1、1湘潭凤凰中学 2018 年下学期高二第三次月考语 文 试 题时间：120 分钟 总分：150 分一、阅读下面的文字，完成 13 题。 （共 9 分）唐诗的自然精神刘宁唐诗有诸多丰富的精神特色，其中自然精神对唐诗的浸润十分深刻，甚至可以说，在很大程度上，自然精神塑造了唐诗今后世无限企慕的艺术境界。自然精神发端于先秦道家自然哲学，老子说“道法自然” ， “道”是世界的根本， “道”就是“自然” ，它就是它自己的样子，独立而不改。然而人生和社会常常是背离“道” ，背离“自然”的，人应该超脱这种“背离” ，去体会恒常不变的本然之道。被后人誉为古今隐逸诗人之宗的陶渊明，他的诗歌有浓厚的自然之趣， 饮酒
2、中的“山气日夕佳，飞鸟相与还” ，写黄昏中归巢的飞鸟，正是一幅万物归于本然的画卷。陶渊明用他的方式，展开了诗歌自然之美的隽永画卷，而这幅画卷，正是在唐代呈现出了丰富而灿烂的内容。唐代超一流的诗人中，王维和李白的诗歌都深受自然精神的影响。自然精神对王维的影响，主要体现在山水诗方面贯穿其中的山水审美精神，不以描摹山水之形态为旨归，而是要通过俯仰山水去体会自然之道。中国的山水诗追求“静”的境界，这个静是哲学上的静，是内心安静澄明的状态，王维的山水诗是展现“静”的绝佳典范。王维刻画山水，广阔浩渺而辽远，进入一种超脱现实功利的辽远境界，是一种精神之“远” 。王维被称为“诗佛” ，他的山水诗对“静”与“远
3、”的刻画，萦绕着深邃的“空”趣。例如新晴野望 ，描绘一场雨水后天清地朗开阔澄澈的原野，其中“白水明田外，碧峰出山后”两句，写河水映照阳光，远方青翠的山峰因空气清澈而呈现在诗人的眼前，爽朗明澈的诗境，又是精神宁静澄明的写照。其汉江临泛 “江流天地外，山色有无中” ，写江水浩渺，天水相接相融，远山似有若无，这是山水之远，更是精神之远。 鹿柴 “空山不见人，但闻人语响” ，诗中幽远的山林是充满深邃“空”趣的至静之境。这是唐诗艺术最深刻的地方，羚羊挂角，无迹可求。理解唐诗的自然精神，提到的第二位大诗人是李白，李白更是自然精神塑造的诗人，今天的我们要理解他，要抓住他的两个鲜明的精神特质，即大鹏精神和赤子
4、之心。大鹏精神，这个“大鹏”就是庄子逍遥游中的大鹏。李白一生皆以大鹏自比，化说自己“大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水” 。李白的豪迈奔放，就是大鹏扶摇高举的境界。然而同时也要看到，李白和庄子是有所不同的。庄子所说的逍遥远游之境，和人世是有对立的，超脱流俗的同时，也有背离常情的怪诞，自己的妻子去世不仅不悲痛反而鼓盆而歌，这和常人表达感情的方式很不一样。李白不是这样，他天才豪放，但身上毫无怪诞之处，他的悲欢喜怒同于常人，却又比常人表达得更浓烈，更为本然。这种本然的表达，使李白的诗歌经常呈现出天真如赤子的境界。他的长干行 ，刻画一位女子与丈夫两小无猜，笔触极为纯净天真，
5、 “郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜” 。王维和李白的诗歌正是在自然精神的浸润下，呈现出许多难以言传的艺术神妙。宋代以下，随着思想文化环境发生深刻变化，唐诗所赖以形成的许多精神氛围发生了改变。这些都增加了理解唐诗的难度。理解唐诗应深入其精神文化背景，对唐诗的自然精神，对唐诗神妙的艺术之美，还有许多问题，值得我们不断去品味和思考。（选自 2018 年 10 月 9 日光明日报 ，有删改）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( )A现实的人生常常背离“道” ，背离“自然” ， “道法自然”就是超脱“背离” ，回复本然。B陶渊明归隐田园，寻求悠然心会的真意，呈现出晋
6、代诗歌丰富而灿烂的自然之美。C山水诗追求静、远、空三重境界，这三重境界恰恰是自然精神在山水诗上的体现。D宋代以后，唐诗赖以形成的许多精神氛围改变了，后世理解唐诗有了一定的难度。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)( )A文章论证结构清晰，提出中心观点后论述了自然精神的内涵，再使用例证法证明论点。2B文章引用王维的诗歌鹿柴 ，论证了王维山水诗在深远幽静中具有的深邃“空”趣。C文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法，突出李白身上的赤子之心。D文章结论指出唐诗自然精神的形成跟文化背景有关，对于读者品读唐诗很有启发。3根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)( )A自然精神
