1、126、威尼斯的小艇一、学习目标：1、了解船夫的驾驶技术。 2、理解有关句子，体会小艇与人们的生活息息相关。（重点） 3、领会作者抓住特点的特点，把人的活动同事物相结合来描写的写做方法。（难点）二、导学指导与检测导学指导 导学检测及课堂展示自主学习我能行1. 我会用心地看把课文读一读。2. 读准本课生字词，理解下列词语。小艇 交叉 纵横 翘起船艄 船舱 雇定 祷告威尼斯 合作探究我快乐1.阅读 1、2 自然段，感受威尼斯的美。2.学习课文第三自然段，体会小艇“坐之舒” 。 3.学习课文第四自然段，感受船夫的驾驶技术。4.学习课文第五、六自然段，品味小艇与人们之间的和谐精彩展示我最棒展点一：找出
2、描写威尼斯样子的句子。 展点二：为什么把小艇比作“新月”和“水蛇”？ 展点三：威尼斯上的小艇为什么要这样设计？展点四；找出描写船夫驾驶技术的句子。 展点五：哪些词语体现船夫驾驶技术的高超。 展点六：如果让你来介绍威尼斯，你打算介绍威尼斯的什么？三、堂清、日清记录一、比一比，再组词。艄（ ） 姆（ ） 稍（ ） 拇（ ）二、看拼音，写词语。xio tng chun sho chun cng（ ） （ ） （ ）Bo m do go g yng （ ） （ ） （ ） 三、按课文内容填空。 1、这篇课文介绍了_ 、_ 及_ ，向我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。2、小艇的特点是_ ，文章用了 3 个_句来说明它的特点。【作业超市】1、 用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。2、 向同学或家人介绍威尼斯的小艇，要突出小艇的样子、作用。23、 有感情地朗读课文。堂清 日清今日事今日毕 日积月累成大器
