1、1液体密度的测量一、实验探究题1.小刚同学利用弹簧测力计等器材测量液体密度主要步骤如下：把塑料杯挂在弹簧测力计的挂钩上，然后再将测力计的指针调整到零刻度线处；在塑料杯中装入一定体积的水后，弹簧测力计指针的位置如图甲所示；将塑料杯中的水倒尽，再向塑料杯中注入体积相等的待测液体，弹簧测力计指针的位置如图乙所示由此可知，塑料杯中待测液体重_N；密度为_kg/m 3 ，如果小刚同学把这个弹簧测力计面板上的物理量的单位改为“kg/m 3”，他改造的这个“液体密度计”的最大测量值是_ kg/m 3 他计算待测液体密度所依据的原理是_ 2.在深圳科技活动月中，某校开展了实验操作小能手竞赛活动。 （1）“探究
2、杠杆的平衡条件”实验如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应把杠杆右的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节；如图乙所示，保持杠杆水平位置平衡，测力计从 a 位置转到 b 位置，其示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是_（填序号）A使测量数据更准确B多次测量取平均值减小误差C避免偶然性，使实验结论具有普遍性 （2）“测量橙汁的密度”实验为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是_（用字母表示）A计算橙汁的密度B用天平测出空烧杯的质量C烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量2D调节天平平衡E将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的
3、体积测量橙汁和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图甲所示，则总质量为_g。不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验。实验步骤如下：a用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为 m0；b向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为 m1；c向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图乙），用天平测出水和烧杯的总质量，记为 m2；d橙汁的密度 橙汁 =_（水的密度用 水 表示） 3.如图所示，小陈同学为测量某液体的密度，准备了天平、玻璃杯等器材，在实验时发现没有准备量筒，于是从身边找来了一个体积为 20cm3的金属块和一些纸张。（1）将天平放在水平台上，将游码移到标尺左端
4、的_刻度线上。 （2）此时，如果天平指针偏左，小陈同学应向_（填“左”或“右”）调节_使天平横梁平衡。 （3）在玻璃杯中倒入适量的该液体，用天平称量液体和玻璃杯的总质量 m 总 时，向盘中加减砝码要用_，不能用手接触砝码，称得 m 总 =123.2g （4）将金属块浸没在液体中且不接触玻璃杯，液体无溢出，如图所示，天平平衡后，砝码的总质量加上的游码在标尺上对应的刻度值为 m=_g，则液体的密度 =_g/cm 3。 4.为了测量某种液体的密度，小明取了适量这种液体的样品，进行了三种方案的实验：（1）实验前小明将天平放在_台上，把游码放在零刻度处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺
5、母向_（选填“右”或“左）调节。 （2）实验记录数据：m 130g，m 252g，m 352.8g，m4_g（如图甲），V 1=_ml（如图乙），V 210ml，V 319ml，其中方案 3 中液体密度大小为_g/ cm 3.（3）分析比较上述三种实验方案，你觉得比较合理的应该是_（选填“方案 1”“方案 2”或“方案 3） 35.在用天平，量筒“测量盐水密度”的实验中，甲、乙、丙三位同学设计了如下三种实验方案：方案一：1 调节天平平衡2 用天平测出空烧杯的质量 m13 在烧杯中倒入适量的被测液体，测出总质量 m24 将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积 V5 算出液体的密度 液方案二：1
6、 调节天平平衡2 在烧杯中盛被测液体，测出它们的质量 m13 将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积 V4 测出烧杯和杯中剩余液体的质量 m25 算出液体的密度 液方案三：1 调节天平平衡2 将适量的液体例入量筒中，读出液体的体积 V3 用天平测出空烧杯的质量 m1；4 将量筒中液体倒入烧杯，测出总质量 m25 算出液体的密度 液（1）请观察图，简要说明调节天平平衡的步骤（2）写出以上三种实验方案密度的表达式 （3）分析评估以上三种实验方案，指出哪种方案最合理 6.下面是小阳同学测量食用油密度的主要实验步骤：用天平测出烧杯和食用油的总质量 m1。将烧杯中的部分食用油倒入量筒中，并测出量筒
