1、山东省专升本（心理学）模拟试卷 5 及答案与解析一、单项选择题1 注意是一种( ) 。（A）独立的心理过程（B）心理过程共同的组织特性（C）个性心理特征（D）以上皆不是2 司机在看见“ 减速慢行”的标志后马上放慢车速这是 ( )。（A）第一信号系统（B）第二信号系统（C）操作性条件反射（D）无条件反射3 军事上的伪装是运用了知觉的( )。（A）选择性（B）理解性（C）恒常性（D）整体性4 观察实质上是一种( )过程。（A）记忆（B）知觉（C）想象（D）以上都不是5 由“骄失”想到“必败”属于( )联想。（A）因果（B）相似（C）对比（D）关系6 一种与生活愿望相联系燕指向于未来的想象为( )。
2、（A）表象（B）再造想象（C）梦（D）幻想7 情感的文饰是( ) 的情感特点（A）少年期（B）青年初期（C）童年期（D）青年中期8 动摇与执拗是意志的( )相反的意志品质。（A）自觉性（B）果断性（C）坚韧性（D）自制性9 智力的高低反映了( )状况。（A）特殊能力（B）操作能力（C）一般能力（D）才能10 人的生理成熟大致在( )岁左右。（A）10（B） 15（C） 20（D）2511 人的第二生长发育高峰发生在( )。（A）婴儿期（B）幼儿期（C）少年期（D）青年期12 某人动作缓慢、平和、执着、内心思想不轻易外露，其气质属于( )。（A）胆汁质（B）多血质（C）粘液质（D）抑郁质13 个
3、性心理结构主要包括( )。（A）认识过程、情感过程和意志过程（B）心境、热情和应激（C）感知记忆思维和想象（D）个性倾向性和个性心理特征14 魏征曾对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度，愚者纵之每至所失。” 这说的是意志要有 ( )。（A）自觉性（B）果断性（C）坚持性（D）自制性15 在人脑中把事物或对象分解成各个部分、属性或特征的思维过程称为( )。（A）分析（B）综合（C）比较（D）抽象二、填空题16 人的心理现象极其复杂，为了研究利学习的方便一般把它们分为心理过程和( )两个方面。17 表情的种类有面部表情，身段表情和( )。18 心理活动的动力特征主要是指
4、心理过程的强度、心理过程的速度和稳定性以及( )等方面在行为上的表现。19 ( )是人脑对客观事物本质特征的认识，是构成人类知识的最基本成分。20 奥尔波特认为一般特质中，( )是一个人最典型、最具概括性意义也是最重要的特质。21 按照注意时有无预定目的，是否需要意志努力可将注意分为三种：有意注意、无意注意和 ( ) 。22 3 岁前的幼儿的思维基本上都属于( )思维。23 某学生做是很有耐心，稳重，安静，自制力很强，从气质类型上看，他属于( )。24 能力发展的个别差异表现在能力结构差异、( )和能力表现早晚差异。25 ( )认知风格倾向于将相似的记忆内容混淆起来或把先前经验中得出的相似事件
5、联系起来，忘记记忆对象的差异，难以做到精确回忆。三、名词解释26 心理学27 知觉的整体性28 思维定势29 情绪情感30 健康四、简答题31 简述思维活动的过程。32 简述如何运用记忆规律，增强学生的记忆效果。33 简述兴趣的品质。34 简述性格形成和发展的影响因素。35 简述如何有效促进学习迁移。五、论述题36 试述性格的结构。山东省专升本（心理学）模拟试卷 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B2 【正确答案】 B3 【正确答案】 D4 【正确答案】 B5 【正确答案】 A6 【正确答案】 D7 【正确答案】 A8 【正确答案】 C9 【正确答案】 C10 【正确答案】 C11
6、 【正确答案】 C12 【正确答案】 C13 【正确答案】 D14 【正确答案】 D15 【正确答案】 A二、填空题16 【正确答案】 个性心理17 【正确答案】 言语表情18 【正确答案】 心理活动指向性19 【正确答案】 概念20 【正确答案】 首要特质21 【正确答案】 有意后注意（随意后注意）22 【正确答案】 动作23 【正确答案】 粘液质24 【正确答案】 能力发展水平差异25 【正确答案】 齐平化三、名词解释26 【正确答案】 心理学：是一门研究心理现象的本质和变化规律的科学。27 【正确答案】 知觉的整体性：当刺激不完备时，知觉者仍然保持完整的认识。28 【正确答案】 思维定势
7、：指在问题解决的过程中作了特定加工方式的准备，它使人倾向于以一种特定的方式进行认知操作。29 【正确答案】 情绪情感：指人对客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。30 【正确答案】 健康：指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态，不仅躯体上没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康。四、简答题31 【正确答案】 (1)分析与综合；(2)比较与分类；(3)抽象与概括；(4)具体化。32 【正确答案】 (1)使学生具有明确的识记目的，增强学习主动性；(2)提高学生对意义记忆的认识；(3)使学生处于良好的情绪状态，运用学习策略，合理组织学习材料；(4)理解学习材料的意义，对学生进
8、行意义识记的培养；(5)重视对学生记忆品质的培养；(6)指导学生运用正确的记忆方法；(7)及时复习，防止遗忘；(8)培养学生自我检查的能力和习惯，注重正确的再认和回忆。33 【正确答案】 (1)兴趣的倾向性；指兴趣所指向的内容；(2)兴趣的广度；指兴趣的范围大小；(3)兴趣的稳定性；指兴趣长时间保持在某一或某些对象上；(4)兴趣的效能；指兴趣对活动发生作用的大小。34 【正确答案】 (1)遗传因素：父母基因的影响；(2)生理因素；(3)社会环境因素；(4)父母的教育方式；(5)自然环境因素；(6)早期童年的经历。35 【正确答案】 (1)合理设计教学方式，教学目标与教材呈现方式要与学生已有的知
9、识和能力水平相一致；(2)帮助学生塑造良好的认知结构；(3)引导学生及时概括知识规则和一般原理；(4)注重学习策略训练，帮助学生“ 学会学习”；(5)培养思维的灵活性，克服定势的消极作用；(6)通过知识的应用促进学习迁移。五、论述题36 【正确答案】 1性格的态度特征；为对社会、对集体、对他人态度的性格特征；对劳动、工作及劳动成果的态度的性格特征；对自己的态度的性格特征；2性格的意志特征；行动目标明确程度的特征；行动自觉控制水平的特征；紧急和困难情况下的意志特征；对已作出决定贯彻执行方向的特征；3性格的情绪特征；情绪强度方面的性格特征；情绪稳定性方面的性格特征；情绪持久性方面的性格特征；主导心境方面的性格特征；4性格的理智特征；主要体现在个体认识活动中感知、记忆、思维、想象等方面，如观察仔细或粗心大意，善于分析或综合、主动或被动。
