1、1诚信是做人之本【教学目标】1、 知识目标：明确诚信是做人之本，是社会发展之基，懂得只有诚实才能得到信任；了解生活中诚信的复杂性，努力做一个诚实的人。2、能力目标：把握住不讲诚信的危害和讲诚信的价值。3、情感、态度、价值观目标：增强学生诚信的价值观念，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，明确诚信是做人之本，是社会发展之基。 【教学重点】理解诚信的含义，诚信与信任的关系。了解诚信是做人之本（诚信的重要性） 。【教学难点】把握住不讲诚信的危害和讲诚信的价值。培养学生的诚信意识，践行诚信行为。一、导入新课故事导入：商鞅立木为信在春秋战国时期都是秦国商鞅进行变法，只是人心因为战乱的问题导致人心惶惶
2、，为了树立威信，商鞅在城门树立木头许诺，能把木头搬走的人奖励黄金。刚开始人们不相信，后来加大了赏金，重赏之下必有勇夫，有人真的搬走了木头，而商鞅真的当众奖励。这样有诚信的君主老百姓都会拥护的，商鞅的变法也很快顺利的施行下去了。曾子杀猪教子这个故事相信很多人都听说过吧？曾子的儿子因为要跟随自己的母亲去集市，其母告诉孩子，乖乖在家等着自己，回家就给他杀猪吃。结果曾子在家里真的把猪杀了，妻子不解，觉得自己只是哄孩子的。而曾子却告诉妻子，大人和孩子照样要讲诚信，不然的话不但教坏了孩子，还失去了诚信。两个故事都体现了中华民族的什么传统美德？二、新课讲授探究一：诚信的含义1、释义：“诚” ，就是诚实无欺、
3、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信” ，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，不虚假，遵守信约，有信用。2、诚信是中华民族的传统美德君子一言，驷马难追。论语轻诺必寡信。老子言必信，行必果。论语民无信不立。孔子言不信者，行不果。墨子诚信者，天下之结也。墨子诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子小信诚则大信立。韩非子人背信则名不达。刘向2以诚感人者，人亦诚而应。程颐精诚所至，金石为开。王充3、诚信是法律原则消费者权益保护法第九条：经营者在经济活动中，应当遵守平等、公平、自愿、诚实信用的原则。探究二：诚信的重要性诚信，不仅是中华民族的传统美德，还是我国相关法律和公民的
4、基本道德规范及社会主义核心价值观的重要内容。 1、你知道为什么要大力提倡这种品质吗？（诚信的重要性）点拨：诚信是人之根本、社会之根基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转2、不诚信的危害阅读角：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到达一个渡口的时候，他已经拥有了“健康” 、 “美貌” 、 “诚信” 、 “机敏” 、 “才学” 、 “金钱” 、 “荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可渡过难关。 ”艄公看年轻人哪一个都舍不得丢，又说：“有弃有取，有失有得。 ”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进
5、了水里。（1）你赞成年轻人的选择吗？想一想， “诚信”被抛进水里后，会导致怎样的结局？点拨：不赞成。在人生的长河中，诚信是桨。他丢掉了诚信，便注定他的人生航船将无法安全行驶，以至让他无法到达理想的彼岸。 因为失去了诚信，他所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。换句话说一个人一旦失去诚信，就会付出代价。（2）这个故事给我们了怎样的启示？点拨：诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证” 。诚信才能赢得信任，否则无法立身处世。（3）在生活中，还有哪些因为失去诚信而付出严重的代价的故事呢！“狼来了” 、 “烽火戏诸侯”等等。无数的故事和事实告诉我们
