1、- 1 -广东省江门市第二中学 2018-2019 学年高一上学期期中考试语文试题第卷 阅读题一、古代诗文阅读（一）文言文阅读秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰 ：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。 ”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购樊将军之首，金千斤
2、，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦
3、武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（节选自荆轲刺秦王 ）1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A. 愿足下更虑之 （更改）- 2 -B.
4、 顾计不知所出耳 （只是）C. 秦王必喜而善见臣 （好好的）D. 顷之未发，太子迟之 （打开）2. 下列各句中没有词类活用现象的一项是A. 进兵北略地，至燕南界。B. 丹不忍以己之私，而伤长者之意。C. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D. 乃令秦武阳为副3. 下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是A. 足下，对对方的尊称，译为“您” 。B. 金，先秦甚至秦汉时期，白银还没有成为货币， “金”就是铜。C. 祖，临行时祭祖先，引申为饯行和送别。D. 变徵，古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变4. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 樊於期因为家境贫
5、困受到太子丹的接济，所以当太子丹希望得到樊将军的首级来献给秦国，以便完成刺秦计划时，樊於期毫不犹豫地答应了。B. 荆轲对樊於期说，刺秦王的目的是“解燕国之患” ， “报将军之仇” ，除“燕国见陵之耻” ，表现了荆轲为国分忧的思想品质。C. 过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了，怀疑他有改变初衷和后悔的念头，就又请求他早点动身，这一情节表现了太子丹生性多疑的性格特点。D. 易水诀别的场面，作者通过“士皆垂泪涕泣” “士皆瞋目，发尽上指冠”等细节描写，渲染了凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。5. 下列各句中句式与其他三句不同的一项是A. 秦王购之金千斤，邑万家。B. 父母宗族，皆为戮没。C. 荆轲有所
6、待，欲与俱。D. 以试人，血濡缕。6. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。（2）臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。- 3 -（3）今日往而不反者，竖子也！【答案】1. D 2. D 3. C 4. A 5. B 6. （1）如果真能够得到樊将军的首级，及燕国督亢一带的地图献给秦王，秦王一定高兴 地召见我，我就有用来报答太子的办法。 （2）我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样那么将军的仇报了，燕 国被欺侮的耻辱也除掉了。 （3）现在去却不能好好回来复命的，是没用的人。【解析】【
7、1 题详解】试题分析：题干是“对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是” 。本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。D 项，发：出发。故本题选 D 项。【2 题详解】试题分析：题干是“下列各句中没有词类活用现象的一项是” 。本题考查理解常见文言词类活用的辨析。A 项，进兵北略地，名作状，向北。B 项，丹不忍以己之私，形作名，私心。C项，皆白衣冠以送之：名词用作动词，白衣冠，穿着白衣，戴白帽。故本题选 D 项。【3 题详解】试题分析：题干是“下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是” 。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能
