1、1第 70 练 历史上重大改革回眸1(广安、遂宁、内江、眉山四市 2017 届第二次诊断)【历史上重大改革回眸】材料 北宋汴京与各州县政府均设有“店宅务” ，负责对政府公屋的出租与管理。宋真宗天禧年间，汴京左右厢店宅务共有公租房 23 300 间。汴京店宅务的公屋，每间月租金约400500 文钱。当时汴京一名中下层市民日均收入约 200 文钱。汴京左右厢店宅务各设“勾当店宅务”一名(负责人)、 “勾押官”各三四名(副手)、 “掠房钱亲事官”(业务人员)各四五十名，负责招租、收租。店宅务每日需要登记的账簿多达 28 种，包括旧管入库簿、月纳簿、退赁簿、赁簿、欠钱簿、纳钱历、减价簿、出入物料簿、欠
2、官物簿等。官府对租赁店宅务公屋之人有严格的资格审查，规定店宅务的管理者、工作人员、在汴京拥有房产的市民均不得租赁；同时禁止租赁者转租房屋。对租户自行改建房屋、添修部分建筑物产权归宿，官府亦立法加以规范。规定：“赁官屋者如自备添修，店宅务无得旋添漱钱，如徙居者并听拆随” 。摘编自吴钩宋朝的廉租房制度(1)根据材料，概括北宋廉租房制度的特点。(8 分)(2)根据材料并结合所学知识，简评北宋实施廉租房制度的意义。(7 分)22(郑州市 2017 年第二次质量检测)【历史上重大改革回眸】材料 辽圣宗时期，太后与圣宗承景宗改革之势进一步改革。其中，律法改革是圣宗朝改革的重要内容。统和元年(983 年)四
3、月，诏令“北府司徒颇德译南京(今北京)所进律文” 。这里说的“律文”，虽不能肯定就是唐律或宋刑统 ，但可以肯定就是中原王朝的律文。 辽史载：“统和十二年(994 年)，五院部民有自坏铠甲者，其长佛奴杖杀之，上怒其用法太峻，诏夺官。吏以故不敢酷。 ”又载“先是，叛逆之家，兄弟不知情者亦连坐，阿没里谏曰：夫兄弟虽曰同胞，赋性各异，一行逆谋，虽不与知，辄坐以法，是刑及无罪也 。 ”因此，他建议：“自今，虽同居兄弟，不知情者免连坐。 ”太后嘉纳，著为令。原先， “蕃民殴汉人死者，偿以牛、马；汉人则斩之，仍没其亲属为奴婢” ，至此，改为“一以汉法论” 。太平六年(1026 年)下诏：“若贵贱异法，则怨必
4、生。夫小民犯罪不能动有司以达于朝，惟内族、外戚多恃恩行贿，以图苟免，如是则法废矣。自今责戚以事被告，不以事之大小，并令所在官司按问”(1)根据材料并结合所学知识，概括圣宗朝律法改革的特点。(8 分)3(2)根据材料并结合所学知识，简析圣宗朝律法改革的作用。(7 分)3(榆林 2017 届一模，44)【历史上重大改革回眸】材料 明治政府颁布法令，要求所有领取俸禄者一律献出俸禄，同时发行“金禄公债” ，按照俸禄多寡及不同种类，把不同数量的公债支付给献出俸禄的人，一次支付完毕。所支给的公债从第六年起，政府逐步现金偿还。值得注意的是，巨额公债都集中到少数“皇族”“华族”和上层“士族”手中，他们用巨额公
5、债从事金融活动和投资新兴工业。而绝大多数的下级武士所得甚微，以致贫困潦倒1873 年政府发布“地税改革法令” ，规定：凡土地持有者均要交纳地税，地税的税率应为土地价格的 3%，不因年景的丰歉有所增减，地税一律用现金缴纳，而不以产品的价格变动为转移。土地价格由政府规定，而政府规定的价格很高，甚至与幕府时代的封建地租不相上下。土地持有者除地税外，还要交纳村费(地价的 1%)，地税加村费，相当于土地持有者每年收获量的 34%农村佃农数量大量增加，而新兴的地主则将负担转嫁到广大佃农身上，佃农每年劳动果实近 70%被政府和地主夺去。注 明治维新中，大名和公卿的称号被取消，改称“华族” ，武士称号被取消，
