1、- 1 -四川省棠湖中学 2019 届高三历史上学期第三次月考试题24南朝梁武帝曾经下诏强调：“九流常选（其中自然包括高门子弟） ，不通一经者不得出仕” ，以及规定学校学生策试得第，出仕可不受年龄限制。这样的做法A 表明了对文化教育的重视 B 彻底废除了九品中正制C 严重打击了门阀士族势力 D 标志着科举选官的开始25宋代农民在从事农业生产的同时，普遍以兼业的方式从事手工业小商品生产、小商业经营、小雇佣劳动，从而出现小农、小工、小商的三位一体化趋势。这一趋势A 冲击了地主所有制经济 B 增强了小农经济的韧性C 扩大了农民的人身自由 D 制约了农业生产的提高26从唐朝起，钱就不再以重量为名称，而
2、改称宝。唐高祖武德四年，铸造开元通宝。开元意思为开创新纪元，通宝的意思是“通行宝货” ，以后历代沿用，并常在“通宝”二字前冠以年号、朝代或国名。通宝的出现说明A 钱币成为政府聚敛财富的工具 B 以金银钱币为主所以珍贵为宝C 商品经济发展使货币影响增大 D 古代货币制度出现了根本变化271935 年 4 月 3 日， “第一届新生活集团结婚”在上海市江湾市府礼堂举行。57 对新人结成佳偶。没过多久，汉口、北平等地纷纷效仿，几乎每届都由市长等名流给他们证婚。这反映出A 市民生活习惯日趋文明 B 追求自由观念深入人心C 中国传统习俗逐渐消亡 D 政府积极推动移风易俗28丁山先生在宗法考源中说：“宗法
3、之起，不始周公制礼，盖兴于宗庙制度宗法者，辨先祖宗昭穆亲疏之法也。 ”而王国维先生指出：“殷以前无嫡庶之制” ， “商人无嫡庶之制，故不能有宗法” 。对以上材料理解正确的是A 宗法制在西周以前已经产生 B 关于宗法制的起源目前存在着争议C 宗法制只存在于统治阶层中 D 嫡长子继承制是判断宗法制的依据29胡适认为：“五四运动”是一场不幸的政治干扰，它把一个文化运动转变成一个政治运动，使得中国人的“文艺复兴”半途而废。对此解释最恰当的是A 五四运动遭到了北洋军阀镇压 B 五四运动唤醒了中国社会各阶层C 五四运动改变了新文化运动的发展轨迹 D 五四运动体现了民主与科学的精神- 2 -30新中国成立后
4、，相当长时间里政府推行“相对抵制城市化”方针。1960 年发展到完全反城市化，确定当时重要政策是减少城镇人口。在 19491979 年间，城市化率年均增长只有028 个百分点，此间中国城市化进程缓慢的主要原因是A 高度集中的计划经济体制对经济建设的干预 B 1959-1961 年经济困难，城镇居民粮食供应困难C 新中国成立初期，经济崩溃，生产力水平较低 D “文化大革命”十年浩劫，阻碍了城市化进程31据记载，19 世纪 70 年代，李鸿章创办轮船招商局股份企业时，不仅有政府所拨划官款，也有对外的借款，还通过发行股票的形式吸纳了大量民间资本。据此可知轮船招商局A 已建立成熟的现代企业制度 B 已
5、脱离了清政府的控制C 经营资金出现了严重短缺 D 产权具有多元化的特征32新中国成立之初,中央政府曾在天津、北京开设了两个证券市场还在几个大城市开办公私合营的投资公司准备发行债券上市。这些举措主要是基于当时A 社会主义改造的加速实施 B 建立计划经济体制的需要C 经济成分复杂的客观现实 D 尽快完成资本积累的需求33工业革命前，美国家庭的经济重担一般由男性承担，女性鲜有在外谋求职业者。工业革命兴起后，女性就业人数开始缓慢增长，1800 年就业女性仅占女性总人口的 5%，到 1850 年已增长至 10%。这说明工业化A 促进了美国经济的发展 B 引起了大规模人口流动C 改变了家庭的经济结构 D