8、力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。C 项，祖：临行祭路神。故本题选 C 项。【4 题详解】试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是” 。本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。A 项， “穷困” ，不是家境贫困，而是“不得志，走投无路
9、”的意思。故本题选 A 项。【5 题详解】试题分析：题干是“下列各句中句式与其他三句不同的一项是” 。本题考查理解常见文言句- 4 -式的辨析。B 项，是被动句，其他三句是省略句。故本题选 B 项。【6 题详解】试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ”本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“诚”：“果真” ；“说”通“悦” ， “高兴” ；“乃”：“就” ；“有以
10、”：“用来办法” 。第二句关键点：“把”：“抓住” ；“揕”：“刺” ；“然则”：“这样，那么” ；“见陵”：“被欺侮的耻辱” 。第三句关键点：“往”：“去，前去” ；“反”通“返”：“返回，回来” ；“竖子”：“没用的人” 。【点睛】翻译句子首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”
11、。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。参考译文：秦国的将军王翦攻破赵国，俘虏赵王，大部分占领了赵国的国土，进军向北侵占土地，到达燕国南部的边界。燕国的太子丹很害怕，就请求荆轲说：“秦军马上就要渡过易水，那么虽然我想长久地侍奉您，又怎么能够做得到呢？”荆轲说：“即使太子不说，我也要请求行动。假如空手而去，没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的头颅。果真能够得到樊将军的首级及燕国督亢一带的地图献给秦王，秦王一定高兴地召见我，我就有办法来
12、报答太子了。 ”太子说：“樊将军因为走投无路，处境困窘而来归附我，我不忍心由于自己个人的私仇而伤害长者的心意，希望您另外考虑对策吧!”荆轲知道太子不忍心，于是私下里会见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。现在听说用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购买将军的首级，您将怎么办？”樊将军仰天长叹，泪流满面地说：“我每- 5 -当想起这一点，常常恨入骨髓，只是想不出什么办法罢了。 ”荆轲说：“现在有一个建议，可以用来解除燕国的忧患，报将军的深仇大恨，怎么样？”樊於期于是上前问道：“怎么办？”荆轲说：“希望得到樊将军的首级来献给秦国，秦王一定高兴
13、而又友好地接见我。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近一步说：“这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教!”于是自杀。太子听说了这件事，赶着马车跑去，伏在樊於期的尸体上大哭，非常悲伤。事已至此，没有办法挽回了，于是就收拾安放樊於期的首级，用匣子装好它。于是太子预先寻求世上锋利的匕首，得到赵国徐夫人的匕首，用一百金把它买到，叫工匠在淬火时把毒药浸到匕首上。用人来做实验，血沾湿衣褛，没有不立即死亡的。于是整理行装，派遣荆轲上路。燕国有个勇士秦武阳，十二岁
14、的时候就杀过人，人们不敢同他正眼相看，于是叫秦武阳做助手。荆轲等待着一个人，想同他一起去。那个人住得很远，没有来，因而停下等候他。过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了，怀疑他有改变初衷和后悔的念头，就又请求他说：“太阳已经完全落下去了，您难道没有动身的意思吗？请允许我先遣发秦武阳!”荆轲发怒，呵斥太子说：“今天去了而不能好好回来复命的，那是没有用的小子!现在光拿着一把匕首进入不可意料的强暴的秦国，我之所以停留下来，是因为等待我的客人好同他一起走。现在太子嫌我走晚了，请允许我告别吧!”于是出发了。太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。到易水上，祭过路神，就要上路。高渐离敲着
