1_5的认识和加减法《1_5的认识》课件新人教版.pptx

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1、,这幅图中看到了什么,想到了什么?,你能说说它们分别是多少吗?,图中有哪些物体数量可以用1表示的?,问题:还有哪些物体的数量可以用数字1表示的?,图中有哪些物体数量可以用2表示的?,问题:还有哪些物体的数量可以用数字2表示的?,图中有哪些物体数量可以用3表示的?,问题:还有哪些物体的数量可以用数字3表示的?,图中有哪些物体数量可以用4表示的?,问题:还有哪些物体的数量可以用数字4表示的?,图中有哪些物体数量可以用5表示的?,问题:还有哪些物体的数量可以用数字5表示的?,(一)摆一摆,问题:1. 你能拿出数量是“1”的小棒吗?,2. 小棒应该摆在哪张数字卡片的下面?,操作:请你拿出数量是“2”“

2、3”“4”“5”的小棒, 在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。,问题:你看到了什么?,介绍:计数器上有1颗珠子,可以用“1”表示。,问题与操作:“1”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示?,“2”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示?,“3”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示?,“4”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示?,问题与操作:你会用小磁珠表示这些数吗?,给这些数排排队,你会吗?,1的书写,指导15的书写,(一)指导1的书写。,2的书写,指导15的书写,(二)指导2的书写。,3的书写,指导15的书写,(三)指导3的书写。,4的书写,指导15的书写,(四)指导4的书写。,5的书写,指导15的书写,(五)指导5的书写。,(一)连一连,写一写,

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