1、1中国的机遇与挑战教学目标知识目标：了解中国在经济飞速发展的时代所面临的机遇与挑战，增强忧患意识；知道面对机遇和挑战的我国的应对办法。能力目标：通过本课的学习培养学生正确的分析国际形势变化的能力，正确对待我国面临的机遇和挑战，提高认识事物的能力。情感、态度、价值观目标：机遇与挑战并存，因此我们要树立全局观，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。重点 新的发展契机。难点 如何面对各种风险与挑战。课时计划1 课时 实际完成教学过程教师活动 学生活动 设计意图一、导入新课利用工业革命的使西方强大而清朝在守旧中落后的历史导入新课。 通过新颖的导入方式提高
2、学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 了解中国在经济飞速发展的时代所面临的机遇与挑战，增强忧患意识；知道面对机遇和挑战的我国的应对办法。2. 通过本课的学习培养学生正确的分析国际形势变化的能力，正确对待我国面临的机遇和挑战，提高认识事物的能力。3. 机遇与挑战并存，因此我们要树立全局观，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。学习重点：新的发展契机。学习难点：如何面对各种风险与挑战。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。2三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强
3、调。1. 新的发展契机（1）经过发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“ ”向“ ”转型奠定了良好的基础。（2）和平、 、合作、 的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。（3）许多国家为谋求经济的 与增长，需要与中国开展深入 ，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。（4）抓住机遇，勇于创新，发展就能再上 ；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于 。2. 新风险 新挑战（1）中国的发展之路，是一个不断迎接 、步步 的过程。（2）为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的
4、历史条件下需要 。（3）复杂多变的国际形势，给中国“ ”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。（4）挑战与 并存，困难与 同在。纵观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1我国面临的发展机遇有哪些？(1)今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。(2)经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。3理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国
5、制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。(3)和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。2抓住机遇的必要性？机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。3我国面临的风险和挑战有哪些？(1)近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需
6、得到稳妥处理与解决。(2)随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。(3)复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。44正确面对机遇与挑战的态度？(1)我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。(2)面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。五、课堂小结思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。 进一步加强对知识的记忆及理解。
