1、1青岛二中 20182019 学年度第一学段高三期中考试语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。小寒与物候虽然在冰天雪地里，但先民们发现，小寒时期阳能其实在增加。小寒时期会依次出现以下物候：首先是雁北乡，雁将避热而回，尽乡北飞之，至立春后皆归矣，禽鸟得气之先故也；接着第二候是鹊始巢，每向太岁，冬至天元之始至，后二阳已得来年之节气，鹊遂可为巢，始所向也；三候雉始雊，雊，雌雄之同鸣也，感于阳而后有声。先民对大雁这种候鸟观察得十分仔细，大雁的行为也是古人判断节气的重要依据。大雁虽然还在南方过冬，但它们已经感知到阴阳的顺逆变化，阳气即将回升，雁群开始自南方往北飞回故乡。每当秋冬季
2、节，它们就从西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到中国南方过冬。冬去春来，它们又飞回到西伯利亚产蛋繁殖。在中国文化中，雁是禽中之冠，自古被视为“五常俱全”的灵物，即具有仁义礼智信五常。雁有仁心，一队雁阵当中，总有老弱病残之辈，其他壮年大雁不会弃之不顾。雁有情义，雌雁雄雁相配，从一而终，一只死去，另一只也会自杀或者郁郁而亡。雁在迁徙时总是几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，互相紧接着列队而飞，古人称之为“雁阵” 。 “雁阵”由有经验的“头雁”带领，加速飞行时，队伍排成“人”字形，一旦减速，队伍又由“人”字形换成“一”字长蛇形，这是为了进行长途迁徙而采取的有效措施，在古人看来即为礼。雁有智慧，雁
3、为最难猎获之物，落地歇息之际，群雁中会由孤雁放哨警戒。人们说，犬为地厌、雁为天厌、鳢为水厌，即指它们机智警觉。雁有信，它是南北迁徙的候鸟。因时节变换而迁动，从不爽期，至秋而南翔，故称秋天为雁天。中国文化中很早就把雁当作文明的象征，古时有以大雁为礼物的惯例。周代开创的婚姻礼仪，是礼仪的根本，而婚姻的六礼中，纳彩、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎六个阶段，只有第五个阶段不必用雁，其他几礼都要用雁，即说明在中国人的观察里， “雁”这种候鸟兼具社会对人们婚姻问题上需求的引义。到了第二候，虽然这时进入了一年中最冷的时节，喜鹊却会冒着严寒开始筑巢，准备孕育后代。喜鹊是适应能力比较强的鸟类，人类活动越多的地方，
4、喜鹊种群的数量往往也越多，而在人迹罕至的密林中则难见它们的身影，可以说它们是很有人缘的鸟类。喜鹊常2成对或结成大群活动，白天在旷野农田觅食，夜间在高大乔木的顶端栖息。中国人在鹊之前加上喜字，明证喜鹊在中国人的眼中象征吉祥。民间传说鹊能报喜，故称喜鹊。画鹊兆喜几乎成了我们文化中的一个大为流行的风俗，齐白石、徐悲鸿等人都画过喜鹊。两只鹊儿面对面叫“喜相逢” ；双鹊中加一枚古钱叫“喜在眼前” ；一只獾和一只鹊在树下树上对望叫“欢天喜地” 。流传最广的，则是鹊登梅枝报喜图，又叫“喜上眉梢” 。中国人对喜鹊的观察也非常早， 诗经中有“维鹊有巢，维鸠居之” ，这是成语鹊巢鸠占的源头。第三候中的“雉”是野鸡
5、，在山中的野鸡也察觉到了阳气的滋长，开始鸣叫寻找同伴。我们今天已经很少能看到野鸡，但在古代， “雉”也参与了中国文化的经验和表达。 “雉”善走，不能久飞，羽毛可做装饰品。 诗经中说， “雄雉于飞，泄泄其羽” 。它由矢和隹两字组成，矢为矢量，长度单位，表示本地方；隹为鸟，雉的本义是留鸟，特指野鸡。古人也因此把雉当作长度单位，长三丈高一丈的城墙为一雉。 左传中说：“都城过百雉。 ”城墙则称为雉堞，谢朓有诗：“出没眺楼雉，远近送春目。 ”（节选自余世存时间之书：余世存说二十四节气 ，有删改）1. 下列理解，不符合原文意思的一项是A. 整个小寒时节的天气都是一年之中最冷的，此时尽管有冰天雪地的现象，但
6、阳气已动，阳能开始增加，自然界的一些候鸟和留鸟能感受到这些变化。B. 在先民的心中，大雁是禽鸟中最机智聪明的，作为一种候鸟，小寒时它们感受阳气已动，开始离开南方最热的地方有组织渐次向北迁移。C. 作为留鸟，喜鹊既表现为很强的适应气候和人类的能力，又能敏感地察觉到气候的变化，小寒时会冒着严寒在高大的乔木筑巢，为孵养后代做准备。D. 作为小寒第三候，在山中的野鸡也参与了中国传统节气的表达，节气的变化、阳气的生长使得野鸡不论公母都开始鸣叫，用叫声来招引同类。2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是A. 文章开门见山提出观点小寒其实并不寒，因为小寒这个节气其实是阳能在增加，给人耳目一新之感。B.
