反映。审美感觉是人在审美活动中的一种特殊感觉。知觉，则是在感觉的基础上对事物较为综合的、整体性的把握，审美知觉的对象不是事物的客观物理属性，而是事物的审美属性。审美感觉和知觉通常是交织在一起、共同发挥作用的。审美想象审美想象是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和改
13、造，创造新的艺术形象或意境的过程。审美想象是艺术家获得丰厚审美经验以及从事创作活动中最重要的因素之一。想象分为再造性想象(知觉想象)和创造性想象，艺术家的创作活动主要依靠创造性想象。审美想象离不开表象记忆；审美想象是积极的、能动的和创造性的；审美想象要符合生活的逻辑和情感的逻辑。审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动。想象和联想有着密切的联系，联想往往能激发艺术家的想象。想象与联想可以相互交叉与融合。审美情感情感是主体对客观现实的一种特殊的心理反应，审美情感则是审美主体对客观对象是否符合自己的审美需要所作出的一种心理反应。审美情感在创作活动中是联系感知、表象、想象、联想、理解、判断等心理因素的中间环节，它是推动艺术创作思维进展的内驱力。与人的日常情感相比，创作主体的审美情感更加丰富、深沉和细腻，是多层次、多方面的。同时，具有很强的个性色彩。审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华。
