1、钟表店里的争吵,1. 学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。,学习目标,比一比学习生字,纽纽 秒妙 摆罢 吊布 慌慌 业亚 框眶 衡街 惯贝,读一读,习惯 充满 怪物 据说 附和 秒钟 撒谎 新式 吊着 吹牛 摇头晃脑,初读思考：,1.谁在争吵？2.他们为了什么事而争吵？,钟表们在滴滴答答地走着；电子表静悄悄的，从来不发出声音；电子表没有时针，分针，而用数字来表示，它不用上发条而是用电池,学习课文内容：,“饿坏了”是什么意思？“生病了”又是什么意思？,（“饿坏了”是指机械表没有上发条，它停下来了；而“生病了”是指
2、机械钟表出现故障，坏了，不能再工作了。）,学习第二六自然段： 1.自由朗读课文。2.你读懂了什么？你遇到了什么困难？3.为什么文章中用“据说”这个词？那么你相信吗？从哪里看出机械钟表们不相信呢？,学习课文第七十六自然段：1.钟表们都争吵了些什么 ？这个争吵为什么平息了呢？2.它们认识到这块电子表的优点了吗？,3.谁出乎意料？（闹钟，手表，挂钟，他们都认为小伙子怎么会高高兴兴的买走那个怪物）4.朗读：（读出闹钟，手表，挂钟们的惊讶，还要读出他们的愤怒，生气。）,同学们，学了这篇课文，你懂了什么道理？（我们必须以崭新的眼光，全新的标准来认识，衡量新事物，这样才能认识到它们的优点取长补短。）,交流讨论,拓展延伸,在生活和学习中，我们应该采取什么样的正确态度来对待新事物？你还发现哪些新事物？说说它们的优点。,再见,