6、改变了女性的婚姻观念34 共产党宣言有 7 篇序言，均是根据历史的发展不断做的修改补充。如 1872 年序言：“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。”这体现出，马克思和恩格斯A 具有自我批判与革新精神 B 主张从历史条件出发研究问题C 始终关注科学社会主义运动 D 将理论运用与历史发展相结合351924 年，孙中山在民族主义中指出， “中国领先于欧洲和美洲几千年，就发展了一种民主哲学” ， “我们需要向欧洲学习的是科学在真正的政治哲学原理方面，欧洲人需要向中国学习” 。据此
7、可知，孙中山A 主张学习西方科技优先于政治制度 B 认为西方政治哲学源于中国传统文化- 3 -C 坚持反帝立场反思西方的民主制度 D 认为中国传统思想中包含了民主因素40 （14 分）阅读材料，完成下列要求。“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!”2018 年 3 月 17 日,十三届全国人大一次会议第五次全体会议上,新当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席的习近平左手抚按宪法,右手举拳进行宪法宣誓。这是中国宪法宣誓制度实行以来,首次在全国人民
8、代表大会上举行的宪法宣誓活动。网民点赞这是最有仪式感的现场。针对现代生活中诸多仪式被淡化的倾向,有人呼吁,举办仪式会赋予传统节日和特定活动“与众不同”的意义。 你是否赞同上述观点?运用文化生活知识说明你的理由41 （25 分）阅读材料，完成下列问题。材料一 ：中国传统文化虽然从秦汉时期开始形成封建的大一统文化，董仲舒倡导的“独尊儒术”又把这个统一性推向极致，但这并不意味中国传统文化只有单一的内容。事实上，中国传统文化是多样性的统一，正如汉宣帝所称“汉家自有制度，本以霸王道杂之” 。中国传统文化的连续性在世界文化史上是独一无二的。中国古代历经战争动乱、社会分裂和王朝更替，这个文化并未中断自己的传
9、统，而是在继承已有成果的基础上，不断获取发展的新动力。仅就先秦而论，从周人对前代的维新，到孔子对周礼的重新解释；从孟子对孔子思想的深化发展，到荀子对先秦百家争鸣的总结与融合，就表现为一个连续性与变革性的过程。鸦片战争后，中国文化步入近代，走进从旧向新，从传统向现代的艰难转型，也呈现出连续性和变革性的统一。摘编自张应杭主编中国传统文化概论材料二 近代中国百年忧患，原因很多，其中之一就是当时的中华文化体系不能提供现成的现代化方案，我们必须在外来文化体系中去寻找。从康有为到孙中山，无数仁人志士也曾向西方文化体系中寻找救国良方，但均未成功。而中国共产党人运用了同样是来自西方的马克思主义后，使中国从积贫
10、积弱的困境中摆脱出来，走上独立富强的道路。这就以实践证明了中国文化的前进方向以马克思主义的理论体系与中国固有文化体系相结合，并不断吸纳全人类一切优秀的文明成果和文化精华，使中华文化体系能与时俱进，永葆活力。另一方面，也恰恰说明了中华文化体系有吸收、融合并消化异质文化中合理成分的机制，也是中华文化强大生命力的具体体现。摘编自曾加荣从“国学热”谈民族文化的振兴- 4 -（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国传统文化的特点并分析其成因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出中华文化在近代发生的新变化，并分析其原因。42 （12 分）阅读材料，完成下列要求。中国古代科举制度发展演变简表时期 录取数量或