7、文章论证大雁是人类判断节气的重要依据，大量引用了名言名句，非常有文化内涵。C. 文章将小寒节气中三种物候做了对比论证来分别表现对先民文化生活的影响有大有小，既有共性又有个性，可读性强。D. 文章在论述中采用总分的层次来安排内容，按照大雁、喜鹊、野鸡的顺序，分别论证了小寒时的三种物侯特征，使论述既非常清晰有条理。33. 下列诗句中，涉及到“小寒时期的阳能其实在增加”的表述，符合原文意思的一项是A. 冰簟银床梦不成，雁声远过潇湘去，碧天如水夜云轻，十二楼中月自明。 （温庭筠瑶瑟怨 ）B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾西江月 ）C. 江鸿断续翻云去，海燕差池拂
8、水回。想得心知近寒食，潜听喜鹊望归来。 （李绅江南暮春寄家 ）D. 碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 （王实甫西厢记长亭送别 ）【答案】1. A 2. D 3. C【解析】【1 题详解】试题分析：题干是“下列理解，不符合原文意思的一项是” 。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。A 项， “小寒时节的天气”错，小寒是二十四节气之一，而非天气，根据第四段首可知，只有小寒的第二候才是一年中最冷的日子，而非小寒整个时节。
9、故本题选 A 项。【2 题详解】试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是” 。本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。A 项， “其实并不寒”错。B 项，大量引用论证法错。C 项，采用了对比论证法错。故本题选 D 项。【3 题详解】试题分析：题干是“下列诗句中，涉及到小寒时期的阳能其实在增加的表述，符合原文意思的一项是” 。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅
10、读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。根据原文第一段内容可知，小寒阳能增加，表现在小寒物候上，A 项，表现为北方秋冬季节，此时大雁南飞。B 项，为夏季的喜鹊。C 项，则体现大雁北飞。D 项，抓住北雁南飞，也属于深秋季节。故本题选 C 项。【点睛】该题属于论述类文章阅读，主要考查考生阅读中的信息筛选整合能力。在阅读中主要体现在对文章内容的检索、归纳概括方面。解答该类试题，首先要认真阅读文本，整4体把握，弄懂该文本中陈述的观点及作者的情感态度：该文段主要论述了“自然世界” 、“社会世界” 、 “人文世界”三个不同概念及其之间的区别和联系。其次，要熟悉论述类客观题的解题流程：审题划
11、重点，通读标段号，定位划重点，看题细比对。比对要注意五看：一看对象，二看数量，三看时态，四看肯否，五看因果。通过对照，往往会发现干扰项的种种错误：正反颠倒、时间错位、强加因果、以偏概全、无中生有、张冠李戴以及种属概念并列等，排除了干扰项，就可确定正确选项了当然有时很可能几个说法从某个角度看都有不妥之处，这时应该比较一下几个选项中哪个说法的错误更为明显，然后就选定这个明显有错的选项。说到底，解答此类题目，关键是根据选项找范围，根据范围画重点，根据重点再比较。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。小米徐慧芬小米是我小学时的同学，从小就长得很丑，丑得一点都不讨人喜欢。一张大嘴，嘴皮翻起，眼皮上
12、有块跌伤后留下的疤，疤没长好，使眼皮有点吊起来，让人觉得两只眼睛大小很不一样。小米三年级转到我们班，来后不多久，大家就发现，这样一个难看的女孩还喜欢说谎。她偷了家里藏着的糖果，带到学校分给同学吃，说是她妈妈专门买给她吃的，买了好多好多。可是，那天，她摇摇晃晃拎着一只大马桶走着，她妈妈迎面上来，伸手就是两记耳光，原因就是她偷了糖果还不承认。有一个同学看到了，全班也就知道了。大家都说小米骗了人，以后不吃她的糖果了。过了一个学期，班里来了两位实习老师，班主任让大家穿得干净点，迎接新老师。小米从书包里掏出一块漂亮的丝巾围在脖子上，很自豪地告诉大家，这是她的小阿姨送她的生日礼物。后来她的小阿姨当着同学的