7、来自于道家思想，唐诗具有自然精神，说明道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位。B王维山居秋暝中“明月松间照，清泉石上流”两句明白如话，但创造出了一种深远空寂的诗境。C王维的鸟鸣涧诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中”写回荡在山涧中的鸟鸣，反衬出山林的幽静深广。D李白在庐山上纵目远望， “登高壮观天地间，大江茫茫去不还” ，是大鹏的视野，是逍遥远游之境。二、阅读下面的文字，完成 46 题。 （共 15 分）明年还种棉花王生文连续几个响晴的日子,地里的棉花赶趟儿一般裂开了嘴,炸花天到了。桂枝有些急了,踮起脚,不时地往村口望,口里还冒出一句:“怎么还不来呢?”桂枝是在望连婶,一个异乡的老寡妇。这些年,一到炸花天
8、,连婶就赶来给她家摘棉花,前后十来天,桂枝家像添了一口人。连婶除了下地摘棉花,还帮衬她照顾孩子做些家务。桂枝婆婆去世得早,感情上拿连婶当婆婆看。每到棉花摘得差不多了,连婶也就要走了,五角钱一斤,这是外乡客来旱区摘棉花的行市,桂枝会包零不去尾地跟连婶结算。连婶每次接过钱,都会久久地握着桂枝的手说,姑娘,要不是兰兰念书,我哪会要你这些钱。就因为知道了连婶的家境,桂枝每年就不雇别人了。好多人家抢着雇年轻妇女,而且还一雇几个,赶着太阳好晒棉花。可桂枝不,三十多亩地就交给连婶一人。连婶是指望她家来雇的,能帮她一把就帮一把。连婶心眼好做事实在,几千斤棉花里寻不出半片叶子。可是,连婶今年怎么还不来呢?有好几
9、批做雇工的都求上门来了,要不是等连婶,她早答应别人了。桂枝一边在心里急,一边又对自己说还等等吧,就当是还帮连婶最后一年,明年说什么也不种棉花了。其实,自从去年村里有了第一台玉米收割机,桂枝就不想种棉花了。种玉米方便,机械收割,田边过秤,利利索索,不像种棉花那样时间拖得长。那天,跟连婶结过账,照例把连婶送到村口,桂枝想再不说就没有机会了,便鼓起勇气,说,连婶,种棉花可真麻烦,又累人,要不是遇上你,我早就改种玉米了。谁知连婶说,麻烦什么,不就是摘棉花吗?婶这双手只会摘棉花,就是手脚慢了点,只要姑娘不嫌弃哪里的话,这些年多亏了婶。姑娘,亏不亏的,婶心里有数。明年一进炸花天,婶还来给你家摘棉花。话说到
10、这个份上,桂枝也不好把话再往回拉,只得顺着说,那好,明年我就还种一年棉花到底还是把连婶盼来了。一年不见,桂枝感觉连婶脸上的沟壑比去年细密了些,再有一个变化是连婶用上了手机。不等桂枝开口,连婶连连说来迟了,来迟了,是那种道歉的口气。接下来的几天里,露水还没干连婶就急着下地,而每次回来天都擦黑了,桂枝便劝她慢慢摘不要太累了自己,连婶口里应承,却还是那样早出晚归。每晚收拾完,连婶的手机准会按时响起,她掩上门去接电话,一接就是半天。桂枝看在眼里,笑了,心里说还保密呢。这天晚上,连婶的手机又响了,也许是疏忽忘了掩上门,让从门前经过的桂枝听了个真真切切再赶紧也要四天你不要再催了,说什么也要帮你桂枝姐把今年
11、的棉花摘完难怪连婶这么赶紧的,原来是兰兰在催她回家。桂枝等连婶接完电话,走进房间,对她说,婶,家里有事,你怎么不跟我说呢?连婶没想到桂枝听见了她的电话,见瞒不住了,只好如实说,婶是从城里偷着出来的桂枝既惊又喜,婶,你进城了?可不是,跟兰兰他们住一起了。没曾想,兰兰怀上了,闹什么反应婶,照顾兰兰这可是大事,你偷偷跑出来干什么?3去年答应了你的,婶能不来吗?再说,又一年没见你们一家了这回,桂枝是酸在眼睛里,泪水差点儿溢了出来。她侧过脸去,抹了一把,不由分说就动手给连婶收拾包裹,她决计明天一早就让连婶回城去。账,当晚就结算了,这次的零头有些大,连婶要除掉,桂枝却仍要往整里包。连婶认真了,说,兰兰和女