15、筑，荆轲和着节拍唱歌，发出变徵的声音，众宾客都流着眼泪小声地哭。荆轲又上前作歌唱道：“风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷，壮士这一离去啊就永远不再回还!”又发出悲壮激昂的羽声。众宾客都睁大了眼睛，头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去，始终不曾回头看一眼。（二）名篇名句默写7.补写出下列句子中的空缺部分。（1） 沁园春 长沙中写旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：_ ，_。（2） 沁园春 长沙中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：_，- 6 -_ 。（3）还顾望旧乡，长路漫浩浩。_，_。 涉江采芙蓉（4）越陌度阡，枉用相存。_，_ 。 短歌行（5）_，_。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 归园
16、田居其一【答案】 (1). 携来百侣曾游 (2). 忆往昔峥嵘岁月稠 (3). 书生意气 (4). 挥斥方遒 (5). 同心而离居 (6). 忧伤以终老 (7). 契阔谈 (8). 心念旧恩 (9). 暧暧远人村 (10). 依依墟里烟【解析】【详解】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“携” “曾” “峥嵘” “稠” “意”“挥斥” “遒” “契阔
17、” “谈” “暧” “墟” ，理解字义去记忆。【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。二、现代文阅读（一）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一【人民网】 “公考热”曾经席卷全国，而与此同时，智联招聘发布的2015 春季人才流动分析报告却显示
18、，2015 年春节公务员跳槽数量更比去年增加超三成。这一出人意料的结果令人惊诧，公务员“跳槽热”是否真的来临？这又是喜欢是忧？从党的十八大以来，中央大力反腐，大力整顿四风，并出台各项规定与禁令。我国公务员便逐渐地褪去了“光环” 、逐步走下了“神坛” 。随着养老金“双轨制”的废除，改革的不断深入，公务员越来越市场化，这是社会进步的必然趋势。从社会市场经济的发展来看，公务员“跳槽热”的到来有其“必然性” ，这对社会发展与进步是相当有力的。公务员愿意跳槽、敢于跳槽，一定程度上激活了公务员这个群体，也激活了社会人才市场，有利于人才资源的合理分配，使社会全面和谐发展。- 7 -当然，公务员“跳槽热”也必
19、然会引发担忧，公务员作为管理者与服务者，需要稳定的建设与发展；而公务员跳槽过于频繁，则有可能对公务员队伍建设造成负面影响，也有可能降低公务员群体的服务水平。无论是喜还是忧，公务员开始跳槽已经是不争的事实，这也是改革与社会发展的趋势。既然发展的是市场经济，就应让市场更多地去决定，更多地遵循市场自身的发展规律，少一些过度的解读，相信最终势必会达到“多赢”的状态。材料二【新华网】近日，智联招聘发布的调查报告显示，向来被认为抱着“铁饭碗”的公务员，竟成为当前跨界跳槽最活跃的人群。其实，公务员只是普通职业中的一种，公务员行业并没有大家想象中那样光鲜。首先，公务员并非是个高收入行业，同样大学同年毕业的大学
20、生，进入企业工作和当公务员，5 年以后，收入就会拉开明显差距。越是经济发达地区，这种差距就越明显。其次， “上升空间狭窄” 、 “人事关系复杂” “自我价值体现困难”等问题，也时常困扰着他们。这样的情况下，公务员频繁跳槽，其实是一件再平常不过的事。所以，社会应当以平常的心态来看待他们的选择，对公务员跳槽多些理解与包容。从某种角度来讲，公务员辞职人数剧增，在一定程度上反映了社会的进步。一方面，不少抱着升官发财的想法才进入公务员队伍的离开，有利于干部队伍吐故纳新；另一方面，优秀人才不再只向公务员这种单一职业蜂拥，这是市场主体和管理人才的回归，有助于市场经济的完善与构建。跳槽既是市场条件下自由选择的