13、面骂小米是贱骨头，偷了她的新丝巾。从那以后，没有一个同学相信她的话了。但是，她仍旧不断地说谎，又一次一次地被别人戳穿。说谎是不老实的行为，当然不够资格当少先队员。所以到了五年级，小米还是入不了队。后来她又做出了一件更严重的不老实的事情。那次我们中队去少年宫搞活动，当然，不是少先队员，不戴红领巾，少年宫门口是不让进去的。这次，辅导员对小米说：“你也去吧，你候在门口，等我到了，带你进去。 ”可是等我们进了少年宫，发现她早已进来了。辅导员问她：“你怎么进来的？”她说是看门的老伯伯主动放她进去的。后来别班有个同5学告诉辅导员说，他看见小米慌慌张张地从口袋里掏出一条红领巾往脖子上一系，进门后又赶紧扯了下
14、来藏在口袋里。辅导员问小米，是不是这样？小米说是别人瞎说。有个同学就一伸手从她口袋里扯出了红领巾。这样，大家便很气愤，气愤她竟敢冒充少先队员。之后大家经常骂她：不要脸！骗子！冒充少先队员！试题过了几年，碰到上山下乡，小米和她的弟弟为了实现“一片红” ，就一起回到他们老家乡下插队落户干革命了。又过了几年，她妈妈退休了，有政策可以让子女顶替，小米的弟弟就上来顶替她的妈妈进了工厂。小米就在老家生了根，嫁给了当地一个驼了背的村办厂厂长。小米的乡亲告诉过小米的娘家人，那个驼背脾气很坏，喝醉了酒，常常骂小米是丑八怪。驼背还嫌小米乱花钱，把钱统统藏了起来。小米买布做一条短裤的钱也要向他讨。可是小米回娘家时，
15、还是骗大家，说她的男人待她很好，很看得起她。她男人偶尔发发小脾气，她只要眼睛一瞪，男人就乖得一声不响了。她说她很有威信，两个孩子也听她的话。又过了几年，又有政策，知青的孩子可以报一个户口回来。男人说：“两个丫头，弄一个回上海吧。 ”她就到娘家来和父母兄弟姐妹商量。大家说：“哪来的地方住？难办得很哪！”她回到乡下，又骗男人说，家里的兄弟姐妹抢着要她的孩子住他们家，可是她想来想去还是舍不得让孩子离开爹娘。男人知道她说谎话，骂了她几声十三点只好罢了。前年，她的老娘风瘫了，家里写信叫她回来一次。兄弟姐妹说：“我们都要上班的，工作跑不开的，要么你来陪陪老娘，要么大家出点钱，请个人帮忙。 ”小米当即就摸出
16、一千块钱，说是她男人叫她带上的。回到乡下，她男人一把揪住她的头发，问她家里的一千块钱哪儿去了，小米说：“我怎么知道？”男人要往死里打她，小米只好说拿了这钱是想到上海为男人买一套样子好点的西装，结果钱丢了。男人哪里信她。男人说他总要到上海去问个究竟。吓得小米赶紧跑到邮局打电话给娘家：“不要说我给了你们一千块钱。 ”这一次她自己戳穿了自己的谎话，气得她娘家人骂道：这辈子就没一句真话！看来，小米娘家人的话是对的。到死，小米仍在说着谎话。去年，我在火车站不期碰到小米，见她如此瘦削，不免诧异，她却告诉我无甚大病。其实，她是来上海查病的。查出来得了肝癌，已是晚期。她是知道的。但她对家里人说她只是生了一个不
17、要紧的囊肿。所以直到她死后，家里人才知道小米又一次骗了大家。现在小米已经去世了。如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的。(有删改)64. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小米内心很要强，为了赢得同学们的好感，她偷了家里藏着的糖果，带到学校分给同学吃；为了和同学们一样参加少年宫的活动，她冒充少先队员。B. 小米不讨人喜欢的一个重要原因是她爱说谎，表面上看她品质不好，实际是她珍惜个人形象的体现。C. 小米骗家人说钱是丈夫叫她带上的 ，是因为想在娘家人面前显示自己嫁得好，丈夫通情达理对自己也很疼爱。D. 小说叙写了小米一系列说谎的故事，但是并不给人以重复烦
18、琐之感，因为每个故事中小米面对的人物都不同是最主要原因。5. 小米为什么总要说谎？造成小米悲剧的根本原因是什么？6. “如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的” ，这句话是理解小说主题的关键。请结合全文进行分析。【答案】4. D 5. 小米长得丑，所以从一出生就开始得到大家的厌弃，她说谎是为了博得别人的喜欢和尊重，可是却一次次被戳穿招致更多的讨厌，如此恶性循环。送钱给娘家、隐瞒自己的病情等谎言是因为小米善良、重视亲情、坚强。人们只看到了小米说谎，却看不到她对爱与尊严的渴望，更不曾反省自身的冷酷无情，冷漠的社会环境是造成小米悲剧的根本原因。 6. 这句话强调的是“我相信小米在天堂