12、婿都有出息,这次就依了你婶吧。第二天早晨,桂枝送连婶去搭车。快到村口时,连婶站住了,拉过桂枝的手,说,姑娘,明年你家种玉米吧。可是,婶可是什么?种棉花的收入还是要高些连婶呵呵一笑,姑娘,明年一添外孙,婶的手脚就被捆住了,恐怕偷都偷不出来了。往下桂枝不知再说什么了,但是,一个想法却是那样不可阻挡地冒了出来,那就是明年还种棉花。 (原文有删改)4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分)A.小说开头描写了棉花成熟时裂开的景象,同时细致具体地描写了桂枝的动作和心理,表现了她因担忧没有足够晴朗天气晒棉花而焦急的心情。B.“明年说什么也不种棉花了”,桂枝这样想的主要原因是种
13、棉花很麻烦,拖的时间也长,而种玉米可用机械收割,方便得很。C.小说中的补叙占了很大的篇幅,一方面交代了桂枝焦急盼望连婶和明年再也不种棉花的原因,另一方面也表现了桂枝乐于助人的美好品质。D.小说结尾交代,桂枝决定“明年还种棉花”,主要是因为连婶家境不好,需要帮助;并且,桂枝曾顺着连婶的心意答应再种棉花,不能失信。5、小说中的连婶有哪些性格特点?请简要分析。 （6 分）6、小说最初发表时,采用的标题是“桂枝与连婶”,你认为是原来的标题好还是现在的标题好?请谈谈你的观点和具体理由。(6 分)三、文言文阅读（10 分+19 分）（一）阅读下面的文言文，完成第 7 题。 （10 分）方其系燕父子以组，函
14、梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦得益。 ”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？7 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 （5 分） （2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独
15、伶人也哉？（5 分）（二）郭宗皋，字君弼，福山人。嘉靖八年进士。擢御史。十二年十月，星陨如雨。未几，哀冲太子薨，大同兵乱。宗皋劝帝悖崇宽厚，察纳忠言，勿专以严明为治。帝大怒，下诏狱，杖四十释之。历按苏、松、顺天。会廷推保定巡抚刘夔还理院事，宗皋论夔尝荐大学士李时子，谄媚无行，不任风纪，坐夺俸两月。二十三年十月，寇入万全右卫，抵广昌，列营四十里。顺天巡抚殊方下狱，擢宗皋右佥都御史代之，寇已去。宗皋言：“密云最要害，宜宿重兵。乞敕马兰、太平、燕河三屯岁发千人，以五月赴密云，有警则总兵官自将赴援。居庸、白杨，地要兵弱，遇警必待部奏，不能及事。请预拟借调之法，命建昌三屯军，平时则协助密云，遇警则移驻居
16、庸。 ”俱报可。久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援已竟无安坐夺俸一年。故事，京营岁发五军诣蓟镇防秋。宗皋请罢三军，以其犒军银充本镇募兵费。又请发修边余银，增筑燕河营、古北口。帝疑有侵冒，令罢归听勘。既而事得白。寻进兵部右侍邓，总督宣、大、山西军务。俺答三万骑犯万全左卫，总兵官陈凤、副总兵林椿与战鹞儿岭，杀伤相当，宗皋坐夺俸。明年再犯大同，总共官张迭及椿皆战死，宗皋与巡抚陈耀坐夺俸。给事中唐禹追论死事状，因言全军悉陷，乃数十年未有之大衄。4帝乃连宗皋及耀，各杖一百，耀连死，宗皋戍陕西靖虏卫。隆庆改元，从戍所起刑部右侍郎，改兵部，协理戎政。旋进南京右都御史，就改兵部尚书参赞机务。给
17、事中庄国祯劾宗皋衰庸，宗皋亦自以年老求去，诏许之。万历中，再存问，岁给廪隶。十六年，宗皋年九十，又遣行人存问。是年卒。赠太子太保，谥康介。(节选自明史郭宗皋传)8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A.久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援已竟无实坐夺俸一年B.久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援已竟无实坐夺俸一年C.久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援已竟无实坐夺俸一年D.久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援已竟无实坐夺俸一年9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A.诏狱，奉皇帝命令拘捕犯人的监狱。明代