21、结果，也是对自己职业发展的“纠偏” 。对于单位来说，老员工的离开一方面有利于更新换代，但大规模员工离职尤其骨干员工离职，则容易导致人才短缺，应当引起警惕并适当采取措施的。所以针对公务员频频辞职“下海”现象，政府应当建立合格人才进得来、不合格的人出得去、优秀人才留得住的公务员选拔任用机制。对于用人单位，也要用待遇留住人才，解决他们基本的生存发展问题。只要实现一个行业内人才的自由流动与良性竞争，并且赋予这一行业从业者合理的福利待遇和职业尊严，那么它就会自动实现人才的匹配，而不会出现短缺的问题。材料三【曲靖文明网】曾经让许多年轻人慕名并为之倾心竭力的热门行业在出现了倒寒逆流之潮公务员跳槽，这让很多人
22、深感震惊和意外，是什么原因导致一些年轻人放弃“前功” 、尽弃“公务员”而另谋生路呢？国家行政部门的规范和严格管理，让许多年轻人越来越感受不到国家公务员带来的种种实惠，这是公务员跳槽的客观原因。中国公务员制度有一个成长、发展的历程，它引纳外国- 8 -的公务员制度并采用了古代的“科举制”的积极因子。但随着中国政治体制改革的深入，依法治国、依法行政、依法用权等慢慢地纳入法制化轨道，行政工作人员的行为有了规范和约束，自然感到受限制。相比其他行业的收入，原先的愿望打算与现实需求的巨大反差，使公务员萌生了跳槽另谋生路的打算，我想这是跨行业公务员跳槽的最直接最现实的原因。中国在职公务员的跳槽和近几年“国考
23、热”的降温，是人们对各种职业工作认识的理性回归。以前很多人认为在国家的行政部门从职既有政治上的功名，又有经济上的实惠，但随着社会的发展，人们事物的认识也在不断变化。国家公务员只是为人民办实事的工作人员，没有什么特别之处，更谈不上什么特权，随着认识上的变换，一些公务员选择跳槽，流动到其他的行业，也属正常。针对以上的问题，政府要大力推进，行动起来。合理的职业流动机制是中国公务员的“跳槽”助推器。国内各行各业的从业人员一直都在不停地流转、变动，公务员的“跳槽”也是行业流动机制的一个重要环节。如何让公务员的“跳槽”融入到正常的流动中来，政府需要思考。8. 下列各项中，对材料三“公务员跳槽热”原因的理解
24、，不正确的两项是A. 越来越多的年轻公务员希望改善自身的经济状况，以达到与自身能力和需求相匹配的收入水准。B. 国家行政部门的规范动作和严格管理，一方面强化了对公务员行为的规范和限制，另一方面也取消了公务员的各种实惠。C. 依法行政、依法用权等慢慢纳入法制化轨道，公务员受到了更多的限制、约束，表现自我能力和价值的空间变得狭窄。D. 人们对公务员职业工作的认识回归理性，认识到公务员职业与其他职业相比没有什么特别之处，更谈不上什么特权。E. 社会各行业人员一直都在不停地流转、变动，作为行业流动机制的一个重要环节，公务员的正常流动是社会发展的大势所趋。9. 对“公务员跳槽热”现象，材料一和材料二认为
25、会带来哪些问题？它们的分析角度有何不同？请结合原文信息，简要概括。【答案】8. BC 9. 问题：材料一认为会对公务员队伍建设和公务员服务水平产生负面影响，材料二则认为人才流失会造成人才短缺问题。角度：材料一是从改革和社会经济发展角度分析，材料二是从公务员职业本身的角度进行分- 9 -析。【解析】【8 题详解】试题分析：题干是“下列各项中，对材料三公务员跳槽热原因的理解，不正确的两项是”。本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B 项，原文只是说“以前很多人认为在国家的行政部门从职基友政治上的功名，又有经济上的实惠” ，选
26、项“取消了公务员的各种实惠”于文无据。C 项， “自我能力和价值的空间变得狭窄”无中生有。故本题选 BC 项。【9 题详解】试题分析：题干是“对公务员跳槽热现象，材料一和材料二认为会带来哪些问题？它们的分析角度有何不同？请结合原文信息，简要概括。 ”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。本题是两个问题，回答“公务员跳槽热”带来哪些问题时，注意答出“公务员队伍建设和公务员服务水平产生负面影响” ， “人才流失会造成人才短缺问题” ，分析时要从社会和自身的角度进行分析。材料一， “公务员跳槽过于频繁，则有