7、中食用油的体积 V。测出烧杯和杯内剩余食用油的总质量 m2。计算出食用油的密度 油 。请根据以上实验完成下列问题： （1）画出本次实验数据的记录表格。 （2）实验中 m1、V 的测量数值分别如图甲、乙所示，测出 m2=40g；则食用油的体积 V=_cm3 ， 食用油的密度 油 =_g/cm37.用天平和量筒等器材测量食用油的密度，实验步骤如下：4（1）天平调好后，将盛有食用油的烧杯放在天平的左盘，在右盘中添加砝码并拨动游码，天平平衡时，游码位置和所加砝码如图甲所示，则烧杯和食用油的总质量是_g； （2）将烧杯中食用油倒入量筒中一部分，液面位置如图乙所示，倒出的食用油体积为_mL； （3）用天平
8、测出烧杯和剩余食用油的质量为 41.0g，则该食用油的密度 =_kg/m 3（4）若将食用油倒入量筒时，量筒壁上沾上了少量食用油，则食用油密度的测量值比真实值_（选填“大”、“小”或“不变”）。 8.学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量（1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节_，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为 76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是_
9、cm 3；再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为_g；经过计算可知，早餐奶的密度为 =_g/cm 3 （2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用 水 表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下用天平测出烧杯的质量 m0；用天平测出烧杯和装满水的质量 m1；用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量 m2 请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式 =_（用字母表示） 9.如图所示，小陈同学为测量某液体的密度，准备了天平、玻璃杯等器材，在实验时发现没有准备量筒，于是从身边找来了一个体积为 20cm3的金属块和一些纸张
10、。（1）将天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的_刻度线上。 （2）此时，如果天平指针偏左，小陈同学应向_（填“左”或“右”）调节_使天平横梁平衡。 （3）在玻璃杯中倒入适量的该液体，用天平称量液体和玻璃杯的总质量 m 总 时，向盘中加减砝码要用_，不能用手接触砝码，称得 m 总 =123.2g （4）将金属块浸没在液体中且不接触玻璃杯，液体无溢出，如图所示，天平平衡后，砝码的总质量加上的游码在标尺上对应的刻度值为 m=_g，则液体的密度 =_g/cm 3。 10.为了测量某种食用油的密度，进行如下实验操作 （1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，发现指针静止时指在
11、分度盘中线的右侧，则应将平衡螺母向_调节使橫梁平衡（选填“左”或“右”） 5（2）用天平称量出空烧杯的质量 m1=28.4g；然后向烧杯中倒入适量的食用油，称量出烧杯和食用油的总质量 m2=65.6g；把烧杯中的食用油全部倒入量筒中，如图所示，其示数为_mL。（3）测出食用油的密度为 =_kg/m 3 ， 比实际密度值偏_（选填“大”或“小”）。 11.八年级一班的同学们为了测量醋的密度，进行了以下实验，如图所示。（1）测量前，在调节天平平衡时，先将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，则应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)端调节。 （2）接下来进行了以下操作：A
12、用天平测量烧杯和剩余醋的总质量 m1(如图甲所示)B 将待测醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量 m2(如图乙所示)C 将烧杯中的一部分醋倒入量筒，测出这部分醋的体积 V(如图丙所示)以上操作的正确顺序是_(填字母代号)。 （3）由图可得：量筒中醋的质量为_g，醋的密度是_。 （4）小雨组的同学们发现实验器材少了量筒，但大家开动脑筋，在没有量筒的情况下，设计了实验方案巧妙地利用天平、小烧杯和水来测量醋的密度。请你写出小雨组测量醋的密度的步骤_，用所测量写出醋的密度的表达式_。(已知水的密度为 水 ) 12.在测量某种液体密度时，物理兴趣小组讨论形成了以下方案：A将量筒中的液体倒入烧杯，测出
13、烧杯和液体的总质量 m1B将适量的液体倒入量筒，测出液体的体积 VC用天平测出空烧杯的质量 m2D计算出液体的密度 （1）以上方案中的步骤，其正确顺序是_（只填写序号即可）。 （2）用所测物理量的符号写出液体密度的表达式 =_。 （3）在用调节好的托盘天平称量空烧杯的质量时，往右盘中加入最小的砝码后，发现指针在分度盘上的位置如图所示。接下来的操作应该是_。（4）在对实验方案进行论证时，老师指出该方案误差较大，请分析产生误差的原因及结果。_ （5）请结合（4）中的分析，对该物理兴趣小组形成的方案进行完善。 _ 13.在测量液体密度的实验中：（1）小明将天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡前，应
