1、1专题 05 高考综合题的抢分策略二（二）解题三步曲之二-解题解题是解决问题的过程，是在正确理解题意的基础上，思考问题答案。解题的关键是：明确答题范围和要点。解题的能力要求处理信息、调动和运用知识。（这一步骤容易被忽视）解题要领：展开联想、求助图示、排列要点、建立解题思维模式：“特征”类 、“分布特点”类 、 “区位条件”类 “形成原因”类 、 “影响”类 、 “措施”类1常见“地理特征”类的思维模式： 地形特征:地形类型+分布；海拔高度，地势特点气候特征:气温、降水、季节组合降水特征:年降水总量、年际变化、季节变化、雨季长短水文特征:流量、水位、含沙量、结冰期、落差与水能水系特征:支流、流程
2、、流域、流向、补给自然地理环境特征:地形、气候、土壤、水文、生物城市化特征:水平、进程、起步、城市等级、与经济发展的关系区域发展特征:发展水平、产业结构、空间结构、开放程度、发展状态。例 1 “红色旅游”是党和国家为了加速革命老区社会经济的发展，进行爱国主义和革命传统教育采取的重要举措。读图，简述井冈山旅游区的自然地理特征。（7 分）【解题指导】首先要列出自然地理包括的五个方面，然后结合本题的图文资料进行回答即可：例 2 北京文综，（）， 分读图，回答下题。2简述形成该特色的自然条件，说明灌区水利工程在高产农田建设中的功能。 （ 分）【答案】 地势低平，河网密布；年降水量较大且集中在夏季，降水
3、量年际变化大。 灌溉，抗旱，蓄洪，排涝。2. “分布特点”类（1）点状分布：点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点。表示分布地点：如我国特大城市的分布（只表示其空间位置）；表示类别：用不同图例，如我国矿产资源分布、不同等级的城市分布等；表示数量：用定位符号的大小来区分（或同时在符号旁边注明绝对数量）。描述角度： 分布是否均匀，哪里多，哪里少；。例（广东卷）分析该流域城镇的地理分布特点和成因。（5 分） 地理分布特点：沿河流与交通线分布；南部和中部多，北部少。 （2）线状分布：线状地理分布图，常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、等值线等。）。读图时要注意事物的起止点、事物沿途的变化和
4、事物的走向。描述角度：位置、疏密、渐变方向、走向（延伸方向）等值线类的还需说明3量的大小例（北京卷）读图 9，回答下列问题。指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。【答案】年降水量大多在 150 毫米至 400 毫米之间，自西向东逐渐增多（或自东向西逐渐减少）；从西（东）向东（西）距海（或太平洋）越来越近（远），受夏季风影响逐渐增强（减弱）。 （3）面状分布：面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。表示分布范围：在地图中用封闭的界线，或一种图例表示某种呈面状分布地理事物的范围。表示类别：在某种地理事物的分布范围内，用不同的颜色或图例，在各个范围内用不同图形加以区分类别
5、。表示数量：常用散点法（点数多少）、等值线法。读图时要明确事物的地理范围。描述角度：位置、形状、面积大小、延伸方向例 读南美洲区域图，并结合相关地理知识完成：A、B 两地均为荒漠，请从分布特点和成因上比较它们的异同。【答案】分布：相同点：两处均临海，都呈狭长状南北延伸。不同点；纬度不同 ，A 分布在热带，B 分布在温带；A 分布在大陆西岸，B 分布在大陆东岸。成因：A 为热带荒漠，常年受副热带高压和信风影响，沿岸寒流又起到降温减湿的作用，降水稀少。B 为温带荒漠，位于安第斯山脉的东侧，处于西风的雨影区，降水稀少。3.区位分析类（1）人文地理区位选择的分析原则全面性原则综合思维、全面眼光；注意从
6、有利区位和不利区位两个方面分析 4经济位置要素纬度位置、经度位置、海陆位置、相对位置 自然区位要素地形、气候、土壤、水文经济区位要素资源、市场（腹地）、交通、劳动力、技术等社会区位要素开发历史、工农业基础、国家政策、政治（民族）、国防主导性原则结合产业、寻求主体需求因地制宜原则 把握区位联系的特殊性 因不同的自然环境制宜因不同的经济环境制宜 、语言表达要因地制宜因时制宜原则把握区位联系的变化和发展自然要素的改变；社会经济要素的发展变化（ 2）人文地理区位选择 高考设问类型分析 评价区位布局是否合理 区位布局定了以后作出评价 分析某类最佳区位的选择 区位布局之前作出区位选择 分析某区域某类布局的
