1、,十几减8（第1课时）,人民教育出版社 一年级 | 下册,第二单元,人民教育出版社 一年级 | 下册,一、复习旧知,159,169,179,189,119,129,139,149,问题：1. 从图中你知道哪些数学信息？,2. 要求的问题是什么？,二、探索新知,3. 怎么列算式？,1284,1. 看图列式,2. 探究十几减8的计算方法,1. 破十法,8412,1284,2. 想加算减,3. 连加连减,12264,3. 算一算。,问题：（1）边算边思考，你有什么发现？,（2）你能照样子再出三组题吗？说给同桌听一听。,8+5= 8+3= 8+6= 13-8= 11-8= 14-8=,1. 圈一圈，算
2、一算。,问题：（1）结果是多少？（2）为什么这么圈？,三、运用新知，自主练习,十几减7、6（第2课时）,人民教育出版社 一年级 | 下册,第二单元,问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。,2. 谁来说说你提出了什么问题？,一、看图列算式,13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？,13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？,3. 你能根据提出的问题列式解答吗？,136,137,一共有13条金鱼。,1376,7613,1376,二、探究十几减7、6的计算方法,1. 破十法,2. 想加算减,1367,1. 破十法,2. 想加算减,6713,1367,1. 摆摆，说说，算算,问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？,（2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。,三、运用新知，自主练习,2. 算一算,问题：边算边思考，你有什么发现？,3.,问题：（1）从图中你都知道了什么？,（3）你想怎样解答？,（2）要求的问题是什么？,（4）你是怎么算的？,（5）比较这两道题，有什么相同点？,