14、该讲游码移到标尺左端的_处； 6（2）如图是小明测量液体密度实验的正确操作过程，则该液体的体积_cm 3 ， 密度为_g/cm3。（1mL=1cm 3 ） 14.用天平和量筒测量某品牌牛奶的密度。天平放在水平台上，将游码移到零刻度线处，指针位置如图甲，应向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至横梁平衡；往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为 106g；将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙，再测出烧杯和剩余牛奶的质量，如图丙；算出牛奶的密度为_g/cm 3；若操作第（3）时，不慎将少量牛奶护着在量筒内壁上，测得的牛奶密度将会_（选填“偏小”、“不变”或“偏大”）；两个相同的杯子分别装满水
15、和牛奶，总质量较大的是装_的杯子。( 水 =1g/cm3) 15.在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是_ （2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值_（选填相同或不同），物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为_kg/m 3 往烧杯内倒入 10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为_g，若烧杯内液体的体积为 20
16、cm3 ， 则烧杯和液体的总质量应为_g 16.在“测量牛奶密度”的实验中。 （1）大山先将牛奶倒入量筒，如图所示，则牛奶的体积为_ cm 3；接着将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，调节_，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为 33g，然后将量筒中的牛奶全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图所示，则烧杯和牛奶的总质量为_g。7（2）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为_kg/m 3 ， 用该方法测得的牛奶的密度比真实值偏_。 （选填“大”或“小”）17.嘉嘉想知道酱油的密度，于是她和安安用天平和量筒做了如下实验：（1）测量前，将天平放在水
17、平工作台上，将游码放在_处，若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将_。 （2）用天平测出空烧杯的质量为 17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为_g，酱油的密度为_kg/m 3. （3）嘉嘉用这种方法测出的酱油密度会_（填“偏大”或“偏小”） （4）嘉嘉不小心将量筒打碎了，安安认为只用天平也能测出酱油的密度，于是他添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。a. 调好天平，用天平测出空烧杯的质量为 m0；b. 将一个烧杯_，用天平测出烧杯和水的总质量为 m1；c.
18、 用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为 m2；d. 酱油的密度表达式 _（已知水的密度为 ） 18.小明奶奶从市场买回一桶色拉油，怀疑是地沟油，小明为消除奶奶的疑虑，展开实验探究 小明查阅资料得知：色拉油的密度范围是 ；地沟油的密度范围是 （1）将托盘天平放于水平桌面上，将游码移至_，发现指针静止时指向分度盘左侧，如图甲所示 他应将平衡螺母向_ 左 右 调，使横梁平衡 （2）往烧杯中倒入适量的色拉油，如图乙所示，用天平称出烧杯和杯内色拉油的总质量为_ g （3）把烧杯中的色拉油全部倒入量筒，如图丙所示，用天平称出空烧杯的质量为_ g；如图丁所示，用量筒测出色拉油的体积是_ （4
19、）该色拉油的密度为_ ，色拉油的品质_ 合格 不合格 19.小明要测量某种液体的密度，取适量液体进行如下实验：8（1）将托盘天平放在水平桌面上，在调节横梁平衡前,必须的操作是_。 （2）测出烧杯和液体的总质量，其示数如图甲所示；把烧杯中的部分液体倒入量筒中，其示数如图乙所示；测出烧杯和剩余液体的总质量为 26g。据此可计算该液体的密度为_kg/m 3。 20.实验题 （1）同学们在做“用托盘天平和量筒测量盐水密度”的实验中。a.调节天平，将天平放在水平桌面上，当游码移至左端的零刻度线时，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧。要使天平平衡，他应该_。（选填字母即可）A把横梁右端螺母向右旋出一