7、条件、有利条件或限制性因素 分析某地区位因素的发展变化 （3）高考人文地理区位选择的类型分析 农业区位分析a.影响农业的区位因素b.某区 域某农业地域类型的区位分析 水稻种植业、商品谷物农业、乳畜业、混合农业c.都市农业的区位选择 主要考虑地价（地租）与运输的影响，单位面积产值高的集约型农业接近城区，离城市越远，经营越粗放。 例 1 简述三峡地区社会经济因素发展变化对柑橘生产的影响？【答案】市场范围扩大；交通运输条件的改善；冷藏和保鲜技术的发展；政策的支持力度加大。例 2 北京文综，（）， 分丝绸之路东起中国西安，西至埃及亚历山大在图中的甲、乙两地中任选其一，说明主要农作物及其分布，并阐述农业
8、发展的自然地理条件。 （ 分）5、【答案】 甲地：盛产棉花、水稻、小麦等；农业集中分布在地中海沿岸、尼罗河沿岸及三角洲，土壤肥沃，灌溉水源充足；主要为热带沙漠气候，日照充足，热量丰富，温差大。乙地：盛产棉花、水稻、小麦等；农业集中分布在盆地边缘的绿洲，土壤肥沃，灌溉水源充足；主要为温带大陆性气候，日照充足，热量丰富，温差大。 工业区位分析 a.影响工业的区位因素及其发展变化b.某区域某工业区(带)的区位分析 传统工业区、 新兴工业区，重工业区、轻工业区影响的区位不同。c.某区域某工业部门区位分析 d.某工业微观区位选择 例 课标，（）， 分阅读图文材料，完成下列要求。茉莉喜高温，抗寒性差， 以
9、上才能孕育花蕾， 是花蕾成熟开放的最适温度，喜光，根系发达。 生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。 开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，6花蕾开放吐香时间从 时左右至次日 时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。广西横县种植茉莉历史悠久。 改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模。 年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。 至 世纪 年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。 年，横县获“中国茉莉之乡”的称号。目前，横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量 以上，占世界总产量 以上。 下图示意横县在广西的位置和范围。目前横县县
10、城集聚了 多家茉莉花茶厂。 分析横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因。 （ 分） 【答案】 （茉莉花茶生产应接近茉莉花产地。）横县茉莉花生产规模大，花源供应充足且品质佳；县城交通便利，便于收集茉莉花（蕾）； 县城基础设施较好，便于生产组织。 （离南宁市较近，便于产品销售。）城市区位分析 a.影响城市发展的区位要素 自然要素 经济要素 社会要素 新要素 地形；气候；河流 自然资源；（矿产资源）；交通 政治；军事；宗教 科技；旅游；国家政策 b.某 “点状”城市的形成与发展区位分析（宏观分析）城市形成 多与自然条件相关 地形平坦；气候优越；水运、水源便利；矿产丰富 等城市发展 多与经济壮大相关 政治地
11、位变化；交通的发展；经济的开发等c.某 “面状”城市带（圈）形成区位分析（宏观分析） d.某城市内部功能区的区位分析（微观分析） 7e.某城市新区的发展区位分析 从城市的整体发展需求分析比较城市各个方向发展的优势，选择发展的重点方向 例 福建文综，（） （）， 分下图示意关中地区和楚河地区。 阅读图文材料，完成下列问题。材料一 发源于关中地区的戏剧“秦腔”，历史源远流长。 古丝绸之路上的楚河中游地区有一块“秦腔飞地” （乙城附近），当地有数万人是关中地区居民的后裔，至今仍保留着原有的民间文化和风俗习惯。材料二 吉尔吉斯斯坦多山地，林木等资源丰富；农业以畜牧业和小麦、棉花等种植业为主。 在楚河中