27、可能对公务员队伍建设造成负面影响，也有可能降低公务员群体的服务水平。 ”材料二， “大规模员工离职尤其骨干员工离职，则容易导致人才短缺” 。回答分析角度有何不同这一问题时，要从改革和社会经济发展角度分析。材料一更多的是针对“公务员跳槽热”是喜是忧这一问题进行了分析探讨，突出了在人才资源分配方面的好处和有可能带来的影响，表达了一种谨慎观望的态度，强调遵循市场规律的重要性。材料二， “公务员并非是个高收入行业，。其次，上升空间狭窄 、 人事关系复杂 、 自我价值体现困难等问题，也时常困扰着他们。所以，社会应当以平常的心态来看待他们的选择，对公务员跳槽多些理解与包容。 ”材料二是从公务员自身的角度进
28、行分析入手，呼吁社会宽容地对待“公务员跳槽热”这一现象，强调用人单位和政府的应对措施。【点睛】解答实用类文本的选择题的方法：读全文，概括主要内容：抓标题，概括主要内容；辨文体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评。价要具体、客观，不可含糊笼统。分析- 10 -和评价都必须紧密结合文学作品实际
29、，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。文章是传记，传记最重要就是真实性，时间、时间力求准确。本题中错误的选项基本都属于，曲解文意，只要回到文本中一一对照，便可发现错误。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。百羊川赵文辉百羊川坐落在豫北沿儿茄庄村后面的山坡上,别以为真容得下百只羊撒欢,豫北不好找策马扬鞭的场地,更别说在山上。百羊川才一亩几分地,居然平平坦坦,就像山水画上按了一枚印章。这可是枚好印章。茄庄的坡地靠天收,没有机井,山又是个旱山,
30、一秋不下雨,坡上还真收不了几把米。唯有百羊川旱涝保收,越旱小米还越香!老辈人迷信说,百羊川是神田,其实是这块田占对了山脉,下面一定是一根水脉。因水质特别,加上土是黑红黑红的胶土,长出的谷穗又肥又实,碾出的小米喷香喷香,黏度好。明朝潞王落魄于此,一尝便不能相忘,并且年年上贡茄庄小米。又在茄庄修了一座望京楼天天眺望天子,以表忠心。这不过是一段野史,无从考证,倒是当年从豫北走出去的那位副部长,因为爱吃茄庄小米,要把百羊川的主人提拔成公社书记,却是千真万确的。这主人就是水伯。水伯的祖上就有过要被提拔的经历,说是提一个县令,祖上没去,依然布衣老农,守了下来,就一直守到了水伯这一辈。水伯不稀罕什么公社书记
31、,他只稀罕百羊川的秋天,风吹嫩绿一片,最后变成满坡金黄。农闲的时候,水伯在屋前屋后堆积草粪,坑是上辈人挖好的,水伯只管把青草、树叶、秸秆一股脑儿填下去,再压上土浇上大粪,沤成肥壮的松软的草粪,一担一担挑上百羊川。水伯从祖上接下这个活,一直干到了现在。茄庄的大人小孩都知道,百羊川的小米一直到今天还这么好吃,都是沾了草粪的光。水伯家的小米每年秋后都有人开着小车来买,买的人多,米少,买主常常为此吵嘴。后来干脆提前下订金,再后来就比价,比来比去,一斤小米的价钱比别人家的竟高出几倍。水伯的儿子受人指点,把“茄庄小米”注册了商标,进城开起了门市部,兼卖一些土特产。几年之后在城里置了房,又要接水伯去。水伯确
32、实老了,锄头也不听使唤了,好几次把谷苗当成稗子锄起来。儿子要留下来照看百羊川,水伯不放心,进城前一再关照:“山后的草肥,多割点沤粪。这几年村里掀房的多,给人家拿盒烟说点好话,老屋土咱都要了,秋后翻地撒进去,老屋的土,- 11 -地里的虎,百羊川离不开这些!”千叮咛万嘱咐,水伯才离开了茄庄。儿子却不老实在茄庄侍弄谷子,三天两头往城里来。水伯很不放心,问:“你来了,谁看着百羊川?”儿子说:“雇了村里的光棍老面,老面多老实,叫他给地里上十车粪保证不会差一锨,老面又是种地的老把式,爹你还有啥不放心的?”水伯信了儿子的话,不再为难儿子。再说腿脚也真不中用了,下个楼都要人搀着。有时想回去看看百羊川,又一想
33、自己的腿脚,也就罢了。这一天,楼下忽然响起一声吆喝:“茄庄小米!谁要?”水伯的心一阵痒痒,他知道又是一个冒充者。但他知道这冒充者一定是茄庄一带的,他很想去揭穿他,又不忍让他太难堪。家里没有其他人,水伯就强撑着下了楼,问卖小米的:“哪儿的小米?”“哪儿的?还用问?百羊川的!”水伯笑了,说:“别说瞎话了,我是百羊川的水伯!”几个正买小米的妇女一听,扔下装好的小米走了。卖小米的很恼火,瞪水伯:“你百羊川的咋了?还不跟我的小米一个样,都是化肥喂出来的?”水伯还是笑着说:“你可不能瞎说,百羊川的小米,没喂过一粒化肥,我还不知道?”卖小米的收拾好东西,推着车往外走:“哼,百羊川才一亩几分地,能产多少小米?