20、些 B把横梁右端螺母向左旋进一些C在天平右盘的放一些砝码 D向右移动游码b.当天平平衡后，同学们开始测量，测量时正确的步骤如图所示：将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量；将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积；用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量。则量筒中盐水的质量是_g，盐水的密度是_kg/m 3。c.测量盐水的密度还可以用_直接测量。 （2）同学们在测量“滑动摩擦力”的实验中，所用的实验装置如图甲所示。甲 乙a.实验时弹簧测力计的示数 F 的大小与时间 t 的关系、物体的速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示，则物体受到的滑动摩擦力的大小是_N。b.老师告诉同学们，物
21、体在 2s 到 6s 这段时间内通过的路程在数值上等于三角形 A 和矩形 B 的面积之和，则物体在 2s 到 6s 间的平均速度是_m/s。 （3）某实验小组在做“研究电流、电压和电阻的关系”的实验时，设计了如甲图所示的实验电路。a.连接好电路，闭合开关时，发现电流表有示数，电压表没有示数，则可能出现的故障原因是：_或_。b.故障消除后，他们用此电路来测量电阻。若某次实验时观察到两个电表的示数如乙图所示，则此次测得 R 的电阻是_欧。c.在做“探究电流跟电阻的关系”的实验中，应将 R 更换成不同阻值的电阻。当将 R 的阻值从 5 换成10 时，应向_移动（选填“左”或“右”）滑动变阻器的滑片，
22、在调节滑动变阻器的过程中，眼睛应观察_。（选填“变阻器滑片的位置”“电流表的示数”或“电压表的示数”）d.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法正确的有_。（选填字母即可）A连接电路时，开关都必须断开 B它们都是采用控制变量的研究方法C前者多次测量是分析多组数据，得出普遍规律 D后者多次测量是取电阻的平均值，减小误差 921.牛奶密度是检验牛奶品质的一项重要指标，小明为了比较市场上两种不同品牌牛奶的密度，设计了如下实验：（1）小明用天平和量筒测牛奶的密度时，最初测得烧杯和牛奶的总质量是 37.4g，图（甲）显示的是他将烧杯中一部分牛奶倒入量筒后，烧杯和剩余牛奶的
23、质量；图（乙）显示的是从烧杯中倒入量筒内牛奶的体积。量筒中牛奶的质量为_g，牛奶的密度为_kg/m 3； （2）小莉同学却按以下步骤来测量牛奶密度；用调节好的天平测出空烧杯的质量 m1；向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量是 m2；再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积 V；根据 = 算出牛奶密度。你认为，小莉这种方法测出的密度值可能偏_（大/小），原因是_。22.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图所示的实验。（1）天平调节平衡后测出空烧杯的质量为 17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，则烧杯中酱油的质量为_g，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中
24、，酱油的体积如图乙所示，酱油的密度为_kg/m 3。 （2）小明用这种方法测出的酱油的密度与真实值相比_（填“偏大”或“偏小”） （3）小华认为不用量筒也能测量出酱油的密度，他进行了如下实验操作：调好天平，用天平测出空烧杯质量为 m0；在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为 m1；把烧杯中的水倒尽擦干，再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为 m2。则酱油的密度表达式 = _（已知水的密度为 水 ）。 23.小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、空瓶，而没有量筒他按照图甲中设计的思路进行了测量（1）请按照图甲中的思路写出对应的实验步骤：用天平测出小空瓶的质量 m1；_；_ （2）他第
25、三次测得物体的质量如图乙所示，则 m3=_g （3）根据测量数据计算酱油的密度 酱 =_g/cm3 （保持小数点后 1 位） 24.在“测量物质的密度”实验中：10（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_移动； （2）用调节好的天平测金属块质量，天平平衡时砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，金属块质量 m为_g； （3）用细线系住金属块放入装有 20mL 水的量筒内，水面如图乙所示，则金属块体积 V 为_cm 3； （4）计算出金属块密度 =_kg/m 3； （5）在上面实验基础上，利用弹簧测力计和该金属块，只需增加一个