11、方式 考试内容 考试程序唐代 进士录取率只有百分之一二诗赋、儒家经典、法律、文字、算学等武则天时，初设殿试，但未形成定制宋代 录取名额大为增加儒家经典为主，儒家经典可依据多种注疏考试分解试、省试、殿试三级；殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌握明代开始实行“南北榜” ，即南北方的学子，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿试。命题范围只限于四书五经，答卷只能以朱熹的注释为主士人需先入地方学校为生员或入国子监为监生，再通过乡试、会试、殿试而入仕结合材料与中国古代史的相关知识，围绕“科举制度与社会变化”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有
12、史实依据） 。45 （历史选修 1：历史上重大改革回眸） （15 分）材料 刘铭传根据台湾四面环海的地理特点，集中解决防务中炮和船两大问题。到 1888 年7 月，共修筑新式炮台 10 座，配置新式炮，以澎湖作为海防建设的重点，派水师驻扎澎湖，添购兵船，改变了台湾“水师无船”的状况。刘铭传初到台湾时，生番土著“窟穴” ，盗绒贼出没其间，时常侵扰百姓，铭传恩威并施，亲督将吏剿抚，后诸番皆臣服归化。1886 年刘铭传设立抚垦总局，兼任抚垦大臣，命令地方官府对于番民“教之耕耘，使饶衣食” ，发展番地生产。刘铭传于 1886 年在台北设立电报总局，铺设两条海底电缆，将台海与澎湖、台湾与大陆联系起来，加
13、强台湾与大陆的电讯联系。1887 年，经清廷批准，他在台北成立了铁路总局，到 1891 年建成了一条北起台北，南抵新竹，全长 68 公里的铁路。刘铭传在全台各地开办了几十所书院、义学、官塾。于 1887 年 3 月兴办了一座“西学堂” ，开设英文、法文、- 5 -地理、历史、测绘、算术、理化等。百度百科（1）根据材料，概括刘铭传在台湾改革的主要举措。（2）根据材料并结合所学知识，分析刘铭传改革的作用。46 （战争与和平） （15 分）第一次世界大战是帝国主义战争，但它也影响了殖民地半殖民地国家。阅读材料，回答问题。材料一 下表为 19131918 年英、德、法三国输华货物总值表（单位：两；指数
14、：1913=100）英国 德国 法国年份总值 指数 总值 指数 总值 指数1913 96910944 100 28302403 100 5299517 1001914 105207580 1085 16696945 589 4951471 9341917 51989185 5362309160 4361918 49890293 5151568853 296周秀鸾第一次世界大战时期中国民族工业的发展材料二 1914 年 7 月底，酝酿已久的第一次世界大战爆发，印度作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战，成了它的兵员、物资和财力的重要供应基地。大战造成的突然变化的形势对印度资本主义和民族运动发展带
15、来双重影响。最初，印度经济和民族运动的发展进程骤然- 6 -被打断，造成了很多混乱，但不久，客观有利的一面，在印度资产阶级和民族力量的积极作用下开始发挥作用。摘编自林承节殖民统治时期的印度史（1）根据材料一，指出 19131918 年英、德、法三国输华货物总值变化的总体趋势。并结合所学知识分析造成这一现象的原因。（2）根据材料二，指出印度被卷入第一次世界大战的原因以及一战爆发对印度社会造成的直接后果。47 （历史选修 4：中外历史人物评说） （15 分）材料 15 世纪，欧洲 “新君主”的出现与资本主义的兴起可以相提并论，到 15 世纪末，民族君主国的趋势已很明显，新君主们有他们的辩护者和使之