18、的锦衣卫拥有自己的监狱，称诏狱。B.夺俸，官吏因过失而被罚扣其俸禄。俸即俸禄，指官吏每年或每月所受的薪金。C.兵部，古代官署名，掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等，其长官为兵部尚书。D.存问，指慰问并进行请教，在古代，多用于君主对臣下的一种关心和虚心纳谏。10. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A.郭宗皋直言进谏，不畏强权势力。他上疏规劝皇帝要改善为政的方法，被廷杖四十；众臣讨论推举保定巡抚刘夔时，他极力陈说刘夔谄媚权势劣迹。B. 郭宗皋善于思考，常有独特见解。在密云等地的驻兵方式上及蓟镇的边防事务等方面，他都提出了创新的做法，这些都得到了皇帝的高度认可。C. 郭宗皋受到追责
19、，戍守陕西边塞。鹞儿岭一战无胜果，大同一战总兵张达等战死，都使他受到处罚，后来他又受到朝廷追责，戍守陕西靖虏卫。D. 郭宗皋致仕还乡备享朝廷恩荣。他告老还乡后，皇帝屡次派人前来问候，并送给他廪米和仆人；在他死后，朝廷追赠他为太子太保，赠谥号“康介” 。11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）宗皋劝帝惇崇宽厚，察纳忠言，勿专以严明为治。(5 分)（2）帝疑有侵冒，令罢归听勘。既而事得白。(5 分) 四、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 （9 分）闲居春尽白居易闲泊池舟静掩扉，老身慵出客来稀。愁因暮雨留教住，春被残莺唤遣归。揭瓮偷尝新熟酒，开箱试着旧生衣。冬裘夏葛相催促，垂老光阴速似飞。【注】
20、诗人白居易晚年隐居洛阳时所作。生衣:绢制的夏衣。12.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是（ ）(3 分)A.首句中“闲”字,不仅表现了诗人心中那份恬静闲适,而且呼应了诗歌的标题。B.“老身慵出客来稀”写诗人年事已高,没有客人来访,描写出诗人老年清静闲适的情景。C.颔联“暮雨”一词营造出凄凉的情境,“留教住”流露出诗人落寞、惆怅的情绪。D.“唤遣归”写出了春天伴随着黄莺的呼唤而到来,表明作者的心情开始逐渐好转。13、 “揭瓮偷尝新熟酒,开箱试着旧生衣”两句颇有生活情趣,请作简要赏析。(6 分)五、默写：（6 分）14、 蜀相中写诸葛亮才智和功业的诗句是 ， 。15、在阿旁宫赋中，文末总结秦国
21、灭亡的教训，并借以讽今，以 ，两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。16、 归去来兮辞中听家人谈谈知心话，以琴书为伴侣，也足以乐而忘忧的两句是， 。5六、语言文字运用：（22 分）阅读下面的文字，完成下列小题。 （9 分）除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己_的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是 _。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施” ，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的
22、嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说， （ ） ，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在_地进行探究，我们期待着更加_的故事出现。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A 波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜B 波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜C 声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听D 声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听18文中画横线的句子