26、操作步骤就能测出图丙烧杯中盐水的密度，增加的步骤是_，盐水密度表达式 盐水 =_（选用所测物理量符号表示）.25.小陆物理实验小组在测量酸奶的密度时，准备了量筒（如图甲所示）和天平（1）他先用调好的天平测出空烧杯的质量为 30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量 m1=_g然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了 5ml 针筒（如图丙所示），用针筒抽取 5ml 酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量 m2=57.6g；则酸奶的密度为_ kg/m3 （2）同组的小昊同学
27、在实验中发现了一个“问题”，他发现 5ml 针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值_ （偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量 m3 ， 记下此时_，则酸奶密度表达式：_ 26.为确定某种未知液体的“身份”，小明所在的实验小组进行了如下操作： （1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量 m 为_g。（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则
28、该液体的体积 V 为_mL。 （3）尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要_（选填“偏大”或“偏小”）。 11（4）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图象，如图丙所示。由图象可知烧杯的质量为_g，该液体的密度为_g/cm3；通过查表对照，该液体可能是_。27.小明学习了“探究物质的密度”以后，来到实验室测量牛奶的密度。（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_调节，使横梁水平平衡。然后测出了空烧杯的质量为 15g。 （2）往烧
29、杯中倒入适量的牛奶，将装牛奶的烧杯放在左盘，天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和牛奶的总质量为_g。 （3）将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，量筒内牛奶的体积如图丙所示，则该牛奶的密度为_ 。 （4）分析小明同学的实验过程，你认为测量结果_（选填“偏大”或“偏小”）。 28.为了测量某种液体的密度，小明取适量该液体的样品进行了如下实验：（1）他将天平放在水平台面上，测量前，为调节天平横梁在水平位置平衡，他将游码置于标尺左端_位置，调节平衡螺母，使天平静止时指针指在分度盘的中央刻度线上。 （2）天平调好后，小明将盛有适量待测液体的烧杯放在天平的左盘，当右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置
30、如图甲所示时，天平横梁再次在水平位置平衡，烧杯和液体的总质量是_g。 （3）小明将烧杯中部分液体倒入量筒中，测量液体的体积，如图乙所示，量筒中液体体积是_cm 3 ， 接下来小明称得烧杯和剩余液体的质量为 29g。 （4）根据上述实验数据，得出待测液体的密度 =_g/cm 3。 29.小芳在一端封闭的均匀圆玻璃管中装入适量的小铅丸，制成一支密度计。密度计能在液体中竖直漂浮，如图所示，根据它在液体中浸没的深度得知这种液体的密度。小芳的设计和制作过程如下：a根据阿基米德原理及物体漂浮条件，推导出密度计在纯水中浸没的深度 h 的表达式。b根据 h 的表达式，测量这支密度计自身的某些物理量，算出密度计
31、在水中浸没的深度，在管上画上纯水的密度值线 A（如图）。c把密度计放入纯水中，验证刻度线 A 的位置是否准确。请你根据上述的内容完成下列问题：12（1）设纯水密度为 ，装了铅丸的玻璃管总质量为 m，玻璃管底面直径为 d。请用本题的物理量符号表示步骤 a 中的表达式 h=_ （2）若纯水密度已知，请你写出 b 步骤中所需用的测量仪器有_和_，对应测量的物理量_和_； （3）若把校准后的密度计放在密度为 0.8103kg/m3的酒精中，液面的位置在纯水密度值刻度线_ （选填“上方”或“下方”）。 30.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：（1）将天平放在水平台上，把游码放在
32、标尺的零刻度处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_（选填“右”或“左”）调 （2）用天平测出空烧杯的质量为 17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为_ g，酱油的密度为_kg/m 3 31.在实验室测量某种液体的密度：（1）将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。发现天平指针位置如图甲所示，此时，应该将平衡螺母向_侧调节（选填：“左”或“右”）。 （2）用量筒测量液体的体积。如图乙所示，液体的体积为_cm 3； （3）用调节好天平测量液体的质量。将盛有液体的烧