16、合理化的人，其中最著名的是意大利政治思想家和历史学家马基雅维利。他亲眼目睹了文艺复兴时期意大利各城邦之间残酷无情的竞争，认为人都是变化多端，弄虚作假的。政治就是权力斗争，只要目的正确，可以不择手段。为了维护国家，须背信弃义，不讲仁慈，悖理人道，违反神道。共和国的创建，应借助于新君主的独裁来完成。在他的君主论一书中，他为渴望统一的意大利半岛提供了指导。他用冷酷无情的现实主义，抵制任何道德的制约，阐明了政治与宗教和哲学的不同。缩编自斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）根据材料并结合所学知识，概括马基雅维利的思想主张。（2）根据材料并结合所学知识，指出马基雅维利所处的时代背景及其思想的积极影响。- 7 -历
17、史部分参考答案24A 25B 26C 27D 28B 29C 30A 31D 32C 33C 34A 35D41 （1）特点：统一性与多样性相结合；连续性和变革性相结合；保守性和开放性并存。成因：中华文明历史悠久，源远流长，长期处于世界领先地位；中国疆域广大，民族融合，统一占主流；儒家思想占据传统文化的正统地位；专制主义中央集权制度的影响；中国传统文化自身的传承、积淀、交融、创新；农耕经济占居主导地位；近代西方列强的侵略，近代工业文明的发展。（2）新变化：学习吸收西方的先进文化，学习内容以政治和思想文明为主；与救亡图存相结合。原因：西方列强入侵，民族危机空前严重；先进中国人为救国救民进行不懈探
18、索；西方工业文明的冲击；近代工业的兴起和发展，民族资本主义发展，民族资产阶级壮大；西方民主启蒙思想和马克思主义的传播。42示例 1：科举制度与君主制的强化君主专制的强化使科举考试的录取数量、考试内容、考试程序发生了变化。科举取士的数量越来越多，封建统治基础不断扩大；科举考试内容由多元到以儒学为主，再到只限于四书五经，且以朱熹的注疏为准，表明儒学思想已成为专制统治的思想工具；科举与学校教育相结合，殿试逐渐成为定制，且由皇帝直接掌握。上述史实表明科举考试的变化体现了君主专制的加强。如果从录取数量、考试内容、考试程序三个方面任取一个角度进行阐述，言之有理亦可）示例 2：科举制度与经济重心南移经济重心
19、的南移导致科举考试录取数量和方式逐渐发生变化。唐中后期以后，经济重心南移加快，南宋时期南方成为我国的经济重心，经济重心南移- 8 -带来了文化中心的南移，南方文教事业昌盛。科举考试中，南方士子占优势，明代为平息北方士人情绪，实行“南北榜” 。示例 3：科举制度与儒学的发展自唐代到明代，儒学在科举考试中的地位日益突显。唐代，儒学作为封建社会正统思想，成为科举考试的重要内容之一；宋明理学以儒家纲常约束人们的思想，科举考试以儒家经典为主，但可依据多种注疏；明代四书五经成为科举考试的唯一内容，答卷只能以朱熹的注释为准。由于内容和形式的程式化，不能随着时代的发展而变革，从而使儒家思想文化日益地僵化没落。
20、45 （1）筑炮台、购火器等，加强防卫力量；加强对地方的治理，招抚土著人民；筑铁路、开办近代通讯事业；大力发展近代教育。（2）有利于台湾的国防和反侵略；促进少数民族与汉族的民族融合；缓和台湾社会少数民族与汉族矛盾；巩固台湾社会的安定和统一；推动台湾社会近代化；培养大量新式人才。46 （1）超势：英、法、德三国输华货物总值大大缩减。原因：欧洲各国忙于一战，减少了对中国的商品输出；中国民族资本主义的迅速发展减少了对外国商品的依赖；提倡国货运动抵制了外国商品的输入。（2）原因：作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战。后果：印度成为英国的兵员、物资和财力的重要供应基地；印度经济和民族运动的发展进程被骤然打断并引起很大混乱。促进了民族解放运动高涨（或掀起了民族独立运动新高潮） ；使民族工业（或民族资本主义）有一定发展。47 （1）主张：性恶论；政治可以不择手段；支持君主独裁；主张意大利统一。（2）背景：资本主义萌芽产生；文艺复兴兴起；“新君主国”出现；意大利处于分裂状态。影响：冲击了传统道德，在国家观上摆脱神学束缚，为意大利统一提供指导，为资产阶级政治学奠定基础。