6、：在现实生活中，一旦许下诺言就要忠实的履行承诺，在交往中，如果一个人不讲诚信，不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机，从而在社会上无法立足，害人害己，甚至付出生命的代价。（4）阅读 86 页漫画，你愿意和林冬做朋友吗？（5）你身边还有哪些不诚信的行为？点拨：学校里：抄袭作业、考试作弊、撒谎欺骗、言而无信、借东西不还、不守时社会上：诈骗短信、拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、虚假广告（6）不诚信有何危害？点拨：“人而无信，不知其可也。 ”论语中这句话的意思是，做人不讲诚信，不知他怎么立身处世。一个人失去诚信,他的行为将会处处受到阻碍、抵制,不仅无法达到自己的目的,而且将妨碍自己的发展。 （不讲
7、诚信的危害） （7）通过以上学习，你认为该如何克服不诚信行为呢？点拨：诚信的基本要求：对人守信，对事负责。具体要求是：3要做老实人，办老实事；不要轻易许下许诺言，一旦有所承诺就要努力兑现诺言，言而有信。要诚实不说谎，坚持实事求是的原则；从生活中的一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信。探究三：做诚信之星信任是一种征服人心的力量，它是从内心深处散发出来的无与伦比的芬芳。阅读 87 页“感悟角” 一诺千金思考：1、 “我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事。 ”为什么他们各自感到“惊喜”和“快活”呢？2、那位男生为了按时还钱，付出了怎样的努力？他付出的这些努力值得吗？点拨：我们每个
8、人都希望得到别人的信任，但得到别人信任的前提是对别人诚实守信。如果一个人能做到内诚于己、外信于人，他就既能无愧于心，又能获得别人的信任。3、请讨论：谁是“诚信之星”4、你认为成为“诚信之星”需要具备哪些条件？言而有信、真实不欺、表里如一、信守诺言、守时、不撒谎逃避责任等我们班的诚信之星- 各抒己见：对“我看无人监考”1、无人监考活动得以进行的基础是什么？2、你对无人监考怎么看？ 。案例：偌大的教室。只见学生们埋首答题，教室里只有“沙沙”的写字声。却不见一个监考老师的声影。原来 X 中学在八年级实行无人监考的期中考试，推出了“诚信考场” 。它的考生由学生自己报名申请，填写申请书和诚信承诺书后，经
9、学校教务处抽选产生。学生们很欢迎诚信考场，总工有 350 多名学生报名申请，学校从中随机抽选了 100 多名学生参加。但一部分家长和老师对“诚信考场”表示质疑。万一诚信考场不诚信，考试成绩有水分，不仅有损考试公平，还不利于家长老师了解学生的真实情况。 。语文考试结束后，八年级一班学生吴霞面带笑容走出了诚信考场。她说：没有老师监考，这次期中考试也是一次检验诚信的考试。（1）很多学生主动报名申请参加诚信考试。这说明了什么？ 诚信是为人之本。（2）你赞同设立“诚信考场”吗？你觉得学校设立诚信考场有何意义？赞同。有利于培养学生的诚信品质。（3）我们该如何理解吴霞的这句话？我们每个人都希望得到别人的信任
10、，但得到别人信任的前提是对别人的诚实守信。四、课堂小结 通过学习，从今天开始我们要明白：生活中的这些看起来是小毛病的事情，其实反映了一个人在品质上的大问题。做人无大事小事之分，我们应该在一点一滴的小事中学会诚信做人。五、课堂检测1、对人守信、对事负责是诚实的基本要求，也是做人的优良品格，守信负责受人称道，失信和缺乏责任感被人谴责和鄙视。下列行为中表现诚实的是（ D ）A、在考数学时，小明被一道难题卡住了，于是他趁监考老师不注意，偷偷地向强强求援 B、洋洋为了去网吧玩游戏，跟妈妈说：“今天我们又要交班费。 ” C、东东周末和同学踢足球，忘了做作业，星期一老师清点作业时，他却说：“我早已经完成了，但是放在家里了，忘了带来。 ” D、消费在放学回家的路上，不慎撞伤了一位老人，4他立刻把老人送到医院，并打电话告诉父母到医院帮助解决问题2、一位同学在日记中写道：要对人真诚，不虚伪，一旦许下诺言，就要兑现。不要让自己成为别人心中吹牛皮说大话的人。从中可以看出，这位同学是一位（ 2/3/4 ）善于说大话吹牛皮的人信守承诺，对他人讲诚信的人慎重许诺，坚决履行诺言的人能够用诚信为自己赢得他人信任的人3、 “人而无信，不信其可也”告诉我们诚信是金。做一个诚信的人应该（ A ）真诚待人友善待人幽默待人随和待人 A、 B、 C、 D、
