1、1谋求互利共赢教学目标知识目标：知道应对全球性问题的措施，掌握构建人类命运共同体的重大意义；认识关心共同命运是我们努力的方向。能力目标：通过学习知道人类命运共同体的重要性，培养大家自觉关心共同命运的能力，增强责任感，努力作出力所能及的贡献。情感、态度、价值观目标：人类的命运息息相关，我们要树立全球意识，树立全球相互依存的理念；知道世界的变化发展，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。重点 构建人类命运共同体，关心共同命运。难点 构建人类命运共同体的重要性。课时计划1 课时 实际完成教学过程教师活动 学生活动 设计意图一、导入新课利用我国的“一带一路”促进世界各国经济发展的事例导入新课。 通过
2、新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 知道应对全球性问题的措施，掌握构建人类命运共同体的重大意义；认识关心共同命运是我们努力的方向。2. 通过学习知道人类命运共同体的重要性，培养大家自觉关心共同命运的能力，增强责任感，努力作出力所能及的贡献。3. 人类的命运息息相关，我们要树立全球意识，树立全球相互依存的理念；知道世界的变化发展，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。学习重点：构建人类命运共同体，关心共同命运。学习难点：构建人类命运共同体的重要性。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。2三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题
3、的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 应对全球性问题（1）当今世界，各国相互 、相互 的程度空前加深。（2）人类面临许多共同挑战，如地区热点问题此起彼伏, 、网络安全、重大 疾病、气候变化等非 威胁持续蔓延等。（3）采取共同行动，承担共同 ，构建人类命运 ，应成为各国解决全球性问题的 。（4）打造人类命运共同体，各国要努力扩大 交汇点，谋求开放创新、 的发展前景。（5）人类只有一个地球，各国共处一个世界。由中国首倡的打造 共同体理念，为人类共同美好的 指明了方向。2. 关心共同命运（1）打造人类命运共同体，不仅需要世界各国的 行动，而且需要各国人民间的相互 、守望 和共同 。（2）
4、关怀生命、尊重生命的 ，不仅善待自己，还要关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进 与合作。（3）打造人类命运共同体，既要放眼 ，关注世界的发展，又要心系 ，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1构建人类命运共同体的原因有哪些？(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。3和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。(2)人
5、类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。2构建人类命运共
6、同体的做法？(1)构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。(2)构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。3构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同的原因？由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面4临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提
7、出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。4构建人类命运共同体，青少年应该怎么做？(1)关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。(2)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。五、课堂小结思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。 进一步加强对知识的记忆及理解。