19、是不会说谎的” ，言外之意是人世间的环境迫使小米说谎，正因为在所处环境中缺乏爱，只有冷漠、歧视和侮辱，小米才想靠说谎给自己挣来一丝尊严，可她连表面的尊严也没能得到。小说以此针砭了人情的冷漠，表达了对小米被歧视、被侮辱、被伤害的处境的同情。 表达了对爱心和尊重的呼唤。【解析】【4 题详解】试题分析：题干是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是” 。本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。D 项， “每个故事中小米面对的人物都不同是一个重要原因”错误，重要原因是事件、场景、内容的侧重点不同。
20、故本题选 D 项。【5 题详解】试题分析：题干是“小米为什么总要说谎？造成小米悲剧的根本原因是什么？”本题考查7筛选文中重要内容的能力。 “小米是我小学时的同学，从小就长得很丑，丑得一点都不讨人喜欢。 ”“小米三年级转到我们班，来后不多久，大家就发现，这样一个难看的女孩还喜欢说谎。 ” 偷糖果，偷小阿姨的丝巾，偷系红领巾混进少年宫，撒谎说丈夫对她好，孩子也听话，偷拿家里钱给她妈妈治病，隐瞒自己的病情，等等事情。 “她仍旧不断地说谎，又一次一次地被别人戳穿。 ”她每次说谎都要被人无数次地无情地揭穿，一次次换来的只有歧视和侮辱。综合分析，小米总要说谎的原因可以从外因和内因两方面分析。外因是小米所处
21、的冷漠的环境造成她老是说谎。周围的人们只是一味地嘲笑小米，他们看不到她对爱与尊严的渴望，更不会反省自身的冷酷无情。所以，冷漠的社会环境让自尊、善良、坚强、重视亲情、需要关爱的小米一次次受伤；内因是说谎是为了博得别人的喜欢和尊重。本题围绕社会环境和小米的内心真正的需要来分析即可。【6 题详解】试题分析：题干是“如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的这句话是理解小说主题的关键。请结合全文进行分析。 ”本题考查学生通过对具体句子含义理解来把握小说主题能力。答题时，结合文章内容解释这句话的含义，然后根据这句话的含义分析概括小说的主题。 “如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会
22、说谎的” ，这句话强调的是“我相信她在那儿大约是不会说谎的” ，也就是说我“认为小米在人间是说谎的。那么小米为什么在人间要说说谎呢？文章开始描写小米的外貌丑，一出生就遭到家人的厌弃。然后指出三年级时，小米转到我们班， “我们发现这样一个难看的女孩还喜欢说谎。结婚后，丈夫也不待见她。她所处环境中缺乏爱，只有冷漠、歧视和侮辱。小说围绕小米说谎，通过小米由小到大，再到病死的人生过程来叙写小米的故事，读者可以发现小米每次说谎是因为她所处的环境造成的。小米生活的环境是在一个缺乏爱，只有冷漠歧视和侮辱的环境，在这样的环境里，小米才想靠说谎给自己挣来一点儿喜欢、关爱、尊严，可她连表面的尊严也没能得到。 “她
23、仍旧不断地说谎，又一次一次地被别人戳穿。 ”她每次说谎都要被人无数次地无情地揭穿，一次次换来的只有歧视和侮辱。小说以“如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的”结尾，针砭了人情的冷漠，表达了对小米被歧视、被侮辱、被伤害的处境的同情，表达了对爱心和尊重的呼唤。本题围绕小说的主题来分析即可。【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人8物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小
24、说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤” ，在答题时注意寻找这些硬伤。实用类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。材料一:2017 年中国哪座城市的人最幸福？中国经济生活大调查(2017-2018)2 月 5 日在北京发布。记者了解到，在 2017 年“中国最具幸福感的省会城市和直辖市”大数据调查中,武汉、西宁、南昌、呼和浩特、长沙、天津、福州、杭州、南京、海口成为“中国十大幸福城市” ，调查结果将于 3 月全国两会期间在央视财经频道播出。“城市幸福感”是指市民对所在城市的认同感、归属
