1、1自己的花让别人看的年级 五 学科 语文 教师 课型 展示课课时 2课题 25、自己的花让别人看的 授课时间教 学目 标1、有感情地朗读课文,背诵课文第 3 自然段。2、了解作者所介绍的德国风情与风俗特点,结合上下文与生活实际体会含义深刻的句子,从中受到启示与教育。3、感受异域风情,理解“人人为我,我为人人“的人生境界。重难点1、结合上下文与生活实际体会含义深刻的句子,从中受到启示与教育。2、体会 “人人为我,我为人人“的境界,并从中受到教育。教 学 流 程导 案 学 案步骤时间明确目标分配任务2分钟自主学习7分钟小组交流5分钟展示提升18分钟有感情地朗读课文了,认真思考下列问题,在小组内充分
2、交流,并汇报展示。问题一:作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色?问题二:为什么说德国是一个“奇特的民族”?问题三:“人人为我,我为人人。我觉得这一种境是颇耐人寻味的” 。为什么说这种境界耐人寻味?请联系生活实际举一个“人人为我,我为人人”的例子。问题四:“变化是有的,但是美丽并没有改变” 。你是怎样理解“美丽并没有改变的”?一.阅读训练荷兰的郁金香在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,向上托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷,而且每种颜色有个美妙动听的名字,像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”;像黑夜般神
3、秘幽深的叫“夜皇后”;白花,镶有浅红花边的,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。荷兰人的想象多妙!荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋,就像一座童话里的皇宫,门前墙上的一块石头上刻着:“此屋出售,价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。其实,郁金香原生长在我国的青藏高原,现在那儿还有野生的郁金香。很久以前,这花被荷兰人发现,小心翼翼地捧回家,他们那双能变沧海为桑田的神奇的手,轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵,一年、两年好多年过去了,人们再也辨认不出郁2穿插巩固5分钟达标测评3分 钟金香那可怜的模样了,她出落得惊人的庄重、典雅,就像有个作家说的:艳丽得让人睁不开眼,完美得让人透不过气来。(1)短文是围绕哪一句话来写的?用“ ”在文中画出来。(2)文章从哪几个方面写荷兰人最迷郁金香。 _ _(3)白花,镶有浅红花边的,被誉为“中国女生”,真是亭亭玉立,秀姿天成。这个句子运用了( )的修辞手法。请你也用这种方法来进行描写(写某一种花草)。_