23、有语病，下列修改最恰当的一项是A 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。B 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。C 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A 迁徒的方向感已经被上一代遗传给它们B 它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C 迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D 上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感20某中学文学社请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有六处用词不当，请找出来并加以修改。(6 分)今天
24、我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，这之前，我们两位已多次惠顾他的个人网站，被杨先生作品的魅力深深吸引。前几天，我们已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，如果杨先生觉得满意，会后可与同学们洽谈，下面杨先生会针对我们作品中存在的问题进行具体指导，也欢迎同学们向杨先生垂询。(1)将_改为_(2)将_改为_(3)将_改为_(4)将_改为_(5)将_改为_(6)将_改为_21、下面是某校“荷韵”文学社活动的框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 110 个字。 （7 分）6七、写作：22、阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分）今年是我国改革开放 40
25、 周年，党中央决定表彰一批为改革开放作出杰出贡献的个人。根据评选表彰工作部署，在各地区各部门反复比选、组织考察、集体研究提出推荐人选的基础上，经归口评审、统筹考虑，产生了 100 名改革开放杰出贡献拟表彰对象。孔繁森、邹碧华、杨善洲、郭明义等多名优秀模范共产党员入选，马云、马化腾、李彦宏、柳传志等多位企业家上榜，袁隆平、厉以宁、姚明、郎平、屠呦呦、钟南山、鲁冠球、潘建伟、霍英东、李谷一、李雪健等知名人士也在列。你生于改革开放，长于改革开放，一定有听闻过他们许多可歌可泣的事迹，也一定能从他们身上学到许多做人做事的智慧。请选择其中 2-3 位表彰对象，并结合他们的相关事迹写一篇文章，表达你对改革开
26、放时代，年青人该有怎样的胸襟和抱负，方能不负时代的认识。注意：1. 角度自选，立意自定，题目自拟。 2. 明确文体。3. 不得少于 800 字。 4. 不得抄袭、套作。7第三次月考语文参考答案1B（“丰富而灿烂的自然之美”是在唐代展现出来的，陶渊明所在的晋代开启了自然之美的画卷。 ）2C（是对比论证，不是类比论证。 ）3C（A 项，逻辑错误，由“自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神”推导不出“道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位” ，可以说一定程度上说明道家思想在唐代占有重要地位。B 项，是“澄澈宁静” ，不是“深远空寂” 。D 项， “逍遥远游之境”是庄子的境界，并不是本文论述的李白的大
27、鹏精神。 ）4、D 桂枝知道连婶家情况已有改善,“帮助”不像以往那么迫切;当时对连婶的承诺也只是顺着连婶心意;况且,明年连婶会添外孙,定难再脱身来摘棉花。但她还是决定“明年还种棉花”,突出表现的是她在感情上是将连婶当婆婆、当亲人看,心中有一份难以割舍的深厚感情;同时,如果明年还种棉花,那她就能够以摘棉花的名义再请连婶来家相聚。5、.朴实善良,做事实在:连婶除了为雇主摘棉花,还主动帮助照顾孩子做些家务;摘几千斤棉花寻不出半片叶子。能吃苦耐劳:连续多年一个人承包三十多亩地棉花的采摘任务,起早贪黑,一连十多天。讲诚信,重情义:女儿怀孕有反应需要她照顾,但她为了兑现承诺偷偷跑出来为桂枝家摘棉花;把桂枝
