1、1第 3 节 动能和势能课题 动能和势能 课时 授课教师学习目标1.通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。2.通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解 释简单的现象。3.能够运用“控制变量法”进行实验设计，养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。重点难点1能量的概念 2动能及动能大小与哪些因素有关3. 重力势能、弹性势能、 重力势能与什么因素有关教学内容 师生随笔一、感悟新知1、一个物体如果具有了对别的物体 的本领，我们就说这个物体具有能量，或者说具有 。2、一个物体具有的能越多，那么这个物体对别的物体做功本领就 。物体由于运动而具有的能，叫 。物体的动能大小与物体的
2、 和物体运动的 都有关系，物体的 越 大， 越快，这个物体的动能就越 。3 物体由于_叫重力势能. 物体的重力势能大小与物体的 和物体的 都有关系，物体的 越大， 越高，具有的重力势能就越 。4、 物体由于_而具有的能叫弹性势能. 物体的弹性势能大小与物体的 有关系，物体的 越大具有的弹性势能就越 。5、 _ _和_统称为势能.二、探究新知影响动能大小的因素有 和 。质量相同的小球， 越大，它的动能 ；速度相同的小球， 越大，它的动能 。影响重力势能大小的因素有 和 。质量相同的小球， 越高，它的重力势能 ；高度位置相同的小球， 越大，它的势能 。洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中
3、它 的动能将_（选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） ，这是因为_。三、归纳整理2四、达标测评1、下面关于能的说法正确的是 ( )A只有正在做功的物体才具有能量； B具有能的物体都在做功；C不做功的物体就不具有能； D能够做功的物体，它一定具有能；2、以同样速度行驶的载重汽车和小轿车，它们的动能相比 （ ）A载重汽车的动能大 B小轿车的动能较大 C它们的动能一样大 D无法比较3.下列说法中正确的是( )A 质量大的物体重力势能一定大 B 所处的高度大的物体重力势能一定大C 高山的石头没有重力势能 D 放在同一高度的物体,质量大的物体重力势能大4.以下各物体中不具有重力势能的是( )A 被拉
4、伸了的橡皮筋 B 正在高空飞行的火箭C 树上的苹果 D 高山上的流水5.修筑上游的拦河坝主要用于( )A 提高上游水位 B 蓄水 C 养鱼 D 提高河流通航能力6、跳伞运动员在空中 匀速下落的过程中，他的（ ）A.动能增大，势能 不变 B.动能不变， 势能减小C.动能、势能都不变 D.动能减小，势能增大7、下列现象中，物体动能和重力势能都发生变化的是（ ）A.跳伞运动员在空中匀速下降 B.空中加速下落的冰雹C.匀速上坡的汽车 D.在水平轨道上加速行驶的列车8、关于能的概念，下列说法正确的是（ ）A.用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能B.在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能
5、C.甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大D.甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大9、某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖（ ）A.势能一定不变，动能一定不变 B.势能可能改变，动能一定不变C.势能可能改变，动能可能改变 D.势能一定不变，动能可能改变10 下列物体中具有重力势能的是_;具有弹性势能的是_A.因挤压而变形的气球 B.在水平路面上飞驰的小轿车 C.正在下坠的桩锤D.停在空中不动的直升机 E.钟表中卷紧的发条 F.高山上的石头G.三峡水库中的水 H.被推开的弹簧门的弹簧 I .跑百米的运动员11、 “黄河远上白云间”说明黄河水具有_能.师生反思、总结：3
