2019年春九年级物理全册第二十二章第4节能源与可持续发展课件(新版)新人教版.ppt

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资源描述

1、第4节 能源与可持续发展,第二十二章 能源与可持续发展,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,回忆:能量的转化和转移守恒定律,能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化或转移的过程中,其总量保持不变。,导入新课,1.理解能量转移和转化具有方向性; 2.了解能源利用对环境的影响; 3.了解新能源的开发、利用及其优点。,学习目标,导入新课,讨论: 既然能量是守恒的,那地球上的能量就不会减少了,为什么还需要节约能源?在实际中会出现能源危机吗?,讲授新课,我们从石油中提炼出汽油,内燃机把能源中储备的化学能转化为汽车的机械能、内能。这

2、些机械能、内能无法再转化回可以被利用的能源。,讲授新课,火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能,供生产和生活用。用电器将电能转化为内能、光能、机械能多种形式的能后,这些能量无法再变回能源。,讲授新课,在热传递的过程中,热量只能自发地从高温物体转移到低温物体,不能相反。如果要使热量从低温物体转移到高温物体,就需要消耗其他形式的能量。 例如电冰箱就需要消耗电能。,讲授新课,汽车制动时,由于摩擦,动能转化成了轮胎、地面和空气的内能,这些消耗的能量不能再自动地用来驱动汽车。,能量的转化、能量的转移,都是有方向性的。人们是在能量的转化和转移的过程中利用能量。能源的利用是有条件的,我们所能利用的能源是有限

3、的,所以需要节约能源,讲授新课,化石能源通过燃烧转化为内能,相当一部分内能没有被有效利用。,讲授新课,汽车尾气造成空气污染和城市热岛效应。,燃料燃烧产生的大量二氧化碳,加剧了地球的温室效应。,讲授新课,化石燃料燃烧还生成二氧化硫、氮氧化物、粉尘和一氧化碳等有害物质。,讲授新课,1.提高能源的利用率,减少在能源使用中对环境的破坏。,自2012年6月1日起,北京的机动车燃油进行了最新一轮的升级,升级后的燃油更加环保,可以改善大气质量。,讲授新课,可再生能源:太阳能、风能、水能等可以在自然界里源源不断地得到 。,2.发展新的理想能源,不可再生能源:化石能源、核能等能源会越用越少。,讲授新课,能源与可

4、持续发展,能量转移和能量转化的方向性,能源消耗对环境的影响,能源与可持续发展,能源危机,保护环境,不可再生能源和可再生能源,未来的理想能源,课堂小结,1.在下列有关能或能源的讨论中,你认为错误的是( )A.人类社会面临能源危机,总有一天能量会被消耗殆尽 B.煤、石油、天然气等的储量有限,人类面临能源危机 C.很多传统能源已走向枯竭,但我们可以开发新的能源 D.太阳能、风能、水力、地热能、潮汐能等是取之不尽的,A,随堂训练,2.以下关于核能发电的说法中正确的是 ( ) A.日本福岛核事故造成放射性污染,所以应该关闭所有核电站 B.核能既是可再生能源又是新能源,所以应该大力发展核电 C.目前核电站

5、获得核能的途径是核聚变,是不加控制的D.核反应堆中发生的链式反应是可控的,D,随堂训练,3.近年来我国沿海地区利用潮汐现象建成了潮汐发电站,其原理就是利用海水的流动来推动发电机工作,从能量转化的角度,潮汐发电是将 A.海水的机械能转化成电能 B.海水的化学能转化成电能 C.电能转化成海水的势能 D.电能转化成海水的机械机,A,( ),随堂训练,4.关于能量和能源的利用,以下说法正确的是 A.核电站是利用化学能来发电的 B.水能、风能和化石能源均是可再生能源 C.太阳能电池是把太阳能转化为内能的装置 D.电能可以使电灯发光,同时产生内能,而这些内能无法自动转化为电能,D,( ),随堂训练,5.电冰箱工作时,将箱内能量转移到外部,是因为消耗了 能,才能把热量转移出来使冰箱内部变冷,这一现象说明能量的转化、转移是有 的,同时也说明在转化或转移时是要消耗其他 的。,电,方向性,能量,随堂训练,6.我国幅员辽阔,各地的自然条件有很大差异,这是发展各有特点的可再生能源的有利条件。请你列举三种不同的可再生能源例子,说明我国在哪个地方有利于发展(或已经发展了)哪种可再生能源。,可再生能源:太阳能、风能、潮汐能等 沙漠地区可以利用太阳能和风能; 沿海地区可以利用潮汐能和风能。,随堂训练,

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