28、当闺女,关心体贴理解有加。(观点+联系原文分析，每点 2 分）6、观点一:以“明年还种棉花”为标题更好。小说的主要内容围绕桂枝明年还种不种棉花而展开,当然以“明年还种棉花”为标题更加切题。“种棉花”贯串全文,是小说的线索,(3)以“明年还种棉花”为标题,能制造悬念,更能激发读者的阅读兴趣。观点二:以“桂枝与连婶”为标题更好。小说的主要人物是桂枝和连婶,一个是雇主,一个是雇工,故事围绕这两个身份不同的女性展开,因此以“桂枝与连婶”为标题更好。桂枝和连婶之间不是冷冰冰的雇与被雇的关系,而是相互帮衬、相互信任的关系,(3)以“桂枝与连婶”为标题,可以引发读者对人与人应该如何和谐相处的反思。 （每点
29、2 分）8.C 翻译 : 不久，宗皋听说敌入四十万骑兵想要分道进入，上奏调派京营、山东、河南军队做后援。已经准备完毕却没有发生，被处罚剥夺一年俸禄。 “分道入”是“分道进入” ，不可断开，排除 AB。 “已竟无实”译为“已经准备完毕却没有发生” ， “已”紧承后句，故选 C。9.D 存问，就是指慰问，没有“并进行请教”和“虚心纳谏”的意思。10、B “这些都得到了皇帝的高度认可”错误，文中说“帝疑有侵冒，令罢归听勘” ，皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢职回来听候调查。11.(1) 宗皋劝说皇帝推崇(崇尚) 宽容敦厚，认真考察采纳忠诚的言论，不要只是把严明作为治理的标准。(“惇崇” ，推崇，崇尚
30、；“察” ，考察；“纳” ，采纳；“以为” ，把作为。各 1 分，句意 1 分)(2) 皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢职回来听候调查。不久事情真相得以查清楚。(“侵冒” ，侵夺冒领；“勘” ，调查；“白” ，清楚。各 1 分，句意 2 分)参考译文:郭宗皋，字君弼，是福山人。嘉靖八年的进士。提拔为御史。嘉靖十二年十月，星像下雨一般陨落。没过多久，哀冲太子（明世宗朱厚熜皇太子朱载基，追封为哀冲太子）去世，大同军队发生动乱。宗皋劝说皇帝推崇（崇尚）宽容敦厚，认真考察采纳忠诚的言论，不要只是把严明作为治理的标准。皇帝大怒，下诏入狱，打四十大板释放了他。历任苏州、松州、顺天府的巡按使。恰逢朝廷推荐保
31、定巡抚刘夔回来管理院中事务，宗皋评议刘夔曾经推荐大学士李时之子，奉承讨好没有品行，不讲作风纪律， （惹怒皇帝）被判罚剥夺两月俸禄。二十三年十月，敌寇攻入万全右卫，抵达广昌，布列大营四十里。当时顺天巡抚刚被关入监狱，朝廷提拔宗皋以右佥都御史身份代替他，敌寇已经离去。宗皋上书说：“密云是最要害的地方，应该设置重兵把守。请求敕命马兰、太平、燕河三军镇每年发千人戍守，在五月奔赴密云，有警报总兵官就亲自带兵赴援密云。居庸、白杨，地理重要兵力薄弱，遇到警情一定等待上奏部里批复，不能及时处理。请求预先拟定好借调的法令，命令建昌三镇之军，平时就协助密云防务，遇到警情就移兵驻守居庸。 ”全都回复可以。不久，宗皋
32、听说敌人四十万骑兵想要分道进入，上奏调派京营、山东、河南军队做后援。已经准备完毕却没有发生，被处罚剥夺一年俸禄。按照惯例，京营每年调发五军到蓟镇执行秋天防务。宗皋请求停止调拨三军，用犒劳军队的饷银补充本镇招募军队的费用。又请求调发修边剩8余的银两，增加修筑燕河营、古北口。皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢职回来听候调查。不久事情真相得以查清楚。不久进封兵部右侍郎，总管宣、大、山西军务。俺答汗带领三万骑侵犯万全左卫，总兵官陈凤、副总兵林椿和俺答汗在鹞儿岭作战，双方战损相当，宗皋因此被处罚剥夺俸禄。第二年再犯大同，总兵官张达和林椿都战死，宗皋与巡抚陈燿因此被罚剥夺俸禄。给事中唐禹追论死事情况，趁机说
33、全军全都沦陷，是数十年没有的大挫败。帝于是逮捕宗皋和陈燿，各杖打一百，陈燿于是被打死，宗皋谪戍陕西靖虏卫。隆庆改元，从戍卫的地方起任刑部右侍郎，改任兵部，协助处理军政。很快进封南京右都御史，就职改任兵部尚书参赞重要事务。给事中庄国祯弹劾宗皋衰老平庸，宗皋也自认为年老请求退休，下诏准许他的请求。万历中，两次慰问，每年供给廪隶（粮食、奴仆） 。十六年，宗皋年已九十，皇帝又派遣行人慰问。这年去世。追赠太子太保，谥号康介。12、D（“写出了春天伴随着黄莺的呼唤而到来,表明作者的心情开始逐渐好转”错误,“唤遣归”是春天离去之意,流露的是惜春之情)13、 （1） “揭瓮偷尝新熟酒”写诗人在家中瞒着家人,偷
