1610 的认识和加减法教材分析已学过相关内容 本单元主要课时内容 后续学习内容年级学期主要内容册数 内容一上： 1120 各数的认识20 以内数的进位加法一下 20 以内的退位减法100 以内数的认识100 以内的加减法（一）二上 100 以内的加减法（二）二下 万以内数的认识一上15 的认识和加减法610 的认识和加减法解决问题连加、连减、加减混合三上 万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（二）教材课时建议1.单元学习目标能正确认、读、写 610 各数，会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。会比较它们的大小，熟练地掌握 10 以内各数的组成。借助直观演示，会观察连续变化的情境图，理解连加、连减和加减混合计算的意义及其计算方法，并正确地进行计算。通过现实的问题情境，能看懂数学问题，能够找到问题和条件之间的联系，明确“解决问题需要的信息”，并能利用 10 以内的加减法的正确解答。通过解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体会生活中处处有数学，体验学数学、用数学的乐趣。2.本单元学习时间约 20 课时，具体分配如下：6、7 的认识和加减法7 课时8、9 的认识和加减法5 课时10 的认识和有关 10 的加减法3 课时连加、连减、加减混合2 课时2整理和复习2 课时