25、感、安定感、满足感，以及外界人群的向往度、赞誉度。南昌成为一座具有幸福感的城市有哪些“幸福密码”？回眸过去一年,记忆储存着太多的精彩。2017 年，对南昌而言是极不寻常的一年，一股股暖流淌过我们心间，一件件民生实事掷地有声，市民与城市同呼吸共命运。从建军大业全国震撼上映到火中奋不顾身救人的许诺，从龙王庙立交拆除的“南昌速度”惊艳世界到“天下英雄城”的形象登上东京银座和纽约时代广场,从实现三分钟过江的红谷隧道到八一广场10 万市民高呼“祖国万岁”,从承载 C919 试飞的瑶湖机场建设完成到多位市民荣登“中国好人榜”在这座充满动感的都市里，细细品味她的发展，我们都会发现，南昌的形象更好了，气质更佳
26、了。我们也可以用数据见证一个城市的发展：南昌产业发展有规模、上档次，千亿产业园招大引强纷纷发力；2017 年南昌地区生产总值突破 5000 亿元，城乡居民人均可支配收入分别实现 37492 元、16298 元， “钱袋子”稳定增长且有质量，带给老百姓稳稳的获得感、幸福感、安全感。(南昌新闻网2017 年“中国十大幸福城市”出炉南昌荣膺探花)材料二:拥有幸福的生活，是自古以来大多数人的理想。但幸福的感觉稍纵即逝，无数人追寻，却往往不得其法。幸福是什么？什么因素在影响着中国人的幸福生活？中国经济生活大调查联合中国邮政，深入中国最微小的经济细胞普通家庭，用十万张明信片问卷，勾画去往幸福世界的地图！9
27、（注：每项三根立柱从左至右分别代表一线、二线、三线城市）(摘编自央视财经:“幸福生活”哪里找?这里将给你最美的答案)材料三:“幸福悖论”,指幸福增长与经济增长的相关性不一致问题，也即通常所说的更多财富没有带来更大幸福。 “幸福悖论”问题的出现有着深刻的理论根源和切实的经验依据。传统的经济学认为，增加财富是增加幸福的主要方式。首先，财富的增加使人们有可能根据自己的意愿选择购买消费的物品；其次，更多的财富给了人们更多的选择的权力，人们可以自由地选择消费或不消费某些商品，因此，更多的财富会带来更大的幸福。在人们的日常生活中，金钱和财富成为幸福的代名词。一般说来，随着经济的发展，人民的幸福感应该增强，
28、特别是在社会生产力发展水平不是很高，人们收入较少，处于贫穷阶段时，收入的增加、财富的增长无疑是人们幸福生活的重要影响因子。但是，物质丰裕并不是幸福的充分条件，人不仅要活着，而且要活得有意义和价值。幸福是快乐和意义的结合，温饱问题得到解决后，精神上的追求就显得愈益迫切。如果人们依然把物质财富的增长与积累作为生活的唯一目标，人类的精神和道德发展自然就被放逐而沦亡。有学者认为， “当今社会虽然变富了，可是没有更快乐，就是因为许多人不懂得人生真谛，正在做钱的奴隶而变得痛苦。把所有工作的出发点和归宿都锁定在物质财富的增加上，其实就是把钱当作唯一的目标，无疑起了不好的作用” 。(摘编自求实:“幸福悖论”的
29、道德反思)材料四 :据日本新华侨报报道，荷兰伊拉斯谟大学曾对 A 国国民的幸福感进行了 3 次调查，10其中，1990 年国民幸福指数 6.64,1995 年上升到 7.08，但 2001 年却下降到 6.60。到了2009 年 12 月,美国密歇根大学社会研究所公布的幸福调查显示,A 国人的幸福感仍在下降。出现这种情况的原因也容易理解，因为幸福感带有很强的主观性，是个人感觉的一种表达。从个人因素来说，一个人的幸福是由许多因素决定的。如心理因素、健康因素、地位因素、家庭因素等的影响，即使是在同样的物质条件下，人们的幸福表达也会不同。此次调查中，女性比男性幸福比例高，老年人比青年人幸福比例高。如
30、 70 岁以上的被调查者中无人认为自己“不幸福” 。这就说明，女性和老年人因为期望值低等原因容易对现实产生满足感。正所谓，知足常乐。从社会因素来说，社会政策和公共政策同样会影响到人们的幸福感。一些学者研究发现在同样的收入水平和其他条件下，生活在公共治理水平高的社区的人们会感到更幸福。同样,政府官员的腐败行为会影响到普通百姓的幸福感，正如一些跨国研究所显示的，在其他条件相同的情况下生活在腐败指数较高的国家的居民，其幸福指数也就越低。此外，此次调查中收入分配是否公平合理已成影响幸福的重要因素，也说明社会的和谐发展与公平正义与否，也会直接影响人们的幸福感。(摘编自王廷连民众的“幸福感”从哪里来)7.