33、杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图丙所示，已知烧杯质量为 30g，则液体的质量为_g； （4）根据测得的数据，计算出液体的密度为_g/cm 3； 13答案解析部分一、实验探究题1.【答案】1.6；0.810 3；2.510 3； 【解析】【解答】（2）读图甲可知，水的重为 2N，塑料杯中水的体积为：；读图乙可知，塑料杯中待测液体的重为 1.6N；其密度为： ；（3）当测力计示数为 1.6N 时，液体的密度是 0.8103kg/m3 ， 测力计的最大量程为 5N，设其改造后可测的最大密度为 ，由题意得：，解得 =2.510 3kg/m3；（4）在本实验的
34、过程中，我们所依据的原理依然是密度的公式 。【分析】在没有量筒的情况下测液体的密度时，利用水来等效替代求出液体的体积是最常用的方法，但整个实验依据的原理还是密度的公式。对于将弹簧测力计改造成“密度计”则可借助已有数据，列出等量关系，进行求解.2.【答案】（1）左；变大；C（2）DCEBA；61.8；【解析】【解答】解：（1）由图甲知杠杆的左边高，将平衡螺母向左边调；测力计从 a 位置转到 b位置是力臂变小，力变大；改变力和力臂的大小得到多组数据的目:防止实验出现偶然性，通过多组数据才能总结出普遍规律，C 符合题意，A、B 不符合题意；（2）先测出烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量
35、，再将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积，最后测出用天平测出空烧杯的质量时误差较小，所以实验步骤的合理顺序为：DCEBA；物体的质量 m=50g+10g+1.8g=61.8g；由 = 的变形式 V= 、V 水 =V 橙汁 得 ，即 ， 橙汁 = 。【分析】（1）调节天平时，天平哪边高向哪边调；先判断力臂的变化，再根据杠杆的平衡条件 F1L1=F2L2分析判断；只有通过多组数据才能总结出普遍规律；（2）分析减小误差的主要步骤，再综合得出实验步骤；天平左盘物体的质量等于右盘砝码的质量和游码的质量之和；根据 = 和 V 水 =V 橙汁 求解。3.【答案】（1）零（2）右；平衡螺母（3）镊子（
36、4）150.6；1.37 【解析】【解答】解：（1）（2）用天平测质量时，应首先将天平放在水平台上，游码放到标尺左端的零刻度线上，调节平衡螺母使横梁使天平平衡；若发现指针偏左端，则平衡螺母向右调；（3）加减砝码要用镊子，不能用手拿；（4）将金属块浸没在液体以后，读图可知砝码的总质量加上的游码在标尺上对应的刻度值为 m150.6g，金属块排开的液体的质量为：m150.6g123.2g27.4g，因为金属块全部浸入水中所以排开液体的体积等于金属块的体积 V20 cm 3 ， 所以液体的密度 g/cm3。【分析】测量液体的密度，涉及到天平的使用（a.把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；
37、b.调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；c.把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；d.这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值）和量筒的使用（用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大）.144.【答案】（1）水平；右（2）41.4；20；1.2（3）方案 2 【解析】【解答】（1）根据天平的使用方法可知应将天平放在水平台上，把游码放在零刻度处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右调节。（2）实验记录数据：m130g，m 2
38、52g，m 352.8g，由甲图可知 m420g+20g+1.4g41.4g，乙图中量筒的分度值是 1ml 所以V120ml，V 210ml，V 319ml，从图可以看出方案 3 中杯子的质量是 30g 杯子和水的总质量是 52.8g,所以液体的质量是 22.8g,液体的体积是 19ml 所以液体的密度大小 1.2g/ cm 3；（3）第一种方案中将液体倒入烧杯时量筒内壁有残留，所以质量偏小，根据密度公式可知求得密度偏小；第三章方案中将液体倒入量筒时烧杯内壁有残留，所以体积偏小，根据密度公式可知求得密度偏大；第二种方案误差较小，所以比较合理的是方案 2.【分析】测量液体的密度时，利用天平测量质
39、量，由于液体在烧杯中有剩余，所以只把一部分液体倒入量筒中可以减小误差，利用量程测量体积，质量和体积的比值计算液体的密度.5.【答案】（1）解：调节天平平衡的步骤：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度处，调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央（2）解：液体的密度，基本原理是 = ；方案一：液体的密度 液 = = ；方案二：液体的密度 液 = = ；方案三：液体的密度 液 = （3）解：方案一：当把液体由烧杯倒入量筒时，烧杯上会沾有少量液体，导致称量的液体体积偏小，根据 = 知测量的液体密度偏大，误差较大；方案三：当把液体由量筒倒入烧杯时，量筒上会沾有少量液体，导致称量的液体质量偏小，根据 =