34、撑死不过一千多斤!你儿子一年卖十几万斤茄庄小米,莫非你百羊川能造小米?把陈小米用碱搓搓,又上色又出味儿,哄死人不赔命。哼!”想再问,卖小米的已走远,水伯愣在那里。水伯一人搭乘中巴回到茄庄,见人就问:“我儿子真的在卖假小米?”被问的人都摇头,说不清楚,问你儿子吧。水伯明白了,踉踉跄跄爬上百羊川。正是初冬,翻耕过的百羊川蒙了一层细霜,一小撮一小撮的麦苗拱出来。麦垄上横着几只白色化肥袋子,阳光一照,泛出刺眼的光,直逼水伯。水伯嗓子里一阵发腥,哇地一口,把一片鲜红喷向了初冬的百羊川。接着扑通一声倒了下去。这时除了一只山兔远远地窥视着水伯,初冬的山坡再无半只人影。百羊川静极了。(选自小小说选刊2015
35、年第 3 期,有删改)10. 下列对小说的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是A. 有人要把水伯提拔成公社书记,而水伯坚持在百羊川种地,说明水伯认为自己只会种小米,能力不足以做公社书记。B. 水伯的儿子也是小说重点刻画的人物,作者对他爱恨交加,既赞扬他有经商头脑,又批评他为了金钱,生产、贩卖假小米的行为。- 12 -C. 小说描写人物采用了对比的手法,将水伯与儿子种田的态度、所用的肥料、所种小米的品质等进行对比,表现出两个人物鲜明的个性。D. 水伯家的小米因为好吃,很多人都抢着买,小米的价格因此比别人家的高出几倍,这个细节暗讽水伯家趁机哄抬物价,唯利是图。E. “百羊川静极了”一句十
36、分耐人寻味,环境的寂静衬托出水伯因儿子造假,郁愤而死的凄凉情景,引发读者对重建诚信人格的深刻反思。11. 小说第一段描写了哪些内容?试简要分析其作用。12. 水伯这个人物有哪些优秀的品格特点?试联系小说的具体内容予以探究。【答案】10. CE 11. 交代百羊川的自然环境,设置人物活动的背景。 交代百羊川的“水脉” “水质” “胶土”,分析百羊川生产出优质小米的原因,为下文写百羊川的小米供不应求、商人造假做铺垫。以明朝潞王的故事侧面衬托百羊川小米的高质量,为下文写百羊川的小米供不应求、商人造假做铺垫。写百羊川的主人被提拔做公社书记,侧面反映百羊川小米的高质量,并为下文留下悬疑(设置悬念)。 1
37、2. 信,视信誉为生命。水伯不仅自己坚持种优质小米,也敢于揭穿别人售假的行为,最后因儿子卖假小米,愤恨而死。勤劳、善良。他亲手沤土肥,挑草粪,精心打理百羊川,种植优质小米;他揭穿卖假小米的小贩时,还担心会让他难堪。正义感强烈,疾恶如仇。他从乡亲口中品出儿子卖假小米、察看到儿子给百羊川土地施化肥的实情后愤恨而死。不慕名利,热爱百羊川。为此放弃了做公社书记的机会,留在百羊川种小米。【解析】【10 题详解】试题分析：题干是“下列对小说的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是” 。本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。分析和概括文
38、章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。A 错在“说明水伯认为自己只会种小米，能力不足以做公社书记。 ”B 项，错在“水伯的儿子也是小说重点刻画的人物” 。D 项，错在“这个细节暗讽水伯家趁机哄抬物价，唯利是图。故本题选 CE 项。【11 题详解】试题分析：题干是“小说第一段描写了哪些内容？试简要分析其作用。 ”本题考查分析文中的重要段落的内容及其段落的作用。首先答出描写的内容，然后分析作用，作用要结合环境- 13 -描写的特征和文章的开头进行分析。环境描写是小说的三要素之一，其作用首先要从环境的本身分析，然
39、后从小说其它的要素分析：人物的角度，情节的角度分析，主旨的角度分析。阅读全文，精读第一节：“唯有百羊川旱涝保收,越旱小米还越香！百羊川是神田,其实是这块田占对了山脉,下面一定是一根水脉。因水质特别,加上土是黑红黑红的胶土,长出的谷穗又肥又实,碾出的小米喷香喷香,黏度好。 ”这里交代百羊川的“水脉” “水质” “胶土” ，分析百羊川生产出优质小米的原因，结构上，为下文写百羊川的小米供不应求、商人造假做铺垫。 “明朝潞王落魄于此,一尝便不能相忘，并且年年上贡茄庄小米。又在茄庄修了一座望京楼天天眺望天子，以表忠心” ，以明朝潞王的故事侧面衬托百羊川小米的高质量，为下文写百羊川的小米供不应求、商人造假
40、做铺垫。 “当年从豫北走出去的那位副部长，因为爱吃茄庄小米，要把百羊川的主人提拔成公社书记，却是千真万确的。 ”这里写百羊川的主人被提拔做公社书记，侧面反映百羊川小米的高质量,并为下文设置悬念。【12 题详解】试题分析：题干是“水伯这个人物有哪些优秀的品格特点？试联系小说的具体内容予以探究。”本题考查探究作品中的人物形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事
41、例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题从“诚实守信，视信誉为生命” “勤劳、善良” “正义感强烈，疾恶如仇”和“不慕名利，热爱百羊川”的角度概括性格特征，然后列举具体的事例进行分析。围绕水伯梳理小说的情节：他亲手沤土肥，挑草粪，精心打理百羊川，种植优质小米；他揭穿卖假小米的小贩时，放弃了做公社书记的机会，留在百羊川种小米。水伯不仅自己坚持种优质小米，也敢于揭穿别人售假的行为，他从乡亲口中品出儿子卖假小米、察看到儿子给百羊川土地施化肥的实情后愤恨而死。回答本题时。要先回答出水伯的性格特点，再结合具体的事件分析。【点睛】分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，
42、从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。首先，借助故事情节分析人物形象。本题可以抓住人物的言行、举止来分析人物形象，还可从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了- 14 -解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。其次，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛
