1、1心中有法编号 19 科目 思想品 德 班级 九年级 课时数 1课题名称 心中有法（13 分）教材学情分析 2018 年，云南省学业水平考试的第 7 年，大理州高中招生制度改革和计算机辅助评阅试卷的第六年，考试的试卷从样卷分析，全卷三大题，31 小题，100 分，9 0 分钟，共计 50 个考点。教学目标教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用，注意理论联系实际。教学重点难点在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。教法教具 “抓住主题、提炼关键、捕
2、捉规律” 判断、归纳、演绎、比较、概括、分析综合教学过程 课堂生成补充215法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，(2014.5)知道我国公民在法律面前一律平等。C与道德、纪律等行为规范相比，法律是一种特殊的行为规范。法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的 行为规范。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益，维护社会的安宁和稳定。我们的生活离不开法律， 国家的治理也离不开法律。学法、守法、用法、护法，是我们应尽的责任。我国公民在法律面前一律平等。法律的含义（特征）？法律的作用？16知道不履行法律规定的义务或做出法律所
3、禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。B我国法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，法律规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。人们的所作所为 2018+如果违反法律，就会受到法律的制裁。什么是违法行为？如何理解？教学过程 课堂生成补充17知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本 内容，掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。A(2016.30)(1)未成 年人是国家的未来、民族的希望。但是，未成年人生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力，需要法律给予特殊保护(2
4、014.31)。(2)我国制定了中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法等，都是保护未成年人合法权益的法律。为什么要对未成年人给予特殊保护？国家保护未成年人的法律有哪几部？专门保护未成年人的合法权益的有哪两部？(3)未成年人保护法明确规定了家庭、学校、社会和司法等方面应该承担的保护责任。(2016.30)家庭保护，要求父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、教育和监护的职责，保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；尊重未成年人受教育的权利；应
5、当以健康的思想、品行和3适当的方法教育未成年人，预防和制止未成年人的不良行为。未成年人的合法权益受到侵害时，有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校请求保护。学校保 护，要求学校全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人的全面发展；尊重未成年人的人格尊严；尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。社会保护，是特指在社会生活环境中对未 成年人的保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。任何组织和个人不得招用未满 16 周岁的未成 年人，国家另有规定的除外；营业性舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所，
6、不得允许未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未 成年人的图书、报刊、音像制品等。(2014.6)司法保护，是公安机关、人民检察院、人民法院以及行政部司法门等依法履行职责，对未成年人实施的专门的保护。如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；对违法犯罪的未成年人实施教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；做好刑满释放的未成年人的安置工作；要依法保护未成年人的继承权和受抚养 权等。家庭保护的基本内容？当未成年人的合法权益受到侵害时，可以向部门请求保护？学校保护的基本内容？社会保护的基本内容？司法保护的含义和基本内容？18
7、了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。A(1)凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据社会危害程度不同，可以把违法行为分为一般违法行为和犯罪。一般违法行为是指情节轻微、对社会危害较小、触犯了刑法以外的其他法律、法规的行为。犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪具有三个基本特征：具有严重社会危害性；触犯刑法；应受刑罚处罚。刑事处罚分为主刑（包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种）、附加刑（包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种）。(2015.18) (2016.17
8、)什么是违法行为？什么是一般违法和犯罪？犯罪的三个基本特征是什么？刑事处罚的主刑、附加刑分别包括哪几种？(2)未成年人不良心理和行为可能发展为违法犯罪的主要原因有：无知、盲目模仿、从众心理、报复心理以及寻求刺激、逞强好胜等。(2014.31)一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染4了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去做一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，甚至滑向犯罪的泥潭。青少年要自觉遵纪守法，谨慎交友，抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。未成年人不良心理和行为可能发展为违法犯罪的主要原因有哪些？为什么不良行为可能发展为违法犯罪？(3)增强自我防范
9、意识，善用法律保护自己。(2015.17)在日常生活中，我们应该增强安全防范意识，掌握一些日常生活的安全常识和技能，学会保护自己。当我们的合法权 益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。如宣告自己的合法权益不受侵害；向有关部门反映；通过调解、仲裁等方式解决；通过诉讼（打官司），申请法律援助等方式维护自己的合法权利。同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。未成年人同违法犯罪作斗争，要智慧，机智灵活。如设法稳住歹徒，机智地求助他人，记住歹徒的相貌、去向，拨打“1 10”报警电话等。当我们的合法权益受到侵害时，应该怎么做？我们应任何同违法犯罪作斗争？课时作业课外作
10、业 课堂达标作业 反馈、矫正方法2018 年考试说明（P80 第 26 题）给校车系上“安全带”，同学甲：有了社会保护，未成年人就能健康成长。同学乙：加强自我保护，未成年人就能免受侵害。请你对甲、乙两位同学的观点进行辨析。1.下列属于违法行为的是小东参与抢劫他人财物小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴小青周末没有参加社区的献爱心活动 小江多次拨打 119 谎报火情A. B. C. D.2.人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当依法保护未成年人的受抚养权。这体现了对未成年人A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 板书设计 教学反思515. 知道法律是由国家制定和认可
11、由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国公民在法律面前一律平等。 C16. 知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，(新增:人们的所作所为,)如果违反法律,受到一定的法律制裁。 B17. 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。B A18. 了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发 展为违法犯罪，增强自我防范意识。B A每个人都值得期待！学习水的品质：“上善若水。水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤”当日知识当日清！
