1、1小 英 雄 雨 来学 习 目 标1 认 识 本 课 的 8 个 生 字 ， 了 解 新 词 的 意 思 。2 练 习 快 速 、 正 确 地 阅 读 课 文 ， 了 解 课 文 主 要 内 容 ， 试 着 给 课 文 每 个 部 分 加 上 小 标 题 。3 在 阅 读 过 程 中 ， 运 用 学 过 的 阅 读 方 法 ， 通 过 文 本 和 自 己 的 体 验 ， 感 受 雨 来 热 爱 祖 国 、 机 智勇 敢 的 英 雄 本 色 ， 受 到 爱 国 主 义 教 育 。重 点 难 点1 快 速 阅 读 文 本 ， 把 握 课 文 内 容 。2 品 读 文 本 ， 感 受 雨 来 热 爱
2、 祖 国 、 英 勇 对 敌 的 英 雄 本 色 。3 了 解 课 文 三 次 写 景 ， 四 次 写 到 识 字 课 本 的 作 用 。学 习 过 程第 一 课 时一 自 主 学 习 预 习 检 查二 自 学 效 果 检 查1.快 速 默 读 课 文 ， 划 出 你 不 理 解 的 生 字 新 词 抄 写 在 下 面 的 横 线 上 。_2. 借 助 工 具 书 解 释 下 列 词 语 。夜 校 ： _ 晌 午 ： _ 劫 难 ： _ 趔 趄 ：_ 暴 跳 ： _ 漩 涡 ： _ 苇 絮 ：_ 有 志 不 在 年 高 ： _3.用 几 句 话 说 说 课 文 主 讲 了 什 么 ？ 六 部
3、分 分 别 讲 了 什 么 ， 试 着 给 每 个 部 分 拟 一 个 小 标 题 写 在 书 上 。_第 二 课 时一 、 谈 话 导 入1 夜 莺 的 歌 声 一 课 ， 让 我 们 知 道 第 二 次 世 界 大 战 中 ， 苏 联 儿 童 用 自 己 的 智 慧 和 勇 敢 同 入 侵者 作 斗 争 ， 保 卫 自 己 家 园 的 故 事 。 这 样 的 故 事 ， 这 样 的 儿 童 ， 在 我 国 的 抗 日 战 争 中 ， 也 屡 见 不 鲜 。今 天 ， 我 们 就 来 认 识 其 中 一 位 叫 雨 来 的 小 英 雄 。 （ 板 书 ： 小 英 雄 雨 来 ）22 看 到
4、这 个 题 目 ， 你 有 什 么 疑 问 ？ 最 想 知 道 什 么 ？ （ 学 生 自 由 提 出 问 题 ）二 、 初 读 解 疑1 用 自 己 喜 欢 的 方 式 读 课 文 ， 把 课 文 读 通 顺 、 读 流 利 。2 边 读 边 想 ， 看 看 你 读 懂 了 什 么 ， 在 还 不 懂 的 地 方 做 上 记 号 。3 同 桌 交 流 ， 说 说 自 己 读 懂 了 什 么 ， 还 有 什 么 不 懂 的 提 出 来 讨 论 一 下 ， 看 看 有 没 有 新 收 获 。三 、 再 读 课 文 ， 了 解 大 意1 用 比 较 快 的 速 度 默 读 课 文 ， 抓 住 各
5、部 分 要 点 ， 大 体 了 解 课 文 内 容 ， 想 想 课 文 主 要 讲 了 什 么 ？也 可 以 一 部 分 一 部 分 地 读 ， 试 着 给 课 文 各 个 部 分 加 上 小 标 题 。2 指 名 简 要 复 述 课 文 大 意 。四 、 研 讨 品 读1 激 趣 ： 同 学 们 读 得 十 分 认 真 ， 所 以 在 这 么 短 的 时 间 里 就 把 这 么 长 的 课 文 读 明 白 了 。 只 是 ，老 师 还 有 些 问 题 不 明 白 ， 你 们 能 帮 帮 老 师 吗 ？ （ 出 示 问 题 ： 课 文 哪 几 个 部 分 最 能 表 现 雨 来 是 个 小 英
6、雄 ？ 为 什 么 ？ ） 不 要 急 着 回 答 ， 让 我 们 再 快 速 默 读 课 文 ， 把 这 个 问 题 想 全 面 了 再 回 答 好 吗 ？ 如 果 有必 要 ， 小 组 内 进 行 讨 论 。小 组 讨 论 交 流 ， 师 巡 视 。全 班 讨 论 ， 结 合 朗 读 课 文 的 重 点 词 句 ， 老 师 着 重 点 拨 ：巧 妙 地 帮 助 掩 护 了 交 通 员 李 大 叔 ； 意 志 坚 强 ， 面 对 敌 人 的 哄 骗 利 诱 和 严 刑 拷 打 坚 贞 不 屈 ； 利 用自 身 特 点 ， 机 智 勇 敢 地 从 鬼 子 手 中 逃 脱 。2 过 渡 ： 从
7、刚 才 同 学 们 的 朗 读 中 ， 老 师 听 出 了 你 们 已 经 被 文 中 的 小 英 雄 所 感 动 ， 你 们 喜 欢 读它 吗 ？ 那 就 再 快 速 地 读 一 次 ， 边 读 边 想 边 想 ， 圈 圈 画 画 ， 看 看 文 章 还 有 那 些 地 方 吸 引 了 你 。结 合 学 生 的 交 流 汇 报 ， 引 导 学 生 体 会 课 文 三 次 写 景 ， 四 次 写 到 识 字 课 本 的 作 用 ， 体 会 雨 来 热 爱祖 国 的 品 质 。3 指 导 朗 读 ， 体 会 课 文 中 含 意 深 刻 的 句 子 。4 质 疑 ： 你 还 有 什 么 不 明 白
8、 的 ， 提 出 来 ， 让 大 家 帮 帮 你 好 吗 ？五 、 拓 展通 过 这 段 时 间 的 阅 读 ， 我 们 已 经 认 识 了 雨 来 。 他 的 所 作 所 为 让 你 感 动 了 没 有 ？ 如 果 他 站 在 你 面前 ， 你 有 什 么 想 和 他 说 的 吗 ？ （ 扮 演 角 色 对 话 ）六 、 作 业3在 课 文 中 ， 我 们 认 识 了 小 英 雄 雨 来 ， 被 他 的 爱 国 精 神 和 坚 强 意 志 所 感 动 ， 所 以 我 们 要 记 住 这 位小 英 雄 。 课 后 请 大 家 要 以 下 的 作 业 中 任 选 两 项 完 成 。1 点 击 “资 料 袋 ”， 了 解 战 争 给 人 民 、 特 别 是 儿 童 带 来 的 伤 害 。2 试 着 把 这 个 故 事 讲 给 家 长 或 其 他 小 朋 友 听 。