31、 下列对材料相关内容的梳理,正确的一项是A. 南昌市民的幸福感来源于社会新风、民生实事、城市发展，这也显示出南昌城市的形象、气质俱佳。B. 南昌地区生产总值取得突破使得百姓获得感、幸福感、安全感增强，这不能说明经济增长与居民幸福指数有关。C. 影响生活幸福的主要原因的调查显示生态环境对生活幸福的影响占比不高，这说明国人对保护生态环境重视不够D. 收入水平影响生活幸福占比 2017 年较之十年前有所下降，意味着影响幸福感的因素更加多元化。8. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是A. 南昌以中部省会城市之一的身份荣膺“2017 年度中国十大幸福城市”美誉，说明外界人群对其的赞誉度足以与其
32、他九个城市匹敌。B. 由图一可以看出，教育程度对生活幸福的影响占比，三线城市要高于一、二线城市，这反映出不同城市市民幸福感，受到教育程度的影响不尽相同。11C. 据材料三可知， “幸福悖论”问题的出现促使人们反思自身，启示人们注重精神和道德发展,并帮助人们逐渐思考人生的真谛。D. 材料四中荷兰和美国的大学研究机构对 A 国国民幸福感调查结果显示，A 国人的幸福感在持续下降，是因为他们的调查带有很强的主观性。9. 结合材料三和材料四,简要分析从个人与社会两方面应该怎样增强民众的幸福感。【答案】7. A 8. D 9. 个人方面：调整人生目标，不把金钱和财富（物质丰裕）当成唯一的目标，注重精神和道
33、德发展。调整生活心态，努力做到知足常乐。社会方面：提高公共治理水平。政府官员廉洁从政，降低腐败指数。建立公平合理的收入分配制度。【解析】【7 题详解】试题分析：题干是“下列对材料相关内容的梳理,正确的一项是” 。本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B 项， “不能说明经济增长与居民幸福指数有关”错误，说明经济增长可提升居民幸福指数。C 项， “国人对保护生态环境重视不够”错误，应该是国人认为生态环境对生活幸福的影响不如其他因素重要。D 项， “较之十年前有所下降”错误，收入水平影响生活幸福占比，2017 年较之十年前有
34、所上升。故本题选 A 项。【8 题详解】试题分析：题干是“下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是” 。本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D 项，原文是“出现这种情况的原因也容易理解,因为幸福感带有很强的主观性，是个人感觉的一种表达。 ”而不是调查具有主观性。故本题选 D 项。【9 题详解】试题分析：题干是“结合材料三和材料四，简要分析从个人与社会两方面应该怎样增强民众的幸福感。 ”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合
35、。解答时可通读全文，根据题干要求筛选出相关信息，再进行概括即可。如，由材料三， “如果人们依然把物质财富的增长与积累作为生活的唯目标，人类的精神和道德发展自然就被放逐而论”和材料四中的“女性和老年人因为期望信低等原因容易对现实产生满足感正所谓知足挥乐”12里总结出个人因素：一、是调整人生目标，同样的收入水平和其他条件下，不把金钱和财富（物质丰裕）当成唯一的目标， 。注重精神和道德发展；二、是调整生活心态，努力做到知足常乐。由材料二中的图表一和图表二，材料四， “在公共治理水平高的社区的人们会感到更幸福。同样，政府官收入分配是否公平合理已成影响幸福的重要因员的腐败行为会影响到普通百姓的幸福感”
36、， “社会的和谐系发展与公平正义与否，也会直接影响人公共治理水平和人们的幸福感”可归纳出社会因素：一是适度提高收入水平；二是政府官员做到廉洁从政并提高水平。建立公平合理的收入分配制度。【点睛】解答实用类文本的选择题的方法：读全文，概括主要内容：抓标题，概括主要内容；辨文体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进
37、行评价。第三步：评。价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。文章是传记，传记最重要就是真实性，时间、时间力求准确。本题中错误的选项基本都属于，曲解文意，只要回到文本中一一对照，便可发现错误。古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。李觉,字仲明,本京兆长安人。太平兴国五年举九经,起家将作监丞、通判建州,秩满,州人借留,有诏褒之,就迁左赞善大夫、知泗州,转秘书丞。太宗以孔颖达五