43、盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段。优秀的小说，总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争，在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征。一般说来，矛盾冲突展开得越充分，人物性格也就越鲜明。还可以借助描写方法、环境描写分析人物形象（分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因、人物间的关系、作者倾向等分析人物形象。第卷 表达题三、语言文字运用 13.下列各句中画线成语的使用，全部正确的一项是（著名主持人柴静在看见中回顾自己央视新闻经历，刚进央视，有些稿件被视为不刊之论，难登大雅之堂，甚至被痛斥为新闻垃圾。天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。大
44、学生进驻社区是新时期上山下乡的尝试，他们虽然经验不足，甚至毫无经验可言，但在一些问题的处理上也能差强人意。夫妻俩惨淡经营着这间小店，生意一直很红火，供孩子上学和赡养老人全靠这生意了。在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，当仁不让地承担了这次出国演出任务。即使现有的产品畅销，也要防患未然，抓紧技术储备与新产品开发。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】试题分析：题干是“下列各句中画线成语的使用，全部正确的一项是” 。本题考查成语的辨析和修改。本题要求选择成语使用正确的一项，此题可以用排除法。涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。此处成语望文生义，被误用来形容春天到了冰雪融化，成语使用
45、错误。不刊之论：刊：削除，删改。比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。做宾语。成语使用错误。差强人意：差，稍微，比较的；强，振奋。原指能振奋人的意思。现在形容某人某事大体上能使人满意。使用正确。惨淡经营（褒）：惨淡，费尽心思；经营，谋划并从事某项事情。形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。常常被错误地理解为经营状况不好。使用正确。当仁不让：仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。使用正确。- 15 -防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。使用错误，应改为“未雨绸缪” 。使用错误。故本题选 B
46、项。【点睛】分析成语可从以下五个方面入手：要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。要分清成语的适用范围和对象。要分清成语的感情色彩。要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。成语使用要仔细分析语境。还可以用排除法做成语题。14.下列句子中，没有语病的一项是A. 我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。B. 按照法律规定,从事食品经营需要获得许可,但是目前一些网络食品经营者并没有取得资质,今后需要加大在这方面的规范和管理。C.
47、所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩，要注意词语在语体上有书面语和口语的区别，在感情上有褒和贬的不同。D. 去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。【答案】C【解析】【详解】试题分析：题干是“下列各句中，没有语病的一句是” 。本题考查病句的辨析和修改。A 项，定语和中心语的位置颠倒。 “自给”的主语是“石油” ，应该为“生产的石油” 。B项，搭配不当， “加大规范和管理”不搭配，应该为“加强规范和管理” 。D 项，搭配不当 “走访三千多公里路程”不能搭配。故本题选 C 项。15.下列句子中，没
48、有语病的一项是A. 奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。B. 全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。C. 如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。D. 故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。【答案】B【解析】- 16 -【详解】试题分析：题干是“下列各句中，没有语病的一句是” 。本题考查病句的辨析和修改。A 项，主客颠倒，应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。C 项，关联词在主语前，前后分句的主语不同，关联词在主语后，前后分句主语相同。 “如果”放在“人们”之后。D项，应该为“展出了新出土的两千多年前的文物”
49、。故本题选 B 项。【点睛】考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。16.下列各句中，语言表达得体的一项是A. 我因临时有急事要办，不能亲临贵校座谈会，深表歉意。B. 我们家家教很