40、 知测量的液体密度偏小，误差较大；方案二避免了方案一和方案三中的这些问题，实验误差较小，故方案二较合理 【解析】【分析】测量液体的密度，涉及到天平的使用（a.把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；b.调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；c.把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；d.这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值）和量筒的使用（用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大），在满足测量要求的前提下，一般选择分度值较小的测量工具
41、，好处是准确程度高，测量误差小6.【答案】（1）（2）60；0.9 【解析】【解答】（1）实验数据的记录表格应包括：食用油的总质量 m1、食用油的体积 V、剩余食用油的总质量 m2、食用油的质量 m、食用油的密度 油 ， 所以表格为：；（2）如图实验中实验中食用油的总质量为： ；如图乙所示，量筒中油的体积为： ；测出 m2=40g，则油的质量为： 食用油的密度为：。【分析】测量液体的密度，涉及到天平的使用（a.把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；b.调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；c.把物体放在左盘里，用镊子向右15盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横
42、梁恢复平衡；d.这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值）和量筒的使用（用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大）.7.【答案】（1）73.4（2）40（3）0.8110 3（4）大 【解析】【解答】（1）由图甲知道，烧杯和食用油的总质量是： m1 =50g+20g+3.4g=73.4g；（2）由图乙知道，量筒中食用油的体积是： V=40ml=40cm3 ；（3）根据题意知道，量筒中食用油的质量是： m=m1 -m2 =73.4g-41.0g=32.4g；所以，该食用油的密度是： =m/V=32.4g/
43、40cm3=0.81g/cm3 =0.81103 kg/m3 ；（4）由以上实验步骤知道，所测量的油的质量 m 是真实的；若将食用油倒入量筒时，量筒壁上沾上了少量食用油，则所测食用油体积 V 会偏小；由 =m/V 可知所测油的密度会偏大。【分析】测量液体的密度，涉及到天平的使用（a.把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；b.调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；c.把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；d.这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值）和量筒的使用（用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液
44、面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大）.8.【答案】（1）平衡螺母；40；42；1.05（2）【解析】【解答】解：（1）天平的基本使用：把游码放在标尺左端的零刻线处调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处量筒的分度值为 1ml，量筒中的示数为 40ml=40cm3；读取天平的示数为，20g+10g+4.2g=34.2g；量筒中牛奶的质量 m=m1m 2=76.2g34.2g=42g；牛奶的密度 = = =“1.05g/cm“3 牛奶的质量 m 牛奶 =m2m 0 ， 水的体积：V 水 = ，牛奶的体积：V 牛奶 =V 水 = ， 牛奶 = = = 故答
45、案为：（1）平衡螺母；40；42；1.05；（2） 【分析】在测量物体密度的实验中，常规的测量方法是利用天平测质量、量筒测体积，从而求出密度；还有一些特殊的测量方法，如此题，只给出一个测量质量的工具：天平，而没有测量体积的工具量筒，利用转换的方法求出体积，进而求出密度；还有类似的，只给出量筒，没有天平如何测量橡皮泥的密度等等.9.【答案】（1）零（2）右；平衡螺母（3）镊子（4）150.6；1.37 【解析】【解答】解：（1）（2）用天平测质量时，应首先将天平放在水平台上，游码放到标尺左端的零刻度线上，调节平衡螺母使横梁使天平平衡；若发现指针偏左端，则平衡螺母向右调；（3）加减砝码要用镊子，不能用手拿；（4）将金属块浸没在液体以后，读图可知砝码的总质量加上的游码在标尺上对应的刻度值为 m150.6g，金属块排开的液体的质量为：m150.6g123.2g27