38、经正义诏孔维与觉等校定。王师征燕、蓟,命觉部京东诸州刍粮赴幽州。维荐觉有学,迁礼记博士,赐绯鱼。雍熙三年,与右补阙李若拙同使交州,黎桓谓曰:“此土山川之险,中朝人乍历之,岂不倦乎?”觉曰:“国家提封万里,列郡四百,地有平易,亦有险固,此一方何足云哉!”桓默然色沮。使还,久之,迁国子博士。端拱元年春,初令学官讲说,觉首预焉。太宗幸国子监谒文宣王毕升辇将出西门顾见讲坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。觉曰:“陛下六龙在御,臣何敢辄升高坐。 ”上因13降辇,令有司张帟幕,设别坐,诏觉讲周易之泰卦,从臣皆列坐。觉因述天地感通、君臣相应之旨,上甚悦,特赐帛百匹。俄献时务策,上颇嘉奖。是冬,以本官直史馆
39、。右正言王禹偁上言:“觉但能通经,不当辄居史职。 ”觉仿韩愈毛颖传作竹颖传以献,太宗嘉之,故寝禹偁之奏。淳化初,上以经书板本有田敏辄删去者数字,命觉与孔维详定。二年,详校春秋正义成,改水部员外郎、判国子监。四年,迁司门员外郎,被病。假满,诏不绝奉,卒。觉累上书言时务,述养马、漕运、屯田三事,太宗嘉其详备,令送史馆。觉性强毅而聪敏,尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋举人,语及算雉兔首足法,觉曰:“此颇繁,吾能易之。”及成,果精简。淑意其宿制,即试以别法,皆能立就,坐中皆叹伏。(节选自宋史列传第一百九十)10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A. 太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门/
40、顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲B. 太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲C. 太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲D. 太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门顾见/讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A. 秋赋：也称秋贡、秋荐,唐宋时州府向朝廷荐举会试人员的选拔考试。因于秋季举行，故有此称。B. 国子监：中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。C. 绯鱼：指绯衣与鱼符袋，
41、旧时朝官的服饰。唐制，五品以上佩鱼符袋。宋代因袭之。D. 礼记：据传成书于西汉,是中国古代一部重要的典章制度选集,是儒、释、道思想的资料汇编。12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A. 李觉关心时局，聪慧机敏。他对当时的一些政务有很好的论述，得到太宗认可；在计算方法上也有独到见解。14B. 李觉仕途顺畅，颇受赏识。皇上对他所献策略以及所作竹颖传大加赞赏，王禹偁也大力举荐他。C. 李觉学问精深，政绩卓越。他明晓九经,参与孔颖达五经正义校定；担任将作监丞、建州通判,受到朝廷褒扬。D. 李觉涉远为官，不畏艰苦。与李若拙出使交州时，别人认为前往此地辛苦劳累，他却认为不足挂齿。13. 把
42、文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 俄献时务策，上颇嘉奖。是冬，以本官直史馆。(2) 觉累上书言时务，述养马、漕运、屯田三事，太宗嘉其详备，令送史馆。【答案】10. A 11. D 12. B 13. (1) 不久李觉进献论时务的对策,皇上对他十分嘉奖。这年冬天,凭主管官员的身份在史馆当值。(2) 李觉多次上书谈论时务,阐述养马、漕运、屯田三件大事,宋太宗赞许他写得详细齐备,让人把奏章送交史馆。【解析】【10 题详解】试题分析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是” 。本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意