12、游地区，中吉两国合资建设的造纸厂规模与产量居中亚地区前茅（）简述甲、乙城市共同的 区位优势。 （ 分）（）分析楚河中游地区出现“秦腔飞地”的原因。 （ 分）【答案】（1）地处河谷平原，地势平坦宽阔；气候较温和；河流较多，水源充足；周边地区农业基础较好，农产品丰富；交通便利；是当地的经济、文化、政治中心。 （12 分）（2）地处古代丝绸之路；自然地理环境较好；关中地区人口迁移到此聚居，带来秦腔文化，并世代相传至今。 （8 分）4.形成原因类(1)影响气温高低的因素：8太阳辐射是根本原因从纬度位置、太阳高度、昼夜长短来分析。大气自身条件（天气、大气物质多少、大气透明度）主要分析大气对太阳辐射的削弱
13、作用的大小和大气对地面保温作用的强弱。地面状况物质组成（对太阳辐射的反射率不同）、海陆差异、地形、洋流、水域、森林。人类活动：改变大气成分，二氧化碳增多，导致全球气候变暖；排放消耗臭氧层物质，导致到达地面的紫外线辐射增多；烟尘增多削弱太阳辐射；改变下垫面，植树降低气温，提高湿度，与建造大型水库起到的作用相似；释放人为废热，如城市热岛的形成。(2)影响气温年较差的因素纬度：低纬小，高纬大；下垫面性质：海洋小于陆地，滨海小于内陆，有植被的小于裸地；天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。(3)降水多少的影响因素大气环流因素决定降水多少的因素：季风控制区夏秋季多，冬春季少；高压带、信风带、极地东风带
14、控制一般少雨； 低压带、西风带控制一般多雨。天气系统因素：低气压、锋面过境时多雨，高气压控制时少雨洋流因素：沿海暖流流经地区降水多；沿海寒流流经区降水少。海陆位置：一般沿海降水多，内陆降水少。地形地势：暖湿气流在山脉迎风坡降水多，背风坡降水少。(4)分析河流水能丰富的原因。一条河流或某一河段水力资源是否丰富，主要看两方面：一是河流水量大小，一般水量越大，径流越稳定，水力资源越丰富；二是河流落差，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。水量的大小与流域面积大小，流域内的降水量等有关；落差大小与地形有关。如我国西南地区水能丰富的主要原因一是地处湿润地区，降水丰沛，径流量大；二是地处一、二级阶梯交界
15、处，河流落差大。三峡地区水能资源丰富的主要原因一是地处湿润地区，降水丰沛，河流支流多，流域面积广，径流量大；二是地处二、三级阶梯交界处，河流落差大。 稠密，水运便利；（2 分）河面宽，水量大，修路搭桥成本高，技术难度大，（2 分）对雨林环境破坏大。 （2 分）5.说明影响类“说明影响”的设问结构：（ 甲 ）对（ 乙 ）有哪些影响。“说明影响”分析的模式：从“概念的内涵”切入，再展开分析9说明对湖泊的影响从湖泊的概念：湖泊面积、湖泊水量、湖泊水位、湖泊含盐量、湖泊水质、湖泊生态环境、湖泊功能等来说明。例 （高考浙江卷）.图 6 所示的平原地区在 20 世纪 60 年代频发沙尘暴。因沙尘中古有较多
16、的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图，完成下列要求。(5)大量引 Rl、R2 河水灌溉会对 L 湖产生什么影响?【答案】入湖水量减少，湖水水位下降，湖岸线后退，湖的面积缩小，含盐量增加。 【解析】分析影响时，注意影响有有利影响，也有不利影响，有对输入地的影响，也有对输出地的影响，有对经济的影响，有对环境的影响，也有对社会的影响，复习时要注意区分，注意提高回答问题的全面性和针对性。6.治理措施类重要的有洪涝灾害、水土流失、荒漠化、水资源紧张、石油资源短缺、各项污染的治理，这些在讲义中都有总结，大家在复习时要进行总结、记忆，记忆时注意原因与措施的联系，注意措施的分类，如解决资源问题的开源与节流措施、水土流失的生物措施和工程措施等的区别，以适应高考问题具体化回答的要求。