34、偷品尝新出的米酒,一个“偷”字生动地描写了诗人偷饮酒的憨态可掬的情状;(3 分)（2） “开箱试着旧生衣”,打开箱子,试穿去年的夏衣,一个“试”字,写出诗人那种闲寂中带点无聊的情态。作者通过这一生活情节的刻画表达出了隐居生活的闲适。(3 分)17B 18B 19C20、(1)“两位”删去，或改为“二人” “两人” “两个” 。(2)“惠顾”改为“访问” 。(3)“拜读”改为“看” 。(4)“可”改为“请” 。(5)“洽谈”改为“联系” 。(6)“垂询”改为“请教” 。21、 “荷韵”文学社将在校内用课外活动时间开展读书会、创作交流会、中秋诗会、感恩诗会和课本剧、话剧表演；用节假日在校外开展微电
35、影拍摄、社员采风、作家访谈并和其他文学社团交流；以培养社员的文学素养和社会实践能力。【审题指导】这一题材料新颖，紧贴时代，有很大的写作空间。材料中提及的名字既有“优秀模范共产党员” ，又有“企业家” ，又有“知名人士” ，类型广泛。任务中要求给明确的对象为写作对象，而且还有可选的余地，而且写作的主题方向也指明了，即“表达你对改革开放时代，年青人该有怎样的胸襟和抱负，方能不负时代的认识” ，那么议论文是最佳的写作文体。参考标题：1.师法先进人物，共谱改革华章 2.不忘初心，砥砺前行 3.不负韶华，奋勇向前评范文点赞改革开放杰出贡献者，唱响新时代奋斗之歌今年是我国改革开放 40 周年，党中央决定表
36、彰一批为改革开放作出杰出贡献的个人。根据评选表彰工作部署，经过各地区各部门反复比选、组织考察、集体推荐，产生了 100名改革开放杰出贡献拟表彰对象。透过这份公示的名单我们看到，这 100 位拟表彰对象分别来自社会的各个领域，既有袁隆平、屠呦呦等科学家代表，也有马云、刘永好等企业家代表，既有郎平、许海峰、姚明等体坛杰出代表，也有李谷一、李雪健等文化领域代表，既有孔繁森、吴金印、尼玛顿珠等优秀党员干部，又有孙家栋、程开甲等两弹一星功臣他们的事迹可歌可泣，他们的精神可钦可敬，从他们身上我们看到了爱国精神、奉献精神、拼搏精神、创新精神，也正是他们用实际行动为改革开放注入了源源不断的动力。回顾 40 年
37、改革开放历程中的点滴变化，我们每个人的内心都会有一种很真实的幸福感、自豪感，从破破烂烂的瓦房、平房到鳞次栉比的高楼大厦，从黑白电视到彩电、液晶电视，从绿皮火车到高铁动车组，从应试教育到素质教育的教育理念转变，从 BB 机、大哥大到5G 智能手机40 年岁月如歌，40 年奋斗不息，正是改革开放给人们带来了幸福生活，也正是改革开放让中国走到了世界舞台的中央。这次党中央公示的 100 名改革开放杰出贡献者拟表彰对象，他们都是对我国改革开放作出巨大贡献的杰出代表，通过对改革开放作9出杰出贡献的个人进行表彰，对于凝聚新时代全面深化改革开放的强大动力具有十分重要的意义。榜样力量引人自勉、强心立志，当我们在
38、为这百名改革开放杰出贡献者点赞的同时，更应该向他们自觉对标看齐，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路、改革开放道路的信心和决心，深刻认识改革开放和社会主义现代化建设的光明前景，振奋精神，强化本领，鼓足干劲，积极投身到新时代改革开放事业的方方面面中去。要牢固树立终身学习的理念，广学博览，持之以恒，在如饥似渴的学习中汲取知识、增长智慧、提升本领。要树立正确的世界观、人生观、价值观，能够经受起各种挫折和考验，正确处理好苦与乐、公与私、荣与辱的关系，大力弘扬无私奉献，切实担负起新时代所赋予的光荣使命和责任。征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄，站立于改革开放 40 年的时间节点，当我们在为改革开放所取得的巨大成就感到自豪的同时，更应该乘着改革开放这股东风，以改革开放杰出贡献者为榜样，共同为改革开放想招，一起为改革开放发力，只有人人成为奋楫争先的水手，中国这艘巨轮才会“直挂云帆济沧海” ，在时代发展的潮流中不断创造新的辉煌。（王学明,有删改）