43、主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。比如本题， “太宗幸国子监谒文宣王毕”的意思是宋太宗驾临国子监拜谒文宣王结束。句中的“毕”是指宋太宗拜谒文宣王这件事结束了。所以应在“毕”之后停顿，排除BC 项。 “左右言觉方聚徒讲书” ，句中的“左右”是指左右侍臣，作了句子的主语，所以应在“左右”之前停顿，排除 D 项。疏通语意为：宋太宗驾临国子监拜谒文宣王结束，登上辇轿要从西门出去，回头看见有人在座位上讲学,左右侍
44、臣说李觉正在聚集门徒讲授经书,皇上就召来李觉，让他对着皇上讲学。故本题选 A 项。【11 题详解】试题分析：题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是” 。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等15等。D 项， “是儒、释、道思想的资料汇编”说法错误， 礼记是儒家思想的资料汇编。故本题选 D 项。【12 题详解】试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是” 。本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答
45、此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。B 项， “王禹偁也大力举荐他”说法错误，王禹偁奏言,李觉不应该居史职，而非大力举荐他。所以选 B 项。【13 题详解】试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ”本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注
46、意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“俄”：“不久” ；“颇”：“十分” ；“以”：“凭身份” ；“直”：“当值” 。第二句关键点：“累”：“多次” ；“嘉”：“赞许” ；“令送史馆” ，省略句， “让人把奏章送交史馆” 。【点睛】翻译句子首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省
47、略” 。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。参考译文：李觉,字仲明,本是京兆长安人。太平兴国五年因通晓九经被举荐,开始做官担任将作监丞、建州通判,任期将满,建州百姓请求让他留下,皇上下诏书褒奖他,晋升做左赞善大夫,掌管泗州,转任秘书丞。宋太宗拿孔颖达的五经正义下令让孔维和李觉校定。朝廷的军队出征燕、蓟,命令李觉布置将京东各州粮草运往幽州。孔维推荐李觉,认为他有学问,李觉升迁为礼记博士,赏赐绯袍鱼袋(五品官职)。16雍熙三年,和右补阙李若拙一同出使交州,黎桓对他说:“这地方山川艰险,中原的人忽
48、然到这里,难道不疲倦吗?”李觉说:“我们的国家疆土有万里之广,郡县有四百个,土地有平坦的,也有险峻的,这样的地方哪里值得说呀!”黎桓不说话,神色沮丧。李觉出使回来,很久之后晋升为国子博士。端拱元年春天,刚让学官讲学,李觉首先参与。宋太宗驾临国子监拜谒文宣王结束,登上辇轿要从西门出去,回头看见有人在座位上讲学,左右侍臣说李觉正在聚集门徒讲授经书,皇上就召来李觉,让他对着皇上讲学。李觉说:“您高高在上,我怎么敢就登上讲说之位呢。 ”皇上于是下了辇车,让官吏张设帐幕,另外设置座位,令李觉讲解周易中的泰卦,随从的大臣都依次而坐。李觉于是讲述天地感应相通、君臣相合的要旨,皇上非常高兴,特意赏赐他百匹布帛
49、。不久李觉进献论时务的对策,皇上对他十分嘉奖。这年冬天,凭主管官员的身份在史馆当值。右正言王禹偁进言说:“李觉只是能通晓经书,不应当就这样担任史官职务。 ”李觉模仿韩愈的毛颖传写了一篇竹颖传来献给皇上,宋太宗赞许他,因此搁置了王禹偁的奏章。淳化初年,皇上因为经书的版本被田敏擅自删去了许多字,任命李觉和孔维详细校定。淳化二年,详细校定的春秋正义完成了,改任水部员外郎、做国子监判官。淳化四年,升任司门员外郎,遭受疾病。请假期满,皇上下诏不断绝他的俸禄,直到去世。李觉多次上书谈论时务,阐述养马、漕运、屯田三件大事,宋太宗赞许他写得详细齐备,让人把奏章送交史馆。李觉的性格刚强坚毅、聪慧敏锐,曾经和秘阁校理吴淑等人一同考开封府的秋赋举人,谈及雉兔首足的计算方法,李觉说:“这个方法太繁琐,我能使计算变得简易。 ”等到完成,果然精巧简便了。吴淑怀疑(猜测)他是预先做好的,就用其他的方法来测试他,他都能够立即完成,在座的人都赞叹佩服。古代诗歌阅读阅读下面的宋诗，完成下面小题。秋晚登城北门陆游幅巾藜杖北城头,卷地西风满眼愁。一点烽传散关信,两行雁带杜陵秋。山河兴