6、改称“士族”。摘自刘祚昌、王觉非主编世界通史请回答：(1)据材料并结合所学知识，明治政府采取什么方式废除封建特权？有何影响？(8 分)4(2)据材料并结合所学知识，分析明治政府地税改革的影响。(7 分)4(合肥市 2018 年高三教学质量检测)【历史上重大改革回眸】材料 1904 年 1 月，张之洞等人拟定奏定学堂章程 ，经正式颁布在全国范围内实行，史称“癸卯学制” 。“癸卯学制”共分为三个阶段。第一阶段为初等教育，包括蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。初等小学堂属普及教育性质，其课程有修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操等。第二阶段为中等教育，中学堂属普通教育性质，课程有修身
7、、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操。第三阶段为高等教育，设高等学堂和大学堂，高等学堂“以教大学预备为宗旨” ，大学堂分为经学科大学、政法科大学、文学科大学、医科大学、格致科大学、农科大学、工科大学、商科大学。与上述各级学校并行的，还设有高级师范教育和实业教育两类。摘编自朱有瓛中国近代学制史料(1)根据材料并结合所学知识，概括“癸卯学制”的特点。(10 分)5(2)根据材料并结合所学知识，简析“癸卯学制”颁行的作用。(5 分)6答案精析1(1)特点：设置专门机构，并立法规范管理；管理制度细致完备；规模大、租金低，具有廉租房性质；注重防止腐败，
8、以保证低收入者租住。(2)意义：有利于政府增加收入；向城市中下层市民提供基本住房，有助于缓和社会矛盾、维护社会稳定；细致完备的管理制度反映出宋朝的治理体系与治理能力具有相当的现代性与先进性。2(1)特点：学习汉法，择善而从。减轻刑罚，废除连坐法。契丹人、汉人用同一律令。贵贱同罪。(2)作用：缓和社会矛盾，巩固了统治。减少了契丹与汉人间的隔阂，加速了辽与汉的融合。限制了贵族的特权，有利于封建秩序的建立。进一步推进了辽政权封建化进程。解析 (1)根据材料，由“虽不能肯定就是唐律或宋刑统 ，但可以肯定就是中原王朝的律文”可得出学习汉法，由“自今，虽同居兄弟，不知情者免连坐”可得出减轻刑罚，“蕃民殴汉
9、人死者，偿以牛、马；汉人则斩之，仍没其亲属为奴婢 ，至此，改为一以汉法论 ”可得出汉胡一家，均适汉法，贵贱同罪。(2)结合其历史背景，律法改革从缓和阶级矛盾的角度来思考，联系少数民族政权的特点，可得出民族融合的作用，从少数民族进步的角度可得出有利于少数民族封建化，确立封建制度等。3(1)方式：赎买。影响：缓和了政府的财政困难，减少了封建势力对新政治秩序的反抗，稳定了政局。使资本集中在少数人手中，为资本主义发展积累了资本。下级武士所得甚少，沦为靠出卖劳动力维持生活的雇佣工人，为资本主义发展提供了大量劳动力。(2)影响：增加了政府财政收入；废除了封建领主土地所有制，确立了适应资本主义发展的近代土地所有制；地税太重，大批农民失去土地，一定程度上又为资本主义发展提供了劳动力；农民的贫困，造成日本市场狭小，使得日本资产阶级有强烈的对外侵略扩张的要求。(答出 3 点以上即可)4(1)特点：课程设置门类较为齐全；学制体系较为完善；传统与现代的结合；由精英教育转向国民普及教育；重视师范教育和实业教育。7(2)作用：推动了西方文化在中国的传播；为中国教育近代化奠定了基础；有利于近代资本主义的发展。
